总结可以帮助我们梳理思绪，提炼出精华，使得我们的表达更加准确、简洁。在总结中反思自己的不足，并提出改进的方案和措施。范文中的观点和观察可以启发我们对过去学习和工作的重新思考。
关于学生期中语文考试反思总结通用篇一
考试吧精心整理了《期中考试后的反思500字：锲而不舍》，望给大家带来帮助!
短短两天的其中考试结束了，随之而来的翘首企盼的成绩也揭晓了。我以二分之差与每一名失之交臂。这成绩给我留下的则是深深的思索。总结经验教训，我觉得自己太马虎大意了，还有就是平时努力程度不够。痛定思痛，我觉得只有发扬“锲而不舍，金石可镂”的精神，才能真正的掌握知识，丰富自己，提高自己的学习成绩。
中国有句古语说得好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我觉得这也是一句学习上的至理名言。兴有在是常的学习上一点点积累认真努力、坚持不懈的面对学习上的困难，发扬锲而不舍的精神去攻克它，我们才能真正成为学习上的强者，才能骄傲而又自信的面对挑战，路漫漫其修远矣，吾将上下而求索。
滴水可以穿石也是锲而不舍精神的体现。我们航行在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达知识的彼岸，学习是一件苦差事，它既不生动又不有趣，既不是立体的又不是鲜活的事物，只有我们明白它的重要性，坚持不懈地努力下去，才能羸得鲜花和掌声。记住，没有不劳而获的美事。
幼年的李白因为看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟，从而发奋读书，终于成为一代诗仙。前有古人可鉴，我们这些新世纪的青年该怎样去做呢?这是一个时代留给我们的课题。朋友，请坚信“只要功夫深，铁棒磨成绣花针”，让我们鼓足勇气，锲而不舍的锁定自己的学习目标，奋勇前进吧!
关于学生期中语文考试反思总结通用篇二
现在是下午的第三节课了，离昨天的期中考试已经过了一天了。早上，由老师发了语文试卷，我考得不好，但我并不灰心，反而有愈考愈勇的决心。
中午在寝室，我问了同学的成绩，他们都说考得不好，才考了九十几。我听后什么也没说，只是“哦”了一声便走了。我坐到床上，仔细想:为什么别人可以考好，而我只能考八十几，在考试之前，我就对自己说，一定要考到九十五以上，而我这次离目标少了6.5分。
翻开卷子，我仔细看了一下，有七点五分都不应该错。如果加上这几分，我就96分了。我出错的题大多数都是应为马虎，没有检查造成的。但是现在后悔也没用，重要的是吸取教训，避免不再发生。
因此我总结如下:。
1、课外积累不够。如:手不释卷。
2、答题不全面。如阅读题。
3、读题不认真，忘做题。
4、不爱检查。
虽然课外积累不可能很快提高，但我一定会多读老师推荐的书，做到多读多背多记。下次月考我的目标是95以上，我相信我能行，加油!
首先，期中考试是对我们前段时间所学知识掌握的.检测，可见首当其冲的反思对象即是所学知识，通过反思找到自己知识上存在的漏洞，再进行查漏补缺，这样知识的网络便会越收越紧，越越密。
其次是对学习方法的反思。学习方法的好坏直接关系到学习效率的高低，虽无法直接从期中考试这一事件得出结论自己的学习方法是否正确，但不妨借此楔机思考一下自己的学习方法是否得当。只有选择了正确的学习方法，才是选到了打开一切知识宝库的钥匙。依此看我们要对自己的学习方法不时地反思完善，这样你便会找到开启成功大门的钥匙。
如果说以上两点只是停留在表象上面，那么下面的两个方面则是通过期中考试反思内在问题。
一方面是就学习态度而言，米卢曾说过“态度决定一切”，是的态度的好坏也决定了学习成效的高低，通过反思发现自己在平常的学习中只是持随便的态度或是想要一心二用的，那么端正自己的学习态度吧!让自己玩的时候玩的尽兴，学的时候学的彻底，做每一件事都持认真、严谨的态度，那么学习的兴趣就会变得越越浓厚了。
另一方面则是良好的心态，考试过否难免少不了几家欢喜几家愁，但我们不能因这小小的挫折而轻言放弃。要记住“阳光总在风雨，请相信有彩虹”。反思一下自己遇到困难时是否想过退缩，是否就此一蹶不振呢?我们要学习高三学长们那种骨子里有韧性，同时也能心静如水，波澜不惊的良好心态，以成长的心乐观地迎接生活，以最后的状态迎接每一次挑战，以自己不懈的努力，去实现心中美丽的梦想。
关于学生期中语文考试反思总结通用篇三
丢分儿最严重的，是在阅读部分，古文阅读扣掉四分，其中断句扣了两分，原因是这篇课外的文章，压根没有读懂，然后课内的文言文扣了两分，基础还是太不扎实，另外，还要加强课外文言文的阅读训练，让文言文这三个字眼，对自己来说不再生僻。
说到现代文阅读，简直错的惨不忍睹。
其中大多数的阅读技法的运用都是老师所讲过的，可是偏偏却在这些熟悉的题型中扣了6分，分别是在句子赏析和描写扣了分，说明该处掌握不扎实，需要去多加巩固练习。
另外是议论文阅读，这次真心错的好惨，古人云：“知己知彼百战百胜”。可这次就是因为本来要考小说，突然人家给你出了一个议论文，把我搞得手忙脚乱，以至于错了整整7分!虽然他出其不意的考到了意想不到的内容，但是我们议论文阅读并不是没有学过，所以都不应该去错，尤其是最后一道题，没有认真审题，导致这2分白白的丢失，所谓粗心真是个大毛病!
作文这次按段老师的要求去备考，才能拿到36分。
这次语文考得很差，不存在发挥失常，一定是自己的基础没有打好，以后我平时要加强学习阅读技法，提高效率，按老师的要求去做!
