前沿视角
数字化转型背景下高校人力资源管理变革探究——基于TOE框架的整合分析
吴论文;韩鹏; 1-4
应用型本科院校科教协同育人模式与提升路径研究
马龙;寇猛;卢娜;薛晨蕾; 5-7
职业教育现代化背景下高职院校创新创业课程“三教”改革路径研究
张兴华; 8-10
高教论坛《科教导刊》投稿：cn7kantougao@
数字化背景下贵州地方高校非物质文化遗产传承探索——以水族马尾绣为例
任廷艳; 11-14
高校化工类专业多元协同育人模式的改革实践
崔月芝;李艳;田燕;王茜; 15-18
基于BIM技术的土木类联合毕业设计教学改革与实践——以华东交通大学为例
万云;王李福;陈莘莘;黄永虎;周双喜; 19-21
高校科普教育基地对青少年创新能力提升的作用
杨皓;方宇;张继民;张海峰; 22-24
学习型组织理论视角下高校思想政治理论课教学团队建设研究
牛立蕊;吴晓宇; 25-27
三全育人视域下现代学徒制“三方协同”育人模式的探索与实践——以常州机电职业技术学院为例
史重庆;李兆敏;夏欢庆; 28-30
基于供给侧结构性改革视角的应用型高校思想政治教育质量提升路径研究
汤颖;汪美玲; 31-33
就业引领导向下教育学专业人才培养模式探究
梁曼; 34-36
地方高校化工实验室安全教育实效研究
李涛;徐大乾;张慧芳;朱彦荣;赵国虎; 37-39
“双创”视角下艺术类专业创新创业教学模式研究
牛韵星; 40-42
“双一流”背景下高校基层行政管理人员岗位胜任力提升路径探析
王婧夷; 43-45
“三全育人”视角下高校学生干部培养路径研究
王素霞; 46-48
学科探索
新工科背景下BOPPPS教学模式在冶金工程学科教学中的探索——以冶金工程专业英语为例
曹玲玲;王艳南;王宏明;李桂荣; 49-51
高职经管类专业实习实训的产教协同机制探析
张小军; 52-54
基于考研视角的大学数学课程教学改革
袁媛;范彦勤; 55-57
机械制图教学现状分析及改革实施
任仲伟;蒋宏婉;张伟;邹中妃;袁森; 58-60
“1+X标准引领、岗课赛证融通”课程体系改革研究——以广西物资学校会计事务专业为例
陆莹颖; 61-63
“互联网+”背景下大学英语教学的发展、困境与对策
谢芳; 64-66
高校海洋类课程的研究型教学模式创新与实践
朱文卓;张晓玲;胡海燕;王健鑫;马伟伟; 67-69
认知结构教育理论视角下本科宪法学教学的困境与应对
唐冬平; 70-72
基于OBE理念将中国传统文化融入英语教学的研究
陈洁; 73-75
OBE理念下高职创新创业课程进阶式教学设计研究——以“创新创业基础”课程为例
文丽; 76-78
线上线下混合式一流课程建设的探索与实践——以英国文学课程为例
龚娜; 79-81
应用型人才培养视域下流体力学“五位一体”教学模式探索
田素梅;王成军;王建明;刘爱虢; 82-84
教育信息化2.0时代高校大学生移动学习接受度研究
田姗; 85-87
iTero口腔数字化扫描软件在口腔正畸教学中的应用探索
葛峻沂;王佩佩;周鹏;顾敏; 88-90
师资建设
研究生导师兼职辅导员的思政育人模式研究
李汶佳;李玉祥;史金辉;刘建龙; 91-93
基于SWOT分析法的高校辅导员队伍建设研究
乔付杰; 94-96
“双一流”背景下高校教师教学能力提升路径研究
呼海涛;陈戈;段涛;周云洁; 97-99
基于本科生导师制的大学生创业促进机制研究
胡湘;李京; 100-102
从“注重达标”向“聚焦提升”的教师信息化领导力评价转变
张文超; 103-105
课程教学
基于岗位胜任力的影视录音课程教学创新与实践
张歌; 106-109
将大学生科技竞赛有效融入“金属工艺学”课程教学
潘义川;李贞顺; 110-112
计算机辅助翻译助力ESP教学——高职以及职业本科院校大学英语教学新模式探讨
徐静;刘小琛; 113-115
科学计算方法课程教学方法的探讨和研究
顾旭东;王市委;张援农; 116-119
高职院校思政课混合式教学模式优化策略研究
刘烨;杨智勇; 120-122
翻转课堂教学模式在免疫学教学实践中的应用与探索
沈晗;孙艳;邵红伟;张荣信; 123-125
基于“三教”改革理念的高职“餐饮财务成本管理”教学改革探索与实践
左静;祖鹏; 126-128
本科教育合理“增负”背景下动物生理学课程教学改革探究
林佳;张晶;康萍; 129-131
以案例和实践为导向的地图学教学研究
袁平;张官进;马强;张振国; 132-134
以乡村振兴为主题的中学地理研学旅行设计研究——以邢台市为例
尚祎博;孙中伟; 135-139
高校专业课趣味教学模式的实践探索——以“燃气轮机装置”课程教学为例
李明玉;肖建昆; 140-142
基于PBL模式的“土力学”课程教学探索与实践
贺敏;滕珂;欧蔓丽;吴晶晶;徐卓君; 143-145
基于雨课堂的“工程热力学”课程线上线下混合式教学探索与实践
来佑彬; 146-148
基于“四融合”的物联网技术基础教学改革探索与实践
曹焕; 149-151
线上线下混合式教学探究——以“区块链金融”课程为例
李素敏; 152-154
我国中学物理教科书中环境教育内容的文本分析——以沪教版初中物理教科书为例
滕艳萍;郭桂周; 155-158
