无论是工作还是学习，总结都是必不可少的一部分，可以帮助我们提高效率和质量。写总结时，我们应该注意表达的准确性和精确性，尽量用准确的语言描述我们的观点和结论。总结范文中不乏闪光点和精彩之处，值得我们仔细品味和学习。
暑假数学作文400字篇一
14-7=11-2=12-8=5+5=。
3+9=8-8=16-7=17-8=。
17-6=6+9=12-6=10-9=。
9-8=13-7=13-3=16-8=。
7+7=11-5=6+6=12-5=。
17-9=13-7=14-8=15-9=。
9+5-7=18-8-8=15-6+3=。
5+5+4=15-5+8=10-2+9=。
7+8+4=15-7-8=18-9+7=。
11-3+8=6+4+5=17-8-4=。
二、填空。
1、9与8的和是。9与8的差是。
2、5比12少，12比7多。
3、被减数是14，减数是9，差是。
4、一个加数是6，另一个加数是8，和是。
5、5+4=12-=15-。
7、看图填算式。
+=+=。
暑假数学作文400字篇二
那天星期五，我们六（７）班上了一堂别开生面的数学公开课。在那次活动中，我们班十分荣幸地被选中由来自镇江的姚老师来教我们有关“可能性”的知识。
在那堂课上，姚老师采用了十分受我们欢迎的多媒体教学方式。在刚开始上课时，姚老师以一个简单易懂的游戏让我们初步地认识了有关“可能性”的一部分知识，并学会了用分数表示可能性的大小。
在这堂课上，班级里的气氛十分的活跃，同学们个个踊跃发言，只有各别同学还“窝”在座位上。老师提出一个问题，话音刚落，全班大部分的手就高高举起来了。我幻想，老好似从上面往下看，或许就是一片“手的海洋”了吧！
接着，当我们掌握了大部分知识之后，姚老师给我们看了一小段李勇主持的“非常6+1”，并模仿着在电脑里玩了一个“砸金蛋”的游戏。同学们个个积极参与，每个人的脸上都洋溢着学习到新知识的快乐！在这节课上，我的头脑都是紧跟着老师转的。姚老师提的每一个问题，我都认真地思考过了，并且大多数的问题我都能举手，只“可惜”大家都好认真，每个问题都有一大拨的人举手发言。结果我举了将近二十次手，结果仅仅被请到了一次。
而姚老师所用的多媒体教学方式，使我们增加了对学习数学的热情。这一堂课上的非常有趣，老师用许许多多的游戏使我们非常兴奋，也使我们非常投入。让我们在愉快的气氛中上完了这一堂课。姚老师的教学方法非常新颖，我十分喜欢，真希望我们每天都能上到一趟这样的课。
暑假数学作文400字篇三
二、填空题(15分)。
1、一棵小树苗高137厘米，也就是米()厘米。
2、2个百、4个十和7个一组成的数是()。
3、一个三位数，个位上是8，百位上是6，还有一位是0，这个数写作()。
4、165比()多18.
5、圆珠笔有140枝，再买40枝，钢笔和圆珠笔同样多，钢笔有()枝。
6、()角比直角小。
7、()-40()。
79()909()。
8、一把尺子长约20();教室的黑板长3();电脑桌高约1();字典厚约8()。
三、找朋友。(10分)。
506七百八十一108九百九十。
780三百零六462一百八十。
427五百零六1001四百六十二。
306四百二十七180一千零一。
781七百八十990一百零八。
四、在()里填上+、-、或。(10分)。
4()9363()6=2()916()4=20()536()6=6。
7()6()3=4581()9=27()33()4=15()3。
7()9=4()410()2=1()54()4=2()8。
五、在()里填上、或=。(10分)。
54。
6()45。
528。
7()4。
75+8()5。
863。
9()18。
2
4
2()16。
47()6。
140()6。
525()5。
15。
六、列竖式计算并验算。(20分)。
七、应用题。(25分)。
2、一袋方便面3元，一瓶饮料4元，用30元钱买3袋方便面和一瓶饮料，还剩多少钱?
5、同学们要做50面红旗，已经做好了18面，剩下的每人做4面，一共需要多少人?
