宝宝音乐启蒙教育的重要性主要就是在于对孩子的培养,培养他对于音乐的认知。音乐可以帮助宝宝开发右脑,你想知道哪些音乐可以帮助宝宝开发右脑吗?下面,学习啦小编来为你介绍开发宝宝右脑的音乐。
利用音乐开发宝宝右脑的方法
一、利用幼儿对音乐的兴趣,培养他们逐步感受美的能力。
在幼儿游戏及日常生活中,给他们播放一些喜欢的,旋律优美动听的世界名曲,如《天鹅湖》、《狮王进行曲》等,这些乐曲的形式内容符合幼儿的欣赏水平,幼儿也能理解,通过一首首优美的乐曲,把幼儿带入美好的想象世界。将音乐用恰当的、幼儿能够理解的语言、图片讲述给他们听,逐渐地幼儿感受音乐的能力。幼儿在听乐曲时,也可以把自己的感受用简练的语言讲述出来,有的幼儿情不自禁地随着乐曲跳起了舞,虽然有的幼儿的舞姿不是很优美,动作还很稚嫩,但都是幼儿内心情感的真实流露,这也是培养幼儿理解接受美的最好阶段。
二、通过扮演角色,培养幼儿初步的音乐听觉能力。
音乐的听觉能力,它包括辨别音乐的长短、强弱等,针对幼儿的心理特点,让幼儿充分运用感官感知事物,调动他们参加活动的积极性,让幼儿扮演小动物走路的样子,并用打击乐器代表小动物走路的声音。让幼儿知道音符之间有长、短之分。这样幼儿在学习中,不但加深了对音乐语言的理解,而且还认识了很多乐器的名称,掌握了如何正确使用打击乐器的方法。
三、为幼儿选好音乐素材,通过音乐欣赏活动,发挥幼儿的想象力和创造力。
为了提高幼儿的欣赏能力,在选择音乐欣赏素材时,应多选择一些旋律优美节奏鲜明,具有一定风格的音乐,采用启发、引导的方式,启发幼儿讲述自己的感受。不仅培养了幼儿的想象力同时也挖掘出幼儿的创造能力。
有趣的音乐智能开发仅仅培养了幼儿活泼开朗的性格,而且开发了他们的智力,在愉快、轻松的氛围内学到了知识,使他们的各种能力都得到了发展。
四、为了让幼儿感受节奏的快慢、强弱,通过语言的节奏和动作的节奏来培养幼儿的节奏感。
首先,和幼儿进行了节奏朗诵,说歌词跟着音乐节拍做动作。“一字一拍”
“看我拍跟我学”“听我拍跟我学”等,通过说歌词唤起幼儿对音乐的节奏的感知。
在此基础之上,让幼儿用动作表现出声音的强弱。《大雨和小雨》大雨哗啦啦时踏脚、小雨淅沥沥时拍手,用动作的幅度表现出歌曲中的力度的差异;用动作的高低表现音乐的高低变化,如《小手爬》表现旋律的上行和下行,《高人和矮人》中幼儿听音乐进行模仿高人和矮人,训练了幼儿的听觉。
此外,结合生活中的音乐游戏更增加了幼儿对音乐的感知能力,听音乐走步、击拍、听三拍子音乐跳三角形,又如《小兔和狐狸》中增强了对音乐形象的印象:欢乐的音乐中小兔出现、狡猾的狐狸要吃小兔。《洋娃娃和小熊跳舞》中蠢笨的小熊的可爱形象,幼儿都在音乐的感染下表演的淋漓尽致。
25首开发宝宝右脑的音乐
1.寂静山林
2.老鹰之歌
3.寂静之声
4.我发誓
5.幻想
6.战火
7.难忘的时刻
8.如果你此时离去
9.想知道什么是爱
10.摇篮
11.幻想时刻
12.天籁之音
13.早晨的空气
14.天地的旋律
15.我的歌为你而唱
16.希望的旋律
STICA
ON YOUR FACE
MOON OVERTIBET
20.萨拉邦德舞
21.执子之手
22.闪亮的季节
23.全心全意
24.无止境的见识
25.鸟儿越过彩虹
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