教师主要事迹表现
健康饮食是一种保持健康、提高生活质量的重要方式，我注重均衡营养的摄入。一篇完美的总结应该既简洁明了又能准确地表达出所总结的内容和思想。请参考下文给出的总结示例，理解如何全面评价自己的工作。
教师个人现实表现事迹材料范本篇一
周xx，男，彝族，中专文化，云南省南华县人，1985年1月出生，20xx年12月入伍，20xx年12月改选为士官，20xx年8月加入中国共产党组织。现任红河州消防支队河口中队执勤中队长助理。作为一名共产党员，周xx认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，模范执行党的路线、方针、政策，具有坚定的共产主义信念并始终把全心全意为人民服务这一我们党的唯一宗旨当作自己的最高理想；该同志在工作岗位上兢兢业业，任劳任怨地履行着本职工作。处处发挥先锋模范作用，充分发挥党员的战斗堡垒和“领头羊”作用，依靠党支部的领导，出色的完成了各项工作任务。下面，就周xx的先进事迹介绍如下。
对党忠诚，积极参加组织活动，认真学习实践“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，模范践行当代革命军人核心价值观，争做“弘扬公安消防精神，忠诚履行职责使命”的表率。该同志不断加强政治学习，刻苦钻研党的方针路线、政策和党的章程，以此来促进自己思想觉悟的提高。利用工作之余先后认真系统的学习了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并不断钻研新时期当好一名优秀党员的手段和途径，教育党员官兵要讲政治、讲党性、讲纪律、讲原则，讲团结，在他的带领之下，整个中队营造出团结、和谐的氛围，不断涌现出许多好人好事的事迹。
带头遵守党纪国法和各项规章制度，在平时工作中积极带头，作用明显，关键时刻冲锋在前，勇挑重担，群众威信高。周xx能针对当前官兵产生的各种现实思想问题，有针对性地做好思想教育，帮助其他党员官兵树立了正确的世界观、价值观和人生观，加强了党员的党性修养，促进了党员党性原则的提高。作为一名党员、一名班长，对上级和组织所交给的任务、工作，一丝不苟，始终以最好的成绩完成任务，时时刻刻发挥一名班长、党员骨干的模范带头作用，敢于奉献，敢于牺牲，敢于吃苦，能够正确的处理好国家、集体、个人三者之间的关系，坚持执行个人服从集体的原则，不因个人得失而斤斤计较，以国家和人民的利益为重，舍小家，顾大家，事事自己吃苦在前，享受在后，在各项工作中积极、主动，兢兢业业，把青春与力量无私奉献于祖国，奉献于人民，认真履行一名军人、一名党员，一名班长的职责，无愧于一名消防卫士。在工作岗位上是兢兢业业，带领战士完成了上级交给的各项任务。
服从命令，听从指挥，尊重领导，团结同志，作风正派，形象良好。纪律是完成一切任务的保证，没有严格的纪律就不会出战斗力，就不能按质按量的完成好各项工作任务。因此，在平时的生活中，他始终带头执行部队的纪律，时刻以一名合格党员的标准来严格要求自己，处处用部队的条令条例和各项规章制度来规范自己的言行。从小事做起，从一点一滴做起，注重日常养成，能很好的端正自己的服役态度，摆正自己的位置，时刻牢记党的宗旨和我军的纪律。他除自身遵守好的同时，又认真的搞好班内的监督工作，经常对全班人员进行纪律教育，使他们时刻牢记部队的各项纪律，从而达到自觉遵纪守法目的。一年来，他所在的班内没有出现过一次违法乱纪现象，为部队的安全稳定奠定了坚实的基础。
恪尽职守、爱岗敬业，精通业务、扎实工作，勇于奉献、成绩显著。该同志作为一名班长，在工作中他立足本职，以高度的事业心和责任感，忠诚地履行着自己的职责。该同志先后评为“优秀士兵”三次和荣立三等功一次，但他没有为此而自傲，在工作中反而更加积极主动、尽职尽责，在严格要求自己的同时，也充分发挥了表率作用。入伍七年来，该同志在工作中能够正确的看待自己的优点和缺点，任劳任怨、不怕吃苦，在业务技能上是中队的佼佼者，今年，云南省遭遇了60年不遇的严重旱灾，连续高温天气，降雨量少，致使河口县各乡镇不同程度受旱，严重影响了人民群众的生活用水和农业生产的正常运行。他凭着“抗旱战场在前线，冲锋陷阵我奉献”的抗旱救灾精神，用自己的行动诠释了新时期消防官兵对“忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献”精神的认识，用自己的鲜血和汗水践行着“为人民服务”的宗旨。在中队建设期间，该同志充分发挥了自己的特长，在领导的指示下，先后参加完成了中队各项建设。在建设期间，该同志兢兢业业，常常放弃自己的休息时间加班加点搞建设，但从来不叫苦叫累，只是默默地做事。因为他深知，自己是中队这个大家庭当中的一员，就应该为这个“家”出一份力。正因为如此，该同志的党员作用得到了效应，真正起到了模范带头作用，确实为中队建设做出了重要贡献！
教师个人现实表现事迹材料范本篇二
xx老师毕业至今一直担任班主任工作，做为一个年轻的班主任，工作踏实认真，方法得当，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的，自从担任班主任工作以后，就一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。工作期间付出了辛勤的汗水，收获了可喜的成绩，面对这些年充实的工作生活，她真的无怨无悔！
千贺老师一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！她所带的班级班风正学分浓，从未出过一起严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成绩。
