人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
如何写比较有创意的晨会开场白范文(推荐)一
我国素有“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。中国千百年来流传的孔融让梨的故事一直教育着我们，虽然北京奥运会已经结束但是我们更应该明礼仪，讲文明，弘扬奥运精神，做最好的自我。况且世博会就要在上海举行了。作为一名新世纪的小学生我感到无比的自豪和高兴。我常常思考我具体能够做些什么呢?我想最重要的就是给外国客人留下中国人美好形象。
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。比如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑、食品袋、包装盒随处可见。甚至有的同学认为：反正有值日的同学打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话;个别同学故意损坏学校的公共财物。这恰恰反映了一个人的素质问题。
我们语文老师给我们讲了一个很有趣的故事，一个中国留学生在外国留学，他交了个女朋友，一次和女朋友过马路遇到红灯，他直接闯过去，他女朋友见了很生气，说一个不把自己生命和别人生命当回事的人不值得爱。后来他学成回国，又重新交了个女朋友，这次他记住了上次的教训，又一次过马路的时候遇到红灯，他很绅士的耐心等待，可他女朋友却闯过去了，后来女朋友又和他吹了，了解原因，原来他女朋友认为嫁一个书呆子不甘心，我们听了很好笑，却实实在在地反映一个让大家思考的问题，素以文明古国自居的中国人怎么了?
想要争做一个文明的人，首先就得管住自己的嘴巴，不要说脏话，不要随地吐痰，这应该是起码能做到的。在公共场合不要大声喧哗，举止要文雅。不要乱扔垃圾、闯红灯等。要保护环境，不践踏草坪等。不但要做到自己讲文明，而且也要宣传别人来讲文明，让我们的社会处处都充满礼仪。
现在正直春季，各种花草争奇斗妍的开放，可我们有的同学就喜欢在上学或者放学的路上采摘花草;有一次被我看见了是一个低年级的小朋友，我和他聊天告诉他这是不文明的行为，他还比较听我劝说，可有一次我遇到了个大个子，六年级的，我看他的样子就有些发秫，不过后来我的内心另外一个声音告诉我，别怕正气无敌，我很友好的告诉他这样不好，一开始他盯着我看，后来他也把花扔了，再后来我们还成为好朋友呢，现在我们学校采摘花草的同学几乎绝迹，这难道不是一种进步吗?
同学们让我们行动起来吧，做一个讲文明、懂礼仪的好少年，另外要去影响身边的人，我现在就开始做爸爸妈妈的小老师了哦，他们啊有什么不文明的习惯我就教育他们，喏，上次清明他们烧纸搞迷信活动就被我“狠狠的批评”哦!
讲文明，树新风!从我做起!!!
如何写比较有创意的晨会开场白范文(推荐)二
1．演示动画“小数大小的比较”．
教师提问：这两个小朋友到底谁高谁重呢？你是怎么想的？
小数如何比较大小呢？（板书课题）
2．大胆猜测：
举例说明整数是如何比较大小的？（当整数的位数相同的时候，从高位比起；位数不同的时候，位数越多，数越大）
3．比较下面整数的大小：
教师提问：根据你已有的知识经验，和你对小数的了解，能试着说一说小数怎样比大小吗？
如何写比较有创意的晨会开场白范文(推荐)三
1、熟练比较小数大小的方法和步骤，并能根据要求排列几个数的大小。
2、通过对小数的大小比较，加深学生对小数意义的理解。
3、培养学生的观察能力和判断能力。
4、让学生在交流合作中体验学习数学的乐趣。
会比较小数的大小。
调动学生已有知识和经验，促进知识的迁移。
课件
1、复习整数大小比较的方法。
2、猜身高游戏：
1）指名猜老师的身高。老师给予适当引导：高了或低了。板书：1.55米
2）再指一名学生说说他的身高并板书：1.32米。接着与老师比高矮。
