人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
秋天的日落抒情散文如何写一
一、欣赏秋色，育情导学，给孩子一个充满秋意的课堂。
1．教师引述：老师这儿有几幅图画，同学们想欣赏一下吗？（《语文园地二》习作要求：画一幅秋天的图画，并把它按必须顺序写下来）
2．教师一一出示有关秋天景色的几幅图画，选一幅图画让学生按必须的顺序，用平时积累的词语来说一说，然后生生评价。
3．同桌相互介绍自己的画，师生评价。
因为是学生自己作品，这本身就拉近了学生与文本的距离，再播放舒缓的音乐，学生直接感受秋的情境。我从唤起学生已有生活感受，激起学生情感需要入手，让学生容易走近文本，愿意走近文本，理解美的感染，为整节课铺设一个“美”的基调。学生结合平时积累的语言，说一说有关秋的词语和古诗。
二、走进教材，超越教材，语文的外延等于生活的外延。
《语文课程标准》指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用。”新课改反复强调：“教师是用教材，而不是教教材。”高明的教师，在于能透过教材上例子，巧妙地与学生的生活实际联系，让学生到广阔的生活中去学习。在生活中，学生无时无地不在运用语文，学习语文。将课堂与生活相联系，用联系的观念来处理教学，教学必然由单元走向多元，由封闭走向开放，由浅薄走向厚重。教师要充分利用教材的开放性、选取性、适应性的特点，运用自己的聪明才智，带着自己的文化积淀，去分析、理解和把握教材。根据学生经验，创造性地使用教材，树立大语文观、大课堂观和新教材观，把语文教学置身于社会生活的大背景中，不要隔断语文教学的生活地联系，让语文回归生活，让语文教材成为心中的活教材，这就是我对落实《语文课程标准》，正确处理教材，开发利用语文课程资源的思考。
三、关注语言积累，为学生搭建展示的平台。
《语文标准》在“基本理念”部分就强调了“丰富语言的积累，培养语感”，在总目标中又要求在阅读方面注意“有较丰富的积累，构成良好的语感”。语文的学习是很难做到一蹴而就的，它是一个长期的积累的过程，只有积累才能薄发。没有积累，就谈不上培养良好的语感，也谈不上有真正的听说读写潜力，当然学不好语文。课标要求“在阅读中积累词语”，“积累自己喜欢的词语和格言警句”，“积累课文中的优美词语，精彩句子，以及在生活中和课外阅读中获得的语言材料”。积累语言材料，其实是感性的语言模块的整体储存，这些材料储存于大脑，将成为学生的终身营养，它们一旦被激活，就会产生综合效力，极有利于语文素养的提高。
在导入新课时，我首先出示了几句描述四季的诗句让学生猜，再听一首秋天的歌来引入新课，配上舒缓音乐，问：“能说一说你积累有关秋天的词句或诗吗？”“你能用学过的或自己背过的描述秋天的诗来抒发自己的感受吗？”学生结合平时积累的语言，说一说有关秋的词语和古诗。即检查了学生平时积累状况，又将积累与课堂联系起来，融会贯通，也激发了学生积累语言的兴趣，为学生搭建展示的平台。
四、锦上添花与画蛇添足，预设与生成。