班主任必须善于组织和管理学生，这是感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。
在学生管理方面，认为班主任的工作大致可分为三个方面；1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。首先会深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，她还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，换来的是这些同学学习成绩的提高。
作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己要与任课老师密切配合，要经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，情感如何等。对于这些班主任心里都要有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于根据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如利用学生争强好胜的心理，经常开展各种班会活动。这样不但可以调动学生的积极性，而且可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情，增进了了解。
这几年，xx老师确实取得了一些成绩。但她深深的知道，这些成绩的取得离不开学校领导对其大力支持和帮助，离不开学校大力发展教育的大环境，她一定会继续努力把工作做的更好！
教师个人现实表现事迹材料范本篇三
姓名：
性别：女。
民族：汉族。
婚姻情况：未婚。
身高：160cm。
体重：44kg。
户籍：
现所在地：
毕业学校：
学历：本科。
专业名称：汉语言文学。
毕业年份：
工作年限：二年以上。
求职意向。
职位性质：全职。
欲从事岗位：中小学类-初中语文教师;中小学类-高中语文教师;。
工作地区：广东广州;。
待遇要求：3000元/月不需要提供住房。
到职时间：三天内。
教育经历。
时间所在学校学历。
9月-207月师范学院本科。
工作经历。
工作地点1：小学。
时间范围：年9月-7月。
担任职位：中小学类-小学语文教师。
工作描述：
刚走上工作岗位的生涯至今历历在目.走上讲台的老练,上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出.一份耕耘一份收获!!一年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的神圣,使我更坚信了此生我就爱上了你—-教师，我将为此付出毕生!
工作地点2：
时间范围：
担任职位：中小学类-高中语文教师。
简短个人自我介绍：
本人系本科毕业生，已工作2年多，特别是在文字构造方面有较强的功底，在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致好评.本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦刻苦的精神，期待着伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献气力。
发展方向：
希看与同事共同探讨教学,力求自己更大的进步.希看贵校能给予更多的机会展现自我.从而提升自我,完善自我。
教师个人现实表现事迹材料范本篇四
xxx，性别x，xx族，中教一级教师。于xxxx年xx月xx日从xx县xx小学自愿到我校支教，工作至今，工作期间的表现如下：
(1)具有较高的政治素质和理论素养，能够认真学习邓小平理论，积极实践“三个代表”的重要思想，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，在思想上和行动上与党中央保持高度的一致。能够理论联系实际，用科学发展观从事人民的教育事业。
(2)尊敬领导，团结同事，关爱学生，待人真诚，为人师表，教书育人。具有强烈的事业心和责任感，具备扎实的专业知识，认真钻研课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
(3)严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，虚心向同事学习先进的教育教学方法和工作经验。从未参加国家禁止的组织或活动，政治表现好。
(4)在实际的工作中做到勤于思考，敢于创新，勇于实践,深受学生和家长爱戴。
教师个人现实表现事迹材料范本篇五
备课是教学工作中一个极为重要的环节，因此培训的第一天就是备课要求及方法。陆老师的讲座让我了解到教师反思的重要性，并对教师提出了几点要求：一要有反思的意识和习惯，二要学会“教学反思”的方法，三要打通反思的的途径。美国学者波斯纳十分简洁的提出了教师成长的规律：“经验+反思=成长”。通过学习让我知道教学反思是教师进步的阶梯，是教师进步的重要途径。
第二天从王老师的“你乐意被监控吗？”小调查中开始，大家纷纷发表了自己的意见。对于刚踏入工作岗位不久的我，自己在教学工作中是比较薄弱的，需要很多的实践，摸索，经验的积累。需要虚心向经验型教师学习，积极参加园本教研活动，以适合幼儿的年龄特点以及贴近幼儿的最近发展区，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。王老师还对新教师提出了希望与要求，并介绍了下学期工作安排，让我们明确了新教师的任务。
最后一天蔡老师仔细介绍了一日教学活动中教师带班中的细则，也让我们清楚的了解到教师的职责与站位。蔡老师从来园活动、晨间活动、教学活动、游戏活动、生活活动、到离园活动等对教师们进行了细致的指导，为我今后的教学工作指明了方向。
