新课程标准英语三个主题？英语课程内容的主题包括个人与自我、人与社会、人与自然。一、个人与自我 1、个人、家庭、社区和学校生活。2、健康的生活方式、积极的生活态度。3、认识自我，丰富自我，完善自我。4、乐于学习，善于学习，终身学习。5、那么，新课程标准英语三个主题？一起来了解一下吧。
英语新课程标准
请根据新课标的修订,论述小学英语课程总目标的变化主要体现在哪些方面?如下：
从目录上来看，新课标增加了课程内容和学业质量，删除了分级标准；课程目标中增加了“核心素养内涵”；实施建议改为了课堂实施，其中还增加了“教学研究与教师培训”；附录中增加了“核心素养学段特征”，删除了“功能意念项目表”“话题项目表”“评价方法与案例”“技能教学参考建议”“课堂用语”。
具体解读如下：
一、课程性质新课标着重说明了英语这一重要沟通工具的作用，同时强调了义务教育英语课程体现了工具性和人文性的统一，具有基础性、实践性和综合性特征。
二、课程理念新课标的主要设计理念是：发挥核心素养的统领作用；构建基于分级体系的课程结构；以主题为引领选择和组织课程内容；践行学思结合、用创为本的英语学习活动观；注重“教—学—评”一体化设计；推进信息技术与英语教学的深度融合。
三、课程目标（一）核心素养内涵（首提）英语学科要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。语言能力是核心素养的基础要素，文化意识体现核心素养的价值取向，思维品质反映核心素养的心智特征，学习能力是核心素养发展的关键要素。
英语新课程标准试题
义务教育英语课程标准六要素为
主题：为语言学习和学科育人提供主题范围。
语篇：承载表达主题的语言知识和文化知识，为学生提供学习的素材。
语言知识：为语篇的构成和意义的表达提供语言要素。
文化知识：有利于学生奠定人文底蕴和科学精神，形成良好品格和正确价值观。
语言技能：是学生获取信息、建构知识、表达思想、交流情感的主要手段。
学习策六要素构成了一个紧密关联的结构，服务于学生核心素养发展的目标。内容结构中不仅包含语言学习必备的基础知识和基本技能更重要的是突出了能够促进学生心智、情感、终身学习以及态度和价值观发展所必须依托的学习主题和多模态的语篇内容略。
英语新课程标准
英语新课程标准解读如下：
4月21日，教育部颁布了版《义务阶段教育新课程标准》。新课标以坚持目标导向、坚持问题导向、坚持创新导向为原则，在义务教育阶段首提核心素养，围绕核心素养确定了新的课程目标和内容，对义务教育阶段的课程教学提出了新的要求。
作为教材编写和考试改革的重要指导材料，新课标的落地与广大师生息息相关。那么版英语课程标准主要有哪些变化呢。
从目录上来看，新课标增加了课程内容和学业质量，删除了分级标准；课程目标中增加了“核心素养内涵”；实施建议改为了课堂实施，其中还增加了“教学研究与教师培训”；附录中增加了“核心素养学段特征”，删除了“功能意念项目表”“话题项目表”“评价方法与案例”“技能教学参考建议”“课堂用语”。
英语新课程标准的作用是：
1、提高学生英语综合素质和跨文化交际能力。新课程标准注重培养学生的语言技能、文化意识和交际能力，以应对全球化时代的挑战。
2、引导教师采用多元化的教学方法。新课程标准鼓励教师采用任务型、探究型、项目型等多种教学方法，提高学生学习效果，并激发他们的学习兴趣和学习动力。
英语新课程标准前言
版英语课程标注解读如下：
在版课标中，义务教育阶段分为5个等级。
在新课标中，义务阶段的英语改为四个等级。
值得注意的是，以前的课程标准，对小学一、二年级的学生英语能力是没有明确要求的，在版新课标对低年龄的学生有了明确要求。同时，“一、二、三”出现了“_”级别，这个“_”为了学有余力的学生提供更多选择。
第二，词汇量要求增加老课标中，对于参加中考的学生，词汇量要求是1600个，200-300个短语，而在新课标中，三级“_”的标准变成了1800个单词，并可以根据实际情况，接触并学习相关主题范围内的200个单词以及习惯用语和固定搭配。所以，新课标要求2000个词汇量，比原来增加25%，并要求活学活用。
英语课程特点：
变化更多的其实是初中阶段，小学毕业在2级或2级加的，需要掌握的是800词左右，其实跟之前的变化不是很大，当然如果是2级加的话，实际操作过程也有可能会出现800，初中达到2000。语言技能运用方面，阅读有配图的简单章节书，并对所读内容进行概括与描述。
结合相关主题进行简短的主题演讲结合主题，口头创编故事有一定的情节，语言基本准确阅读量有新的要求，自古以来得阅读者得天下，阅读始终是重中之重无论是中文还是英文，结合中国英语能力等级量表与义务教育阶段的英语教学，不难发现阅读依旧是主线决定着孩子们的词汇，听说甚至写的能力。
版英语新课程标准
环境保护。在新课标下小学英语节选用环境保护主题比较好，一方面是让同学们爱护环境，保护环境，一方面让同学们了解大自然。英语节是创造浓郁的英语氛围，激发学生学习英语的兴趣，培养和提高学生运用英语的交际能力。
以上就是新课程标准英语三个主题的全部内容，义务育英语课程内容分三级呈现。主题包括人与自我、人与社会、人与自然三大范畴；语篇分不同类型，既包括对话、访谈、记叙文、说明文等连续性文本，也包括图表、图示、网页等非连续性文本；语言知识包括语音、词汇、语法、