关于学生期中语文考试反思总结通用篇四
期中考试考完了，还没等成绩出来，我已经预料到了这次考试的惨败，我认为让这次考试惨败和这几点有关：
1、考试前没有好好复习。
2、考试时心理状态不佳，非常紧张。
1、每天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书，上厕所除外。
2、提高每次作业质量，包括语文、数学、英语等其它科目，尽自己的力量完成会做的题目。
3、做作业认真审题，遇到选择题、填空题不乱写乱填，坚决做到先审题再思考最后再答题，不盲目的猜。
4、回家在没有必要的情况下，不使用电脑，在有关学习的情况下才使用电脑。
5、上课不和同桌及其周围的人讲话，在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件。
6、上课尽量精力集中，不发呆、坐飞机。
7、不在上课的时候睡觉，特别是数学课的时候。
8、不在上课时做与本堂课无关的事情，例如在数学课上做其它科目的作业之类。
9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念。
期中考试又在同学们紧张、忙碌的身影中悄然而去，却将各种不同的感受留在我们的心中：或是因小有崭获的成就感而骄傲，或是深陷于考试阴影中难以自拔的沮丧，更或是为新一次考试而磨刀霍霍、信誓旦旦等等。总之，每次考后，有人幸福着，有人痛苦着，有人努力着。老师告诫我们不要被眼前一时的成绩所迷惑。老人言：小心驶得万年船。因此对于一次考试的成功，不要盲目乐观，你不可能做到完美无缺。你也许有不会的地方，也许有马虎的地方，即使这些你都没有而得了满分，你也会有方法不佳的地方。假如你一意孤行、夜?自大，失败只是迟早到来的结局。因此善待每次考试后的分析总结，不断反省自己，发现问题，主动改进。在顺利登陆理想的彼岸之前，请不要轻言成功。
常言道：胜败乃兵家常事，更何况从小到大我们要经历过无数次的考试。考前养精蓄锐，充分准备；考场上勇往直前，全力以赴；胜利的结局固然可喜，但失败的结局意义更重大。失败乃成功之母。失败的痛苦是成长的动力，即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起；失败的教训是成长的养料，我们仍需为人生理想的高峰不断攀登。
老师还告诉我们不经历风雨怎能见彩虹。只有经历过无数风雨的洗礼，才能获得真正的成功。我们应该感谢考试，为我们架起人生成功的跳板；感谢考试，为我们铺就攀登高峰的阶梯。从考试中我们经历过失败、痛苦、成功，也得到了磨炼、反省、升华自我的机会。怀一颗智慧之心，怀一颗虔诚之心，怀一颗热忱之心，积极投入生活、学习、工作，而不是消极避世，也不是做闲云野鹤。面对分数与名次，胜不骄、败不馁；面对荣耀与屈辱，宠辱不惊、卧薪尝胆。
考试的启示。
期中考试终于结束了，我反思自己。对于这次考试，我不能问心无愧地说――我尽力了。
通过以前和现在的考试，我总结出了一些经验：
首先，要做好充分的准备。“平时不烧香，临时抱佛脚”。我就像这句话里说的一样，平时不好好学习，直到考试时才感到紧张。学习其实是为了自己长大后能自食其力做准备。对于这一点我深感惭愧。
其次，在考试时，我们一定要保持一个好的心态。如果太紧张了，把复习过的知识忘了一干二净，岂不坏事？很多同学都反映，一进入考场，就感觉十分紧张，直冒冷汗。遇到这种情况时，你可以多做几次深呼吸，让自己的心情平静下来，或者多去想一些愉快的事，这样有助于你的正常发挥。
千万不要太过于看重考试的分数了，考试其实就是对你的学习的一种检验，检验你对所学知识的掌握情况。有些人却认为，考试的分数很重要，如果考不好，就会降低自己在同学和老师心目中的地位，对自己的命运会有很大的影响。这真是一个好笑的想法，求知的路还很长，我们要面临的是成千上万次的考试。面对所有的考试，这一次的成败算得了什么？所以假如考得不理想，没有必要那么丧气。其实，没有考好对于自己来说未必是一件坏事。因为是考题帮你找到了你没有掌握的知识点，让你能够有机会补上这些漏洞。假如考得很好，也不要骄傲。因为在千分之一或万分之一的结果中，这一次成功也算不了什么。
这一次的考试给我了很大的启示，在以后的学习中我一定会对自己说一声：我已经尽力了。
时光荏苒，生命的脚步在不断迈进，现在不禁要回头看看，我的足迹。
如果真的有时光机，我希望回到的7月，入学教育的那一天，看看当时那个毛头小子。有点小紧张，有点小兴奋，我双手紧扣，坐在那个靠墙的位子上。“下面进行自我介绍，谁愿意第一个上来？”何老师温柔的声音在安静的教室里回响。我的心跳得发慌，默念着早已精心准备好的自我介绍，一遍又一遍……“唰”，大家的目光聚集在我的身上，因为我举起了手。我故作镇定的走上讲台，在黑板上写上我的名字，并在“?m”字上注了音。至今还能背出那段虽然稚嫩但不失精彩的自我介绍：“我叫狄?m伟，狄?m伟的狄，狄?m伟的?m，狄?m伟的伟。（有点无厘头）我还给自己的名字编了个小顺口溜：‘我的名字有来历，家传姓氏犬火狄，?m字偏旁是祖籍，立冬出生表意义，家人望我成伟人，名字来历快快记。’我听说八中这里高手云集，特地来此论剑，希望大家多多包涵！”我近乎脑子一片空白的无意识完成了这段自我介绍，在掌声与笑声中走下讲台。三年的生活从一开始我就给所有人都留下了深深的印象，美好的第一个自我介绍。
回到，算是真正成长的第一年，不再依赖，敢于放手，去追逐自己的梦想。那是个初出茅庐的我，雄心勃勃。又是一次精彩的演讲，我以全班92%的压倒性票数当选班长，确实是梦幻一般的开始。爸爸告诉我：“进入初中，第一件事就是摆正心态。你要告诉自己，你不是第一，但要去做第一。”于是，在竞选前的时间里我一直很默默的努力，学习他人。可能托我演讲的福，大家的情绪被我煽动，最终认可了我。相信人生中的一点小成功不经意间能带来大的信心，我就收获了这样强大的自信。敢想敢做，上课更加勇于表现，积极发表个人见解。而且，惊喜还在继续。第一学期的期中考试，我在英语上得到了一个大大的第一全年级第一。现在回顾那套卷子，我可以写上两个字踏实。一套完美严谨的答卷，反应了那时候我的状态。你想，牛市结束了吧？不，它还在继续。第一学期的期末考试我竟然取得了全年级第二，和第一名只差4分，这突如其来的巨大成功却丝毫没有发生似的，我居然保持了非常平和的心态，它很快便消散了，只是成为了日后向人叙说的成功往事。