2、师说：刚刚我们直观比较了身高，发现：板书：1.55米1.32米。那么这节课就来学习：小数的大小比较（板书）
出示课件1
3、师问：看到课题你想说什么？（指名汇报）
1、游戏：比大小
师说：你们喜欢玩游戏吗？（喜欢）那咱们先来玩个游戏吧，好不好？那么先第1、2组玩，第3组先做评判员。
出示课件2：首先看到游戏规则1（生齐读）
1）游戏1（从百分位起）
师选派两名学生参与（学生1，学生2）
师问：你们谁先来？你想抽到数字几？为什么？（学生1抽第一次）
问学生1：什么感觉现在？问学生2：你想抽到数字几？（学生2抽一次）接问：什么感觉？
师说：其实这个袋里有2套数字？（学生抽第二次）
师生一起来看看黑板上的数字；分析它们的计数单位的个数。
师问：目前确定了胜负没？（没有）还要到什么数位了？
师问：更少计数单位的学生：你只有这么点百分之一，你紧张吗？
又问：个位你们想抽到几？（学生1抽第3次）接问：心情怎样？
又问学生2：你有压力吗？那么你一定会输吗？（不一定）（学生2抽第3次）
问：现在比出了大小没？（比出来了）哪个组赢了？
师说：请同学们把这个数记录下来。师板书。
2）游戏2（从个位起）
师问：你还想不想玩？（想）
出示课件3：出示游戏规则2
师说：请同学们说说这次规则与规则1有何不同？（指名汇报，后指名进行游戏2）
问：你们谁先抽出3各数字，让学生任意摆。
师说：抽之前，老师想问问你：想抽数字几？（……）怎么换了？为什么呀？（生3抽一次）
又问学生4：你紧张吗？你想抽到几？（学生4抽一次）
每抽一次对学生进行盘问，直到比出大小。
还要比吗？谁来说说为什么结束了？
学生记录。并请同学们将这两个小数补充完整。然后指名汇报。师板书。
师插入一句：如果他们在个位上抽到的数字一样，那要怎样？
3）游戏3（不设限制）
出示课件4：学生齐读游戏规则3：这次游戏规则明白了吗？
谁来？指派2名学生进行。
师问：你想抽到几？为什么？学生5抽第一次，问：你现在心情怎样？学生6抽第一次。问：你想放哪个数位，为什么？
又问：现在这个游戏还要继续吗？哪一组赢了？
师说：也请同学们将这两个小数补充完整，并写下来。（师指名汇报，并板书）
2、小结
师说：其实在刚刚我们在玩游戏时就学了小数大小比较的方法了。谁来说怎么比较小数大小呢？（学生汇报，再师生理顺一次）
3、猜大小游戏1（位数多和位数少的）
师说：想不想继续玩下去？（想）
出示课件5：问：第一个是三位小数，第二个是两位小数，谁来猜一猜哪个小数更大？（学生汇报，并说说理由）
师出示（按键）两个小数的“个位”上的数字，问：比出大小了吗？
接下来我们来看看它们的十分位上分别是什么？（按键）同问：比出大小了吗？
问：现在最想知道的是哪个数位的数字？（百分位上的）
师出示（按键）百分位的数字，问：能比出大小了吗？（能）为什么？（从它们的计数单位来比较）
4、猜大小游戏2，（整数=变小数）
出示课件6：师：那我们再来猜一猜。这是两个四位的整数。你能比出它们的大小吗？（不能）为什么不知道？
出示课件7：那老师把它们变一变，现在你能比出它们的大小吗？（能）
问：现在还是不知道各数位上的数字，为什么又可以比较出大小呢？（学生汇报）
为什么同样不知道数位上的数字，整数部分两位数的小数比整数部分是一位数的小数要大呢？
引导出：小数整数部分的比较方法与整数大小比较一样。
5、师生再次理顺大小比较的方法。
1、例题（跳远图）
出示课件8：跳远图师：某校跳远图，问：这是什么运动？
那他们想从4位选手的模拟比赛中选一名跳远最厉害的去比赛，现在公布，他们的模拟成绩：
出示课件9：表格
师：你能用今天所学知识给他们排出名次吗？
出示课件10：跑步图
师：这幅应该不陌生吧。这个就是刘翔在雅典奥运上的风采。请你看到他们的成绩：出示课件11：表格问：你知道谁是第一名吗？为什么？
3、组合小数比大小出示课件12：
师：学了这么久，老师想考考你们，你愿意吗？
请排排队吧（学生独立完成）
