有时候，我们需要换个角度看待问题，或许会有不同的收获。写一份较为完美的总结，首先需要认真梳理并整理所需总结的内容。激发创造力和想象力是培养创新思维的关键。
书香校园伴我成长作文300字篇一
我是一名非常爱读书的小男生。
妈妈告诉我，我第一次与书近距离接触，是在我半岁的时候。妈妈给我买来一些撕不烂、书皮是硬纸壳的书，让我来回翻看。妈妈边给我念着上面的字，边给我解释。那时，面对我这个只会“呀呀”学语的小婴孩，妈妈总是不厌其烦。
后来，等我学会说简单语句的时候，妈妈便让我看《幼儿故事》、《嘟嘟熊》等儿童画册，我在妈妈的鼓励下，试着读一些简单的故事，遇到不认识的字我就问妈妈。时间长了，我认识的字越来越多，会读的书就越来越多了。在我上幼儿园大班时，我就开始读一些不带拼音的书籍了。
为了更好地激发我的读书热情，妈妈给我报名参加了小主持人培训班，在两年的时间里，我共学习了四期教程，学会了不少绕口令、儿歌、主持词、诗歌朗诵词，从中，我学会了很多的生字，我的嘴皮也越练越溜了。
在步入胜利实验小学这所洋溢着浓郁书香的校园后，我被周围的老师和同学对书的痴迷深深感染，便很快加入到读书行列。在学校第三届读书节活动中，我很荣幸地被评为读书小学士。在拿到那份荣誉后，我暗下决心，一定要向读书小硕士、读书小博士看齐，向他们学习。
于是，我给自己定下读书计划，每天读书半小时。在帮妈妈做饭时，我就和妈妈聊我读的书的内容，把自己从读书中得到的快乐和妈妈一起分享。午睡前，我总是要在我的枕头旁边放一本自己喜欢的书，看上几页再睡觉，有时还给妈妈读书中的好词好句。我给自己规定了一本读书笔记本，一直在努力地坚持，记录积累更多的优美词句。
每天我都认真完成老师布置的读背作业。在对《金色的小船》诵读时，刚开始我每天读三篇，在读完全书后，我进入第二遍的诵读。熟练背诵短篇文章，复述篇幅比较长的文章，其间，还抄写文章中的好词好句。现在这项作业我每天都在坚持。我给自己定的学习任务是抄写完每篇文章的好词好句，争取能熟练背诵每篇文章。课本上的每篇课文，我都坚持做到熟练背诵，由妈妈来当考官，检查我的背诵情况。
我每天坚持古诗80首、三字经的背诵。古诗每天背10首，三字经每天必背。现在，我每天都要在家学着讲一个三字经书中的故事，加深对三字经原文的理解。为了积累更多的成语，妈妈给我买了一本小学生成长过程中必须知道的200个成语故事书，我每天都要坚持背8—10个成语，而且学着讲成语故事，其中有很多词语很繁琐不好理解，我通过请教妈妈去竭尽全力地让自己掌握。
班里组织的精彩两分钟、露一手等活动，我都要做认真的准备工作，轮到我表演时，我都要提前一天在家里准备第二天要表演的内容，每次我都能游刃有余。我从这些活动中得到了锻炼，胆子也慢慢放大了，对自己也越来越自信了。
在班里组织的“书香伴童年智慧享一生”好书接力赛活动中，我积极投身到活动中，与同学们分享读书的快乐，和他们交流读书心得。我特别喜欢读《老鼠记者》系列丛书，这套书前11本书我已经读了8本了。我向妈妈提出请求，等读完这11本书，我要再往后买，一直买到最后一集书，妈妈欣然答应。在好书接力活动中，我读了《十万个为什么》、《爱的教育》、《勇敢坚强》、《阿凡提》、《雷锋的故事》、《淘气包马小跳》、《我爱小黑猫》、《我想去看海》、《鼹鼠的故事》等文学和科普书籍，我从中学到了不少科普知识和做人的道理。在好书接力活动中，我们体验到了“读书好、读好书、好读书”滋味，丰富了我们的课余生活，也使我们享受到了成功的乐趣。
在我的书橱上，摞满了厚厚的书，有《十万个为什么》全套10本、《昆虫记》、《小学生百科全书》、《百问百答》等科普书籍，我对这些书都爱不释手。