飞机在天空不可能总是平平稳稳，一定会遇到些气流而颠簸。度过了完美的第一年后，我的心就飞到天上了，暑假根本是纯粹的个人享受，虽然从那个意义上来讲很美妙~但是个人的状态却完全的松懈下来。自曝家丑，暑假作业我是在返校前的15分钟才仓促完成的，从我上学以来，这是绝无仅有的。看着大家重逢的笑脸也很开心，却不知人家在我玩耍的时候付出了多少。当然，我不是那种放浪不羁的人。学习工作还是本本分分的应对，但是杂念却多了。这一年完全是在吃家底。凭借初一时的威信，我以全班97%的完全票数连任班委，但因为班中的制度，我不能连任，选择了一个几乎是只有名字的纪律委员，从此工作的责任心开始下降。身为纪律委员违反纪律的现在却是最多的，使班风也开始不正。不过那届的辩论会我也大放异彩，最终我们班连挫几个当时初三的班级，并最终夺得冠军。14岁，大家的心智也开始成熟，这样那样的麻烦接踵而至。比如和同学的一次大矛盾使得我一个月都心里乱乱的，怎么专注于应该专注的事情？在同学中的威信下降，成绩的下降，却没有引起我的警觉，父母也没有太多的注意。就这样，像滑梯一样溜了下来。幸好有初一的基础，不然就不只是跌落到中游水平的地步了。
跌落，一直在跌落。就这样最暗淡的一个学期过去了。我警醒了，父母也警醒了。但也只是停留在警醒，要知道，只有想法不付诸于实现和没有想法一样。父母也许太相信我的能力，认为我能上去，结果没有。我只是止住了下滑的势头，成绩保持在了中游。应该说如果不是初二的松懈，现在的我一定非常的出色，一些坏习惯也不会留下，现在都难以改正。不过，总还是有好事降临的，那就是工作上。我在初二的第二学期当上了学生会心理部的部长，久未被点燃的激情复燃了，我成功的组织了人生中最大型的活动全校的棋类比赛。虽然每天都很晚回家，但是我和干事们却乐此不疲，真的为同学服务牺牲自己的精神又回来了。最终这项活动非常的圆满与顺利，大大的锻炼了我的能力。而且，它的意义不仅于此。我又重拾信心，在学习上终于走出了阴影，让沉浸在长达一年之久的低迷的我觉醒了。虽然有点晚，小小的努力换来了小小的收获，我终于摆脱了中游，向前进发。
过晚的觉醒让我后悔不已，初二的暑假，我抛开一切杂念，努力找回初一的我，上进的我，从没有过的第一次制定了一套相当严谨的计划，几乎每天的每项活动我都计划在内。如此详尽的计划我花了整整两天制定，甚至连锻炼时间，具体动作都书写在内。正是这份计划，让我度过了一个最有意义的假期，也正是它，让我的知识极大的丰富，信心回归，状态也强势反弹。果不其然，开学之后我就一直保持上升的劲头，连老师也大感惊讶，我终于回到了强手的行列。但很遗憾的是，因为之前一年的懈怠，再加上其他同学仍在不断努力，巨大的差距被我极力挽回，我做到了自己的最好，但已经无法成为最好的了。所以当说成绩好的同学中不会少了我，但是成绩优秀的同学中就没有了我。虽然如此，我还必须不懈努力，初三第一学期得到了在我的能力范围内最令人满意的结果。
之后的寒假，我依然列了一个计划，虽然比较好的完成，但是一是时间短，二劲头不如暑假的足，完成效果不是很好。可能经历了大起大落的我已经习惯的有了成绩就飘飘然的坏毛病，幸好最后一个学习过于紧张的生活冲淡了我的得意而不得不每天尽心尽力的投入。一直到一模，我仍然在上升，虽然相比初三第一学期的期末，一模的成绩不够好，但是在班里仍然处于领先集团。同时，我又收获了一份意外大礼，同学们还是认可了我，让市三好的荣誉落在我的头上。不过，那一个家长会却彻底让我松懈了下来。
那是全年级前30名的保送承诺，父母回家后并未告诉我实话，我依然比较努力。但是好奇心让我询问了同学，知道了事实，自己很是兴奋，因为之前根本无法想像在初二低迷一年的情况下我依然跻身年级前列。我没有揭穿父母善意的谎言，但他们担心的事情还是发生在了我的身上。我放松，我懈怠，上进心与好胜心完全消失了。你成绩比我好，没关系，反正我也保送了。记得学《陈涉世家》的时候，“天下苦秦久矣”是他们起义的根本原因，而正是有了“失期，法皆斩”这个导火索，他们才起义的。导致最终溃败的导火索就是中考前4天的那场车祸。可能由于最后的考试即将来临，平时的注意力全部在那一道道的题目上，加上早上那天慌忙收拾卷子耽误了时间，我飞快的骑车赶路，判断力严重下降的我最终撞了个遍体鳞伤，当时沾得浑身是血。后来也因为伤势根本无法安心于学习，在中考前2天我的精神几乎崩溃，从来没有那么压抑与自责。这个时候真的要感谢我的父母和同学们，没有你们一句句真诚的鼓励，也许我真的会放弃那场考试。
膝盖上的伤让我行走不便，但是我还得坚持伤考场。考场上，我强忍右手的剧痛，一个字一个字的书写初中的最后一张答卷。但是，顽强的精神不能主宰一切，最后一个多月的松懈还是让知识上的漏洞和作题时因疼痛而精力分散都暴露无遗，我觉得这个成绩是一个多方面因素造成的必然结果。
经过认真的总结和反思，我认为虽然最后的结果不令人满意，但是我这三年的收获远比考得一个好分数要大得多。虽然初二一年分数上比较压抑，但是不可否认其它方面的进步，大小讲演越来越深入，越来越精彩，越来越打动人；文章的磨砺，初二的寒假作文写了整整一本；人际交往上的进步，“与人为善与己为善”的做人原则使我形成了一个好的性格，交际圈子的扩大也让身边的朋友越来越多，越来越能互相信任；还有就是思想上的成熟，不论待人处事，都不会像初一时天不怕地不怕，而是冷静、谦虚、严谨，与父母谈心也成为每个时期必不可少的事情，这样才能不断的丰富自己的人生观和世界观。更值得一提的是在初二的暑假，我独自到深圳进行背包游，这是我第一次只靠自己在外生活，回来收获颇丰，我认为这是一堂比上一年的地理课还生动、还丰富的社会实践课。
回顾至此，反思至此，我还是要义无反顾的向前看。现在，我又进入了一个最好的班级，一个强手更多、更强的地方，我要重新定位自己，从头开始，重新努力，让这新的一页更加灿烂！
关于学生期中语文考试反思总结通用篇五
一次考试的失败，并不能代表什么，我们要做的是从失败中总结经验，找出自己的不足，以便下次更大的进步。下面是小编为您整理的几篇语文类期中考试反思范文，仅供参考。