对于我来说，新教师培训已经结束了，但给我带来的影响是深远的。今后我将通过实践经验来尽快提升自己的教学水平及教师的专业素养。
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教师个人现实表现事迹材料范本篇六
xx同志现实表现材料xx，女，1976年12月出生，本科学历，1998年9月参加教育工作，现任xx镇xx初中专职音乐教师至今。该同志的现实表现：
该同志具有较高的政治素质和理论素养。能够认真学习邓小平理论，积极实践“三个代表”重要思想，努力践行科学发展观，坚持中国共产党的领导不动摇，在思想和行动上与各级党委、政府保持高度一致。能够理论联系实际，遇事沉着冷静，从容以对，碰到困难善于思考、迎难而上，从不向困难低头。处事既原则又灵活，大事讲原则，小事讲风格，严于律已、宽以待人。清政廉洁、克已奉公。
在工作中，能识大体、顾大局，组织安排任何工作都乐意接受并努力干好，从不计个人得失，从不以权谋私，她干教育三十年来，兢兢业业、任劳任怨，带头贯彻执行党的教育方针、政策、法规，积极投身中国教育改革的浪潮，勇于探索，敢于创新，在推进素质教育的进程中，她立下了汗马功劳。
该同志心胸宽广，作风正派，待人诚恳，办事公道，性格开朗，和蔼可亲，平易近人，作风民主，为人厚道，富有朝气，其群众基础好，善于调动各方面的积极因素，形成工作合力，推动工作的顺利开展。凭借其以身作则、身先士卒的工作作风在教师中享有较高的威望。
该同志参加教育工作以来，以教育为已任，爱校如家、爱生如子，任音乐教师时，认真钻研教材，积极探索课堂教学方法，积极参加各种教学业务培训和教改课题研究。
勤于思考、敢于创新、勇于实践，在合作初中工作期间，20xx年—20xx年执导多届学生参加xx市教育局举办的中小学生艺术节合唱独唱舞蹈等比赛，均荣获中学组指导二等奖和优秀指导老师奖以及优秀指挥奖等诸多荣誉称号;20xx年获xx市职工职业技能大赛“新课程课堂教学”决赛三等奖;20xx年以来所带的两个班级均获得优秀班主任称号;20xx年9月被xx市教育局授予“优秀教师”荣誉称号;20xx年12月获xx市“十二五”时期“教学骨干”荣誉称号。
教师个人现实表现事迹材料范本篇七
__，_，19__年_月生，__市__区人，20__年_毕业于__学院动物科学专业。20__年_月参加工作，20__年7月至20__年__月，在__有限公司上班，20__年__月至20__年__月，在__市__集团上班，20__年通过__市乡镇副科级干部招考进入公务员队伍，历任__县__镇副镇长、__县__镇副镇长、__县__镇任副镇长，20__年_月至20__年__月在市委总值班室挂职学习，20__年元月至今在市粮食局办公室工作。该同志现实表现如下：
一、政治立场坚定，思想素质高。
该同志在市粮食局工作以来，始终坚持自己的理想信念。平时注重政治理论学习，在思想上、行动上与党中央保持高度一致，坚决贯彻执行市委总值班室相关工作纪律和规定，在大是大非面前始终保持着清醒的头脑，能立场坚定，不信谣、不传谣，旗帜鲜明，表现出了高度的政治鉴别力和良好的政治敏锐性。
二、善于沟通协调，全局观念强。
该市粮食局学习期间，“统揽全局、协调四方”的工作原则，工作精心谋划，树立“身在兵位、胸为帅谋”的服务意识，围绕主要领导工作思想路、关注重点，协调各方超前做好工作。在应急值班工作方面，能够做到来文来电的精确及时处理，确保各项工作能够按时完成。
三、作风严谨踏实，工作恪尽职守。
该同志具体负责市委总值班室值班台工作，主要包括日常应急值班、来文来电处理、相关文件处理和部分文字材料工作。
在工作中，该同志能够认真负责，工作态度端正，能严格遵守工作纪律，不因为自己是挂职学习干部而放松要求，时刻以严要求、高标准要求自己，较好的完成了日常工作。能够团结同事，该同志在市委总值班室挂职近一年的时间内，能积极主动的适应工作环境，与单位同事打成一片。主动参与市委总值班室的其他工作，在协调组织会议、领导调研、安排接待、文字材料处理等工作上有自己的思路。
能够做到服从大局，听从指挥。能够迅速的进入工作角色，理解并掌握相关工作方法，耐得平淡、舍得付出、默默无闻。能够独立的开展相关工作，同时具有一定的开拓和创新精神，接受新鲜事物快，涉猎范围较宽。在挂职学习期间，得到市委办公室相关领导的认可。
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教师个人现实表现事迹材料范本篇八
__，_，汉族，中共党员，___历，生于____年_月，____人_现任______局长。具体表现是：
一、重视学习，思想政治素质高。
该同志始终把加强学习作为开阔视野、创新思路、提高素质、搞好工作的重要环节常抓不懈。积极参加各类学习。主动参与学习实践科学发展观、争先创优活动，着眼于新的实践，坚持理论与实践相结合，努力运用科学的立场观点和方法，观察分析工作中存在的突出问题，寻找解决问题的办法，自身素质得到增强，工作的能力进一步提高。
二、务实肯干，敬业奉献精神强。
该同志政治立场坚定，具有较高的党性原则和政治觉悟，在大是大非面前旗帜鲜明、态度坚决,有较强的政治敏锐性和政治鉴别力。对领导交办的工作从不推诿，能够积极主动地承担一些重要工作任务，多次参与督查、汇报、精神文明创建等文字材料的撰写，吃苦受累，加班加点都毫无怨言，出色地完成了领导交办的各项工作任务，较好地履行了自己的岗位职责。
三、工作踏实，任务完成较好。
