走在回家的小路上作文300字
归纳整理写一篇完美的总结，需要充分了解和理解所总结的内容。在这里，我们汇总了一些精选的总结报告，以供大家参考和学习。
走在回家的路上作文300字篇一
我不否认，儿童时期是人生中最幸福的时期。这也许就是许多中学生、大学生不肯从中走出来的原因吧！即使到了十七、八岁，他们也不愿一个重要的事实：他们要承担对社会的责任！
同学们，我们已经长大了，我们已经不适合去享受“孩子们”的生活了。肩负起对社会的责任吧！虽然失去了天真烂漫，但是换来的成熟会给你一种全新的感受。当你向远大目标努力时，当你实现自己的理想时，当你肩负起对社会的责任时，你会发现，这也是一种幸福。
朋友，我已经感到肩头沉甸甸的了，你呢？意承认自己是成人，依旧站在孩子的立场上看世界。
作为“孩子”，他们或许真的很幸福，然而他们却忘记了。
走在回家的路上作文300字篇二
放学路上，我走出校园。夕阳和晚霞在空中追逐玩耍。似乎有一只手在拉着夕阳回家。可他还依依不舍地牵着晚霞的手，不想回去，就想我一样。马路上公交车127路和954路正在忙碌地接送乘客。小公园里生长着一种奇怪的植物，叶子一面是红色的，一面是绿色的。
我漫步在小公园里，刹那间，两只毛茸茸的东西从我身边掠过。我走近一看，竟然是两只老鼠。他们比鼠标大一些，呈深灰色。当时公园里没几个人，这两只老鼠趁机出来觅食，所以才碰上了正要回家的我。他们愣了一下，我抓住机会，用脚踩它们，幸好它们及时发现，吓得抱头鼠窜，逃之夭夭了。
我心想：这两只老鼠胆子真大，竟敢在光天化日之下出来觅食，真是自讨苦吃啊！下次让我碰上你们，一定不会手下留情，我会拿出我的“老鼠断头台”——铅笔盒，把你们的尾巴夹一夹，然后再放你俩走。
我回头一看，夕阳已经乖乖地回家了，只留下晚霞孤单地待在天上。我也慢慢地向家的方向走去。
走在回家的路上作文300字篇三
今天的考试我考的非常不好，回去该怎么想爸爸妈妈解释呢？我在心里嘀咕着。忽然，一阵“哗哗”声打破了我的的思绪。我扭头一看，一个年过古稀的老奶奶正在垃圾堆里捡垃圾。她齐耳短发，白发斑斑，脸上有许多皱纹。穿着一件褐色的，破旧不堪的衬衫，一条有非常多补丁的蓝色裤子。她旁边有一辆小推车，里面装着一些能卖钱的垃圾。比如：纸张、饮料瓶子、盒子……好可怜啊！我想。我真想帮助她，可是身上没有钱。于是，我走到她身边，问：“老奶奶，您为什么在这儿捡垃圾啊？您难道没有儿女吗？”“有啊”老奶奶抬起头，看了看我，叹口气说。“那您为什么还在这儿捡垃圾呢？您应该在家里享清福啊！”我满脸疑惑的`问。“唉…嫌我老啦，嫌我不中用了，就把我赶了出来。”老奶奶伤心地说。“那您去法院告他们呀！”“这是我的亲生骨肉啊！”“等你长大就明白啦，小姑娘。”
快到家啦，我陷入了沉思：这些儿女怎么这么自私！这是亲手将他们养大的母亲啊。母亲能把他们养大成人，花费了多少心血啊！而他们，让母亲过完后半生、享享清福也不行吗？等他们的儿女也把他们赶出家门，他们就知道后悔了。
以后我要好好孝敬我的父母，绝对不像那些人一样，没有孝心！没有良心！
走在回家的路上作文300字篇四
又是一个周六。完课，拖者疲惫的身子走出教室的时候，淡淡的晚霞已经挂在天边了，我独自走在回家的路上。