暑假数学作文400字篇四
2×7=14元就是1400元，7000—1400=5600元，阿姨夸我真聪明。
买小猫。
今天我和妈妈去粮店买东西。我们买了一袋大米100元，五斤小米10元，付了钱后，我们刚走出粮店，就听见：“喵!喵!”的声音，不远处看见一位老奶奶正吆喝着：“卖小猫了!卖小猫了!”于是我拉着妈妈的手急忙跑过去一看：“哇!有白猫、黑猫、花猫、还有一只黄颜色的猫，我太喜欢了!”我问老奶奶：“这只黄猫多少钱?”老奶奶说：“这只猫是吉祥猫，最贵了，最低90元，不讲价!”我心里想：是有些贵，可我太喜欢了，妈妈带的钱也不知道够不够，于是我问妈妈：“咱们去粮店的时候有多少钱?妈妈说：“150元。”我说：“要是买猫的话，不够吧!”最后妈妈同意我买猫，我们又去银行取了200元买了小猫，它喵喵地叫着，好像在说：“我要吃鱼!”于是，我跑到小卖部，买了五根2元的火腿肠，5×2=10元，付给售货员10元。
回到家里，妈妈问我现在还剩多少钱?我脑子里列出了一道算式：150-100-10+200-90-10=140元，于是我脱口而出：“140元。”妈妈吃惊地说：“我儿子太聪明了，花了这些钱也值得!”
快乐的周末。
10月5日星期一天气：晴。
星期天，爸爸妈妈领我去“巴西烤肉”吃自助餐。爸爸问我：“每人40元，一共多少元?”我心里想：40+40=80+40=120元。我说：“一共120元。”我们走进门，1.4米以下的孩子半价，我站在那条线前，服务员一看，差2厘米，我的身高原来是1.38米，也就是138厘米。这回爸爸能少花20元了，我们一家人花了100元吃饱喝足后高高兴兴回家了。
10月25日星期日天气：晴。
今天是我的生日，大姑从临河买回一个草莓蛋糕。早上，我就要吃蛋糕。妈妈说：“不行，我考你两道乘法题，做对了就可以吃。”我说：“那好吧。”妈妈说：“咱家有9只鸡，它们一共有几条腿?”我想：一只鸡两条腿，9只就是2×9=18(条)或者9×2=18(条)。于是我回答：“一共18条腿”妈妈接着出了第二道题：“5只兔子几条腿?”我脱口而出：“四五二十。”妈妈说：“你可以吃蛋糕了。”
我今天不仅吃到了可口的蛋糕，还发现生活中处处有数学。
更多。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
暑假数学作文400字篇五
一、你一定会算得又对又快。(10分)。
二、算一算：(8分)。
三、瞧一瞧，现在几时了?在横线上填一填。(6分)。
四、考考你，相信你能填对。(15分)。
1、5个十和6个一合起来是()。
2、10个十是()。
3、78里面有()个一和()个十。
4、十位是9,个位是4，这个数是()。
5、把下面这些数按从大到小的顺序排列：
255555775。
()()()()()。
6、按规律填一填。
(1)30、28、26、()、()、20。
(2)()、25、35、()、()。
五、在_里填上、或=，你肯定行!(18分)。
32_23,20+4_4+20,78-5_68+5。
3角_29分,3元_30角,7分+50分_6角。
六、你认识这些图形吗?数一数每种图形各有几个。(4分)。
()个()个()个()个。
七、看图选正确答案(4分)。
八、小小玩具店(25分)。
85元30元23元48元。
1、妈妈买一只小乌龟和一条小鱼，应付()元。
=(元)。
2、妈妈买一只小绵羊，付出50元，应找回()元。
=(元)。
3、买一只小绵羊比买一只小乌龟贵()元。
=(元)。
4、妈妈有30元，要买一只小猫，还差()元。
=(元)。
5、你还能提出什么数学问题?怎么解决?