我的语文成绩是78分(全班最高分81分)，这个成绩非常不理想，是我期中考试7门课程中唯一一门没上80分的。
首先是选择题。共10分，我扣了4分，出错率是很高的。错的是“病句判断”和“。
成语。
是否用得恰当判断”。期中“成语是否用得恰当判断”一题是自己看错题目了;另一题“病句判断”是真的没弄懂，不会做。本来是不要加“事迹”两个字的，我把这个病句错认为没有病句的一项选了。看来基础知识掌握得不牢靠、不扎实。
第二大题默写。我因为有一个字不会写，导致最后丢分1分。下次要多看书，多默写，保证每次默写都要过关才行。
第三大题阅读材料回答问题，我也丢了1分，原因是我的建议提得不够好，没有理解。
接下来是阅读题，分现代文阅读和文言文阅读两部分。
现代文阅读错得比较惨，总共扣了6分。主要原因是我的阅读理解能力不够，理解不到。以后要多做赏析，多阅读。
文言文阅读丢了3分，主要丢分在“翻译句子”和“翻译词语”上。也是基本功不扎实，平时没真正理解。
最后是。
作文。
这次作文我被扣了7分，算是扣得比较多的了问题可能主要出在：一，我没有把格子写满;二，文中的好词好句不多;三，开头、结尾也不够精彩。
通过以上分析，我觉得以后自己要朝以下方面做好，成绩才有可能提高。
1、要多读书。语文的学习主要在于多读书、多积累。通过读书可以多积累许多好词好句，这对我的作文肯定有很大的帮助。
2、要对读过的文章反复赏析。哪些好词好句用得好，作者通过这篇文章抒发了怎样额思想感情，这些读完书后都要思考。
3、对文言文要多翻译，现在考文言文阅读，很多题目都是翻译，每看一句文言文都要知道它的意思，要真正理解。
4、要细心。有的地方因为看错题目而丢分真是太可惜了。
我相信，只要我按照上面所说的要求做了，下次考试一定能比这次考得好。
本套试卷的考试范围，基础知识难易适中，重点突出，知识点考察全面，与中考题型较为吻合，虽然在课外阅读题上有一定的难度，但还是能够全面反映学生的语文学习情况。通过试卷分析，我们可以看出老师在平时的教学中突出抓基础知识的教学，对课文的讲述也到位，围绕着教材教参以及相应的材料，在备课上课方面做的较好，重视作文教学，重视复习课。所以学生试卷中基础知识的题目以及作文方面做的都比较好。
古诗文默写题很多学生知道填写哪一句，但是容易写错别字;文言文知识没有彻底识记，不该扣分的还是丢分了;课外阅读部分做得不是很好，学生不懂不同题型的解题方法，下笔没有方向;名著缺背漏背的也不少;综合性学习得分不高，学生练习过少;作文存在审题不清、选材陈旧、观察力不强，知识面狭窄，书写潦草等问题。
1、积累运用部分(古诗填空以及文言文)。
(1)强化文学基础常识的训练;。
(2)定期组织“古诗文默写”“文言实词译句”等练习，强化基础的巩固。
2、阅读部分：针对学生的特点和年级的特点，准备每周“课外阅读一测验”，强化考试两种文体的阅读。
3、名著部分：强调学生课外阅读名著，并以考试的形式来检测学生的阅读进程以及阅读效果，以督促学生真读书。。
4、综合性：强化题型的训练，注重解题方法，做到对症下药。
5、作文：
(1)强化学生作文的修改环节，让学生在修改作文中学会写好作文。
(2)优秀文章示范。每周抽出30分钟(占用自习课)教师或学生推荐一篇适合阅读、有助于写作的好文章，字数在千字左右，注明推荐原因，查找文章赏析等与学生评议，促使学生积累好词妙句、写作方法，拓展学生写作素材。
(3)每周一练，小到片段写作，大到周记或者。
日记。
培养学生的写作水平。
关于学生期中语文考试反思总结通用篇六
从试卷涉及到的材料来看，主要有如下特点。一是紧紧围绕新的高考说明来命题。语文基础知识及应用方面，注意到了各个知识点的涉及：语音、病句、以及文言知识的应用，都符合新的高考大纲的说明。主要考查了学生对语言文字的应用程度，特别是在语言表达方面，注意到了理论与实际的结合，具有鲜明的时代感。二是试题具有针对性和可操作的实际性。这份试卷主要从可操作的实际上做文章。
1、注重课本的教学反馈，两篇课内阅读取材《逍遥游》和《项脊轩志》，考查点侧重文中有思想内涵和有语言表现力的字词句的理解。
2、课外文言文阅读是我们曾经选用的试题，但结合了课内文言知识的考查，课内课外有机结合。
3、现代文阅读仍然是突出能力考察，重视文章内在情感的体会和把握，重视语感的考察，重视文章的整体理解。
4、写作能力的考查，作文为命题作文，题目是“牵挂”，注重细节描写，学生的情感体验，写出了自己的真情实感。
二、存在的主要问题。
1、文言文重记忆不重思考。默写中主要问题是背诵不足，以及课外材料的阅读得分不高，反映了许多学生文言文的学习偏于记忆、重复、巩固，而如何联系语言环境分析进行思考，如何运用已有的知识去解决新问题等方面相对薄弱。
2、基础不够扎实。主要表现在词语的积累和语言表述上。现代文阅读中考查的词语全是常用词语，可错误率高。阅读题的文字表达，作文的语言表达，都有较多学生错字多、病句多、词汇贫乏，标点混乱，反映了语文基本功的不扎实。
3、作文不够具体，没有写出自己真切独特的感受。“牵挂”是一个有话可说的题目，完全可以进行具体生动的描述。遗憾的是许多学生不用自己的语言写自己的感受，而是堆砌辞藻，搬弄陈词，甚至套搬作文。
三、反思和计划。
根据这次考试反映出的主要问题，结合平时的教学现状，拟订了以下几点教学计划：
1、培养学生良好的语文学习习惯，让学生学会学习。本次考试可以看出学生在学习习惯和方法的养成方面的欠缺，今后在课堂教学，还要加强对学生语文学习方法的指导，督促学生养成良好的语文学习习惯。
2、加强语文积累。语文能力的提高有一个较长的过程，它的基础在于有厚实的积累，包括语言材料的积累，生活和思想的积累等等。作为教师不能因为不考课内的文章而放弃对课本的学习，更应重视对教材的学习，引导学生熟悉课文，对课文中的词语、句子、文章结构、思想观点等，该记忆的要记忆，该借鉴的要借鉴。
3、夯实基础。在生字词的积累，课文的朗读，语言表达的准确规范以及书写等方面加强训练，为进一步的学习打下扎实的基础。
4、要在学生的能力培养上下工夫。真正做到“授之以渔”而非“授之以鱼”。语文能力的提高仅靠课堂是不够的，还要在各科的学习和生活中有意识去学习和训练。
