小学信息技术《插入表格》教学设计及教学反思
【教材分析】
表格是“WPS文字”的重要功能之一，在本单元内容安排上来看，第7、8课自成一小单元，是相对独立的教学内容。本课主要内容是引导学生理解表格，以及表格中行和列的关系，并能够根据实际情况独立设计和制作表格。
【学情分析】
四年级的学生对于表格的认识正处于初识阶段，需要通过对表格的功能和作用的实际体验和感受激发学习热情，在此基础上达成学习目标。
【教学目标与要求】
1.掌握插入表格的方法。
2.学会合并、拆分单元格，并能在表格中输入文字。
3.掌握表格斜线表头的制作方法。
4.学会制作生活中的表格。
【教学重点与难点】
重点：
1.了解表格的作用。
2.认识行、列、单元格的基本概念。
难点：
1.修饰行、列和单元格。
2. 根据内容确定行数和列数。
【教学方法与手段】
本课开始阶段利用“对比法”引导学生发现问题，在师生间的交流互动中确定学习目标。通过“探究法”引导学生主动学习和探究，实现知识的主动建构。
【课时安排】
安排1课时。
【教学准备】
表格范例、教学课件、多媒体网络教室。
