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老师我想对你说作文100字左右(通用11篇)

时间:2020-12-26 12:04:25

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老师我想对你说作文100字左右(通用11篇)

写一份好的总结,可以让我们更好地认识自己。怎样才能写一篇完美的总结?除了追求简明扼要外,还需要关注细节和语言表达的精准度。在这里,小编为大家整理了一些写总结的技巧和注意事项,请大家参考。

老师我想对你说作文100字左右篇一

亲爱的吴老师:

您好,虽然我是个新生,但我也有些话想对您说。

您真是一位特别的语文老师,时光倒回到第一讲,那天,我有些忐忑地坐在位置上等待着您的到来。您不像我以往见过的那些语文老师那般古韵古风,仙气飘飘,您大胆靓丽的配色,时尚前卫的打扮,彰显出您是一位另类的语文老师。您的表达也特别“接地气”第一次见面就神秘地说“您的一位朋友比您更迫切地想见到我们”然后您就请出了那把“打人不长眼”的戒尺,您的语气一半调侃,一半认真,全然不似我之前那些严谨、刻板的语文老师,而且您还特别自恋,自封自己为“帅居士”一节课要赞美自己的帅气无数次,这就更和语文老师们低调、谦和的大众形象相去甚远了。

这样的您对学好语文一定有着与众不同的见解吧!您是我的母亲大人,千挑万选在家机构中选出来的,妈妈说您是一位与众不同的语文老师,您的观点有深度,您的教学有高度,您的思维更有广度。

那么我真的想请教您,学好语文的关键是什么?是刷题么?可是校内老师告诫我“语文刷题不看书,将来考试有你哭”;是阅读么?可视频中的专家又说“基础不牢,阅读无效”:是写作么?但我自己每次想写的东西都得不到高分,似乎只有套路才能有满意的分数;是大语文么?可我那无所不能的妈妈却总在我耳畔叮咛“闲书别看,看点考试有用得上的”。太多的声音在我身边回响,我渴望学好语文,可苦于没有正确的方法和途径。

我相信另类又独特的您一定有您的高见,您给我的答案一定是真实又真诚的,一定不是官方又敷衍的。

祝:

您,越来越帅,事业越来越好!

学生:郭x煊。

20xx年12月10日。

老师我想对你说作文100字左右篇二

尊敬的莫老师:

您好。

是您一直在教导我们,是您给我们指点路,您是我的一盏灯,指引我前进的方向,是您教了我无数的知识,您有一次,让我印象深刻。

吃完午饭,您带着队伍去睡觉,我们班有很多人让您操心,有的跟前后的交头接耳;有的跟队伍不一致;有的在打闹。您让我们走路要有气势,手要摆起来,我们学着您的样子,摆了起来,看起来精神抖擞。到了上楼梯的时候,您也总是为他人着想,叮嘱我们说:“同学们,我们要轻轻地走楼梯,要不然会吵到别的同学或老师睡觉的哦!这样不仅是对我们不好,对同学们的午睡也不好,导致身体不健康。”“不健康”让我想起了我还要吃药,我对您说:“莫老师,我要吃药。”您说:“不要跑,小心一点。”听了您的话,我热泪盈眶,我一直忍着,没有哭出来。您对我是多么关心啊!我一生都不会忘记您对我的关爱。

还有一件事,在考试的时候,我的头低得很下,您走了过来,用手摸着我的额头,轻轻往上一抬,我知道,您想让我的眼睛好起来,我的心被您感动了,您几乎每次都会这样,我们的考试是自主考试,您一见我的头那么低,就蹑手蹑脚的走了过来,又轻轻的把我的头往上抬,您对我的关心,我能理解,谢谢你,莫老师!

我这些话不敢向您当面说,只能写在作业本上,希望你能够理解我!

敬祝。

身体健康、工作顺利。

李伟康。

老师我想对你说作文100字左右篇三

有一首儿歌唱道:“学校是我家,老师是妈妈。”真的,在学校里,老师像妈妈一样关爱着我,我想对无私奉献的老师说声:谢谢您,老师!

记得在突如其来的疫情期间,老师们进行线上教学。数学老师收集各种资料,只为给学生讲清楚每一道题;语文老师让我们先看名师讲解,然后再给我们答疑解惑;英语老师让学生们线上一起读单词,我们读错的内容,老师会不知疲倦地教会我们。上网课时老师们也都认真地批改作业,传递无私的关爱。老师呕心沥血给我们上课,我想说:“谢谢您,老师!”

