善用修辞的作文教学实用
总结可以让我们更清楚地了解自己的优点和缺点，为进一步提升做好准备。一个好的总结需要准确把握原文的主旨和重点内容。请看以下总结参考文献，以帮助你更好地理解写作总结的技巧和方法。
善于运用修辞手法篇一
2、落叶随着风翩翩起舞。
3、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
4、小树摆一动着枝叶,向我们点头笑。
5、风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢一悦。
6、柳树在小河边听着春之歌，微风一吹它摇动起像小辫子那样的枝条，好像在说：“春天真美！”
7、我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直到夕阳亲一吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
8、蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。
9、秋天到了，树上红彤彤的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
10、春姑娘穿着彩衣，身批彩带，带着明媚的阳光、艳丽的花朵，翩翩舞到了人间。
善于运用修辞手法篇二
1、桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
2、做人既不可翘尾巴，也不可夹着尾巴。
4、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
5、一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。
6、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
7、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
8、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
9、微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。
10、一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
11、香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。
12、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
13、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
14、他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
15、一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
16、绿油油的草被风吹弯了腰。
17、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
18、在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
19、荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。
20、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
21、向日葵不断地面向太阳公公做运动。
22、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！
23、收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌！
24、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
25、在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河；那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。
26、小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
27、油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。
28、天空中的星星眼睛一眨一眨的。
29、响水潭中潭水响；黄金谷里谷金黄。
30、蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。
31、才饮长江水，又食武昌鱼。
32、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
33、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
34、金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
35、柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
36、风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
37、她还没有端酒怀，就醉了。
38、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
39、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
40、宁静的夜晚里，只有那天上的星星在窃窃私语。
41、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
42、有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
43、夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。
44、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
45、秋天到了，树上金红的.果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢！
46、石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
47、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。32、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
48、只能看到巴掌大的一块天地。
49、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
50、真理它却不会弯腰。
51、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
52、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
53、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
54、爱护书籍吧，它是知识的源泉。
55、岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
56、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
57、墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
58、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
59、月亮一露面，满天的星星惊散了。
60、花儿在秋风中笑弯了腰。
61、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
62、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
63、鸣蝉在树叶里长吟。
64、秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
65、在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。
善于运用修辞手法篇三
作文中的修辞方法大致有这几种，即排比、对偶、比喻、题记、引用。
我看见西子浣沙的涟漪，望见貂婵戏水的波澜，听到红拂袖水的誓言，闻到虞姬临江的哀叹……水边的女人，永远带着那一份无悔，保持着那一抹真彩。女子立于水边，便成了“汝”，于是我想到了你――黛玉。
珍珠忘记了被河蚌囚困的痛苦，于是造就了盈泪的玉珠。
宝剑忘却了烈火下锤打的痛楚，于是露出了锃亮的刀锋。
（起兴，用漂亮的`句子开头，亮相即得满堂喝彩）。
生命如风。――四川考生《风，可以穿越荆棘》。
用一句漂亮的话放在标题之下，正文之前，那无疑是让评卷者在花之未开前已享荷叶之清香。文中有好句子，也不妨拿出来放在题记的位置上，让评卷者先睹为快，后再在文中享受第二次阅读快感。
鱼说：你看不到我在流泪，因为我在水里。
水说：我能感受到，因为你在我的心里。――题记――高考佳作《我心依旧》。
（多好的句子！千万不要让它埋没在文章“云深不知处”的地方）。
简洁地引述材料，准确地提出观点，用名言开门是一种相当好的手法。
排比造势。
关键词：排比的作用、排比造势、暗喻式排比。
“排比”的作用：华丽的服装需要珠宝的点缀，以显其高贵；出色的文章需要修。
善于运用修辞手法篇四
在假期中，我对多份报纸进行了了解以及调研，从1月8日到1月28日中十期《参考消息》，自2月1日至2月7日连续七期的《临沂日报》，以及同一时期的七期《沂蒙晚报》，2月4日的《南方周末》等等均有涉及。其中涵盖了政治性报纸、综合类报纸、党报以及晚报类等各类不同类型的报纸。下面，我将就这些报纸简单说一下，在各类报纸的新闻标题中修辞手法的运用有何不同，及有何作用。