5、文言文教学上，古诗文名句的积累，除了督促学生熟读记诵外，还应该引导学生进行必要的理解，加强学生的课外阅读，在上学期的基础上继续学习课外的短小精悍的好文章。在课内外的联系中使学生更好地掌握文言知识，提高文言阅读能力。相信坚持下去，定有成效。
6、阅读能力的提高。阅读一篇文章，相关的知识背景越丰富，文章越容易理解。因此要努力引导学生广闻博览，多读多吸收一点。利用语文拓展课给学生介绍好的阅读材料，随时指点阅读方法，以收更好的效果。并可采用比较阅读的方法，以收一举多得之功效。
7、加强作文训练。还应增加作文密度，从写中积累语言。一周一大作，一周一小作，注意生活中的点点滴滴，并经常进行个别指导。
关于学生期中语文考试反思总结通用篇七
本次期中考试六年级一共有31人参加考试，全班总分2631．8分，平均84．90分，合格率100％。其中优秀人数6人，优秀率19．4％，良好人数23人，良好率为74．2％，合格人数2人。
1、在字词方面，个别学生对生字的字形、字音、字义掌握不准，对形近字的运用掌握不准确，以致在选音、找错字时出现错误。另外在查字典方面，学生书写音序查字法时大写字母写得不规范。
2、在修改病句方面错误较高，学生不能正确区分“的、地、得”的不同用法。
3、在阅读方面，概括能力虽有所提高，但概括段意时还是不能抓全要点，多数同学概括的要点不全。
4、在写作方面，学生基本能明确题意，但作文的中心不突出，病句、错字较多，个别学生书写潦草。
1、在课堂教学中，进一步加强对生字音、形、义的教学。特别是在学生预习中要让学生规范音序的书写，加入形近字的区分与应用这项联系，使学生能完全辨析形近字。
2、在修改病句的练习中，要教会学生寻找病因的方法，病句联系的形式要多样化，并在读句中注重培养学生的语感。
3、继续培养学生的阅读能力，教给学生常用的阅读方法，并对小学阶段所学过的阅读方法进行总结，让学生多读、多思，提高自己的阅读能力。
4、作文能力方面，还要在学生原有的基础上，争取更大的提高。对作文的几种写作类别要让学生能清晰的辨题，指导学生写作的中心要突出，要合理安排好材料为文章中心服务。另外对个别学困生重视作文的书写，强化学生少写错字、病句。
关于学生期中语文考试反思总结通用篇八
您好!首先，我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。在这次期中数学考试中我惨败而归，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。这次失败的原因，我分析了一下试卷，有绝大部分是由于我的马虎粗心造成的，但也有少数部分我不懂。您平常也就经常告诫我们，可我就是改不了粗心大意的毛玻不过，我不应该给我自己找理由，放心，老师，我会改正的。在这个假期里，我一定要腾出一部分时间来复习我的英语，我想好了，每天早上9：00——11：00来学习2个小时的英语。还有，我建立了1个错题本。以后，一旦有什么不懂的问题或错误的问题我都会记录下来的。并且，如果有什么弄不懂的问题，我会请教父母。同时，我要经常在好好学习这个贴吧里去了解一些学习数学的方法。并且我不能偏科，一定要全面发展。
老师，我知道，仅仅是语言是苍白无力的。放心，我绝对会以自己的实际行动来履行我的诺言的。我决定了，我开学考试的英语成绩一定不能下110分。同时，我要在年级的名次保持在前10内。
老师，请不要生气了。看我的实际行动把!
检讨人：
x年xx月xx日。
关于学生期中语文考试反思总结通用篇九
一个学期即将结束，我们高一语文备课组继续强化协作精神，努力创建团结、和谐，充满创新与活力的备课组。对照开学计划，我们已经完成了本学期授课计划，现对这个学期的教学工作和科组建设工作做一个小结。
1、分工有序，统一进度。
在每周集体备课时，统一下周授课的重难点，教案教法，统一作业，讨论重点习题的讲授方法。根据学科指导意见和大纲，教材和学生的实际，组织上好每一堂教学课，注意难度深度。
自主编题，分工轮流负责每一次周末练习，调研测试题，侧重基础知识的强化，知识点注意循序渐进，保证是适合嘉高学生的。
2、多方学习，取长补短。
积极参加各种级别的教研活动，组织组内老师在集体备课时间评课，探讨合适的教学方法。组内互相听课，听后讨论，整理出教法教案。
3、积极课改，提升水平。
和提高教学质量等各方面坚持努力，在提高教学质量和提高教学水平上取得了良好效果。本学期，备课组老师都撰写了教学论文，有多个市级课题正在研究。严涛老师被推荐为嘉兴市语文首批创新班学员，褚晔虹老师代表学校参加了嘉兴市优质课比赛。严涛、褚晔虹、单小芳有多篇文章在《考试报》发表。
4、培养能力，提高成绩。
我们同时还关注学生能力素质的提高，本学期组织学生参加“语文报杯”“叶圣陶杯”等多个作文竞赛，取得了不错的成绩。
我们期待着期末联考高一同学取得好成绩!!
关于学生期中语文考试反思总结通用篇十
课堂教学改革行进中，我们做了许多，也尝试了许多，不知成功与否，就结合期中考试我做如下总结及反思：
1、从这次考试成绩来看，考的不错。基本每个孩子都有不同程度的进步。其中xx、xxx、xx、xxx、xxx、xxx进步都非常大。这和孩子们积极向上的心劲儿是分不开的。
2、住校生比跑校生优秀一点点;前十名住校生占8个。可是95分以上的学生却不如其他两个班的成绩高，也就是优秀的孩子在整个年级里不够优秀，还需要我们共同做好优等生的更优培养。
3、从考试中看出来，学生现在考试认真了许多，粗心马虎有所改变。基础字词掌握的都还行。我努力静下心来和孩子一起分析考试出错的原因。不仅让学生学会知识，也可以总结一些考试的经验。
4、我分析语文方面最主要出错原因就是字不会写，学习不够灵活。我们现在基础最重要，所以复习时主要就从课本中的字词开始，花了很多功夫，可还是出现了许多错误。所以我认为日常学习辅导就从字词开始，多朗读，可以是课本，也可以是课外书。
孩子们本次考试考得还不错，可是今后该怎样提高呢?从哪方面下功夫呢?我着重从“培优”入手，优秀的孩子下点功夫，提成绩还是相当轻松一些，也容易一些。但是“转差”工作一如既往的坚持，相信我们班的成绩在保持的情况下有所提高。
关于学生期中语文考试反思总结通用篇十一