六年级第一次月考,我语文没考好,让老师大失所望。我害怕极了,等待着老师大发雷霆。谁知老师竟然没有发怒,她认真严肃地对我说:“你涂画的太多了,卷面脏乱不易看懂。以后一定要多看书,多积累词语……老师相信你,这不是你的真实水平,期中测试你一定能考出好成绩……”这是老师在真诚地教育我安慰我。在我的心遭受风雨时,老师的话语便是激励我前行鼓励我进步的力量,是老师给了我学习语文的信心。谢谢您,我的语文老师!

此后,每次考试前语文老师都要和我谈话,给予我特别的鼓励和支持,对我寄予很大的希望。考试后,老师都会耐心地帮我纠正错题。有了老师及时的帮助,我的语文成绩提高的很快。谢谢您,我的语文老师!

老师啊,您是一场春雨,滋润我心中的萌芽;您是一把扫帚,扫除我心头的忧愁;您是一盏明灯,照亮我前进的道路。谢谢您,老师!是您们助我学习,帮我成长!

老师我想对你说作文100字左右篇四

在这丹桂飘香的金色九月,余老师,我想对您说。

您的课幽默有趣,常常引来满堂喝彩,笑声不断。只觉时光飞逝,好像才打了上课铃,而下课铃接着就响了。您领着我们在语文的世界中奔驰,您让我们看到更多,飞得更高。您让我们的心灵如此丰富。你让我们领略“明月松间照,清泉石上流。”的清幽;欣赏“大漠孤烟直,长河落日圆。”的雄壮;体会“会当凌绝顶,一览众山小。”的豪放;感悟“剪不断,理还乱”的凄婉。您旁征博引,真可谓字字珠玑。

您活泼而有生机。课后,常常看见您手持羽毛球拍,迈着矫健的步伐,带着专注的眼神,发球接球一气呵成。忽然,只见您有力一扣,羽毛球如离弦之箭飞向对方,对方招架不住。您开心地笑了。

有时,您给我们推荐文章,感人的文章您读着读着就热泪盈眶。您是个感情多么丰富的老师啊!是个多么感性的老师啊!其实,感性的老师很可爱哦!

教师节快到了,谨以此文献给您——敬爱的余老师,祝您桃李满天下!

老师我想对你说作文100字左右篇五

春花满园,离不开园丁的辛勤培养;青少年的成长离不开老师的精心抚育。

candy老师,在我跨进sbs2班的那一刻,我就被你吸引了。你的眼睛水灵灵的,眉毛弯弯的,像夏天中摇曳的柳叶。你的声音像银铃般清脆、柔和、悦耳、听起来像蜜一样香甜、浓郁,像春天里的花香一样使人陶醉。

candy老师,你的善良吸引了我。你还记得吗?有一次,几个同学不小心忘带了作业本,身为一班之长的rudo罚他们做完才能回家。眼看已经十一点半了,那几位同学还没有做完,其中有一位女同学jenny前几天受凉了,肚子痛的厉害。现在还没有吃饭,疼得竟哭了。你忙把她抱到办公室,先给她服了止疼片,再让她喝点热水,还把自己订好的饭给她吃。待她吃完后,忙耐心地给她讲解刚才漏做的题目,还让rudo先让教室里的同学走。给她讲解完后,您又给上次没有来的同学pimi补课,连午饭都没有来得及吃上一口,又投入到下午上课班级中去了。

还有一次,你生病了,却依然来给我们上课。大家听到你的嗓音有些沙哑,都抢着给你倒水。第二节课开始的时候,桌上放满了各式各样的润喉片。有草莓味的、柠檬味的、葡萄味的`等等,一共12盒,代表了我们十二位同学的心。你看到后,开心地笑了,看到你的笑容,我们的心中像吃了蜜一样甜。

“老师窗前有一盆米兰,小小的黄花藏在绿叶间,它不是为了争春才开花,默默的把芳香洒满人心田,啊!米兰!像我们敬爱的老师!老师窗前有一盆米兰,小小的黄花朴素又明朗,它不是为了赞扬才开花,悄悄的用青春洒进我身边,我爱老师,就像爱米兰......”