据我了解，修辞手法在一些综合性、知识型较强的报刊中运用较多，如《南方周末》、《沂蒙晚报》中就含有较多的修辞，而相反的，《参考消息》、《临沂日报》中的修辞就稍少一些。因其政治型报道居多，为了明确的表达出一件事情的经过、结果，而不得不用一些平白无味的话语去叙述。在这里简单举一些实例。
如《临沂日报》2月2日的a1版有则新闻这样写道。
主标题市政府机构改革动员大会召开。
副标题连承敏张少军讲话孟宪海朱绍阳张务锋徐涛杜德昌陈留泉李峰出席。
此便毫无修辞手法而言，易于让人产生厌倦。但其也有优点，即能将具体的事实表达的一清二楚。
而有的报道，标题却起得颇引人注目。如2月4日《南方周末》a1版头条，
引标题吉首非法集资大案。
主标题湘西首富与狂热吉首：谁逼疯了谁。
这一则标题就采用了夸张、疑问的修辞手法。用夸张的手法表达出疯狂而难以理解的的真相，反映出广大群众的质疑。而疑问语气又同时引起读者的注意，从而产生阅读下文的兴趣。
同时，在诸多修辞手法中，运用得最多的便是借代、比喻、对偶和疑问，像比拟、对比、夸张、化用等运用得就少得多。
在我进行了详细分析的5期报纸、299条新闻中，引标题、主标题、副标题、乃至提要题、分标题中运用了修辞手法的总和，不过90条。所占有大约超过三分之一的比例，但事实上，新闻标题中修辞手法的运用其实并不算广泛。
随着信息化时代的来临，新闻的受众群体也更加年轻化、时尚化。他们接受能力强，更喜好时髦的、潮流的、独特的东西。而新闻产业的发展必定会迎合他们的口味，这时候，能有一个新颖而亮丽的新闻标题便成了诸多报刊的追求。我也相信，今后的新闻标题中，将会运用到更多的修辞手法，新闻行业的发展，也将越来越符合现代人的审美观点。
善于运用修辞手法篇五
（一）。
1、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（比喻排比）。
2、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（拟人）。
3、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（排比）。
4、危楼高百尺，手可摘星辰。（夸张）。
5、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（设问）。
6、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（反问）。
7、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（对偶或者对仗）。
（二）。
1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（比喻）。
2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（反问）。
3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（拟人）。
4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（拟人）。
5、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。（比喻）。
6、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（夸张）。
7、是什么？这是我们中国人的志气。（设问）。
8、您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？（反问）。
9、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河！（比喻）。
10、当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。（拟人）。
11、有理走遍天下，无理寸步难行。（对偶）。
12、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人）。
13、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）。
14、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶比喻）。
15、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。（拟人）。
（三）。
1、蟋蟀在平台上弹琴。（拟人）。
2、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（比喻）。
3、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（拟人）。
4、那些像棉花球似的云，叫积云。（比喻）。
5、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（夸张）。
6、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（比喻）。
7、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（拟人）。
8、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（比喻）。
9、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（反问）。
10、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）。
11、山风梳理着他蓬乱的头发。（拟人）。
12、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。（比喻）。
13、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。(比喻)。
14、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。(设问)。
15、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。(比喻)。
16、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。(夸张)。
17、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（夸张）。
18、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（比喻）。
19、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（拟人）。
20、因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。（排比）。
21、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（拟人）。
22、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（排比）。
23、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。（比喻）。
24、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（反问）。
25、什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（设问）。
26、傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。（排比）。
27、这不是伟大的奇观么？（反问）。
28、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（对偶）。
29、谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。（夸张）。
30、人误地一时，地误人一年。（对偶）。
善于运用修辞手法篇六
1、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
2、小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。
3、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢！
4、水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。
5、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。
6、花儿在秋风中笑弯了腰。
7、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出此刻沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的期望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
8、那里的天空总是那么湛蓝透亮，仿佛用清水洗过的蓝宝石一样。
9、玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
10、含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，仿佛不敢见人似的。
11、夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。
12、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
13、没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
14、蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫――小巧，娇嫩，仿佛是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
15、书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮忙人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度完美时光。