读书能启迪人的智慧，读书又可以与大师对话，与经典为友，与博览同行，又可以笔舞蓝天、说古道今。愿大家在阅读中增长知识，在背诵中积累底蕴，在写作中体验成功。
书香校园伴我成长作文300字篇二
清晨，当温暖的阳光洒向大地，我们背着书包，踏着轻快的步伐来到了校园，熟悉的铃声在耳畔响起，每位同学的脸上都洋溢着灿烂的笑容，校园显得格外美丽。走进这美丽的校园，一种阳光，一种活力，一种书香气息向你迎面扑来。
树儿正在随风摇曳，花儿正在向我们微笑，小鸟在枝头高声歌唱。操场上的同学一个个都精力充沛，男生在打篮球，女生在踢毽子。我们学校最吸引人的一道风景线就是那些“小书虫”的身影了。不管是高年级同学，还是低年级同学，都很喜欢阅读。走近一楼，就能看到低年级的小弟弟小妹妹们正在看童话书，他们三五个坐在一起，津津有味地读着，往高楼走便能看到高年级的同学们一个个手捧一本本经典名著，独自坐在座位上安静的看着书。正是因为我们如此爱看书，我们的马坡岭小学才会有“书香校园”的称号。
书给人带来无穷无尽的知识。生活没有了书，就会变得像一杯白开水，极其平淡。书不仅可以增长我们的知识，丰富我们的生活，还可以陶治人的情操，开拓我们的视野，荡涤我们的心灵。
生活在这个充满书香的校园里，我的心灵也得到了熏陶。渐渐地，我从小时候对书的排斥到现在对书的如饥似渴，这种翻天覆地的变化离不开书香气息的学校氛围。有一次，我去图书馆看书竟然忘记了时间，直到管理员提醒我：他们快要下班时，我才依依不舍地放下书回家。写。
作文。
时，我作文中的好词好句就是从书中积累起来的。读一本书，就像与一位有思想的人进行对话；读一本书，就像打开一扇通往浩瀚知识之海的门；读一本书，就像接受智慧女神的洗礼，浑身的每一个细胞都洋溢着获得知识的喜悦。
我的校园是一个充满书香气息的阳光校园。它像一块富含营养的黑土地，孕育着我这颗渴望知识的种子并呵护着我，让我向着阳光茁壮成长。
书香校园伴我成长作文300字篇三
当你走进我的学校，你会发现这是一个充满学术书籍的校园。
一进校门，首先遇到的就是文化墙。墙上有几个耀眼的大字，“肚子里全是诗词书法，最重要的是书有书香，影响深远”。右边有一排窗口，不仅贴重要通知，还记录优秀学生荣誉榜。往前走，就是一个不大不小的操场。每一块青砖都留下了我们的足迹。我们在这条跑道上并驾齐驱。如果你仔细听，体育课上，有阵阵笑声，如高音进行曲。
教学楼别具一格，橘黄色、深灰色，看上去活泼、明亮、典雅。盯着它，你的心情突然变得明朗起来。走进教室，你会发现班级列表很有特色。以上是一节课，以下是一句名言。每个班都不一样。“学习就像逆水行舟或逆水行舟”，“一本理想的书是智慧的钥匙”，“好好读书，好好读书，好好读书”，“读万卷书，行万里路”！进教室前，你闻到了书的味道。踏进教室，干净的桌椅排列整齐，白色的墙上镶嵌着黑色的黑板。最上面是八个醒目的大字和鲜艳的五星红旗，伴随着老师的教导。
我们学校的活动丰富多彩，到处都有学者的氛围。比如在班级建立的书角里，每个学生拿一本自己喜欢的书放在书角里。让我们分享阅读的快乐，丰富我们的视野。学校还要求学生每天积累单词和句子。积累从何而来？当然，从书上来说，学生每天看书是为了写下自己的经历。他们脑子里的知识一天比一天丰富，写作文也不用犯难。如果他们读太多书，他们就写不完漂亮的句子。听，红领巾校园电台又响了，主持人正在读一篇优秀的作文。在这样一个学术环境中，我们如饥似渴地吮吸着知识的源泉，享受着学习的乐趣！
书香校园伴我成长作文300字篇四
甲：你还挺不错嘛!
乙：当然啦!
甲：咱们言归正传吧!