candy老师,你用知识的甘露,浇开我们理想的花朵;你用心灵的清泉,滋润我们情操的美果。

老师我想对你说作文100字左右篇六

教师,是一个令我尊敬的职业。我亲爱的幼儿园老师,您就像是我的妈妈,三年来,您一直无微不至地照顾我。有时,我跌倒了,您就来扶我;有时,我哭了,您就来安慰我;有时,我遇到了难题,您就来教我。

记得有一次,您好像在众多同学里面发现了我胆小这个缺点。所以,您就特意给我一次锻炼胆子的机会,让我当一次小主持人。好改掉胆小这个缺点。

您好像看出了我的心事。急忙走到我身边蹲下来,用那温柔的声音对我说:“怎么啦?是不是紧张啊?”被您这么一讲,我的眼泪“哗”地一下流了出来。我何止是紧张,还有恐惧。您递了一张餐巾纸给我,帮我把泪擦干,说:“别这么紧张,把胆子放大点,不就是上台讲个话,至于那么紧张吗?”您停了停,轻轻抚摸我的头,说“就算在台上说错话了,也别怕,继续说下去,没有人会笑话你的。你只要自信就对了,其它的都别管。我等会儿会在台下看你的精彩表演,要加油,可不要让我失望哦!”说完,您微笑着走了。我的心情顿时轻松了许多,那颗一直紧绷着的心也放了下来。

我上了台,看到台下黑压压的一片人,又不由自主的紧张起来。脸也不知不觉红了起来。可是我看到了您,您用那坚定的目光看着我,好像在鼓励我:加油!别怕,没有人会笑话你的。然后,有对我笑了笑。我深深的吸了一口气,让自己先平静下来。然后开始演讲。那次演讲非常顺利。

以前,我总是胆小、不自信。明明做得很好,却不敢给别人看,总怕别人会说些什么。因而我失去了很多展示自己的机会。自从那次以后,我变得自信多了。有什么表演活动,我都会积极参加,不再像以前让那么多次机会白白从我手里溜走。

老师,在我最需要帮助的时候,您总会在我身边安慰我、鼓励我。我永远也忘记不了那灿烂而温馨的微笑,它已深深印在了我的心里。就是那微笑,让我有了勇气。老师,我想真诚地对您说:“谢谢您对我的关爱。我会永远记得您的!”

老师我想对你说作文100字左右篇七

老师像一位慈祥的母亲,时刻关心我们成长,你传授给我们知识,教育我们如何做人。

老师,你是我们的知心朋友,当我们遇到什么不开心的事情,受到委屈都会找你去倾诉。

老师是一望无际的大海,我们就是一条条自由自在的小鱼。

老师是一棵高大挺拨的大树,我们是一片片树叶,从大树吸收着丰富的营养。

老师是个温暖的港湾,我们是在外漂泊的小船。

老师是一位勤劳的园丁,我们是一朵朵花儿在你的培育下,我们茁壮成长。

每到夜深人静的时候,你还在备课而我们已进入了梦乡。

老师,我们非常喜欢你,你太辛苦。这学期我已经是四年级的学生了,从现在开始,我一定上课认真听讲,记好课堂笔记,积极举手发言,认真完成课堂作业,让你不再为我担心。

老师我想对你说作文100字左右篇八

老师,经过一个多学期的时间,我想对您说:“你辛苦了!我们的确让您操心了。”

老师,您的确是位好老师,我能够有您这样一位老师而感到自豪。每当上课的时候,我们如果举手发言踊跃,您总会露出一张笑脸。但当我们不举手时(比如上星期一),您显露出迷茫的神情。您原则分明,有一次,一个二班的同学来我们班借尺子,因为是上课时间,您拒绝了他,如果您原则不分,怎么会忍心不让一个同学来我班借尺子呢?您又很认真,对于像我这样错别字很顽固的同学的作业,您认真批改,这里对,那里错,一个错别字都没有漏改。您还很坚韧,有一天,您由于太累,再加上一些同学很调皮,您上课讲得喉咙都哑了。您当时完全可以放弃上课,喝一口水再来讲,可您坚持了下来,继续上完了课。