该同志能积极主动与企业负责人联系，了解项目建设过程中遇到的困难和问题，多次和企业负责人到市区有关部门就项目开工建设过程中遇到的开工手续、用电用水等问题进行协调解决，确保了项目按期开工建设并顺利建成投产。主动和企业负责人到__派_所和有关部门协调解决了企业员工落户问题，增强了企业员工工作的积极性。为尽快建立企业党群组织，多次向组织部、团委等部门有关领导进行请示汇报，积极和企业相关负责人筹划党群组织建立的有关事宜，为下一步企业建立党群组织打好了基础。
四、严于律己，善于团结共事。
该同志识大体、顾大局、讲原则，能自觉服从领导的安排，积极参加单位组织的各项活动，注重与同事保持联系和沟通，虚心倾听和采纳同志们的意见和建议，大事讲原则，小事讲风格，以良好的自身风范，较好地维护了良好形象。坚持自觉加强党性修养，认真学习廉洁自律的各项规定，联系自己的思想实际，系统的对世界观、人生观、价值观等方面予以自查，严格要求自己，从没有因为工作的便利条件为个人和他人谋取过任何好处。
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教师个人现实表现事迹材料范本篇九
xx，女，1992年出生，中国共青团团员，美术学院10级平面设计班学生。自考入大学以来，一直保持着良好学习的习惯和积极向上的学习态度，是一名勤奋学习的普通学生。在校期间尊敬师长，爱护同学，积极参与校园活动，恪守职责，为班级做出一定的贡献。
作为一名大学生，我深知自己的主要任务就是好好学习，在校期间，努力增强自己的专业技能，丰富自己的文化知识，课上紧跟老师，课下勤奋练习，向同学请教。我深知“笨鸟先飞”的道理，知道自己不如其他同学聪明，所以利用业余时间抓紧学习，绝不输在起跑线上。
努力学习，积极进取，学习、工作方面都取得优异成绩并得到老师和同学的一致好评。
自入校以来，学期期末考试成绩，一直名列前茅。在努力学习文化课的同时，也在努力学习专业课知识。保持着良好的学习习惯和认真执着的学习态度。在课余时间，喜欢看书写字，积极参加学校组织的各种文化活动。
在不影响专业课学习的前提下，努力学习着技巧性的科目。已获得：国家计算机一级证书、全国英语能力考试三级证书。
在校期间曾获得以下荣誉：
自入校以来，曾获得“省政府奖学金”、“优秀团员”“校园景观大赛三等奖”“吉林省视觉艺术大赛三等奖”，多次获得“二等奖学金”“三等奖学金”等等。
思想先进，认真学习落实科学发展观，紧密团结在党和人民的周围。
思想方面积极要求进步，积极向党组织靠拢，自觉加强政治思想学习，自觉贯彻党的各项方针政策，坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和义务知识，努力提高为人民服务的本领。
大一学期，我向学院党总支递交了入党申请书，表明了我想入党的决心。在实践过程中，我积极履行在申请书中给自己提出的要求，认真学习“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策问题。不断提高自身的思想觉悟，为更好的为同学服务作好准备。
虽然不是班级干部成员，但作为班级的一份子，积极配合班级工作，做好老师、班长安排的各项工作。
我始终以一个团员的标准严格要求自己:无论是学习还是生活中，深入贯彻落实科学发展观基本知识，紧密围绕“两个服务”，提高自身的综合素质，积极响应党组织的号召，认真学习党的先进理论，刻苦学习科学文化知识，积极投身社会实践，参与校园文化建设，为早日成为一名合格的党员而努力奋斗。
在班级里，我是一个乐观开朗的人，和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢我。我总是积极参加学校的各项活动，集体荣誉感较强。平时也养成了批评与自我批评的良好习惯，不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见，不会因为同学的批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。
作为农村出来的孩子，我知道挣钱的不易，所以在生活上十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，我都尽自己所能的去帮忙。
我始终相信，成功是为有准备的人而准备的，俗话说成功是百分之一的拼搏加百分之九十九的汗水，但我觉得还要有百分之一的机会和百分之一的自信。机会不会停留在你的身边，它需要你主动去寻找，去把握。只要梦想生长在心中，并不断地为之拼搏努力，总有一天，梦想会变成现实，成功也会离我们越来越近！
我深深地知道，作为一名大学生肩负着努力学习、奉献社会、报效祖国的重任；我更深深地知道，作为一名新世纪的大学生，不仅要有牢固的科学文化知识，还要有较强的专业技能、良好的自身素质等等。只有这样，才能更符合国家和社会的需要。
最后，我希望学校领导能够给我这个机会，让我成为一名真正的勤奋学习标兵。为我的学习之路，实践之路，铺上了成功的阶梯。
教师个人现实表现事迹材料范本篇十
xx，7月参加工作，至今已在达拉特旗第七中学里辛勤耕耘了10个春秋。担任班主任工作也有之久，“让每一个孩子都找到属于自己的成功”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。在平凡的工作岗位上，用一颗赤诚之心奉献着青春，用爱编织孩子们的美好未来，以真诚的心灵去诠释着自己的人生追求。
负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，来不曾旷过一天工，均为全勤。每天的跑操、课间操与同学们一起出操喊口号;每周值日大扫除，自己也作为班级一员参与劳动;只要学生在校，每天晚寝时，必到学生宿舍察看，为学生排忧解难;在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内;在学习上，要求学生准备纠错本，自己也准备一个大的纠错本;要求学生答题认真规范，由此每节课都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由此形成了高效课堂教学模式。自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。正是由于这种忠于职守，以身作则的育人理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友。