暑假数学作文400字篇六
7.老师带了一些小朋友去看电影，一共买了11张票。问和老师一起看电影的有个小朋友。
8.小朋友排队。小平的左面有4个人，右面有8个人。这一行有个人。
9.小朋友排队。从左数过来小平是第4个，从右数过来是第8个。这一行有个人。
10.小明、小林和小红一起比体重，结果是小明比小林重，小林比小红重，小明比小红重。他们三人中最重，最轻。
11.小明、小红、小林进行100米跑步比赛。小明用了13秒，小林用了12秒，小红用了11秒。那么，是第一，是第二。
12.张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友，根据下面三句话，请你猜一猜他们分别得到什么颜色的`气球？小红：“我分到的不是蓝气球。”小军：“我分到的不是白气球。”小彩：“他们俩的气球一只是红色的，一只是蓝色的。”小红、小军、小彩。
（2）2，4，6，8，，。
（3）1，2，4，7，11，，。
17.请你写出三个两位数，使这个两位数十位上的数比个位上的数大。。
（1）1、3、5、6、7、9、11；（2）3、6、9、12、15、16、18；
20.1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10=。
暑假数学作文400字篇七
这个寒假，我去上了学而思的数学课，令我印象最深刻的一次课是解方程的课。
开始上课了，老师说：“今天我们学习用方程组解二元一次方程。大家先用代入消元法解例题1。”我看看例题1的题目，是“x+y=13，x-y=5，求xy的值”。这题不难，我在心里默默想了一下思路：x=5+y，那么原式x+y=13就可以变成5+y+y=13，13-5再除以2就是y，也就求出y=4，那么x=5+4=9了。我代入进原式一验算，嗯，做对了。老师看我做出例1，就让我再接再厉，试试例2：3y+4x=39，5y+8x=73，求xy的值。我想依葫芦画瓢，直接用消元法，却发现行不通。怎么办？我仔细观察这两列等式，这时，我注意到8x是4x的两倍，把3y+4x=39整个算式乘以2，变成6y+8x=78，再减去5y+8x=73的算式，就可以变成（6y+8x）-（5y+8x）=78-73，这时算式的左边就可以完美消元，只剩1个y了，而右边等于5，再根据等量关系求出x=6。经过我的独立思考成功求出了xy的值，我心里喜滋滋的。后来，我根据这个方法又做出了好几道方程题，感受到了成功解题的成就感。
会解方程给我们用方程解应用题打下了基础，想想以后解数学题，不必要背公式，列个方程就好啦。嗯！不用背公式，想想都很开心啊。
暑假数学作文400字篇八
今天我发现了1个有趣的数学规律，请看这个算试：17×11=187，是不是发现了什么规律呢?我告诉你吧!得数的第一个数和第2个数相加，就等于中间那个数了，第1个数和第2个数合起来就是乘数的其中之一了。
而且每个乘法算式里，都要有11这个数。知道了吗?那我们就试一试吧!12×11=13213×11=14318×11=19816×11=17615×11=165怎么样，你找到规律了吧!那就赶快试试吧!
暑假数学作文400字篇九
今天，早上起来吃完早餐，我对妈妈说：“妈妈，出太阳了，我们去骑自行车吧。”妈妈说：“可以呀！但是我有个问题你能帮我解答一下吗？”我说：“什么问题呀！”妈妈又说：“你能帮我观察一下自行车的形状吗？”我满口答应了，于是我们就去车库把自行车推了出来。我观察了一下，车轮是圆形的，自行车的铃铛也是圆形的，坐垫好像三角形可又不是三角形，我苦着脸问妈妈，这到底是什么形状的呀？妈妈说她也不知道，我又观察了一会，哦！这是水滴的形状。妈妈又说“香香，你在观察一下，自行车还有哪些地方是你学过的。”原来自行车的后座垫的靠背是正方形的`。妈妈表扬了我，妈妈说“不错，有进步哟！”然后我们就开心的骑着自行车去奶奶店里了。
中午，吃了午饭，我和弟弟骑自行车去找朋友玩，我们玩的满头大汗，口好渴，妈妈给了我20元钱，我去小店买了2瓶果汁1瓶矿泉水，我问收银员阿姨这些多少钱？阿姨回答说：“果汁4元一瓶矿泉水1元一瓶。”我算了一下4+4+1=9（元），我有20元，20减去9等于11，我把钱给了阿姨，阿姨果然找了我11元，我太开心了，拿着果汁和水跟着妈妈还有弟弟回家了。