出示课件13：这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？
出示课件14：作业
1、p60的做一做。
2、完成课堂检测。
如何写比较有创意的晨会开场白范文(推荐)四
本学期，本人接手担任初一、初二年级的劳技教学工作。一学期以来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教学工作，并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年劳技教学工作总结如下：
一、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的快乐。
劳技学科在学校历来是次科，因此学生的基础也比较薄弱，普遍不感兴趣。为了纠正这一观点，提高学生对这门学科的认识，我先从培养学生的认知能力入手，通过对身边环境的感触以及对美好生活的向往，进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个学生的基本特点。接着，根据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，如四季的花卉分别有哪些等等，努力营造一个的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习的成功与快乐。
二、认真钻研业务，努力提高课堂45分钟的教学效率。
在业务上，本人从不以自己多年教学的“丰富经验”自居。本人积极利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂45分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程当中遇到的各种问题，互相学习，共同提高，从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂45分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。
亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程当中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们原本薄弱的基础知识有了稳步提高。
四、存在的不足及努力方向。
部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导;今后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。
如何写比较有创意的晨会开场白范文(推荐)五
今年，区市场监管局紧紧围绕区委区政府中心工作，重服务、严监管、抓队伍，各项工作平稳推进、成效显著。
（一）“最多跑一次”改革再造新环境。梳理并公布“最多跑一次”事项，对外承诺办结时限，涉及行政审批的事项共102项。实行“一窗受理、集成服务”，和行政服务中心共同牵头设立“商事登记”综合窗口，把多个部门的受理岗位编制划归综合窗口。实行“前台综合受理、后台分类审批、统一窗口出件”的模式，避免群众在部门间来回奔波、资料反复提交。出台《个体工商户简易登记改革试点实施方案》，推行口头申请、证照合一等改革举措，助力“最多跑一次”改革。
（二）推进企业年报再创新成绩。通过宣传引导与惩戒相结合的方式，扎实推进企业年报工作。对失信未年报企业、停业经营企业，引导未经营企业主动退出市场，还原市场真实性。共有办理3920家市场主体注销登记，其中个体户3585家、合作社48家、企业287家，其中42家企业、27家合作社属于未年报失信主体。黄岩区企业、合作社、个体户的自然年报率分别为：92.08%、88.66%、96.34%，工作年报率分别为94.63%、95.3%、96.7%，自然年报率分别走在全市前列，圆满完成年初制定的的目标。另外，有1132家企业、94家合作社、1307家个体因未按规定报送年报被列入经营异常名录。