爱，是教育的根基;爱是教育的归宿。作为一名班主任，必须关爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生。我发现学生王运好几次晚饭不吃，通过了解才知，家庭困难，当月生活费不够，于是资助其生活费;其次学习上关心学生，一天学生张志勋满含泪水找到我说不想上了，了解才知道考试成绩不理想，不想年念书了，通过一下午谈心再一次鼓起了他学习的勇气;在心理上关注学生，学习是个艰苦的过程，学生承受很大的心理压力。作为班主任时刻关注学生的心理，为此特意学习了心理学，并考取了二级心理咨师证书。学生张浩有一段时间，始终不在学习状态，问之，他说出了心中的苦恼：不能完成母亲交给的学习任务。于是及时与张浩家长交流，让学生放下思想包袱，之后张浩成绩直线上升;同时还要关心学生的体魄，高考不仅考学生的智力，还要考学生的身体，每当下午自由活动时间，我就要求不经常煅炼的同学一起去操场跑步。正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，师生关系也在这些活动中成长为朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹。
民主管理，有利于决策的科学化，信任学生，充分相信学生是民主管理的前提。班级组建之始，民主产生强有力的班委和团委，班委团委集思广益，民主决策形成了以月为单位的意见征询制度，根据教学进度，于每月月底制定出下一个月的月活动主题。先后进行了心向云天树理想，脚踏实地搞学习、举国欢度过国庆，目标一致向前冲、别人经验我吸收，虚心学习我风流、一元之始于元旦，一模后尽开颜、奋斗一百天，敢教日月换新颜、规范细心与创新，泰山之顶我独尊、别人放松我不松，父母在家等成功、七分士气三分拼，每天提高一大分等活动。同时开展了学习互助小组、一对一结对子活动;制定了以宿舍为单位的学习优胜、行为规范、卫生纪律评比制度。以民主决策、尊重信心学生为教育理念，极大调动了学生学习的积极性、管理的主动性，在一年中的历次考试中，我班成绩均居年级前两名，学生的纪律卫生、行为规范等综合评比位居学校第二名。我所带的班级四次夺得流动红旗和优秀班集体荣誉称号。
一个优秀的班主任，不仅需要很强的责任心，还要有更好的工作方法。本人所带的文科6班学生基础薄弱、自制力不强、差别很大，如何让学生大面积提高自己的的学为成绩成为我教育教学管理的中心和重心。经过与课任教师与全班同学的共同摸索，形成了典型引路，梯度推进的指导方法，组织实施了三元体验式育人活动。每周班会，精心选择比如《我为什么在三流学校考上北大》《成功，不只是传说》等励志故事给学生朗读，以此来增强同学们的自信心;每次考试进步最大的同学做典型发言，以帮助他树立信心;根据学科兴趣建立起来的互助小组各自形成三人指导小组解答学生的问题;要求课任教师每次小考出难、中、易三个层次的试卷，分别给优、良、差的学生做，运用梯度推进、分数同一来评价学生。三次统考中，只有我所带的普通班中均有进入年级前20名，其中三人次进入过年级前10名。通过典型引路、梯度推进的方法指导，极大地提高了学生的自信心，让每个同学看到了自己的优势和前进的方向，也让科任教师看到了学生的进步。我所带文科6班的所有学科，科科成绩均为优异。
在管理好班级的同时，本人不断地总结和创新德育新手段，通过班主任研修，形成了属于学校的三元体验式德育新模式，改进班会课的形式，尝试新型微班会。班主任工作中的得与失，形成文字，发表出去。一年来，在《科学导报-教育论坛》发表了《浅谈班主任工作的艺术》等文章。
十年的班主任工作，让我备尝教育工作的苦辣酸甜，今年文科6班学生也成为了我人生最浓墨重彩的一笔。他们让我深深地品尝到了作为一个人民教师的快乐、光荣、责任与骄傲。在今后的工作中，我将继续为学生奉献自我，为国家培育栋梁贡献自己的力量。
教师个人现实表现事迹材料范本篇十一
祖xx，共青团员，于xx年入团，一直按照团员的标准严格要求自己。身为一名团员，深刻体会到“我是团员我光荣”的骄傲自豪感，因为这不仅是一种荣耀，更是一份职责，这是一种素质，也是一种能力。作为一名团员，就是要不断的适应时代的发展，跟上时代的步伐，不断的去扩充自身的知识储备，以提高自身的修养。
本人在思想上一直严格要求，努力提高，大学期间，曾被评为三好学生、优秀共青团员，为了能得到党的认可，成为一名真正的中国共产党员，积极向党组织靠拢，在校期间我还加入了业余党校的学习，向党组织递交了入党申请书。参加工作后为了能更快融入企业融入社会，我阅读大量的道德修养书籍，勇于分析自己，正视自己，同时注意理论知识的学习，努力提高自身素质。
自20xx年，走出校门，走上工作岗位开始，我就暗下决心，要做一名合格的社会人，做一名优秀的员工。20xx年，进入邮政企业后，我一直以身边的同事领导们为榜样，服从领导，团结同志，爱岗敬业，虚心学习，勤恳作业，树立服务意识，加强业务学习，在做好本职工作的同时，不断提高自己的各项能力和水平。
在生活上能做到严格律己，自律、自重、自省，以求真务实的作风和科学的发展观完成各项任务。