暑假数学作文400字篇十
我的暑假课程表每周安排是这样的，周二、周四、周六上午上书法课，周二、周四、周六下午都上篮球课，3+3=6，所以这两门课程已经有6节课了。然后，周一、周三、周五上午上数学课，周一、周三晚上上美术课，周五晚上上乐高课，3+2+1=6，所以这三门课程也有6节课。二四六的6节课加上一三五的6节课，6+6=12，每周一共有12节课。每个月一共有4周，6×4=24，那么一个月一共有24节课，这里运用到了乘法口诀四六二十四。
我上书法课的学费是1500元，上篮球课的学费也是1500元，这两门课程学费一共是1500+1500=3000元。美术课学费是1000元，数学课学费是1800元，乐高课学费是800元，这三门课程学费一共是3600元。所以这个暑假我的培训班一共花费了3000+3600=6600元。原来我丰富的暑期培训班需要花费爸爸妈妈这么多钱！赚钱不容易，爸爸妈妈上班很辛苦，我一定要好好学习，认真完成暑期所有课程的作业！
暑假数学作文400字篇十一
《小学生数学报》非常好看，今天我和妈妈一起看数学报。把数据归类，我和妈妈弄不懂，题目是:比尔用10元买了一条狗，后以15元卖出，接着又以20元买回，最后又以25元卖出，问比尔最终挣钱还是赔钱了?挣或赔了多少元?我们看了看答案，答案上写了读完这道题，觉得买了又卖，卖了又买，反复之中，思维也被搞得混乱起来。但如果能根据“买”和“卖”对数量进行归类，则豁然开朗。(1)两次“买”花去的钱:10+20=30(元)。(2)两次“卖”挣得的钱:15+25=40(元)。显然，比尔挣钱了，挣了40-30=10(元)。数学报上的知识真丰富呀!
暑假数学作文400字篇十二
亲爱的家长大家好：
让人期待的暑假马上就要来临了，暑假里孩子们做什么作业呢？我提议：让孩子们多做一些有创意能动手的活动实践作业，既提高了孩子的动手能力，又提升了孩子的数学思考。这些创意作业会让孩子的暑假变的更加丰富多彩。下面我们老师抛砖引玉，给大家提供几点素材。家长可以和自己的孩子一起来观察思考，相信孩子的眼睛里会有更多的不一样的数学。
1、立体图形大变身。
在“爱地球”的活动中，学校展示了很多孩子们的作品。有用易拉罐做的帆船、有用鞋盒做的小兔的小床、有用废旧光盘做的时钟和自行车、还有玻璃瓶做的沙漏，更有一些用各种纸盒做的城堡、机器人等大型作品。这些作品中很多用到了数学中的立体图形。长方体、正方体的盒子、圆柱体、球体等等。如果把孩子制作的过程一步一步拍成照片，写上简短的说明。就是“立体图形大变身”了。赶快收集家里的废品开始行动吧！
2、美丽图形画。
孩子们学了长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆形等图形。可以用彩色纸剪一些平面图形组成一幅美丽的画。也可以在生活中找到一些平面图形创造一幅美丽的画。这里为大家推荐一本数学绘本《吃了魔法药的哈哈阿姨》，在这本书里你能看到圆饼干和半圆饼干变成的大鸟、三角形变成的大帆船。孩子读完这本书一定会有更加创意的图形画。
3、**的一天。
这个素材最简单，可以用纪实的方法记录孩子的一天。拿出你的相机，拍下孩子的活动，拍下当时的钟面时间。做一个简单的图片说明就成了一本美丽的小册子。
4、哪里（或哪天）的空气最清新。
这个主题可以带着孩子一起来研究空气的质量。先带孩子查一查什么是pm2、5，在关注自己生活的城市pm2、5污染情况，可以拍当天的照片，记录当天的空气指数。多记录几天以便对比。如果出去旅游，也可以查查旅游地的pm2、5，各处的空气质量相对比，找找哪里的空气最清新。对比后把孩子的话记录下来。
5、生活中的加减法。
现在我们学了100以内的加减法，生活中很多地方都会用到加法和减法。领着孩子一起观察生活中的加减法，用手绘画图或者拍照的形式把问题展示出来。你会发现生活中到处都会用到数学。
这里提供的素材可以选择性的做一个，如果喜欢也可以都做。也许孩子会有更好的创意！做完之后家长和孩子一起编辑成图文并茂的小册子。在家里或请复印店打印出来装订好，就是孩子自己出版的第一本数学绘本了。和孩子一起做数学绘本，就在这个难忘的暑假。赶快开始准备吧。