在导入新课这一环节，我在舒缓的音乐声中，一一出示秋天的图画，学生欣赏作品的同时也走进了文本描述的情景中，学生兴致浓厚，效果超出了想像。
课堂需要反思。在遗憾中反思。在遗憾和反思中，带着新的收获，让我们再次走进课堂。
秋天的日落抒情散文如何写二
炎热的夏天终于熬过去了，凉爽的秋天在人们的期盼中如期而至。
秋天的天空就像小孩那张多变的脸。有时晴空万里，阳光明媚。天空是那么的高，云朵是那么的白，使人不禁想起“天高云淡，望断南飞雁”的优美诗句。有时天空阴云密布，像一潭浑浊的湖水，苦着脸，不一会儿，便滴滴答答地下起了雨，这连绵不断秋雨，一下起来就没完没了，真是“秋风秋雨愁煞人”。
秋天的树木是多姿多彩的。大部分树木的叶子都开始凋零，每当一阵秋风吹过，枯黄的树叶就像一群蝴蝶在空中翩翩起舞似的，盘旋着、盘旋着，最后落下；而像枫树一样的一些树木，天气越冷，树叶越变的鲜红。一簇簇，远远望去像一团团火焰在燃烧；还有松柏一类的树木，依然四季常青，在寒冷的天气中，它们愈发挺拔苍翠，给秋天的原野增添一片生机。
秋天的花园依然是五彩缤纷的。各种花草争奇斗艳，令人眼花缭乱。一串红，格外的鲜艳耀眼。远远望去就像一团红色的云朵；菊花则展示“满城尽带黄金甲”风范，在瑟瑟的秋风中，满地金黄的菊花，惹人喜爱，淡淡的清香，沁人心脾。走到田野里，山坡上，一眼望去，金灿灿的一大片，满是繁花似锦的野菊花。
秋天的果园，果实累累。你看树上的苹果红艳艳、香喷喷的。令人馋涎欲滴，上去摘一个个苹果，咬上一口，一直甜到人的心里，满嘴都是香气。黄澄澄的梨子也上市了，看着它好像在叫你似的，叫人无法抗拒。毛茸茸的猕猴桃更是引人注目，别看见它的长相非常难看，可是吃在嘴里，却非常可口。一阵甜，一阵酸，令人舒服到每个毛孔。咦？那是什么，像一个个红灯笼似的挂在树上，想快要掉下来似的。令你不由自主的想要把它接住。走近一看，噢！原来是柿子呀！这柿子看起来不怎样，可是吃起来却十分爽口。
秋天是丰收的田野。到处是丰收的果实，到处是忙碌的农民。春华秋实，一年的汗水，得到了回报。丰收的田野里，农民伯伯又撒下希望的种子，播下来年的希望。在农家的屋檐下，到处充满了欢声笑语。
家乡的秋天啊！你太迷人了！我要大声的为你歌唱，为你献上一首最美的歌！
家乡的秋天啊！我祝福你，我要为你描绘美好的未来，愿你的明天更加的美好！
秋天的日落抒情散文如何写三
炎热的夏天已经过去了，转眼间来到了金黄色的秋天，秋天同时也是我最爱的季节。在我心里，秋天的形象是：果实累累、秋风送爽、春华秋实、秋高气爽……
我一直在想：秋天在哪里呢?我家的阳台?公园?……想着，想着，秋姑娘已经无声无息地来到了我的身边，似乎就等着我去寻找她了!
我来到自家的阳台，看看万里无云的蓝天，发现天空格外的蓝，格外的美，格外的晴朗。空气也比平时更加清新，更使人觉得舒适。一阵清香飘进了我的鼻子里，哦，原来是我种的花已经随着秋天的脚步开放了。美丽的花朵飘来了阵阵若有若无的香味。
我似乎已经找到了秋天的脚步了，但是还是觉得不够满足，于是我来到了公园。