虽然通过团组织的悉心培养和自己的努力取得了一点点成绩，但是我认为还是远远不够的，虽然能以一个优秀团员的标准来严格要求自己，但是距离一个优秀团员的标准还有差距，所以在今后的工作中我要更加严格的要求自己，要实事求是，戒骄戒躁，努力克服自己的缺点，始终保持团组织的先锋模范作用，脚踏实地、积极进取、不断创新、默默的奉献，力争使自己在各项工作中取得新的成绩，努力使自己成为共青团组织的优秀先锋。
我将继续积极参加团支部组织的政治理论学习，互帮互助，努力工作。今后我会坚持勤奋努力踏实工作的优良作风，在工作上学骨干，在政治上求先进，在活动中求积极，认真而努力地做好组织交给的每一件事，带着激情和责任感对待自己的本职工作，不辜负团组织和广大师生对我的期望。最后，我希望上级组织能考虑我的申请，同时我也会继续努力，争取更好的发展机会。
教师个人现实表现事迹材料范本篇十二
性别：女。
年龄：23岁身高：155cm。
婚姻状况：未婚户籍所在：贵州省麻江县。
最高学历：本科工作经验：1-3年。
联系地址：贵州省麻江县。
最近工作过的职位：
期望工作地：贵州省/其他地区。
期望岗位性质：全职。
期望月薪：面议。
期望从事的岗位：其他文职类职位。
期望从事的行业：无限制。
技能特长。
教育经历。
贵州师范大学(本科)。
起止年月：9月至7月。
学校名称：贵州师范大学。
专业名称：应用心理学。
获得学历：本科。
教师个人现实表现事迹材料范本篇十三
转眼间，我作为骨干教师培训对象已平凡地走过了一学年。回顾一年来的工作，可以说是紧张、忙碌、艰辛而又喜悦的。现作总结如下：
作为一名骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……要不怎么有说服力呢？随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。《校本研修面对面》、《教育教学中师德修养案例研究》、《教学与管理》、《语文新课程教学法》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念，博采众家之长，用来不断充实自己，更好的进行教育教学实践。各学科的示范课、教学论坛，都为我的思想注入了新鲜的“血液”，我的认识也有了提高。另外，各级领导也为我们创造了许多学习机会，丰富我们的理论知识，用于指导自己的实践活动。为此，我珍惜每一次机会，准时参加，认真记录，回来后认真反思，力求把新的教育教学思想在自己的.教学中实践、吸收。在我的精心研究和大胆实践下，学生的各种能力得到培养。我的《信息技术与小学作文教学的整合的研究》被推荐为市级“xx”课题。
我根据本校的实际情况，以培养小学生美术实践能力作为研究课题，确定了自己的研究方向。接着，我通过抽样调查掌握了学生的具体情况，接着查阅文献资料、收集分析整理数据、以我校四（1）斑为实验班进行了教学实践，并撰写了《在小学美术教学中培养学生实践能力的研究》的研究报告。通过一年的训练，学生的美术实践能力有了很大的提高。
我是本校骨干教师培训对象中的一个，深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，还与其他骨干教师建立联系，每次听课或听讲座回来，我都会主动把笔记和学习材料给他们看。今年我镇举行信息技术与语文教学整合课评比，我主动与讲课教师一起研究教材、编写教案，一起寻找课上调动学生积极性的方法，成为事业上的携手共奋进的朋友。
教师个人现实表现事迹材料范本篇十四
xxx，男，1982年8月生，汉族，xxx柏树人，1999年7月四川省达县师范学校普师专业毕业，同年8月被分配到xxx县柏树乡中心小学工作，9月加入中国共产党，9月取得达县师范高等专科学校函授汉语言文学专科文凭，12月自考四川省教育学院教育管理专业本科毕业。现任柏树乡中心小学党支部书记、副校长。
xxx同志1999年7月在柏树乡中心小学参加工作；9月担任学校教务主任；9月竞聘为学校副校长；4月被任命为学校党支部书记；5月调到县教育局工作。
（一）思想素质过硬，政治立场坚定。
该同志坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，积极学习党的政治理论，不断提高自身的政治素质，以一个共产党员的标准严格要求自己，起到了模范带头作用，他政治立场坚定，思想上与党组织保持一致，工作讲党性、讲正气，讲原则，受到教职工的一致好评。
（二）具有较强的工作能力和协调能力。
该同志在工作中能贯彻党的教育路线、方针、政策，认真履行自己的岗位职责，能卓有成效的开展工作，分管和负责的工作总能出色的完成，能及时解决工作中遇到的问题和困难，工作善于总结、勤于思考、勇于创新，方法灵活多样；他注重协调处理学校内部的各种关系，工作中他做到尊重领导、团结同事、创设和谐的工作氛围，努力为领导分忧，为教师解难，保证学校的决策和分管的工作落到实处。
（三）作风严谨，责任心强，遵纪守法，清正廉洁。
该同志坚持提早上班，不迟到、旷教，带头遵守学校的各项规章制度，要求教师做到的自己先做到，发挥党员的先锋模范作用。他工作勤勤恳恳，任劳任怨，不喊口号，不唱高调，作风朴实严谨，注重细节，责任心强，踏踏实实的做好工作中的每一件事。他能正确对待利益，自觉抵制腐朽思想的侵蚀，处事公道，不谋私利，清正廉洁。
（四）工作实绩。
由于该同志不懈的努力，工作取得了可喜的成绩：分管的教学工作获文教局教学质量“升位奖”；柏树党委授予柏树乡中心小学支部为“先进党支部”；在，柏树中心校党支部在深入开展学习实践科学发展观活动中获得乡党委和县巡视组的好评。
该同志主要的缺点和不足是：性格稍显急躁，工作想一蹴而。
就、立竿见影但有的工作必须要有过程才成出成效；性格直爽，委婉不够。
二〇一四年九月二十九日。
教师个人现实表现事迹材料范本篇十五
