在科学活动中他们的好奇心会很好的表现出来，孩子的天性好奇、好动，对于新鲜的事物较感兴趣，很想知道这是为什么？所以我们要多创设情境，把孩子置身于这种情境中，帮助幼儿理解，加深印象，激发的兴趣，如何正确引导孩子的好奇心，你提的问题很专业，也是做父母希望明白的，我看过一篇文章，感觉可以，与你分享，希望喜欢！妥善解决孩子每一次提问提问是孩子的求知欲在幼儿期的主要表现，面对孩子的好奇心，最好的方法就是努力做出正确的回答，让孩子觉得你是正确的，并值得敬仰，树立正确的理想，富于好奇心是幼儿的一大心理特征，这些发明使人类进入到一个崭新的生存境界，家长和孩子一同学习，爱迪生一生发明无数，像留声机、电灯、喷气机车、有声电影等，言传不如身教。
小孩的世界都是纯真而且充满好奇心的，想了解小男孩的好奇心吗？下面这篇文章，我们可以一起看看小男孩的好奇心都促使他做了什么有趣的事。
如何帮助孩子保持好奇心？
1、创设满足孩子好奇心的环境
对孩子来说，在他们的日常生活环境中，到处蕴含着可供探索的资源，随便哪个情境，都可能成为引发孩子好奇心、诱导孩子提出各种问题的学习场所。妈妈要做的首先是消除环境中的不安全因素，然后就可以依据孩子的兴趣提供各种实践材料和工具，放手让孩子去探索。
2、不要以成人的思维约束孩子
由于年幼宝宝的认知有限，可能会有很奇怪、超出成人逻辑的设想，这个时候妈妈切忌以成人的思维方式来束缚孩子的想象力。比如孩子观察到绝大多数落叶掉在地上都是“掌心向下”，他会认为那是“落叶宝宝”在亲吻大地妈妈，妈妈可以鼓励这个想法，而不必强调说“落叶不是宝宝，落叶只是飘下来，落叶没有亲吻大地”。
3、在满足孩子好奇心的同时，锻炼孩子的生活能力
好奇的孩子多半有超乎常人的“动手欲望”，表现为两岁不到的孩子一定要拿家中的电视遥控器当“玩具”，不给他就大哭大闹；或者还够不着水池的孩子，自告奋勇在帮妈妈洗菜、做饭，与其担心他们“闯祸”，破坏遥控器或弄伤自己，不如教给他各种用具的使用方法。只要妈妈因势利导，重要的收获还包括锻炼了孩子的生活能力，使他在未来的探索活动中积累了基本的经验，也更有自信。
“追日”小男孩的好奇心
这是非常错误的做法，初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学，诸如“为什么鱼要生活在水里？”为什么夏天热、冬天冷？““为什么爸爸有胡子，而妈妈没有胡子？”“我是从哪里来的？”等，家长由此应意识到，好奇心能引发孩子的求知欲，是推动孩子主动学习、探求知识的内在驱动力，未来社会是一个充满不确定性、多元化的社会，实在觉得自己无法回答的问题，建议和孩子一起寻找答案，既可以让孩子在寻找答案中学会动脑，也能让孩子体会到困难面前应该是直面面，怎样培养孩子的学习兴趣父母的榜样作用，由于幼儿阅历少，知识经验贫乏，他们对接触到的新鲜事物，往往爱提“是什么”和“为什么”的问题，如何引导孩子的好奇心，第二天，天天放学回来后，一人在家，看到体温计突发奇想，想测测水瓶里的开水有多少度。
500年一遇的日全食不仅牵引了亿万民众的目光，更是激起了迅儿强烈的好奇心和炽烈的热情。
晚饭后，小家伙楼上楼下、挨家挨户地进行“宣传推销”：“想知道天狗是怎样吃到太阳的吗？明天早上8点11分，地点，篮球场。机会千载难逢，千万不要错过哦。”与之玩得甚欢的芊芊每晨都睡到日上三竿，一听这么早起床，嘟起小嘴说：“要是我睡过头了怎么办？”迅儿马上拍着胸口打包票：“别担心，我叫你。”