转眼间，进入初三学习也有数月了，疲惫二字竟也出现在曾经不常忙碌的我身上，不知何时起，时间变得根本来不及用了，以至于把除了吃饭、睡觉的时间全部倾注在学习之上。刚拖者疲倦从补习班赶回来，回家后要面对的将继续是无情的题目，冷酷的字符。想到这儿，我又放慢了脚步，心中竟起了不想回家的念头。落日顽强地发出了最后一道余光，像一个将和这个世界告别的多情的老妇人。临近圣诞了，家家店铺都摆上了五颜六色的商品，在余辉下闪闪烁烁，有几家商店里的店员一边打着哈欠，一边把惺忪的目光投向晚归的`路人，不时向路人打着手语。
在街角处摆摊烧烤的是一个年龄绝对不超过12岁的小男生，香气袭人啊。这个卖肉串的小男生在摇摇欲坠的夜幕下扯直了嗓子叫卖着，脖子上的青筋越发显眼。浓浓的烟雾薰得他睁不开眼睛，暮色中，他的叫卖声是那样的执着，有时近似固执。是啊，下班高峰的时候，这声呼唤多少能冲击人们的听觉和味觉。正如老师所说的，大街就如一本值得一读的书，那些平凡的人，或许过着比我更疲惫的生活，可他们还在憧憬，还在期待，还在用满腔的热情去面对生活的严峻。
晚霞隐去了最后一道亮光，街灯给这个城市增色不少，人影绰绰，他们匆匆的身影好象在告诉我有家的温馨。我加快了脚步，朝家的方向走去，转瞬间，家成了我憧憬的地方，我的脚步迈得更加有力扎实了。
走在回家的路上作文300字篇五
风瑟瑟地吹着，树叶不停地从树上飘落。我正一个人走在回家的路上，那是一条略显偏僻的小路，突然脚下好像被什么绊了一下，差点摔倒。惊魂未定，回头看去，原来“肇事者”是一块黑漆漆毫不起眼儿的石头。
这样的场景似曾相识，让我不由而然地回想起了那一天……。
那天放学，我也是走在这条路上，也是被类似的石头绊了一下。当时我手里正拿着只考了85分的卷子，心不在焉地走着，想着该怎么跟妈妈交代。此时我的心情跌落到了谷底，没想到还差点被这个讨厌的石头给绊倒了，真是倒霉透顶！
我当时是怎么做的呢？一怒之下，大步走向那块石头，捡起它，狠狠地摔在地上。石头被无情地摔成了两半，地面上也被砸出了一道深深白色印记。看着石头碎了，心头的怒火渐渐平息，慢慢冷静了下来。
猛然想起语文老师曾给我们讲过这样一个故事：从前，有个特别爱生气，脾气十分暴躁的男孩。为此，他的家人很是苦恼。有一天，他的父亲终于想到了一个好办法，给了他一块长木板，对他说：“以后你每天只要生一次气，就在木板上钉一个钉子，如果5天内没生气，就拔掉一个钉子。”男孩不以为意地答应了。
可没过几天，长木板上就钉满了密密麻麻的钉子，男孩看着一个个紧挨着的钉子，心里很难受。他下定了决心，要改变自己爱发脾气的毛病！
过了几个月，木板上居然连一个钉子也没有了，他的父亲又对他说：“孩子，你看这木板上虽然一个钉子也没有了，但它却千疮百孔。这和你对别人生气是一个意思啊！你虽然忘记了这件事，可其他人却受到了伤害啊！”
再想想我自己，平时总是对同学们乱发脾气，从不顾及他们的感受，总是认为他们不会在意，可我从未想过，我尖酸刻薄的话语却会给别人的内心造成挥之不去的伤害。
走在回家的路上作文300字篇六
回家的路上是一条长长的街巷，高高的红砖房，旧旧的玻璃窗，蜿蜓的藤蔓带着淡淡的泥土香，缠绕着慢慢的时光。路的尽头是红砖头砌成的老家，那里承载着幼时的欢愉和记忆。我们一直走，向前走，走出一段悠悠光阴。
タ阳下，歪着头，看着年岁已高的外公在慢慢的锄着新收的麦穗。他把菜放进新编的竹篮中，自然地拉起我的手，朝着家走去。还是一样的建筑，却有了不一样的风景。二婶家的井填了，舅舅家的房子重新装修了。还有便是，外公老了，我长大了。
