《极限竞速：地平线3》是由Turn 10制作、微软发行的一款赛车竞速游戏，游戏地点设置在了南半球的澳大利亚，本作强调野外的驾驶体验，场景非常多样化，有草原、海滩、沙漠、城镇，车辆的选择也更多，从超跑到越野车，应有尽有。除了在开放世界中自由驾驶竞速，还能够欣赏沿途的美丽风景。本作的画面表现有巨大的提升，无论是车体建模还是赛车场景的设计，都足以用“养眼”来形容。此外，这也是继《极限竞速6》之后，第二款登陆PC平台的《极限竞速》系列游戏。微软Xbox独占竞速大作《极限竞速：地平线2（Forza Horizon 2）》已经发售了一段时间，随之而来的便是一大批DLC，不过让人遗憾的是制作商已经决定不推出Xbox 360版DLC，如果想要获得更多的豪车就必须入手一台Xbox One。
最近天天玩，要疯啦
最后附上偶自己玩的。本人渣操作，还请大神口下留情。
女生适合编程吗？
前言
现在已经是新世纪了，不存在哪个职业有性别差异，性别不再是职业发展阻碍。商界有格力的董明珠，老干妈的创始人陶华碧，政界的原外交部发言人华春莹…，巾帼英雄很多很多！
女性程序员占比问题
以下内容来自:
年，卡耐基梅隆大学的计算机科学家 Allan Fisher 和社会学家 Jane Margolis 发表了一篇研究
据统计，自 1960 年到 年
在法律行业，女性律师的占比，从 3% 提高到了 33%；对于医师和外科手术师，女性占比则从 7% 上升至 36%；在生物学领域，女性占比从 28%，上升到 53%；在化学领域，女性占比从 8%，上升到 39%。计算机行业呢？
在 1960 年，女性在计算机行业从业占比是 27%；到了 年，这一数字是 26%。其他行业的女性从业者占比大幅上升，计算机行业反而略微下降。
现在这一数字是多少呢？不同的统计渠道，不同的统计方法，对术语的不同定义（比如什么叫“程序员”），可能得到的结果不同。但这里有一个数字可以参考：
Statista 在 年初给出的统计，女性开发者占比大概是 8%。
这一现象的解释
相较男性，女性在逻辑思维上差一些，所以在编程学习上不如男性
但实际上，对于这一论断，在认知神经科学领域有过很多相关的实验和研究，至今都没有靠谱的证据来证明这一结论。（所以说要有自信）
换句话说，目前的科学研究更支撑的结论是：在逻辑思维能力上，女性和男性是没有差异的。
但是，社会对“女性逻辑思维能力较差”这一刻板印象，却真实影响了女性的信心。
年，斯坦福大学 Lilly Irani 的一份简单的研究，验证了这一点。这个研究，最终发表在了 ACM SIG Computer Science Education 上。
Irani 教授的实验非常简单，她找来一组计算机科学系的学生，他们在学习成绩上是一个水平的。
但是当被问到，在使用计算机科学的知识解决问题的能力上，你们认为自己的水平是如何的时候，男同学给自己打出的平均分是 8.4 分；而女同学却只有 7.7 分。
也就是虽然大家在学校的表现是一样的，但是整体，男性却普遍认为自己使用计算机解决问题的能力更强。
而当问到，你是否有信心成为一个比平均水平更好的程序员的时候（比 50% 的程序员更好），有 60% 的男性有这个信心；相较而言，只有 10% 的女性有这个信心。
L. Irani. . Understanding gender and confidence in CS course culture in Proceedings of ACM SIG Computer Science Education .
如果大家去追究，在计算机科学领域，男性的信心是从哪里来的？或者女性的不自信源于哪里？很显然，社会的刻板印象是很重要的一个原因。
在美国的 70 年代末，80 年代初，小型家用电脑开始流行起来。
比如 1977 年苹果公司发布的 8 比特家用电脑 Apple II：
再比如 1981 年，IBM 发布的 IBM Personal Computer 5150.
