研究性学习课题报告?(1)请各个研究小组务必按照上面的规范格式来编写课题报告。(2)《研究性学习记录手册》中的各个表格须按照要求仔细认真填写,该由指导教师填写的内容须找指导教师填写。(3)每班推选2个优秀的小组,那么,研究性学习课题报告?一起来了解一下吧。
怎么写研究性学习报告(初中的)
研究性学习报告的要求:
1、研究背景
简单介绍为什么要做这个课题,是为了解决什埋键纳么问题。如果是针对现实问题的,说明是源于什么社会现象;如果是做学科性研究的,介绍一亮闭下这个课题的价值和作用。
2、理论基础
说明这个研究是基于什么理论。如果是科学类的研究,就介绍科学原理;如果是文学艺术类研究,说明选取了哪些文艺作品,分别是什么版本;如果是社会问题类的研究,阐述已有的、公认的理论模型。
3、实践方法和过程
最主要的内容,也是评审专家们重点关注的部分。科学类研究:要具体说明操作步骤,每个操作都会产生什么现象。建议用(1)(2)这种小标题的形式,使流程看上去更为清晰易懂。
文艺类研究:说明从哪些角度对文艺作品进行分析,好文章好在哪,是弯没角度好还是文采好;作品引起了什么反响,历史上有哪些权威人士给予评价。
社会问题类研究:则要介绍用了什么调查方法,分别从什么渠道查阅了哪些文献;有做调查问卷的话简述问卷的内容;有没有进行访谈,主要内容是什么,等等。
4、研究结果
简单说明研究结果。由于下面还有一个框需要填“研究结论与反思”,所以这部分只要一两句话,阐述研究取得的成果即可。
具体的范文模板
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研究性课题研究报告高中生怎么写
研究性学习课题研究报告范文——高中生物
生物是自然科学的一个重要分支,我们身体的构造、日常生活中的许多现象,都与生物有关。为了更加深入了解生物,我们进行了本次的研究性学习,并在此进行报告。
一、背景研究
生物是自然科学的一个重要分支,它研究生命体的物质组成、结构、功能、扒拿演化和分布等方面。从生物角度出发去探究事物的本质和规律,探究人类的起源和进化,生命体的多样性,对其他自然科学和社会科学的发展都有着深远影响。
二、研究目的与意义
本次研究性学习的主要目的是探究生物领域的一些基础知识,并结合实践案例的分析来孝态深入理解,从而更好地认识生物学的重要性和我们与其之间的联系。
生物是一门学科,它在我们日常生活中的应用范围非常广泛,如医学、农业、环境监测、食品加工等,这些都离不开生物的知识和技术。如果我们能在生活中更好地应用生物知识,那么对我们的发展必然会产生积极的影响。
三、研究方法
我们采用了文献资料法和实验法相结合的研究方法。对于文献资料法,我们主要是通过介绍书籍、网络资源等多方面收集生物学知识,以及业内专家的经验分享等途径,也利用现有的生物教育视频等线上资源进行学习和研究,力求整合传统知识、巧此源研究成果和新知识的融汇。
怎么写研究性学习报告
1、题目
2、班级、姓名(如果是课题组,那么按照贡献大小排列,先大后小,一般不要超过5个)
3、内容摘要
4、关键词
5、开题报告中的前面几部分内容:问题的缘起、行握选题理由、研究内容、目的、意义、核心概念界定、国内外研究综述
6、正文:
(1)研究对象、研究方法
(2)研究内容、研究假设
(3)研究步骤、过程如何
(4)研究结果分析和讨论
7、结论
8、参考文献
●给你一个范文参考:(这个范文并没有完全按照格式来写,但基本套路是一样的,并且内容质量更重要,这是比格式或形式更重要的东西)
XX中学学生买零食情况的调查报告
一、 研究背景:
由于现在的初中生,几乎都是独生子女,家长都比较疼爱,对于孩子提出来的要求,基本上都答应,造成孩子偏爱零食,再加上我校是寄宿制学校,同学们买零食情况普遍存在,为此,我们小组在这方面进行了调查研究。
二、研究目的:
通过调查了解学生们买零食基本情况以及买零食的原因,针对部分同学偏爱零食的不良习惯,提出整改措施。
三、研究方法:
观察法、问卷法。
四、研究时间:9月25日至11月20日
五、小组分工:
组长:付爱仙(负责撰写报告及汇报)组员:付万英、朱建军、张苏杭(负责观察及问卷调查)吴倩倩、付子姣、金莹莹(负责总结材料)
曹铮、张靓、张晶(负责课件的制作)
六、研究问题:
1.同学们每月的零食的消费数目的调查;
2.导致同学们买零食的原因是什么?
3.如何改掉偏爱零食不良习惯?
七、研究过程:
1.实地察看;
2.问卷调查。
研究报告怎么写500字左右
我们研究报告应该以如下写。
1、研究性学习课题报告应包括以下几种类型:
(1)调查报告:在对研究问题进行实际调查的基础上,经过对信息的科学分析、缜密归纳,进而揭示事物本质、桐哗稿得出结论,由此形成的书面报告。结构一般分为四部分:①标题,②前言,③主体,④结语。标题下面要注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的姓名。
(2)实验报告:对整个实验过程进行全面总结,提出一个客观的、概括的、能反映全过程及其结果的书面材料。
结构一般分为七部分:1题目,2署名(注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的姓名),3问题的提出,4实验方法,5实验结果,6分析与讨论,7结论。
(3)设计报告:对于一个产品或方案的描述,相当于为研究小组的小发明或研制的创意活动方案写一份说明书。
结构一般分为三部分:1题目,2署名(注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的姓名),3正文。正文包括:目的、方法、过程、产品或方案描述、分析讨论、收获和体会。
(4)论文:主要用于学术会议上交流或在刊物上发表,它具有一定的理论性和严格的格式要求。
结构一般分为七部分:1题目,2摘要,3关键词,4署名(注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的姓名),5正文,6参考文献,7附录。
研究性课题研究报告高中生怎么写?
研究性课题研究报告高中生怎么写如下:
一、教学内容
本学期已经教过的内容有:
1、怎样提问题。
2、怎样把问题变成课题。
3、如何研究课题。
4、怎样查找资料。
5、教学评价。
有些教学内容在本学期教学中有涉及,但没有拿出课时讲授,在下学期的教学中要作专门的讲解,如:调查与采访;课题研究结果的呈现方式等。
二、教学策略
研究性学习是学生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究主题,主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
1、学生通过基于问题或主题的探究实践,形成一种积极的、主动的、自主合作探究的学习方式。
2、增强学生探究和创新意识,学习并经历科学研究的方法,发展综合运用知识的能力。
3、使学生获得亲身参与探究活动的体验,发慧运展收集、分析和利用信息的能力,提高发现问题和解决问题的能力。
4、使学生学会分享与合作,养成科学态度与科学道德。
从研究性学习的含义中我们可以知道,研究性学习课程开设的目标就是要培养学生的问题意识、探究意识、创新意识,培养学生综合运用知识的能力、收集信息与处理信息的能力、实践的能力、合作的能力。
研究性学习的过程也就是对学生思维的训练过程,在思维训练中,首先就是训练善于发现问题和提出前巧梁问题;其次是思维的目的和方向;第三是开阔思路、知识准备、选择方法。
以上就是研究性学习课题报告的全部内容,研究性学习报告的要求:1、研究背景 简单介绍为什么要做这个课题,是为了解决什么问题。如果是针对现实问题的,说明是源于什么社会现象;如果是做学科性研究的,介绍一下这个课题的价值和作用。2、