一、教学没能真正达到教学目标，尽管我每次备课时在教学目标的设立，教材处理，教学方法，学法指导等诸方面都有自己的设计和安排，但是在真正的教学过程中更多的采用的是教师教知识，学生记知识的填鸭式的教学方法;生怕自己讲的不够多，有时一堂课下来，满堂灌，原定的教学目标很难完全实现，教学目标无从谈起。
对策：教学目标的确立，要围绕并使学生掌握与其生活和周围世界密切相关的语文知识，通过学生的联想.阅读，激发学生学习语文的兴趣;对教学目标的实施，要正确处理师与生，教与学的关系，使学生全身心的投入到学习活动中，给足学生思考的空间，突显在学生教学活动中的主体地位，切实达到教学活动的知识目标、能力目标和德育目标。
二、对教材的把握与切入点不准，缺乏教学方法的多样性，使学生产生对语文学习的抑制情绪。现用的语文教材是在新的教育、教学思想和理念指导下编写的，具有时代性和超前性，特别是强调了生活的语文和学习的实用性，符合当代学生的学习心理和要求。但我教学过程当中仍然难弃传统的思维和方式，乃至全搬教材，因此学生感到课堂空洞、乏味，久而久之产生了对语文学习的抑制情绪，影响了对语文学习的兴趣和非智力因素的调动。
对策：紧扣语文学科的特点，充分挖掘语文学科的特色，优化语文课堂教学。尤其要重视教学目标的确立、教学内容的处理和教学方法的选择上达到最优化。例如：在教学素材的选取上，要充分围绕对生活有用的语文，对学生终生有用的语文;教学方法上要突出个性化的教学，满足学生的参与欲、表现欲、竞争感和成就感，通过对语文课堂教学的优化，培养学生对语文的兴趣，克服由非智力因素而造成的学习困难。
三、教育教学没能让不同的学生在语文上得到了不同的发展应该怎样对学生进行教学，我会说要因材施教。可实际教学中，我又用一样的标准去衡量每一位学生，要求每一位学生都应该掌握哪些知识，要求每一位学生完成同样难度的作业等等。这在很大程度上限制了学生地理成绩的提高。
对策：每一位学生固有的素质，学习态度，学习能力都不一样，对学习有余力的学生要帮助他们要更高层次前进。平时布置作业时，让优生做完书上的习题后，再加上两三道有难度的题目，让学生多多思考，提高思含量。对于学习有困难的学生，则要降低学习要求，努力达到基本要求。布置作业时，让学习困难的学生，尽量完成书上的习题，课后习题不在加做。
关于学生期中语文考试反思总结通用篇十二
期中考试已然落下帷幕，这次的语文成绩让所有人大跌眼镜，真的对不起，我的语文。
从基础开始说起，默写部分扣一分，之所以扣这一分，是因为考前只去复习古诗文，没有注意前面的现代文重点，其实老师也一而在再而三的强调，而我并没有认真听，所以以后一定要按老师说的去做，不要以为自己很行。再就是新闻概括，扣掉一分，文字表达扣一分，因为没有抓住重点，以后应该多练习这类题型。
关于学生期中语文考试反思总结通用篇十三
期中考试结束了，这张卷子上面的题并不难，大部分可以说80%以上的题目都是书上的内容，所以说我们还是要以本为本，紧抓书本这个最基础的东西。
整张卷子带附加题的话满分110分，班里参加考试的学生有39人，26个优秀的，4个不及格的，平均分83.26。按照试卷的难易程度来说他们考得并不好，这些最基础的知识他们应该全部掌握的。
卷子出错题目较多的有，第二大题的给加点字注音部分。出的字基本上都是文中要求会认会读但不要求会写的字，好多学生的拼音加的不正确，还有很多声调加错的，甚至有的同学这个题目全军覆没。其实这届学生的拼音非常差，这刚好是他们的弱项，刚教这届学生没几天我就发现了这个问题，好多学生的拼音很差，在一年级时基础没有打牢，看到拼音不会拼，声调更是经常出错。听写生字词时如果让加拼音的话，一部分学生还是学习比较好的学生，写的字全部正确，但是加的拼音基本上能错完。面对这种情况，我很为他们着急，每次学习新课时都会让他们看着生字词上的拼音一遍一遍反复地读，挑学生读，让他们自己读，小组读等多种方法相结合，但效果也并不是很明显，这次出错的学生还是比较多，今后还要加强这方面的训练。
出错较多的题目还有，学生们在按课文内容填空部分以及课内阅读部分需要填课文中的内容时，还有一部分学生写错别字而丢分，或者背的不够准确，出现添字少字现象。这些今后还要严格要求学生，要求背诵的部分必须背准确，让他们默写，挑写，争取让学生全部写对，不让他们在这上面失分。另外还有个别学生写课文题目不加书名号，这些考前已经强调过，还有学生出错，今后还要多强调，并且要有针对性，尤其是对还没有掌握的学生。
课外阅读学生们有一部分不能耐心的把文章多读几遍，对文章的理解不够，出错较多，今后还要加强课外阅读方面的练习，教给学生方法。
作文部分依然要多鼓励孩子们多读书，多积累，多给学生讲一些写作方法，把作文教学融入平时的课堂教学，让学生在学习课文里面的一些写作方法时，如心理描写、动作描写、语言描写和神态描写等，也能够学以致用，运用到自己的写作中，针对每一课的拓展延伸让学生进行小练笔，一点一点慢慢提高学生的写作能力和写作水平。
另外班里男生较多，一大部分男同学的书写依然很差，字迹不够规范，依然需要多强调，让学生们勤加练习并坚持下去。
以上是我的关于这次期中考试的一些思考，今后无论是在课堂上还是课外作业上都要对学生的要求更严格，让他们都能在自己原有的基础上取得进步。
他们带来的快乐，为以后的学习奠定下良好的基础。
关于学生期中语文考试反思总结通用篇十四
期中考试是一个学期里面比较重大的考试，考试成绩能反映出很多问题，所以学生要认真做好期中考试的反思和总结，下面百分网小编带来三篇学生期中考试总结与反思的范文，欢迎大家阅读参考。
一个星期就这么一眨眼就过去了，校庆预演、期中考试都过去了。期中考试过后，给我留下了很深的反思。
期中考试，我可以说根本上自己的心机都没有放在里面，压根没想过要怎么才能考好每一科。该背的没背，该看的没看，结果，导致了面对一道道的名词解释题都措手不及。虽然很多科的成绩都还没有下发下来，但是我自己可以感觉得到自己这次的成绩肯定会很差。
当国贸试卷的分数出来时，虽然有八十多，但是假如自己认真背好那几个名词解释的话，肯定会更好，很可惜，世界上没有假如!当时我对着国贸老师说：“通过这次考试，我以后一定会认真的背书!”可是，我真的能做到吗?我不知道!