乙：哦!忘了告诉大家，本期红领巾广播站的主题是：书香飘飘，伴我成长。
甲：下面请听由少先队大队部向大家发出的读书倡议书。
乙：亲爱的老师们，同学们：
书籍是人类进步的阶梯，是智慧的源泉，是我们的精神食粮。与好书相伴，能提高师生的素质和文化品味，也是现代社会对人才的呼唤。多读书、读好书，应当成为我们坚定的信念和永恒的追求。读书，就要思考、交流，在心灵沟通与对话中，感悟生活，丰富思想，品味人生;就要在实践求索的道路上，促进发展，融入深厚的历史文化积淀。为此，我们倡议：亲近书籍，与大师对话;阅读经典，为人生奠基;营造书香校园，打造美好时光，做诚信公民，努力实践自己的读书诺言。
甲：书香校园计划为我们创设了一个良好的读书氛围，使我们的校园溢满书香。书是我们精神的支柱，最好的朋友。不读书，不知道窗外的精彩;不读书，不知道世界的宽广;不读书，不知道知识的力量。读书使我们的生活更丰富，读书使我们的思想更成熟。因此，我们倡议大家做好以下几点：
乙：一是读好自己手中的书。许多同学家里有很多书，我们要做的是每天确保一定的时间进行阅读。古人曾说过：“三日不读书，面目可憎，言语无味。”读书能使人充实。我们学校许多同学每天都带一本或者几本好书在身边，中午、课后，只要是可以读书的时间，就马上走进书的海洋，与好书为伴。大家都应该像这样行动起来，利用好读书时间。
甲：二是分享大家喜爱的书。我们每个人可带上好书，与同伴相互交换着看，分享彼此喜爱的书。
乙：三是珍爱每一本书。不论是自己的书，还是图书角的书，不管是同学的书，还是从图书馆借来的书，我们都应该爱惜。爱书的人才是会读书的人。我们要做到拿放书本轻轻，翻看书籍小心，归还书本及时。
甲：让我们携起手来共同努力，使图书角里的书籍更丰富，师生读书更勤奋，校园书香更浓郁。
乙：书是知识的海洋、信息的仓库、经验的总汇。“腹有诗书气自华”。希望全校师生都来挤时间读书，多读一本书，多理解一些人生，多一份智慧，多一种力量。在读中学，在读中教，为师生的成长、学校的发展，注入鲜活的生机。让我们都来热爱读书吧!好书伴君侧，居高声自远!
甲：相信，在师生的共同努力下，将营造出一个书香校园，一个个书香中队。
乙：本期红领巾广播到此结束，再见!
更多。
书香校园伴我成长作文300字篇五
高尔基说：书籍是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。而我却觉得书籍是人类灵魂的伴侣。
听妈妈说：我三岁半就开始看漫画书，我看的第一本书是《伊索寓言》，从我会说话开始，就在书海里遨游。我读的第一个故事是《井底之蛙》，当我一字一顿地读完这个故事时，我的心激动地“砰砰”直跳，我急忙告诉妈妈“我会读书了”！
我对书的痴迷堪比启蒙的陈老师，有一次我向同学借了一本《猫武士》，答应她两天后还。到了第二天，眼看限期就要到了，我连忙狼吞虎咽地读那本书，可内容实在太多，多得读不完。我吃饭读，坐车读，甚至上洗手间也读。到了晚上，书还有一半没有看完，我就在我准备看的时候，妈妈走过来对我说：“别看了，明天就要上学了！”我无可奈何地把书放在床头，钻进了被窝里。我真是人在曹营心在汉哪！一遍又一遍地对自己说“睡吧，睡吧”可我的心却还在《猫武士》里面，我想出了一个办法，躲在被窝里看不就可以了吗？说干就干！我摸索着找到了手电筒和《猫武士》，弓起背，一手拿着手电筒，一手捏着被角，耳朵还要听声音，可谓是“耳听六路，眼观八方”啊！
突然，卧室传来一阵脚步声，我连忙把手电筒和书放好，装成睡觉的样子。过了一会儿，我发现没有什么动静，就坐起来左看右看，什么也没有，唉，原来是虚惊一场。我钻进被窝，又继续看了起来。
不知不觉，过了两个小时，三个小时，三个小时半。我终于把书看完了。一阵睡意袭来，我来不及把手电筒放好就睡着了。
第二天早上，妈妈起床看到我的姿势，笑着说：“你怎么这样睡觉呢？你是马啊。”我被惊醒了，看着自己睡觉的姿势，不好意思地笑了。
【点评】小作者叙述书陪伴自己快乐地成长，书成了自己诚挚的朋友，成了灵魂的伴侣。
短文叙写小作者从懂事起就爱读书，书伴着小作者长大。小作者爱读书达到了入迷的程度：吃饭读，坐车读，更是利用晚睡的时间在被窝里打手电筒来读，真是令人惊叹。体现出小作者对书的喜爱之情。