公园里的银杏树掉了很多金色的叶子，却结满了银杏果，银杏叶随风飘到了小河里，仿佛一艘一艘金色的小船随波逐流，小船一艘接着一艘，湖面漂亮得如同画一般。接着，我的目光又被不远处的桂花给吸引了。金桂、银桂、丹桂，不同深浅的黄色交织在一起，唱响了秋的集结号。桂花的香味是那么的沁人心脾，我不禁大大的吸了口气。一阵风吹来，桂花的的花瓣如雨点般随风飘落到我的脚边，我不禁捡起一片，叹了口气：唉，秋天真美，可是秋风太无情，毅然将花朵、树叶带走，不顾树的挽留……
我又来到专门观赏菊花的地方——菊园。“好美呀!”我忍不住赞叹到：“估计也只有菊花在跟秋天这鬼天气斗争了吧!”菊花的叶片细小重叠，上部的花瓣往花芯卷着，非常自如，就像是外国小孩的卷发;下部的花瓣层层叠叠，如同无数只小手伸出。嫩黄色的花蕊像极了玉盘盛满的明珠。我想到了菊花的花语：清净、高洁、怀念、长寿。
秋天是收获的季节，我喜欢她。秋天是感恩的季节，我热爱她。我喜欢这独一无二的、朴实无华的秋天。
秋天的日落抒情散文如何写四
知识与技能目标：读懂课文内容，说出自己感兴趣部分。
过程与方法目标：多种方法理解“五彩缤纷”的意思，发挥想象，仿照例子写一写。
情感态度价值观目标：感受秋雨的特点，体会文章的语言美。
：二课时
：多媒体
1.春天的雨润物细无声；夏天的雨说来就来轰轰烈烈；冬天的雨水化成了雪花纷纷扬扬飘落大地......那秋天的雨是什么样的呢？今天我们再次走进陶金鸿的笔下，感受他眼中的秋。（板书：秋天的雨）
2.请同学们自读课文，回顾课文内容，完成学习单上任务一。
1.秋天的雨是一把钥匙，它为我们打开了什么呢？（秋天的大门）
2.请同学们自由读2-4自然段，勾画自己喜欢的句子，多读几遍。（交流）
3.全班一起读第二自然段，用括号把颜色的词括起来，并完成学习单任务二。
4.秋天的雨把颜色给了谁？想不想看这些多彩的颜色和美景呢？（出示图片）
5.菊花仙子的颜色就只有这么多吗？你从哪里发现的呢？你还看过什么颜色的菊花？
6.这么多菊花所以作者用了哪一个词语来概括？（五彩缤纷）那同学们现在理解“五彩缤纷”的意思了吗？除了用五彩缤纷这个词语，你们还能用那些词形容秋天的颜色呢?（找近义词）
7.请同学们再次读课文，感受“五彩缤纷”的秋雨。
8.秋天的雨用那盒五彩缤纷的颜料把万物描绘的如此美丽，在你眼中它一定还会把颜料撒向更多的地方，展现出更动人的画面，那么展开丰富的想象，写写秋天的雨还会把颜色送给谁？（完成学习单任务三）
1.秋天的雨不但有五彩缤纷的颜色，还藏着许多好闻的气味呢，谁愿意给大家读一读呢？（抽读）老师听了你的朗读仿佛闻到了香甜甜的味道呢！
2.秋天的雨里还藏了什么香味呢？仿照说一说。你们此时心情怎么样？想吃吗？你们站在这么多好吃的水果园里老师叫你们回来上课你们愿意吗？爸爸妈妈叫你回家你们愿意吗？你们被这香味“勾住”了脚，作者为我们描绘了一幅什么景象？（丰收）
3.秋天的雨不仅带来很多美丽的颜色和好闻的气味，它还会关心好朋友呢！瞧！它正拿着小喇叭在喊话呢，听听，它对小动物们说什么呢？小动物们听了它的话在干什么呢？作者为我们描绘了一幅什么秋景图？（忙碌，活跃）
1.同学们，学到这里我们看到一幅怎样的秋天?