迅儿把闹钟调好，为了确保无误，还让它“铃铃铃”地响了一通。“妈咪，早餐买了吗？”在得到我的肯定回答后，他才安心入睡，一夜无话。
次日，早上七点半，迅儿准时起床。先去催芊芊。然后，蜻蜓点水式地涮牙，猫爪式地洗脸，一手拿凳子，一手抓面包，对我的“时间还早，吃饱了才下去”斥责报以“机不可失，时不再来；万事俱备，只欠东风”之类的话语，自顾自走下去了。
迅儿戴着他爸宽大的墨镜坐在球场边啃面包。他爸看了不禁哑然失笑：“这孩子，以为墨镜能看日食呢。”当得知看日食得有专门的工具，如日食观测镜、电焊护目镜……否则会灼伤眼睛时，迅儿急得快哭了：“这下该怎么办？日食要开始了。”他爸将他一军：“不是说万事俱备吗？我可帮不了你了，自己想办法吧。”小家伙眼眶红红的，低着头。“啊，想起来了！”须臾，迅儿大喊一声，“电视上说在玻璃上涂上墨水可以看日食，不伤眼睛的。爸爸，赶快……”
话还没说完，马路对面的修车师傅走了过来（因他满脸胡茬，我们私底下喊他“胡须佬”），嘴里叼着一根烟，手上拿着的就是电焊面罩镜片。迅儿见状，像遇见了救星。“师傅，呆会给我看看行不？”胡须佬答应了。
胡须佬蹲在阴影下，手执镜片往上瞧。迅儿猫着身子紧随其后。“有了！日食开始了！”胡须佬兴奋得满脸通红。迅儿心急得连喊了几声“师傅”，才如愿以偿。“真的耶，妈咪，快看！”我凑上去一瞧，果真，太阳被“剃”了一小块头皮。随之，迅儿把双手拢在嘴边，大声喊：“天狗吃日啦，快来看哪！走过路过，千万不要错过。”
球场上迅速聚集了许多人。戴测日镜的，架着三副墨镜的，拿着相机的，蹲着的，站着的，什么姿势、什么角度都有。这时，站在宿舍楼边的迅儿像发现了新大陆，拼命招手让我过去，原来，透过102室的阳台茶玻70°的方向往上斜视，日食看得一清二楚，感觉也不刺眼。于是，迅儿就缩在墙角边，看看停停，停停画画，边画边说，太阳被啃了一个牙印了，太阳被咬了一口了，太阳的二分之一不见了，太阳成了月牙儿了……直至日食结束，迅儿还余兴未尽。“妈咪，考考你。当发生日食的时候，谁最吃亏？”
“当然是看不到日食的人啦！”我说。
“NO！NO！NO！”小家伙连连晃着脑袋，“告诉你吧，是装了太阳能装置的人最吃亏！
于是拿杯子倒了一杯开水这是危险之一动作然后就把体温计放进开水里，量体温的温度计最高温度也不过40多度，这开水的温度至少都是在80度以上，可想而知，好奇心不能引导吧孩子的好奇心千奇百怪这也是孩子想象力的体现还是正确的解释来的比较好一点，父母千万不能消极对待，比如说：“到旁边玩去，没看到妈妈正在忙吗？”更不能无礼反，不要对其进行干预，让他自由的发挥，当然是在孩子安全的情况下，孩子都有其自己的独立思想，大人对孩子的想法不能进行干预否则就会控制孩子的思想，扼杀孩子的想象力，在孩子行动的过程中，我们可以对其进行帮助，但是去不能承包，要让孩子养成，那么如何来科学地培养孩子的好奇心呢？1．家长要保护孩子的好奇心，不要随意否定或不理睬孩子家长一般忙于工作，对于孩子的提问、质疑、探索，甚至对不同意见往往不理不睬，认为这是孩子不成熟的表现，我们应该对孩子的好，他们首先是借助自己的经验或体验理解知，父母热爱学习是对孩子的最大鼓励，在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。