16、天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。
17、平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
18、春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。
19、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
20、爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
21、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
22、星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。
23、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
24、道旁的草地上长着一簇簇蒲公英，伞形的小白花球，随风散落。
25、深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来，地上尽是落叶。
26、春天就像健壮的青年，充满朝气。
27、两袖清风是廉者的幸福，生意兴隆是商人的幸福，惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，扶危济困是善人的幸福，春种秋收是农人的幸福。
28、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
29、自私是一面镜子，镜子里永久只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
30、愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
31、这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一向伸向天边。
32、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
33、春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
34、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
35、关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
36、村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。
37、太阳会发光，会发热，是个大火球。
38、蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，仿佛是在向秋天告别。
39、天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。
40、我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
41、月亮默默的从江心升起来了，圆圆的亮晶晶的，仿佛一个银盘。
42、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
43、江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。
44、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来。
45、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
46、东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。
47、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
48、西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。
49、风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
善于运用修辞手法篇七
夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。
小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
向日葵不断地面向太阳公公做运动。
我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。
录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。
花儿在秋风中笑弯了腰。
善于运用修辞手法篇八
1、人便焦急起来，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”
2、难道我的时装展得推迟吗？
3、难道朝鲜人民会忘记志愿军战士吗？
4、这不是呆气的表现吗？
5、信赖，怎么不能够创造出美好的境界呢？
6、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？
7、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
8、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
9、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
10、这么大的公园，我能来别人难道就不能来吗？
11、我们怎么会把您老人家忘怀呢？
12、我怎么能能心安理得地接受这个赞誉呢？
13、难道中秋节前后不正是故乡桂花盛开的季节吗？
14、字典难道不是我们的良师益友吗？
15、桂花的香气，难道不迷人吗？
16、难道梅花的精神不象征着中华民族的精神吗？
17、会议十分重要，你怎么能不去呢？
18、我千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗？
19、那些美好的印象，难道我会忘记吗？
20、十万支箭，三天怎么造得成？
21、难道我们都不喜欢看闲书吗？
22、你们都在忙忙碌碌地干活，()难道我能袖手旁观吗？
23、花生的品质难道不很高尚吗？
24、王老师带病工作，我们怎能不感动呢？
25、每一个中国人怎么能不爱自己的祖国呢？
26、礼貌待人怎么不可以在人与人之间架起一座理解的桥梁呢？
27、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
28、为了战士们能走过草地，难道彭总不能杀掉他心爱的大黑骡子吗？
29、难道泪珠不是人类内心纯真感情的升华吗？
30、难道季爷爷小时候最感兴趣的不是看闲书吗？
31、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
32、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
33、难道那条街不热闹吗？
34、难道打仗就是为了多杀人吗？
35、这件事怎能不让人很感兴趣呢？
36、我难道能放掉这条大鲈鱼吗？
37、难道这清白的梅花能玷污吗？
38、难道你不想更多的了解汉字吗？
39、我怎么能买得起这么贵的书呢？
40、您对我们的深情厚谊，难道我们能忘记吗？
41、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
42、我们怎么能忘记母亲给予我们的恩情呢？
43、这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢？
44、这么重的东西，我怎么拎得动呢？
45、难道人民解放军不值得每个人学习吗？
46、你们是吃饭长大的，难道不也是读书长大的吗？
47、盛大的上海世博会怎么能不令世人瞩目呢？
48、我们怎么容忍破坏纪律的人和事？
49、大千世界，哪里没有野花的倩影？
50、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？
51、难道每个人都没有责任保护我们赖以生存的地球？
52、人难道可以没有一点精神吗？
53、生活的穷困和疾病怎么能泯灭了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往呢？
54、人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？
55、海边上不是还泛着白色的浪花吗？
56、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？
57、班主任难道不应该以身作则吗？
58、当农民，难道就不需要文化知识了吗？
59、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
60、外公，这难道是您最宝贵的画吗？
善于运用修辞手法篇九
这橘子酸得我的牙都快掉了。
树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
两袖清风是廉者的幸福，生意兴隆是商人的幸福，惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，扶危济困是善人的幸福，春种秋收是农人的幸福。
王老师带病工作，我们怎能不感动呢?
春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。
港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。
有这样的可能吗?
谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来?
明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
一个装着一对鲸鱼的米格飞机在被乌云盖的就能看见芝麻粒那么大小蓝色的蓝天上如同蜗牛般的火速飞翔着。
难道打仗就是为了多杀人吗?