2.齐读最后一自然段，感悟秋天带给孩子们的快乐。
3.希望秋天里点点滴滴的细节能滋润着同学们的回忆，快乐着同学们的生活，希望你们脑海里能永远留有秋天的美丽身影。
秋天的日落抒情散文如何写五
con1();
秋天是一杯惨淡的咖啡，那不容人篡改的黑色，把大地染得非喜即悲。还有那淡淡的芬芳，飘过来时还溢出了不少惆怅。我对四季向来没有什么特殊的感觉，看夏天在秋的叶子里飘落，那伤感的，悲哀的心情便如期而至。
从来不在乎别人的评论，因为心中装有自己的秋天。在这个时候，一切都变得深沉了，缄默了，好象到处都要在这时睡去。那风吹起落叶时，好象一床沉重的鹅毛在翻飞，落在被褥上，瑟瑟有声。那低低的飞动，似乎在回忆盛夏的繁忙。记忆也低低的旋舞上来。伸出手想把她留住，又不知被风吹到哪里？
秋天，是我夜里难眠最频繁的季节。喜欢半夜爬起来，在窗台望望低吟的江浪，不知某某人是否也在观望呢？抬头看看夜空，零散的星星像宝石一样，深邃地亮着，拉开嘴角一丝浅浅的笑。月亮像慈爱的母亲，为我披上一件尘封已久的，名为“怀恋”的衣服。风把沉睡的梦唤醒，让我静看着天空回忆。远处的星星连成一串满分作文网https:///，像一道泪痕，落到江里，落到心里，也一直落到秋天里。
但这个时候，最喜欢去咖啡馆。那是在品味咖啡，更是要在秋天里沉醉。不用把酒东篱，让淡淡的暗香盈袖；但人却真比黄花还瘦。斜斜的夕阳落在杯子里，反射到脸上，拼出一个破碎的梦。残缺的记忆像铜黄的镜子，而曾经有过的绚丽便怎么也无法再现了。虚渺的白雾和淡淡的香气影出童话的朦胧和喜悦，也盖过了些许哀伤。我就这么静静地去平味，时间也一点一点被盖过。11点，我才什么都想起来，在人们怪异的目光中离开。公车的最后一班已经错过，路上行人很少，但总觉得人心的堵塞却依然。
那秋天，那个极为素雅的秋天，路上行人寥寥，来往的车辆也驻进了温暖的库房。阴凉的空气笼罩着大地，阳光并不是很强烈，而天空中那云彩浓密的地方，却染满了夕阳的血。
道边的落叶簌簌地飘下，似乎要掩盖这唯一的秋天；我拾起她，搂在怀里，在冬天之前，回家！
秋天的日落抒情散文如何写六
火辣辣的夏天还在记忆中不愿离去，秋天已悄悄地走来，默默无声，一眨眼，大地披上了金色的衣裳。
看，那银杏树的叶子黄了，被秋风一吹，慢慢地飘落下来，好像在对人们说：“我是不是像飞舞的蝴蝶?”路旁的杨树叶沙沙作响，好像在有节奏地弹着乐曲;树下的小草摇晃着脑袋，像被树叶的沙沙声陶醉了。
秋天又是多彩的。秋天的天空湛蓝湛蓝的，偶尔有几朵白云在天空中游荡。
山坡上，松树依然穿着绿色的旗袍，在那里昂首挺立着，山林里鸟儿在欢快地唱着动人的歌谣。山脚下，山楂树上结满了许许多多的山楂，那一串串红红的山楂好像一颗颗红红的宝石在闪烁，我摘下一颗放在嘴里，甜甜的、酸酸的，好像品尝到了农民丰收的喜悦和秋天爽爽的味道。
秋天是个丰收的季节。你看，一辆又一辆装满黄橙橙的玉米的三轮车从我家门前飞驰而过，一粒粒饱满而油光发亮的黄豆，农民伯伯把它们一锨一锨装进一个个大口袋里，好像装进去沉甸甸金色的希望。
就是因为这沉甸甸金色的希望，家乡的秋天总是让我陶醉，我仿佛看到了家乡金灿灿的明天。
我爱家乡的秋天，我爱这丰收的季节……
家乡的秋天优秀作文篇2
我家住在一个美丽的小山村，这里的秋天更美丽。
一到秋天，这里就一片金黄，让你看一眼就会立刻爱上这金色的世界。你看，这里的庄稼多么肥沃，农民伯伯正在地里忙着收割呢，那丰收的喜悦，从脸上一直流到心里。
秋天的树林更是欢乐的海洋，走在树林里，凉爽的秋风吹过后叶子就纷纷飞落，好像一只只蝴蝶在跳舞。地上厚厚的一层落叶，踩上去软软的很舒服。这时侯，这里就成了我们孩子的天堂，我和小朋友们一起玩耍，不必担心大人们的唠叨。跌倒了没关系，地上的落叶就是一层厚厚的垫子，保护着我们。我们尽情地享受这没大人管的时刻，整个树林里充满着我们的欢声笑语。