（三）助力小微企业再上新台阶。新增小微企业2310家，占全年任务数142.5%，其中八大产业小微企业740家，占全年任务数的137%。引导和支持个体工商户转型升级为企业183家，占全年任务数的127%，其中公司制181家,占比98.9%。整治脏乱差小企业，共摸排“四无”生产单位368家。组织“百场万家”小微企业培训9次，参加人员2084人次。
（一）抓方式革新，基层监管能力大幅提升。我区5个乡镇（街道）参与食安办规范化建设任务，目前已全部完成。开展全区食品安全专职协管员培训，各乡镇（街道）食安办工作人员、食品安全专职协管员、各市场监管所食品安全专职协管员参加培训，进一步提升协管员的专业能力水平。另外，在去年乡镇（街道）食品安全专职协管员使用的“食安通”软件的基础上，进一步深化优势升级，今年实现app软件与蓝牙打印机的对接，在巡查过程中发现的安全隐患现场打印整改通知单并通过系统及时上传，实现与市场监管所的无缝对接，使食品安全隐患防范于未然，做到了食品安全巡查痕迹可寻，截止目前，全区共打印食品安全隐患整改通知单128份。
（二）抓民生实事，守护舌尖安全强力推进。一是推进当心市场建设。今年4家放心市场参与创建，总投入创建资金655万元。截止目前，4家农贸市场软硬件改造已全部完成，等待验收。二是推进农贸市场“双体系”建设。新增城区农贸市场免费检测室1家，实现城区农贸市场食品安全快检室开放建成率100%。新创建农贸市场食品安全追溯体系1家，实现城区农贸市场追溯体系建成率100%。三是推进小作坊整规提升。新增小作坊4家，全区食品加工小作坊登记共89家，登记率为100%。实施监督抽检79批次，合格率100%。77家参与实施电子追溯（12家已关停），使用率100%，9月份上报生产数据2415条，销售数据5710条。5月17日，我区食品小作坊整规提升工作得到了朱从玖副省长的批示关注。
（三）抓平安建设，维稳安保任务圆满完成。紧紧围绕平安建设，聚焦消除问题隐患，未发生一起影响社会稳定的安全事件。开展“两节期间”食品安全专项整治，检查食品生产企业377家，检查食品经营单位1656家，检查餐饮单位1695家，抽检524批次，查处食品违法案件5起；开展食品安全排雷“百日攻坚”专项行动，印发14000张食品安全排雷“百日攻坚”行动通告，组织联合执法32次，抽检824批次，检查重点区域、场所3884处；开展中高考期间校园及周边食品安全整治，保障中高考期间学生饮食安全；出台《区市场监督管理局开展无证无照整治工作方案》，开展重点行业的无照经营整治活动；完成药师（执业药师）在职在岗大排查工作，开展医疗机构制剂质量专项检查和生化药品专项检查，原料药整治“回头看”、中药饮片和中药提取物整治“回头看”，无菌和植入性医疗器械生产经营专项检查。强化对特殊药品的监管力度，重点加强含可待因复方口服液体制剂等问题比较突出品种的监督检查，严防特药流弊风险。
（一）加强各类违法案件查办。着重查处医疗机构侵犯消费者权益及商业贿赂案件、食品药品违法案件、网络违法案件和各类不正当竞争案件，加大对传销案件的查处力度。共查处各类违法案件279件。
（二）精准亮剑商业秘密保护工作。对于易发生商业秘密受侵的`重点骨干企业和高新企业，开展行政指导，帮企业建立系统的商业秘密保护制度。重点创建完成黄岩智能模具小镇商业秘密保护站和精诚时代集团的商业秘密保护点，将小镇的26家规上企业全部纳入商业秘密保护联系点，完成对西诺控股集团商业秘密走访调研和问卷调查，商业秘密保护站正在创建中。
（三）全面推进消费维权和消费教育。另外，区市场监管局联合区消保委开展了大型3.15消费者维权日广场咨询活动，设立了黄岩农村信用合作银行消费维权服务站，并建立了食品消费维权义工队、金融消费维权义工队和旅游消费握拳义工队。打造台州科技职业学院食品消费教育基地、蓝美庄园旅游消费教育基地、黄岩农村信用合作银行金融消费教育基地三大消费教育基地，基本完成了三家基地的建设，并以此为平台开展了丰富多彩的教育活动和社会服务活动，形成了消费教育的基层网络，共同打造科学、放心、和谐的消费环境。