当个人电脑开始走进家庭的时候，青少年有了更早的机会，可以随时随地接触电脑，开始计算机启蒙。
在 80 年代中期，一些美国青少年已经在大学前有了对编程的基础认识，比如什么是 if 语句，什么是循环逻辑。
毫不出人意料地，来自大学的统计数据表明：有这些对计算机基础认识的学生，大多数是男生。
Allan Fisher 和 Jane Margolis 深入走访了很多家庭，发现了很多原因。
比如，相较女生，男生有高出两倍多的机会，获得一台属于自己的个人电脑，当做圣诞节或者生日的礼物。
而如果一个家庭购买了一台计算机公用的话，这台计算机将有更大的概率被放置到儿子的房间中，而非女儿的房间中。
更重要的是，在教育上，如果父亲从事和编程相关的工作的话，父亲和儿子之间更有可能建立起“师徒”的关系。
父亲会手把手教自己的儿子写 BASIC 程序，查看相关的文档，甚至鼓励他们做出一个属于自己的游戏。
而女儿能获得这样的机会很少，即使自己父亲的工作和编程相关。
不仅在家庭教育上存在这样的“偏见”，在学校，也存在这样的“偏见”。
Allan Fisher 和 Jane Margolis 的研究提到了一个很有意思的结论，那就是，社会对男性和女性的“要求”，可能并不仅仅是学习什么专业，从事什么工作这么简单。
他们的研究显示，整个社会似乎更能容忍男性是一个“专才”，而对女性的要求，更多的，是要成为一名“全才”。
结论:
两位教授的解释是：虽然那些男孩子从小就接触计算机，从小就接触编程，但是，那是一种“业余”的接触。
相较于在大学里体系化，严格，并且极高密度的学习和训练，大多数男孩子那些早期对计算机的学习和接触，在大学课程面前，简直是皮毛，不值一提。
通过专业的学习和训练，这些早期的优势，很快就会被追赶上，哪怕是零基础。
他们的研究表示，“是否在少儿时期就接触过计算机”这一因素，完全不能成为预测“日后在计算机领域的成绩”的指标。
至此，在偶看来，这个研究已经超越了对“计算机领域的性别差异”的研究范畴，而有了更加普世的意义，对所有人都成立。
早，并不是一个不可取代的优势；
相较而言；成体系，持续，高密度的训练，才是更重要的因素。
只有有这些因素作为前提，早，才可能是一种优势；
而如果没有这些因素，早，是很容易被超越。
是学易语言还是学按键精灵？
很多人都对游戏脚本感兴趣，但大部分只是想通过脚本帮助自己在游戏的时候玩的更加省劲，当然更多研究游戏的脚本的人或者工作室只是想通过脚本在游戏领域能够挣到钱，任何一款流行的游戏几乎背后都有强大的黑产在运动，在游戏的江湖里面有人气的地方就会存在利益关系，每次新的游戏盛行的背后总会有大量的辅助游戏工具出现，游戏辅助工具的强弱也代表着一款游戏受欢迎的程度。
自古以来优秀公司和游戏辅助工具制造者一直一以来就是在无处不在对抗着，为了应对游戏辅助工具的出现，游戏厂家也在不断提升反渗透的能力，最直接的办法是优秀不断在更新，让游戏辅助修改的成本也在不断的提升，这是防护游戏非常有效的方式，毕竟游戏辅助工具的开发也需要耗费精力，而且也需要背后资金的支撑，所以游戏公司会专门部门负责游戏被外挂所控制，所以游戏不断的更新场景的内容特别是一些关键场景的坐标以及行为都是有效的对抗外挂方式，每次让外挂的制作成本变大是游戏制作者也必须要做的事情，游戏的外挂和辅助是打不尽的，有人的地方就存在江湖就存在利益关系。
中国的好不容易弄出了一个脚本编程语言，易语言现在几乎已经成为黑产的专供的编程脚本语言了，几乎所有的游戏外挂都能和易语言建立关联，就连基本的按键精灵底层也是用易语言来完成的，所以学习游戏脚本易语言几乎已经是绕不开的编程脚本了，国家已经明确立法游戏外挂和辅助属于违法的行为，所以很多工作室也是在用打一枪换一个地方的方式，尽量避免在同一个地方做手脚。