就在我们玩得正起劲的时候，忽然下起了雨，我看到秋天的雨，它是彩色的，你看，它滴到杨树叶上，叶子立刻变黄了;秋天的雨吹起了小喇叭，它告诉小鸟儿，请它快找树枝做房子，冬天马上就要到了，多么可爱的季节，让我不得不爱。
美丽的家乡，美丽的秋天。
家乡的秋天优秀作文篇3
家乡的秋天，是色彩斑斓的，是果实累累的，是瓜果飘香的。
家乡的秋天美丽极了。远远望去，几座高大的白塔被群山环绕着，孩子们在山上尽情地玩游戏。一望无际的田野间，几间屋子若隐若现。一阵秋风吹过，成熟的玉米弯了弯腰，好像是在给农民伯伯们敬礼呢!近看，果园里硕果累累。红彤彤的苹果挂满树，像是挂上了小红灯笼;黄灿灿的梨子挤成堆，好奇地张望着这热闹的秋;一串串晶莹剔透的绿葡萄压弯了葡萄架，多像一串串漂亮的绿宝石……果园的上空，蔚蓝的天空点缀着几朵白云，一排排大雁正往南方飞去。
深秋，家乡的梧桐叶又枯黄了。时而像秋千，飘飘悠悠;时而像降落伞，摇摇欲坠;时而像燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意啊!地面上像是铺满了一条无比巨大的金地毯。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这些枯黄的落叶牺牲了自己，为来年的春色增添了养分，可真伟大。
村里的孩子可喜欢到树林里玩耍了。他们嬉闹着摘走了许多树叶和果子，留下一串串银铃般的笑声。一阵秋风吹过，树上的叶子像一只只美丽的蝴蝶，在秋风中翩翩起舞，似是在给孩子们助兴呢!
我喜欢秋天的美景，更爱家乡的秋天。
家乡的秋天优秀作文篇4
家乡的秋天是金色的，也是香甜的，今天我回了爷爷奶奶家看他们。
一到爷爷奶奶家我就往山上跑，一路上可以看到一片一片的金色的稻浪，放眼望去一片金黄的，飘来一阵微风，凉爽的风中带来了香甜味。
我一直往前走，看到一个果园，那果园一直散发着诱人的香味，里面的颜色也非常地多，也非常地鲜艳。比如橙色的橘子，金黄的梨头，还有那石榴张开了它的大嘴，露出了一排排红红的牙齿，好像在告诉我们，果子熟了。
离开了充满果香的果园，我又奔向一片树林，这片树林充满了金色，地上全是落叶，走起来还会沙沙沙地响，好像一支乐曲一样，而我就是这支乐曲是指挥。这片树林的树，只要来一阵风，树叶就会像下雨似的下下来。
玩累了，就跑到稻田那儿去，休息一会儿，吹一吹那儿的凉风，看一看正在劳动的农民们。
这次以后，我一直盼望着回奶奶家再吹一吹凉风，再闻一闻果子的香甜味，再奏一次乐。
家乡的秋天优秀作文篇5
我的家乡在广东的高洲，那里的秋天真是美丽极了!
秋天，秋高气爽，云淡风轻。树木葱茏枝繁叶茂。天那么蓝，映在水塘清澈见底的水面上格外好看。水面上嬉戏着几只漂亮的白鹅，它们身着雪白的盛装礼服，时而划行，时而争食，时而溅起串串的水花，这些活泼可爱的家伙给家乡的秋天增添了不少生机盎然的乐趣。
我走在老家的马路上，一阵微风吹来，黄色的落叶随风起跑舞，像是一阵阵落叶雨飘在我的头顶，我的身上，我的脚上，路边的几只小鸡的身上也满是落叶，看起来可爱极了!水面上也飘着些金黄的落叶，一阵阵凉爽的秋风吹来，那落叶好像一只只自由的小船，开始了远方的寻梦之旅。我看到一望无际的田野，田野上的谷子成熟了，一片金灿灿的颜色，好像一望无垠的稻浪的海洋。山岭上的果树长出了棕色的小果子，绿色的叶子依然苍翠，红色的叶子不断增多，黄色的叶子翩翩跹跹……不知名的小花多着呢!白的如雪，红的似火，黄的娇艳，粉的诱人……夏天那波涛汹涌的河水也一反常态地平静了下来，因为已经到了宁静的秋天了!
