指在全国已实施相应级别专业技术资格统一考试实行以考代评的系列(卫生、会计、审计、统计、经济、计算机软件、翻译、出版、土建),不再进行相应系列(专业)和级别的专业技术职务任职资格的认定、评审工作,相关专业技术人员一律参加考试获得相应专业技术资格。
职称评审指已经经过初次职称认定的专业技术人员,在经过一定工作年限后,在任职期内完成相应的继续教育学时,申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试(如:称职外语及计算机应用能力考试等),
向本专业的评审委员会评委提交评审材料,经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。
扩展资料
全国职称考试始于1990年9月,系原国家人事部(现为人力资源和社会保障部)为深化职称改革而建立,共分为公共科目和专业科目两类,其中公共科目包括外语与计算机,外语考试成绩与计算机考试成绩将作为评聘专业技术职务的条件之一。
职称公共考试制度设立于计划经济年代,其设立之初是为了提高专业技术人员的综合技能水平,但随着时代的发展,其已变成了为评职称而考试的教条化考试,甚至变相成为专业技术人员专业水平提高的障碍。
职称公共科目考试实用性不强,导致专业技术人员为评职称而忽略了自身的专业技能的培养,参加考试的人员为了评定职称,多半都是考前突击、考完忘记。
施杰表示,“不实用、不需要”已经成为该考试的标签,他举例道,对于平时不和英语打交道的工作人员来说,就逼迫人们把原本该放在精炼专业技能的时间和精力转移到英语考试上,这实际上是一种不计成本的资源浪费。
同时,在具体考试内容上,也存在过时的项目。甚至有些科目考试人员都不曾听说,如红旗LINUX Desktop 6.0操作系统仍在计算机等级考试水平考试中,但该技术早已淘汰了。
施杰表示,职称公共科目考试本身就不能评定专业知识孰优孰劣,但又成为专业技术人员评定职称的硬性标准,通过这种形式选拔人才,难免有失偏颇。
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