全文列举的事例具体，令人信服。以总起――分述――的结构方式叙述，层次清楚。比喻手法的运用恰当，给读者印象深刻，并受到感染。
书香校园伴我成长作文300字篇六
“书籍是人类的阶梯”。的确，在我们的生活中，我们为我们的学习做出了巨大的`贡献。所以有人说，“读一本好书，就像和一个知心朋友说话，向一个智者求教”。读书的时候要静下心来，这样才能把一本书读好，不然再好的书也会迷茫。
小时候爸妈经常跟我说《小红帽》，《哪吒闹海》，《水浒传》，《三国演义》，《东周列国志》，《聊斋志异》……虽然内容我已经知道了，但还是听腻了。只要妈妈或者爸爸每天晚上讲一个故事，我很快就会睡着！
后来开始上学，父母很少给我讲故事。因为他们太忙，我缠着父母给我讲故事。我别无选择，只能买故事书给我看。我会用字典仔细查找我听不懂和不知道的单词。经过一番“破千卷”，我津津有味地吃了起来。就这样，我深深地爱上了书，和书结下了不解之缘。
随着年龄的增长，我也读了很多书。在我家，各种尺寸的书随处可见。假期里，我父母、弟弟和我经常去书店。我一进书店门，就有一股香味。这种香味不是做饭的“香味”，是书的“香味”。然后，我看的津津有味。很快我就进入了书的海洋，在知识的海洋中自得其乐。那是一种说不出的幸福！
书让我动脑，让我快乐，让我分辨真假，分辨美丑，理解善恶。书，让我增长见识，开阔眼界，开阔心胸，陶冶情操，让我走遍天下，了解风土人情，了解自然的发展与成长。
莎士比亚说：“书是整个世界的养料。”我愿意和书交朋友，让书带着我在蓝天飞翔，在浩瀚的海洋里对抗风暴。让我在风雨中成长，变得坚强，在成长的路上撒下缠绵的书！
江苏省盐城市射阳县初中古岩：
书香校园伴我成长作文300字篇七
书是人类进步的阶梯，我从小就喜欢看书。
上了小学，我知道了四大名著，看了《三国演义》我一直想问一个问题：诸葛亮不出卧龙山岩怎能知道天下事呢？他的神机妙算，宽宏大量让我佩服，《武松打虎》更让我感到震惊。《红楼梦》让我意识到封建社会的黑暗。其中各人物的悲惨遭遇让人心痛。
后来，我又看了许多外国名著，《假如给我三天光明》使我感受到海伦对光明的渴望，《鲁宾逊漂流记》又让我明白只要不惧困难，勇往直前，就会获得成功，法布尔的《昆虫记》带我们走进昆虫世界，曾经在我的眼中狐狸是狡猾，卑鄙的，看了沈石溪的《再被狐狸骗一次》，顿时，我感到狐狸也是伟大的，狐狸爸爸为了让小狐狸逃走，把自己的脚咬伤，沈石溪虽然也知道这是狐狸的计谋，但愿意再被骗一次，最后狐狸爸爸因为失血过多而死亡，我又看了一篇文章叫《金色的脚印》，我更是为狐狸爷爷的坚持不懈所打动。
读书可以开阔视野、增长知识，读书是我们通向理想的桥梁，你们自己去瞧瞧，哪一个名人不是看书出来的，怪不得古人说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”作为新世纪的接班人，我们必须多读书。长大才能把祖国建设得更加美丽，更加强大。
书香校园伴我成长作文300字篇八
金秋十月，周二的阳光姗姗来迟，但却一扫了多日的阴霾。同学的脸上好像都洋溢在了金色的阳光里，就在这样一个温暖的日子里，绩溪县实验小学第七届校园读书节在主持人甜美的嗓音中拉开了帷幕。
瞧，第一个节目就令人惊叹。一个个帅气的男生向我们走来，挥舞着手中龙的模型，原来是《手龙舞》。他们一个个穿着红金相间的衣服，在阳光下显得格外耀眼，飘荡着浓浓的霸气。当大家沉醉其中时，节目结束了。我们很是留恋，也十分期待下一个节目。
接下来，登场的.是二年级的小学生，一个个活泼可爱。她们穿着四个季节的衣服，在舞台上翩翩起舞，男生的朗诵是背景，再配以音乐简直让人赞叹不绝。
节目一个接着一个，精彩一阵又一阵。高亢的歌声，轻柔的音乐，优美的舞姿……真可谓是＂八仙过海――各显神通。
我们班表演的是《中华经典壮少年》。音乐响起，一个个彬彬有礼的＂书生＂走上舞台，那穿着蓝色马褂的＂书生＂边走边吟诵。接着又跳出了一个优美的女生，跳起一段舞蹈。
最后压轴的是我们班的武术王子俞思丞，他给大家秀了一段武术，这让我们领略到了传统文化的博大精深。舞蹈和朗诵完美的结合在了一起，让人拍案叫绝。
不知不觉中，演出结束了，我久久地凝视着空空的舞台，还沉浸在精彩的演出中；还沉浸在幸福的气氛中；还沉浸在灿烂的笑脸中。耳畔仍旧响起那动听的旋律。虽然我没有参加表演，但是有一天我会站在这个神圣的舞台上呈现属于我的魅力！