家乡的村庄上空，家家户户的炊烟袅袅上升，劳动了一天的人们踏上了归家的小路。家乡的秋天，全村都沉浸在快乐之中;家乡的秋天，就是一幅诗情画意的水墨画卷!
家乡的秋天优秀作文篇6
秋天来到了，夏天的炎热被秋天的凉风吹走了。凉爽的秋风不停的抚摸着我的脸面。
我听见有人说：秋天是白色的，还有人说：秋天是红色的;我心想秋天到底是啥颜色的呢?于是，我要亲自去看一看。早晨，我来到了田野，我向远处望了望，哦!秋天是金黄色的。
我又来到了我家的梨园，梨园里果实累累。象一个个黄灯笼挂在树上，把树干压弯了腰。树上叶子的颜色各种各样，有金黄色的，还有绿色的……不一会儿，我看见一片金黄色的叶子像蝴蝶的姿态，慢慢的飘下来，接着又看见第二只，第三只……越来越多，真是千姿百态。
我喜欢鸟语花香的春天和五颜六色的夏天，还有冰天雪地的冬天，但我更喜欢家乡的秋天。
家乡的秋天优秀作文篇7
硕果飘香，欢声回荡，书声琅琅，‘清风徐来，水波不兴’。这一切把家乡的秋天描绘得出神入化，美不胜收。收。
田野里，穗稻笑弯了腰，随着清风不时仰头瞧瞧，心急如焚地等待着收割机的到来。‘轰轰’，不远处传来了机戒声，随着。‘哈哈’农民们正眉开颜笑呢。一座座山峰被稻草堆积而成;一袋袋稻谷往家里运送;一块块金稻田里欢声不断。皆笑叹美好生活的到来。
玉米群也不甘落后，看着稻谷被人们赞叹，都争先恐后地露开金黄的笑脸，笑迎收割人的光临，一个个玉米相聚在一起，共同回家享受幸福之乐。马儿们似乎也为主人的丰收而感到兴奋，不时‘嘿嘿’几声，跳跃几下，不辞辛劳地为他们从山上一次又一次地为主人驮玉米回家。
林中树叶随风飘荡，显示出自己的洒脱。放眼望去，一棵棵停拔参天的树杆呈现在眼前，这正是青壮年精神风貌的体现，使人不禁为之心动。
鸟儿成群结队在空中盘旋，徘徊，久久不离，时而发出微微几声‘唧唧’喳喳’或许正是为自己既将南迁而伤心。
果园里，一个个成熟的肥硕的果子。秋风吹来一阵阵香味扑鼻而来，果树因果子的过重而吊弯了腰，但他们还是坚持努力地生长着，似乎怕农民伯伯少获得一个果子。
一日之计在于晨，孩子们都深信‘少壮不努力，老大徒伤悲’，都非常珍惜时间，生怕在眨眼间就从手指缝间溜走。于是桂花树下书声琅琅，日复一日，这里便成了书的海洋，连绵不断的读书声一起构成了和谐，婉转，动听的乐章。
一场秋雨后，冲刷掉了一切污秽，偶尔向天空伸手，想挽一缕秋风，可惜，这不是三月春风，是很难做到的。家乡的秋天无姹紫嫣红，这正是他独特的一面。若你用心去体会，便会感到家乡之美。
秋天的日落抒情散文如何写七
你们发现了吗？我们周围发生了很大的变化，天气变凉了，草地变黄了，甜美的瓜果成熟了，各种各样的小花开放了。哟！原来是秋天悄悄地来了。
瞧，花园里的菊花开放了，象一个个五彩缤粉的小喷泉，再配上迷人的晚霞，有红的、有紫的、有粉的、有蓝的、有黄的、有绿的，绚丽夺目，让人心旷神怡，美不胜收！