xx（1）班班主任，xx19岁，在人生最美好的青葱岁月我踏上讲台与教育结缘，二十五个春秋，十年的班主任工作。在这过程中我体验过工作压力为我带来的紧张、迷惘与困惑，也享受着与孩子们朝夕相处的纯洁与快乐。我用一颗温暖的心去关爱学生，用智慧的教育引领学生，带着沉甸甸的责任和一份美好的愿望在反思中成长，在成长中感悟。
全国著名教育专家李镇西老师提出：做一个好班主任其实很简单，就是“做最好的自己”，用自己的一言一行去引导学生。的确一名好的班主任其人格力量是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励机制都不能代替的一种教育力量。”因此，我以身作则。以严谨的工作作风、认真的态度，严格自律的精神，潜移默化地感染学生，给学生树立学习的榜样。升旗时我首先做到庄严肃穆不乱动，孩子们也板住了手脚上的小动作。有些学生作业马虎，应付了事。当他们看到我认真写东西时，也会慢慢认真起来。一段时间下来，孩子们跟着我一起养成了很多好的习惯。正确的坐姿，规范的礼仪得到了校领导和老师们的一致好评。瞧！孩子们已经习惯了用不同的文件袋装各类书本，小书包里整整齐齐。下课了他们会像我一样自觉地收拾好课桌上的物品再离开，课间总能见到他们自觉地排着队伍上下楼。放学时，他们会自觉把椅子推倒桌子底下，捡干净自己脚下的垃圾再离开。小小的举动处处展现了良好的行为习惯。
作为班主任要有一双洞察一切的眼睛，随时关注孩子们的一举一动。今天谁不舒服了，谁不高兴了，谁和谁闹别扭了……在孩子们需要的时候及时帮助他们，爱护他们。因此我常常会悄悄留意观察孩子们的表情神态。
泽泽，视力不好。一年级入学时，并未发现视力有问题。开学一段时间后我就发现这个孩子不管换到哪个座位都经常会歪着头，侧着脸看黑板。于是我带他去校医室测视力，发现这孩子两眼视力差距太大了，当天放学我就和他妈妈说了这个情况，并建议他去专科医院仔细查查。后来他妈妈告诉我，医生说这孩子视力发育有问题，她竟一点也没发现，幸亏老师发现的早，否则再过一段时间，可能就没办法恢复了。泽泽妈妈特别感激。其实，我觉得我只是做了我该做的。班主任不就是应该细心地关注每一个孩子吗？我很庆幸我及时地发现了孩子的问题，并在关键时刻给家长提出了合理的建议，保护了孩子的视力，这是我最高兴的。
班主任工作面对的不仅是学生，还有家长。做好了家长的工作也就帮助了学生的成长。而我不仅是一位班主任同时也是一位妈妈。换位思考，我很理解他们，所以也会尽一切努力去帮助他们。
工作中我们常会遇到贪玩不写作业的孩子。月月就是这样的孩子。以前在学校就不爱写作业，这次疫情原因一直独自在家学习的她更是贪玩不写作业。有一次我给他妈妈打电话说起孩子不写作业的事，妈妈非常无助地对我说：这孩子不盯着就不写，每天下班又太晚孩子都睡了作业也就完不成了，这位妈妈经常是一边上班一边抽空往家打电话催着孩子写作业，有时一天要打十多个电话也不起作用，说着说着这位年轻的妈妈就哽咽了，她还说后来实在没办法在家里每个房间都按摄像头，就为经常提醒孩子及时写作业，可就是这样，依然不管用。最后这位妈妈说这孩子实在是没辙了。听到这，我真是心疼这位妈妈，太不容易了。我得帮帮她。首先，我安慰她，孩子的问题没那么严重，贪玩吗，孩子的天性。另外孩子还是有很多优点的，独立，善于表达，学东西快。妈妈的情绪好多了，我接着告诉她，没有什么问题解决不了，我帮你一起想办法，你安心工作，不要太急。当天下午，一天的课程结束了。我给月月打了个电话。跟她聊了很多，先是表扬她聪明懂事，小小年纪就能独自在家上网课，真的了不起。接着又说妈妈上班很辛苦要体谅，让他们少操心。玩当然可以，但要完成作业再玩不是更好，最后我鼓励她今天就主动完成作业，不要再等妈妈下班盯着才写。孩子不自信地说了一句好。当晚不到六点钟孩子的作业交上来了。晚上报体温时我问月月作业交了感觉如何，是不是玩起来更轻松，更高兴了，孩子自信地说：“是”我又对她说:“老师也为你高兴呢，等晚上妈妈回来会更高兴的！”那天晚上我收到了妈妈的回信，字里行间充满了感激。从那以后月月的作业再不用妈妈盯着写了，直到现在。其实想想我也并没做什么，只是打打电话，聊聊天而已。看看孩子的变化真是打心里为她高兴。
走进孩子们的世界增进了我们师生间的感情。一天天盯下来，虽然眼也花，腰也疼，但是孩子们的表现是越来越好了。每天大家都一个不差的准时进课堂，开启摄像头，关闭麦克风，整节课下来从不用老师强制静音，课上大家积极与老师互动，回答问题懂得谦让不抢麦，课堂氛围活跃而有序。每一位任课老师都夸我们班的课最好上，我们班的作业交的最齐。想想这些一切都值了。
这两年，我总带低年级。虽说孩子年龄小，我也会利用一切自主成长机制，充分发挥学生们的主观能动性，把活动落实，使孩子们在活动中自主成长。《小学生评价手册》、《养成教育三年行动计划-自主成长手册》、《体育锻炼手册》的有效利用，另外还有这次疫情期间让孩子自己制定学习目标，依据学习目标自己设计制作《学习评价表》反思自己的学习情况。这些都充分发挥学生在评价中的主体作用。学生本人、同伴、家长、班主任、学科教师多元评价在同学之间产生一种良好的激励机制，树立了学习的榜样。学生自主参与中认识自己，建立自信，从而激发了他们主动学习、勇于进取、全面发展的积极性，教会学生学习和做人。
最后我想说的是“感恩”。我感恩我遇到的每一个天真可爱的孩子；感恩认识的每一位家长；感恩合作过的每一位同伴。我做的一切真的是太平凡了，可是却得到了孩子们的喜爱，家长们的认可，领导同伴们的鼓励，这些都是我进步的动力。
前不久的语文课上，我们进行口语交际：长大以后做什么。我们班有个小姑娘这样说：“我长大了要成为像陈老师那样的好老师，因为陈老师对我们太好了，那么辛苦地每天陪着我们一起上课，教育我们。”我问她知道辛苦你不怕吗？她回答：“不怕，因为能看到学生的进步，为国家培养人才，多有意义呀！”听到这我心里真是无比的幸福与感动。