（一）基层市场监管平台建设有序推进。联合区编办、区食安办印发《全面提升乡镇（街道）市场监管平台建设水平实施意见》（黄食安委办〔〕3号），出台全区市场监管平台建设的指导意见。并按“三定”方案增设澄江、新前、江口、北洋4个市场监管所，承担相应辖区内工商行政管理、食品药品监督管理和行政执法职责，并调整相关市场监督管理所管辖区域。
（二）强化党风廉政建设。结合“两学一做”教育活动，推进党风廉政建设，把严格要求、严格教育、严格管理、严格监督贯穿于作风建设的全过程，持续发力深化作风建设。对新条例新准则的深入学习纳入经常化、制度化轨道，使广大党员干部学深悟透、融会贯通、准确把握主要内容和精神实质，内化于心，外化于行，增强贯彻执行的自觉性和坚定性。
（三）实施素质能力提升工程。按照年度培训计划开展各类业务培训，提升系统干部的执法水平和综合监管能力，培养一批业务精、管理强、作风硬、品德优的复合型人才，全面提升执法队伍的整体素质。同时，通过形式多样的机关文化活动、机关党建等方式提升系统凝聚，提升系统软实力，夯实队伍建设。
如何写比较有创意的晨会开场白范文(推荐)六
辞职的理由怎么说？
有一项调查说明，求职者最不喜欢hr问的问题就是“你为何辞职？”。
求职者离职，无非工资太低、环境太差、无法适应企业的文化等等。但是求职者再遭遇“你为何辞职？”的时候，往往不敢说真话，他们担心因为这些原因会导致hr对自己不认同，而拒之门外。
某君最近面了6份工作，每一个面试官都必问一个问题：你为什么辞职？这过程中，他换了三种答案，都不能令面试官满意，确实让他抓狂了。其实他辞职的理由就是原来的公司开的工资太低，但真实理由他觉得说出来又不合适。所以编了很多理由，结果6次面试只有第一次成功，其它都以失败告终！
求职者在面临离职原因的时候，往往都不会说出真实原因，而会编造一个觉得比较合理的理由。很多求职者对“你为何离职？”一直耿耿于怀，有些原因是求职者“不敢说的秘密”，担心因为离职原因而遭到hr的拒绝。
但是对于hr来说，询问离职原因有一定的好处的。首先可以了解求职者的就业心态，一定程度上可以降低员工流失率，降低企业的招人成本；其次可以防微杜渐，对比找出自己公司的管理不足，促进企业管理工作的持续改进。 hr纷纷吐糟面试中的离职理由五花八门
“离职理由”让求职抓狂，但是有时也会让hr抓狂。首先是一些所谓的“场面话”，比如说家中有事、个人原因、太累、结婚、待遇不满这些原因hr 听的太多，也是求职者常会选择的理由。对于这些理由，多数hr一般不过与深究。但是有些理由，却让hr哭笑不得。比如说之前比较热门的离职理由，员工称 “公司美女太少，不好泡妞”，还有称“老板画的饼太大，吃不下”等等。
网友吐槽的雷人离职理由，也大有“不雷死人不休”之势：一、老板觉得我长的太过于影响市容、为了企业清誉着想、遂辞职；二、年芳二八，尚未有对象。更换个环境，更换个新资源；三、貌美如花，整日被人叨咾，为了洁身，不得不辞。最雷人的理由是“老板得传染病了，不得不离开，太危险了”
hr最喜欢听到什么样的离职理由？
hr喜欢听到什么样的离职理由，不喜欢听到什么样的离职理由呢？求职者可
以选择的理由诸如，“大锅饭”阻碍了发挥、上班路途太长、专业不对口、结婚、生病、休假等等人们都可以理解的因素，是尽可以如实道来的。求职者千万不要回答说是因为人际关系复杂、收入太低、上司有毛病、工作压力太大、竞争过于激烈等原因。
求职者的离职理由不一定非要如实回答，但是在回答上还是要注重以下技巧的。只要没有让我感觉到你没有浮躁，眼高手低，挑三拣四，没有坚持力，拈轻怕重，不努力却想拿高薪就可以。因为hr要的是踏踏实实做事，能耐得住琐碎和长时间坚持做一种事情的人，愿意通过自己的努力和坚持在岗位上升职加薪的人。