再走进秋天的果园，一个个小苹果像小朋友一张张火红的小脸蛋儿一样讨人喜欢；桔子树上的桔子，有点绿、有点黄，如同一颗颗闪闪发亮的水晶球在手里轻轻地玩耍，而且香味迷人，让人忍不住想吃一口。
再走进种植园里，从一棵棵小树苗长成一棵棵威武的大树结实挺拨。树木的叶子是从绿到红，从红到黄，最后随风飘落在树下变成营养让大树吸收。小蚂蚁却趁机用掉在地上的树叶在小溪中冒险、航行。
再走进校园里，明媚的阳光照耀在老师和同学们的脸上，伴着一缕清凉的秋风和新鲜的空气让同学们精神特别得好。校园里的植物各种各样，比如：金黄的桂花、雪白的菊花、火红的枫叶，给校园增加了温暖的气息。
再走进田野，那一片片的高粱、玉米、稻子都成熟了，黑红的高粱像一根根鸡毛弹子左摇右摆地跳舞，金黄的玉米像一个个鼓槌在欢快地奏乐，笑弯了腰的稻穗忍不住露出了洁白的牙齿……田野真是个美好的世界。
你们觉得秋天是一个美好的季节吗？你喜欢秋天吗？那你要多多赞美秋天呀！
秋天的日落抒情散文如何写八
每个人，在人生之路上，时刻感受着别人的芬芳，我也如此。在我的记忆中，我是生活在金黄色的芳香中，那是何等和蔼，何等慈祥的味道啊!
不禁想起“零落成泥碾作尘，只有香如故。”这句词，顷刻间，一丝伤感掠过我的心头，心中又浮现出爷爷的身影。
记忆中总记得爷爷喜欢那一板凳，坐在门前一棵桂树下，秋天到了，满地的桂花与满院的芳香，而爷爷在这一片金黄中坐着，抽着烟，看着我在桂花中玩耍，一直被成金黄色，融入在这一片金黄之中。
记得我第一次也是至今一次去乘船，是爷爷带我去的，我俩站在甲板上，爷爷弯下腰，满腔喜悦，对着我说你看，那是桥，那是房子，我们在江上，江下有好多的鱼啊虾啊……
过马路时，我自以为没什大碍，一脚迈向前，此时一辆汽车飞驰而来，爷爷一把拉住我，猛地将我拽回来，用身体挡住我。我清楚地记得爷爷那双眼睛，是，是极度惶恐，极度害怕，仿佛有人要将我抢走。啊，那双眼睛，至今想起心中还有种说不出的滋味。
爷爷还教会了我许多做人的道理，例如要诚实，不能无别人打架，多为他人着想……一次，爷爷捡到一个钱包，十分焦急，怕失主有急用，而我也十分焦急，急着回家看动画片。在爷爷的连哄带骗下，我们苦等了几个小时，最终将钱包交险警察，回到家中，还百所顾虑。我打开电视，早就没了动画片的影儿……
花开花落，我就这样成长着，爷爷也更渐渐老。直至一天，爷爷倒在了他钟爱的桂花树旁，倒在了那一片金黄之中!
爷爷死得很早，我也因此失去了一个最疼爱我的人。爷爷离亓我己经很久了，可我对他仍记忆尤新。秋天到了，再也没有一个老人安详地坐在这一片金黄中，我知道，爷爷己化为这一朵朵花，还盛开着，放着浓烈的香。我漫步在这飘荡的柱花间，看着花儿将我覆盖，将我淹没，我享受其中，因为我知道，这是爷爷对我浓浓时爰啊!没错，爷爷的爱，像花儿一样绽放，虽然他走了，但那金黄色的香气我终身难忘。