之前住在乡下的时候，我喜欢屁颠屁颠地跟着满怀书生气的.外公后面，听他背着苏轼的豪迈，陶渊明的安逸;看他弯着并不强壮的腰肢，收着春季播种，秋季丰收的硕果。结東后，总会兴奋的和外公起回家。
老家门口有一条笔直的小路，小路不宽，也不窄，不干净，也不脏。总是给人种刚刚好的舒服。小路边总是铺满叶子。似乎从没有人给它打扫过。在路的旁边，有一些古人留下的遗迹，他们安静的躺在那里，门口的鹅卵石让他们在岁月里仍不减当时的魅力。
我喜欢踩着覆满青苔的鹅卵石，往前走。很舒服，很有新意。外公说它很滑，容易摔倒，我不听，偏向前走。外公总是依我的。我伸直双臂，平平稳稳地向前走。外公也不急，扛着菜篮子，也慢慢地跟在我后面。突然有一段时间，外公离开了一会，我直直的站在哪儿四处张望。只剩下石板上的竹篮。不久，外公回来了，手上拿着个漂亮的花环，他把草环带在我小小的脑袋上。
我跳下合阶，随着碎花裙摆转了几圈，睁着大眼睛：“我好看吗，外公？”“好看，我们家囡囡最好看。”我向前跑去，跑进了家门，躲在门后，偷偷看着在路上步的外公。今天啊，已多年过去了。虽然我和外公经常走在这条路上，但是像今天一样，手拉手却是第一次。这是我第一次触摸到外公布满老茧的双手。安稳，平和。我们平肩走着，走的很慢，脚步轻起，又放下。没说一句话，只留在这余晖下，一老一少的背影。影子似乎拉的很长很长，日子好像过得很慢很慢。
走在这回家的路上，这熟悉的地方，依然安详，岁月不改他模样。一块块石砖有着我和外公的足迹，深深地浅浅的勾勒出，和外公，最幸福的模样。
走在回家的路上作文300字篇七
我常常一个人开着车，带上几本书走在回家的路上，这种感觉这好。
带上一本教育名著把车停靠在林荫边，小憩、喝水，就可以放心的读了。不用考虑午饭、不用考虑影响他人。更没有城市的喧嚣。尽情的吮吸。
《为了自由呼吸的教育》。一位当代教育家向我走来。这位语文先行者告诉我:东进大师陶渊明曾说他是“好读书不求甚解”。“好读书”；也就是广览博读，正是学好、用好语文的必由之路。这本来应是语文学习的常识，是最简单不过的道理，可是审视一下当今的语文教与学的实际情形，走的却是与之相反的道路：不“好读书”，而好求“甚解”。这或许正是当前语文教学的最大弊端。在这本书中我又一次领略苏霍姆林斯基关于课外阅读的阐述——课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。没有阅读，就没有帆，也没有风。阅读就是独立地在知识的海洋里航行。暗自窃喜，我的语文教学让孩子们拓展阅读，真的没有错。
《主题阅读三人行》，是主题阅读发起人刘宪华老师与特级教师于永正、陆恕合著而成。拿起这本书，我闻到了许多“把真正的课堂坏给学生”课改气息。
*一个人阅读的广度、深度和高度，就决定了他人生的广度、深度和高度。
单元主题教学法保证了学生的主题地位，学生获得了自主学习权，课堂不只是教师的讲堂，而是学生呢个的学堂。其教学过程的开放性、学生呢个之间的互动性、学习内容的多样性，让阅读教学充满生机。
“批注时阅读”，是一种在教师的引领下，学生以自觉为基础，以自学为主线，以思维为核心，以画、注、批为载体，以提高阅读效率和语文能力为目的的学习活动。其中，画、注、批是显性的学习方式。“注”是发展，“批”是较难的高层次的学习活动。“批注式阅读“是一个整体......