有些游戏工作室为了规避法律上的风险只是提供外挂的类库，具体操作的时候由另外一帮水准不是很高，但是直接面对法律红线的制作者来完成，其实本质上还是一帮有实力的人工作室来完成的，由于国家在法律上已经出台相关的措施，现在的游戏外挂和辅助方式已经收敛了许多，有些对于不影响整体游戏运营和营收的外挂，游戏公司也是采取睁一只眼闭一只眼的方式，毕竟给玩家点空间也是游戏公司的一种策略，毕竟纯正官方玩法也不利于吸引游戏玩家。
现在的游戏玩家已经不满足于正常的游戏模式，现在的游戏模式已经不是单纯的升级打怪这么简单的事情，还需要玩组合的方式，再升级点就是形成战队的模式，如果通过辅助加点乐子也是一种不错的模式，对于游戏外挂和辅助挣大钱的时代已经过去了，现在就是玩玩挣点小钱还是可以的，毕竟时代的在转化游戏本身的防护能力也在提升，所以游戏脚本就是当作兴趣玩玩就可以了，不需要想太多了，希望能帮到你。
不同年龄段的孩子该如何学习编程？
学编程，肯定是有必要的，未来是人工智能的时代，借用知名企业家潘石屹的话说，那就是：
“原来干活是谁会赶牛犁地谁就能干；后来变成谁会开火车、开飞机，谁就能干；而未来谁能够用计算机语言指挥机器帮你干活，这样的人才是能干的人……”
话说，他五十多岁的老人家，据说也跟着娃娃学编程，还考了99分呢！
但是，偶觉得：没有逻辑思维就学编程，就是盲目烧钱。
自从教育部正式宣布将编程纳入9年义务教育课程，少儿培训市场就杀出了“编程”黑马，价格不菲，报的人还不少。
要不要为孩子报一个编程培训？那时候偶也考虑过这个问题，还专门下了一番功夫去研究。
后来偶发现，所谓编程，之于孩子强调的不是复杂的代码学习，而是理性的逻辑思维能力，考验孩子发现问题、推理分析，解决问题的能力。
简单来说，就是通过编程的语言告诉电脑，从而实现自己的某些想法。
举个简单的例子：让机器从铅笔盒里拿出一支笔。
哪个是铅笔盒？哪个是笔？用什么速度前行，到哪停下，抬起手臂，角度多少……在为电脑输入操作程序时，孩子需要进行全局把关，严谨分析，逻辑推理，不断验证，优化方案，最终确保程序正常运行。
这个过程，实则考验的是孩子理性的逻辑思维能力。
所以，考虑到孩子年龄小，培训班没急着给他报，逻辑思维相关的游戏书便收入囊中。
偶觉得：还不如先用心做一做思维训练。
再说个发生在儿子身上的事情。前段时间，班主任在班级群里发通知，说可以自荐报考学校的编程班，意为培养创客人才代表学校参加各类比赛。
虽说儿子编程是零基础，老师也强调学编程“很费钱，难度很大，报名未必能进，需要测试”。但偶还是给儿子争取了一个自荐名额，开始结果出来，小家伙的分数还不错，排在第一。
当孩子在津津乐道跟偶分享测试题目时，偶发现，题型类似偶之前给他买的思维训练书。
顺便推荐几本给需要的家长。
《神奇的逻辑思维游戏书》
书的年龄跨度很大，适合5~13岁孩子。一开始是囤书，孩子接触后慢慢做，一不留神就成为他喜欢的一本“动脑动笔”的书。
还有一套同系列的叫《迷人的逻辑思维游戏书》，题量更大一些。
如果你是小学生，推荐《小学奥数举一反三》，有A版和B版，配套学校课程，但是题型更活，不算太难，但比较有趣味，很具有挑战力。
心算逻辑游戏牌怎么玩？
游戏人数：2人
训练目标：理解数字位数和数字大小的关系，组合最大或最小的数字。多位数数字大小的比较。
玩法说明：洗牌后牌背朝上，每轮用骰子决定谁先取牌。双方轮流取牌，每次一张。每人的目标是要给自己取的牌组成一个最大的五位数，取牌后自己决定放置的位置，每轮最多只允许直接抛弃一张牌。数字一旦放在位置上，不能再更改位置。最后组成的数字最大的获胜得1分，平局不得分。A面值为1，10和JQK都按0使用。