有人说，一个没当过班主任的教师是不完整的教师，这句话是很有道理的。回忆自己和孩子们共同成长的历程，一幅幅画面，一次次感动。班主任的工作是辛苦的，然而收获却是甜蜜的。去年我带的这个班才入学不到一年就被评为市级的先进班集体。这是我们师生共同努力的结果。这份荣誉更是我们前进的动力。我将会带领我们这38名可爱的孩子们继续加油、努力！创造更加美好的明天！
做温暖的教师，做智慧的教育，不为别的，只为一份责任，一份心安和那份感动。
教师个人现实表现事迹材料范本篇十六
xxx，女，现年十一岁，叶县昆阳镇第一小学。她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极争章。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质。成为同学中的佼佼者。
在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年被评为三好学生。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。心地善良，礼貌待人。
她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。xxx同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。
在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉贤，有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。
有一次，六年级的xxx在家里看报纸，门外传来小孩子的哭泣声，她开门一看，原来是邻居家的小孩玩耍时不小心摔倒在地上，只见她把小孩抱了起来，轻轻地拍去他身上的灰尘，带他进了门房间，一边安慰他，一边哄他玩。还有一次，一位老爷爷手拿铁锨在修路，突然下起雨来，她立刻回家拿出一把伞送给了老爷爷，老爷爷很感动。xxx真是乐于助人啊!
“向上”是孩子健康成长的力量源泉，xxx同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。她追求思想向上。从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的她就一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。她尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好评。进入小学校园不久，通过学习，当她知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后，她每时每刻就把自己置于组织的约束之下，严格要求自己，身体力行少先队员的先进性;她追求学习向上。对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，语文、数学、学习成绩一直名列前茅。她追求全面发展，她兴趣广泛，除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、绘画、英语和音乐。
三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展,一直以来这都是她努力的方向和目标。小学的六年里,她一步步地朝这个目标在前进,在努力，全面认识自己，提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志!
教师个人现实表现事迹材料范本篇十七
__，_，19__年_月生，__市__区人，20__年_毕业于__学院动物科学专业。20__年_月参加工作，20__年7月至20__年__月，在__有限公司上班，20__年__月至20__年__月，在__市__集团上班，20__年通过__市乡镇副科级干部招考进入公务员队伍，历任__县__镇副镇长、__县__镇副镇长、__县__镇任副镇长，20__年_月至20__年__月在市委总值班室挂职学习，20__年元月至今在市粮食局办公室工作。该同志现实表现如下：
一、政治立场坚定，思想素质高。
该同志在市粮食局工作以来，始终坚持自己的理想信念。平时注重政治理论学习，在思想上、行动上与党中央保持高度一致，坚决贯彻执行市委总值班室相关工作纪律和规定，在大是大非面前始终保持着清醒的头脑，能立场坚定，不信谣、不传谣，旗帜鲜明，表现出了高度的政治鉴别力和良好的政治敏锐性。
二、善于沟通协调，全局观念强。
该市粮食局学习期间，“统揽全局、协调四方”的工作原则，工作精心谋划，树立“身在兵位、胸为帅谋”的服务意识，围绕主要领导工作思想路、关注重点，协调各方超前做好工作。在应急值班工作方面，能够做到来文来电的精确及时处理，确保各项工作能够按时完成。
三、作风严谨踏实，工作恪尽职守。
该同志具体负责市委总值班室值班台工作，主要包括日常应急值班、来文来电处理、相关文件处理和部分文字材料工作。
在工作中，该同志能够认真负责，工作态度端正，能严格遵守工作纪律，不因为自己是挂职学习干部而放松要求，时刻以严要求、高标准要求自己，较好的完成了日常工作。能够团结同事，该同志在市委总值班室挂职近一年的时间内，能积极主动的适应工作环境，与单位同事打成一片。主动参与市委总值班室的其他工作，在协调组织会议、领导调研、安排接待、文字材料处理等工作上有自己的思路。
能够做到服从大局，听从指挥。能够迅速的进入工作角色，理解并掌握相关工作方法，耐得平淡、舍得付出、默默无闻。能够独立的开展相关工作，同时具有一定的开拓和创新精神，接受新鲜事物快，涉猎范围较宽。在挂职学习期间，得到市委办公室相关领导的认可。
文档为doc格式。