时间过得匆匆，半个学期就这样的从我的身边溜走，我问自己：我学到了什么?但是，我答不出来。我不知道自己在过去的半个学期里学到了什么，学过了什么。
我知道我自己的抑制力并不强，我抵挡不住身边的各种游戏的诱惑，我抵挡不住电视剧的诱惑……我不曾一次的希望有人在我身边监督我，但是毕竟我已不再是一个很不懂事的孩子，我不能经常依赖别人，我希望我自己能够监督好自己，对自己负责。
期中考试的插曲在一声声欢呼或叹息里渐入尾声。于我而言，并不是什么喜人的成绩，但也总比我先前预想的要好上一些。而较之于进班时的位置，总归还是下降了许多，心中也是难免存着不甘与怅然的。
单就国文一科来谈，要说结果还是颇为光鲜的，却也不能叫人满意。
无论是念书还是做事，我常常都是怀着并不十分积极的态度。学习知识，往往也带着些随心所欲的意味。对大多数事都不特别上心，也就容易造成我在重点处的疏忽。着重需要认真对待的基础，之所以在得分中一派萧条景象，想来也与我的不够严谨，态度不够端正脱不了干系。
的确有些愁绪，非得讲的话却也没有多强烈。细想这次检测，不尽人意的地方似乎也比优势要多。并非我对失败视而不见，只是我并不自觉会因此情绪大动。“我本就是优秀的啊，这次仅仅是失利，我一定会在下一次证明!”先作一番悲哀模样，再作付诸行动与否都无从得知的励志承诺，在我看来就如同梅雨天以后怎样也晾不干的衣服，晒出来总有股自己也嫌厌的气味。
我更愿意坦然而平静地承认自己能力的缺失，然后切实地去为弥补不足、充实自己作出努力。这个世界上，从来就没有什么强者必胜，有的只是胜者必强。落败以后，与其在无能而不自知上浪费时间，倒不如利用它来及时地发现自己的过错所在，为自己走向成功的道路积累资本。
不管前一天经历了什么，明日的朝阳总会冉冉升起的。我已经迫不及待地期望看到那从地平线喷薄而出的光明。
时间像那无情的流水，一天一天的过去了，期中考试终于都结束了，初二的“称号”又离我们近了一点。
要成为成功者，那么，一路上会有失败的。幸运女神这次从我身边悄然离去，没有得到她的青睐，怎能又落到失败的深渊。能爬多高，就能摔多深，我算是体会到了。
一拿起卷子，有很多题不会，只能胡往上填，到头来，全是刺眼的红叉叉，好似一把把尖锐无比的刺刀，扎的快让我窒息了，可是，这又能怪谁呢?有那么多时间，不复习，而是浪费了，考试多么不堪一击!这就算是给我一个小小的惩罚吧!为我敲响了警钟，也提前给我打上了预防针。一次失败算不了什么，失败也许是成功的前兆。一次成功也证明不了什么，它终究要成为历史的吧!我们不可能未卜先知，只能凭着自己的那一份付出，去期待丰硕的收获。
可是我这次失败了，我为了我以后的成功，应该认识自己这次的错误。
有人说：“越是搞不懂的地方，就更应该搞懂。”所以我要认识自己犯的错误，并且改掉它，不让它继续的生长下去。这次期中考试不仅给我查找不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向!考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成了的渔网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都已经受到了失败、痛苦与成功的滋味，得到了磨练、反省与提升自我的机会，这正是我们最大的成功。但是，失败也是有魅力的，因为暂时未能成功，我们便了解在努力中的期待，在期待中的努力，终究会迎来太阳。
同学们，为了今后，我们要抓紧现在，只有善于总结，才能迎来未来。一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。人生的道路上有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以改变心情，我们不能改变容貌，却可以展现笑容，不能改变世界，但是可以改变自己。胜不骄，败不馁，荣辱不惊，及时调整自己，为以后考试做准备!在这里，我祝自己以后每一天开开心心，努力向上。如果太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，因为只有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发!我深信，在以后的日子里，我会有更大的进步。
关于学生期中语文考试反思总结通用篇十五
岁月如梭，眨眼间一学期，已经过了8周，单元考试分数发下来了。
这次的单元考试我觉的我考的不是很好，考试中，单单书面上的知识是不够的，要多做一些课外习题，扩展知识面，这样语文成绩才能节节攀升。考试时，要注意认真审题，别把句子的出处弄混了。一定不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。要想学好语文，多做题目是难免的，要熟悉和掌握各种题的意思。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再读一些课外的书，以帮助开拓思路，提高自己的作文水平，掌握一般的修辞手法。如果平时写练习时随便、粗心、大意等，往往在考试中会充分暴露，故在平时养成良好的习惯是非常重要的。
经过这次考试，我明白了：失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，相信经过反思的我，能在下一次考试中发挥得更好!
这次语文考试考得还不错，古诗默写和课内文言文没有扣分，这与平时认真扎实地学习是分不开的。课外文言文总体来说做得还不错，字词解释和句子翻译都没有出错，但是最后一题，写出本文告诉人们的道理扣了一分，失分在于没有全面地理解，少了一点，也让我意识到，在将来的学习中，还要多看课外书，加强自己的理解能力。课内阅读考得是《最后一课》，这篇课文我前一天并没大复习，刚开始拿到试卷的时候，有一些慌张，但当我答题时，自己还是总很多题记得老师上课是怎么讲的，所以一共扣了一分，是对人物的心理描写的作用理解得不够全面，由此看来，学习语文的关键并不在于背了多少答案，而在于要真正理解课文，理解老师讲的每一个内容，这样无论相隔多久都可以做得出来。课外阅读考的是一篇议论文，虽然接触议论文的时间并不长，但是这次考试中我没有扣分，关键在于我用老师上课讲的方法，理清文章的写作思路、结构和中心论点，只要抓住这些，答题就可谓是小菜一碟。最后是作文，扣了三分，在今后的学习中，还是要多留意生活中发生的点点滴滴的小事，并多读课外书，才会写出好的文章。
关于学生期中语文考试反思总结通用篇十六
这次的语文考试令老师与爸妈大失所望，成绩令我也十分震惊，是的，我考砸了。
总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。
其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。
再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。
最后，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。
通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。
关于学生期中语文考试反思总结通用篇十七
奥数满分是五十分，我要考的分数是不低于四十分，可是我考的分三十一点五，和我要的分相差九点五分，在我奥数考试中我因为我的粗心而错了很多题，那些题我都会，可是我就是不认真想。
嗨，我还想着上一次奥数考得好差啊，我这回可不能再考那一点子分了，我要在数学和英语中给我的奥数补填点分，可是我的数学也考得不好，数学一百分，附加题十分，书写分一分，总分一百一十一分，我一开始心想，就算再不会我也要考到九十分以上啊，可是我考的又不好，正面的左半边没错一道题，正面的右半边，前两道题错了，这是我明明回的.题，老师讲过，我就是不认真想，减了二分，第三大题选择题，我最不应该错的一道题就是这道题，这道题让选平方米、平方千米、平方分米，那一个的合适，我选择了第一个，考完试，成绩出来了，我又读了一遍题，我就是没读题，不过，我也有好处，附加题我对了五分，可是，我明明应该对的，因为老师讲过这道题，我比有些人好，有些人一分也没得到。
关于学生期中语文考试反思总结通用篇十八
引导语：培养学生反思能力的同时，能使学生的兴趣、动机、情感等诸多综合素质得以改善，有效地提高他们的学习效率，增强他们自我教育的能力。以下是百分网小编分享给大家的最新学生期中考试反思总结，欢迎阅读!