您教会了我们许多东西,教育会了我们如何做人,不去做那些没有意义的事情;您教育会了我们要改正错误,成为一个知错就改的好孩子;您好教会了我们考试时要认真对待检查,使我们的成绩蒸蒸日上。因为有了您,所以我们有了充足的信心;因为有了您,所以我们在各类比赛中勇夺冠军。您负责,您耐心,您是我们学习中的良师益友,是我精神上的支柱。

老师我想对你说作文100字左右篇九

人生中注定会有许多位老师。他们之中,有对我毫无影响甚至令我厌恶的不称职的人,自然也有更多的给我以莫大帮助的良师。良师就如一颗外苦内甜的糖果,让人回味无穷,受益终生。

老师,当我初次见到您时,就感受到一种强大的气场,顿生敬畏之心。那种气场仿佛是与生俱来的,闪着神圣不可侵犯的光。

上学期刚做语文科代表的时候,,我有时会想:能不能把工作做得更好呢?于是在收作业时,就十分仔细地写清了作业情况,把一些同学未完成、字迹潦草等问题一项一项列举下来,同作业一起交到办公室。没想到一天过后,我再去办公室交作业时,您就用十分赞许的口气说:“你写的作业情况很清晰,看得出用了心。你这种方法很好,很负责任。”短短几句话,却深深地鼓励了我。我感到自己卑微的工作也是有人关注的,责任心得到极大鼓舞。于是我对您的为人处世之道也暗自佩服,一声鼓励,该是多么优美多么精妙的语言!

苏东坡曾经说过:“腹有诗书气自华。”我想您的气场应该也是由知识牢牢铸造起来的。再加上您人格的魅力,才铸就了那种神圣不可侵犯的光。

老师,您身上这种沉淀过后的味道,就正是那颗外苦内甜的糖果散出的荣光。

老师我想对你说作文100字左右篇十

我平时写化学作业字都有点潦草。今天写得很认真,因为要认真地祝贺您教师节快乐!

小小的脸蛋,大大的眼睛,发丝随风飘逸。大脑总在叽里咕噜的转个不停,声音特别而有力(这段需要唱出来)。从初三开始,我的化学都不差,进入高中,有幸能够遇到您。从一开始到现在,我都很喜欢您对生活的热情积极以及对教书的认真负责,见识过网络上无数人的颓度消极,遇到过数以千计的老师,才知道这两点的难能可贵。因为喜欢您,喜欢化学,所以到目前为上我对化学的热情一直未减,甚至也想过大学里主修化学。可这两次考试下来,我仿佛对化学没那么大信心了,不过未来几个月的时间里,我会紧跟您的脚步,继续努力!

采访了大多数同学,同学们一致认为:最不敢不做的作业就是化学作业和物理作业,其他作业都好办,最害怕上的课就是化学课,您会提问知识点的课。足可见您美丽的外表下严厉的内心,可时间会证明您的严厉使得我们变得更优秀。

黑夜漫长,但幸好有您的一路陪伴。

前路曲折,但幸好有您的用心指引。

一支粉笔,三尺讲台,您用最简单的方式培养中无数优秀的学子。

老师,教师节快乐呀!

老师我想对你说作文100字左右篇十一

说真话要有两个人,一个说,一个听。

——题记。

都说音乐是最美丽的语言,是可以让我们在其中找到丢失的那份放松。我希望音乐老师您也能和我们有一样的同感:在优美的旋律中被感染。

望老师以后多多了解我们对音乐的心声和兴趣。

您上个学期上课,被叫到前面跟您“交谈”的那些人里,我听到一些同学说他根本没错就被叫到前面去了。我不知道到底谁对谁错。但我想,老师不会无缘无故的叫同学上去的。只是想请您以后再叫同学上去的时候,想清楚他【她】到底犯了什么错。

这个学期开学第一节课,您一开始上课就说一些我们认为是不起作用的话,我知道新学期的开始,第一节课是该复述老师认为对同学们一些叮嘱,可是您没必要在这上浪费这么长时间吧。一说就说了一堂课的时间。

难道您想让我们在本该充满放松的音乐课都这么一直消沉下去吗?至少,我不想。

音乐老师,我想对您说:在我们能够理解您的同时,也请您理解我们。我们只想在音乐课上,能够释放平时学习带来的压力,让我们能够在音乐中放松我们的心情。谢谢。

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