看累了，开着车子继续前行。
站在水库大坝上，任风吹乱我的头发。看鱼儿跃出水面，赏鱼儿嬉戏；蹲下身来抚摸在石缝中长出来的小草，它也那般绿、那般茁壮。风吹过来，它摇一摇，晃一晃。浪打过来，它抖了抖，斜了斜。一切过去后，如我，如故。挺立在这里，我喜欢这儿的草。
有时也在上坡上小歇。不时有小鸟飞过。是百灵、是喜鹊、是布谷鸟我实在分不清。声音忽高忽低，婉转动听。我听着像《长大后我就成了你》还像《人间第一情》更像《阳光总在风雨后》......听者听者，那些美好的瞬间一幕一幕聊于我心，小鸟懂啊。
袅袅炊烟升起的时候我就要到家了。喜欢看炊烟升起，于是，放缓车速，仔细看，进而我闻到了家的味道——猪头焖子、粘豆包、呼土豆、面豆角、肉酱、小米饭......嫂子们给我做的口感好、味道浓、色泽美。让我常吃不厌。
走在回家的路上作文300字篇八
走在放学回家的路上，我总是玩一些小游戏。比如：找个同学，在绿荫小道里“开赛车”，谁跑得快，谁就可以让对方送你一块橡皮做胜利品。
这天，放学后，我和一个朋友一起玩“砍人”的游戏。砍人，砍的不是人，而是树。游戏里，树是敌人，身体不能碰到大树身上的一层石灰。
游戏开始了，我们俩生龙活虎地冲向“敌人”，一会儿砍，一会儿刺，一会儿逃，玩得开心极了。
又开始一场“大战”，我们不管三七二十一地“乱杀”，打退了“敌军”，继续前进，可惜有三把“宝刀”被打断了。
到了前面，可就难了：树又高又大，而且又多，我方被“打败”了。还失去了四刀一剑，伧惶而逃，退了回去。
第四战，我方“军”派出一员虎将——我。我自称“岳李大将”。想出一条良计，攻打“敌人”们的重要“地方”——树枝。没到半分钟，大获全胜，树上的鸟儿也吓得飞走了。
经过前几“战“，我方得到了不少物品，气昂昂地前进着，向“敌人”靠近。
第五战，我方拼命“乱杀”，他方片甲不留，只好投降。
过了一会儿，到了家，我与同伴告别后，依依不舍地进入家门。
走在回家的路上作文300字篇九
早晨，原本应泛起鱼肚白的天空，却被黑压压的乌云所替代，不久，乌云把他的好搭档也唤来了。雨滴打落下来，泠泠作响，湿润了空气，鸟儿躲在树间和谐地鸣歌，嚶嚶成韵，把人们从睡梦中唤醒下楼，餐桌上的那张白纸异常刺眼，“你自己去学校吧，早餐在锅里。今晚可能会回来得晚，你自己记得早点睡。”我撑起伞，向学校走去。
路边的树略微着头，树下的花草互相倚靠，似乎在窃窃私语，引得蚯蚓出土张望。我的眼前渐渐模糊，习惯性地用手擦拭，却怎么也抹不去。儿时的画面，如此清晰，一幕幕往事涌上心头。
“妈妈妈妈，你陪我玩嘛！”我对着妈妈撒娇。“好好好，陪你陪你。”妈妈笑着放下手中的工作。阳光下，两个人的笑脸被映照得如此灿烂。
“嘿！妈妈你来追我啊！”我一蹦一跳地向前跑去。“四圆，你慢点儿，别摔了！”妈妈跑上前来拉住我的手。夕阳下，两个人的背影被拉得好长好长。
“这次考试怎么退步了那么多！怎么回事，啊！”妈妈带着些许严厉呵斥道。我低着头，不敢看妈妈的眼睛，手不知往哪儿放。不久，“唉，过来，我给你讲讲。我松了口气，抬头望着妈妈，那张眉头紧锁的脸，却尽显妈妈认真的美。
“轰隆隆一一”一声闷雷把我从记忆的缝隙里拉了回来。雨越下越大，似乎没有要停的意思。曾几何时，您的微笑被时间慢慢磨平，您的陪伴逐渐被繁杂的工作所代替，您细致的讲解变成了严厉的呵斥。
睡梦中，只觉门被轻轻打开。你慢慢走近，伸手帮我掖了掖两旁的被角，轻轻拂去我脸庞的发丝。我知道你在细细地看着我，目光久久不肯离去，您疲惫的脸上此时一定写满了疼爱。
时间在慢慢流逝，您也还在慢慢变老。繁华落尽流转于天地之间，雨打在伞上，开出了花，溅湿了我的心。可是，我想对你说：“妈妈，你是我一生的感动。”
走在回家的路上作文300字篇十
学校的放学铃声，在同学们眼中，是多么美好啊！在同一个地方绷了一天的紧张心情，现在终于可以解放啦！
每当放学铃声响时，同学们便陆陆续续地涌出校门。当我走出校门都要往左拐，一拐弯，就看见了好多被拆了的房子剩下的.瓦片和砖堆成一堆，上面长出了好多花花草草。
走过瓦砖堆，就可以看见那家周依诺过去就可以打折的店。旁边是两只正在嬉戏的小狗。那边有一丛茶花竞相开放，有的只露出羞红的脸蛋，有的开得正娇艳，有的还是花骨朵儿，有的却只剩下枯黄的枝条。茶花的左边有几株盛开的野花，它们像是在玩节节高。
再走过去，穿过马路，就到了广场，那里平时非常热闹，现在很冷清，全是悠闲的老人。大树向你挥手，还牵着几棵小草。