我对这次成绩不满意。语文、数学、政治、物理和生物考得较好，英语、历史、地理没有考好。考得不好的原因是没有尽自己最大的努力去考;考得好是因为我喜欢这些科目。我想学好英语、地理和历史，但是怎样都不会，这样下去我都没把握搞好这三科，怎么办呢?我决定以后认真学习、复习，把英语、历史、地理、生物这三科学好为止。我一定行的!期末考试的目标是：每科达到60分以上。
这次考试有一个很大的飞跃，从原来的100多名跨越到级部前50名。应该说我这次自己也有些努力，但还是不够。在我失分的一些地方，有些都是马虎错的，但其余错误也多多少少反映出我学习的漏洞1、平时不重视英语听力，结果考试让我失去很多分。在化学方面很多时候都把问题不了了之了，所以化学考的很烂，以后一定要在化学上多下点功夫。3、物理做完卷子后，因为最后一道题感觉不对劲，就扣了将近25分钟，把检查的时间浪费了，物理考的也不理想。4、政治我是在低估了开卷考试的难度了。选择题口了大部分的分。5、生物历史这次考的都不错，主要是自己花时间背了。
总说，则次考试有考好的也有考不好的，我要查漏补缺，争取下次取得更好的成绩。我要打败于海鹏、杨兴宇、徐晨宇!
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不满意成绩。考得好的科目有语文、生物、政治、地理。不好的是英语、数学、物理和历史。考得不好是因为没有认真复习，上课讲话。期末的目标是：争取平均分合格。要认真学习，上课认真听，不讲话，晚上回家复习，早读认真读书，认真做好老师布置的作业。
这次考试班级和级部都退了几名(杯具啊)，主要是副科中的物理、化学、政治考得不好;物理和化学需要每次上完课都整理一下笔记，记熟;政治是开卷考试，所以上课要认真听讲，把知识点都记好，这样考试时就不会出现找不到或不知道知识点的状况。
主课中，语文阅读理解错的太多，数学不错(但还需加强),英语离级部第一还差一点(最惨的是把pilot当成了鹦鹉不活了)基础要加强。
下一次的追击目标定为于艺，级部前50，班级前5，剩下的两个月要更上一层楼，加油!
这次考试，我平均分只有70多分，在班级排名只是14，我真的好不满意，以前我的平均分还可以达到80多，但是这次.....主要是英语和历史考得很差，其它可也都只有70多，80多......都怪自己没有复习好。过了期中，就很快期末了。我要尽自己最大的努力，考到每科90分以上。为了这个期待，我以后要认真听课，按时完成作业，注意复习。
这次考试，我对我的各科进行了总结，如下：
1语文：语文这个学科我从没有去认真背过，只是在考试的前一天背了一遍，所以基础知识方面扣分很大。
2数学：数学我十分粗心，错了一些不该错的地方
3英语：英语在初三新加了动词填空这一个项目，我没有在意，结果我在这失分很大。
5化学：化学这次考试不是很难，但我做完一遍后没有检查，导致错了许多地方。
6生物：这次要中考的科目中，我没有注重的背科目，而把大量的时间耗费在了历史上，虽然没有扣很多得分，但是也是不怎么好。
7历史：历史我耗费了很多的时间和精力，但是我只是背了下来，而没有写字，所以有一些错别字我没写出来。
8政治：这次我的政治相当的不理想，是考的.最不好的学科，我第一次接触开卷考试，没有背一丁点，所以考的十分不理想。
这次考试，我考的不是很理想，下次我要在我薄弱的科目上多下功夫，让我考得更好!!
我的优势有很多，总之我的经验就是：真才实学是获得成功的根本。
失利的原因在于观念。观念决定成败。阻碍我们前进的不是困难本身，而是我们错误的观念。困难是可以克服的，而错误的观念常常带给我们恐惧感，使我们感觉自己无法冲破障碍。我的劣势有很多：英语听力、语文作文…… 但是，问题虽然会让我们感到苦恼、烦心。但它的存在却在告诉我们一个不变的事实：我们有希望获得成功。人们为了跳得更高，往往后退几步。对我来说后退两步就够了，下一步我就要跳得更高，飞得更远。
我对自己的成绩不是很满意。历史、语文和英语考得不好，90分都没考上。原因是我没复习好，数学、地理考得好，上了100分，物理、生物、政治也比较好，都有90分一以上，可能因为我对这些科目比较感兴趣。爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。期末考试，我每科都要考90分以上。要每天晚上都复习好当天所学过的知识，预习新课。多看看练习册和试卷。
这次考试的成绩我自己很不满意，我看我的成绩单简直哭笑不得，每一科不好也不坏。我的物理化学这次我认为我的水平没有发挥：我的物理审题不认真，多选题没有作对。化学则太马虎了!我唯一的优势是历史，我认为你用心背了历史一定可以考好!我以后考试一定要审题认真，做题认真，检查题更认真!下次我一定要进基部前一百。
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这次考试我很不满意，虽然我在全集排名313。其中最差的是英语、数学和历史，其他的五科都上了70分。当我听到其他人每科都在100分以上时，我对自己的成绩很失望。我羡慕他们。我知道，家人和老师对我的期望都很大，所以从今后起，我要加倍努力地去学好每一科，不偏科。上课认真听课。期末考试我的目标是要上80分以上。相信自己，就是成功的一半。
这次考试失利了，但不一定是坏事，俗话说失败是成功之母。通过这次考试，知道了自己的不足之处，现在开始改正为时不晚。
这次考试主要失误在数学和英语。数学考试时没有合理安排好时间，在某个题目上费时太多，最后没有时间检查。再就是平时做题太少，考试时出现的题型比较生，现分析并解答费时多。初三的英语难度突然加大，词组及语法细而繁琐，这就要求我平时应注意这方面的积累。听力是我失分多的地方，我从现在开始，要抽出时间多做一些听力练习，只要功夫深，铁杵磨成针。请相信我吧!
关于学生期中语文考试反思总结通用篇十九
这次语文我考得还可以，123分，我挺满意的。
如何学好语文呢，首先必须要掌握的是每课语系提示及书下注解的字音、字型及解释。不管任何时候默写是务必要做的，给课文的后句知道前句，给前句知道后句，还要知道每句话所表达的思想感情。至于阅读，只能是多读多练。
作文呢，那就更不用说了，一定要多读些好文章，多积累些好词、好句，多背诗。