善于运用修辞手法篇十
1.不要让我无故流泪——水龙头（比喻）。
2.用心点燃希望，用爱撒播人间。（比喻、对偶）。
3.顺“便”冲水——卫生间（引用）。
4.武术家松动了我的骨头，艺术家拧紧了我的眉头——课桌（夸张）。
5.滴滴情深自来水，请你拭去我的眼泪——请节约用水（比喻）。
6.人间知音难觅，校园草坪难培——请爱护草坪（对偶）。
7.爱我，追我，造成别吻我——注意交通安全（拟人）。
8.喝进去几滴美酒，流出来无数血泪——注意交通安全（对偶）。
9.提高“人口”素质，保证出口质量，请勿出口成“脏”！——社会公德（排比、引用）。
10.良言一句，三冬亦暖；恶语伤人，六月犹寒——社会公德（对比）。
善于运用修辞手法篇十一
1、清晨，一轮旭日微笑着升起，将周围的天空染得一片彤红，我迎着朝阳奔跑，心中一个信念越来越坚定，路要自我走。
2、当我来到你们班，看到你们认真学习，我就感到有一片肥沃的土地需要耕种。
3、应对别人的意见，我轻轻地拨出自我心灵的密码，听取心灵的判决。
4、如果我们只是听取别人的意见，大众的意见，随波逐流，我们就会在潮流中淹没自我。
5、你就是你，蓝天上有你放飞的思绪，大海里有你冲浪的舟楫，你就是你，刻意模仿的人生毫无意义，风风雨雨的远方永远是个谜。
6、我不是寂寞的幽兰，我不是孤傲的玫瑰，我是那麦穗，感激风的爱抚，雨的润泽，但我不会随风而去，我有自我的梦想，我坚定不移地孕育着自我的果实。
7、善于倾听的人是一位智者。犹如春天的花儿抓住了阳光，夏天的小草遇到了甘露。
8、人与时间拔河，胜利的是时间。喧嚣与寂寞拔河，胜利的是寂寞。瞬间与永恒拔河，胜利的是永恒。
9、在你困惑时，在你满腹愁云时，聆听就如同一抹灿烂的阳光扫去你心头的阴霾；在你不解时，在你彷徨时，聆听就如同一座启明的灯塔，照亮你前进的方向。
10、然而，我又碰壁了，孱弱的风帆经不住风浪的考验，已经支离破碎了。
11、在漫漫人生旅途上，总有几段漆黑的洞穴需要我们独自穿越，在那里，没有鲜花。没有掌声，我们仅有坚信自我，握紧拳头，同时虚心听取四方真诚的声音，才会披荆斩棘，摘取成功的雪莲。
12、自信是一颗亮丽的珠宝，是一泓甘冽的清泉，是你通向成功的渡船。
13、信任是发酵友谊的菌苗。
14、自信是启迪人们打开心灵之窗的钥匙，鼓励人们探索生命的奥秘。
15、请带上意见上路，就像带上一把伞，不管刮风下雨，春夏秋冬，带上意见，就不会孤注一掷，就不会在山重水复之时不知所措，带上意见上路，带着思索上路，能够给你带来柳暗花明又一村的喜悦。
16、自信是面战鼓，那密集的鼓声给我们无穷的勇气。自信是盏明灯，那明亮的灯光为黑夜的苏醒而点亮明天，自信是一缕阳光，它为我们冰冻的心房送去温暖，有了自信，我们能够如灿灿云霞后边的旭日喷薄而出，有了自信，我们能够像脱弦的利箭直达前方。有了自信，我们能够坦然地应对坎坷，微笑着走过生活。
17、自卑的人常常弯下腰去乞求帮忙，天长日久，他心中的脊梁已弯成一张弓，若再弯下去，怕会轰地一声，心中的脊梁断为两截。
18、如果说成功是跨越大海，那么信心就是扬帆起航的勇气和永不言败的毅力，而意见则是顺风顺水的协助和罗盘针的指引。
19、取菊之野，取梅之疏，取莲之洁，取兰之芳。取他人之意见，成就自我的事业，夺日月之灿烂，成就自我的辉煌。
20、伸个懒腰放下手中的笔，机械地朝走廊走去——有点渴了。失神的倒着水，蓦地发现面前有一张看破人世沧桑，满含对世间万物不信任感的陌生女孩的脸，他不屑的眼神透露着怀疑的冷淡目光；像烂掉的苹果的脸爬满了不信任任何人的条纹，带着不切实际的虚伪感，她扯下头皮——我不寒而栗。
21、自信是飘荡在夜空的歌谣，使孤独受挫的人们即刻获得心灵的慰藉。
22、东风裁柳碧如丝绦是一种风景，小荷初露滑滑清泉是一种风景，虽然你没有东风裁柳的多情，没有小荷初露的恬美，但你可明白，聪明的你就是一道风景。
23、他们的心中是阴暗潮湿的，没有一丝阳光照进他们的心房。
24、太阳不语，自是一种光辉；高山不语，自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高远；大地不语，自是一种广博。
25、许许多多的选择题编织了一个人的一生，每道题的后面都附有许许多多的人为你供给的许许多多的不一样的参考答案，没有绝对正确，也没有绝对错误，你能够选出你的答案吗我能够，因为，笔在我手中。
