进入21世纪，社会信息化不断向纵深发展，各行各业的信息化进程不断加速。我国的高等教育也进入了一个新的历史发展时期，尤其是高校的计算机基础教育，正在步入更加科学、更加合理、更加符合21世纪高校人才培养目标的新阶段。
为了进一步推动高校计算机基础教育的发展，教育部高等学校非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会近期提出了《关于进一步加强高校计算机基础教学的几点意见》(以下简称《意见》)。《意见》针对计算机基础教学的现状与发展，提出了计算机基础教学改革的指导思想；按照分类、分层次组织教学的思路，《意见》的附件提出了计算机基础课教学内容的知识结构与课程设置。《意见》认为，计算机基础教学的典型核心课程包括大学计算机基础、计算机程序设计基础、计算机硬件技术基础(微机原理与接口、单片机原理与应用)、数据库技术与应用、多媒体技术与应用、网络技术与应用。附件中介绍了上述六门核心课程的主要内容，这为今后的课程建设及教材编写提供了重要的依据。在下一步计算机课程规划工作中，建议各校采用“1+X”的方案，即“大学计算机基础”+ 若干必修/选修课程。
教材是实现教学要求的重要保证。为了更好地促进高校计算机基础教育的改革，我们组织了国内部分高校教师进行了深入的讨论和研究，根据《意见》中的相关课程教学基本要求组织编写了这套“大学计算机基础教育规划教材”。
本套教材的特点如下：
(1) 体系完整，内容先进，符合大学非计算机专业学生的特点，注重应用，强调实践。
(2) 教材的作者来自全国各个高校，都是教育部高等学校非计算机专业计算机基础课程教学指导委员会推荐的专家、教授和教学骨干。
(3) 注重立体化教材的建设， 除主教材外，还配有多媒体电子教案、习题与实验指导，以及教学网站和教学资源库等。
(4) 注重案例教材和实验教材的建设，适应教师指导下的学生自主学习的教学模式。
(5) 及时更新版本，力图反映计算机技术的新发展。
本套教材将随着高校计算机基础教育的发展不断调整，希望各位专家、教师和读者不吝提出宝贵的意见和建议，我们将根据大家的意见不断改进本套教材的组织、编写工作，为我国的计算机基础教育的教材建设和人才培养做出更大的贡献。
“大学计算机基础教育规划教材”丛书主编
教育部高等学校非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会主任委员
8月
人类已经步入信息化的21世纪，信息时代的到来，使社会经济向知识经济发展。为了推进21世纪计算机基础教育改革、推进精品课程建设以及与之配套的精品教材建设，从素质教育的理念出发，结合信息化社会对高素质、复合型人才的需求，特出版此教材。此教材力求较为全面地介绍C语言的基本内容与程序设计思想。
C语言是目前国内外广泛使用的程序设计语言之一，是国内外大学都开设的重要的基础课之一。C语言功能丰富、表达能力强、使用方便灵活、程序执行效率高、可移植性好；既有高级语言的特点，又有汇编语言的特点，具有较强的系统处理能力。
本教材从C语言程序设计的基本原理及程序设计的基本思想出发，以“基础—应用” 为主线，紧扣基础，面向应用，循序渐进地引导读者学习程序设计的思想和方法。每一章内容都力求做到基础与应用的有机结合，在例题的设计上也充分考虑这一问题。为方便授课和学习，本教材还配套有电子教案和习题解析。
本书的特点之一是通俗易懂，突出“三基”(基本概念、基本原理与基本应用)的介绍与应用。
本书的特点之二是在介绍“算法设计与实现”这部分内容时，重点介绍经典的排序与查找的算法及其实现，同时通过几种不同算法的比较，讨论算法的效率及代码实现的效率。计算机程序设计，很大一部分工作是为了实现某一特定的模型或算法，通过介绍算法设计并通过计算机程序加以实现，可以使读者更好地学习程序设计的思想、体系结构和方法，尤其是优化的程序设计方法。
本书的特点之三是基础与应用相结合，力求做到基础与应用相统一。
本书的特点之四是教材中有代码的详细注释，为了用最简洁的语言讲解代码结构及功能，本教材中的例题代码中给出了详细的代码注释，以利于读者更好地理解代码，同时，教材中的所有代码均在TC3.0下调试通过。
本书的特点之五是重点突出、难点分散，这样从学习者对知识的掌握角度来说是有利的，而且这样也有利于自学。
本书的特点之六是结合教学经验与认知特点安排教学内容，本教材中将“编译预处理”内容放到附录中去，由于此部分内容跨越了很多知识点，如果单独作为一章内容，那么只能将这部分内容放到较靠后的位置，但基础知识的学习中也牵涉到编译预处理的内容，因此，将这部分内容放到附录中，可以根据需要及时查询。读者可以根据实际情况安排学习编译预处理内容的进度。
本书可供高等院校、计算机水平考试培训、各类成人教育学校作为开设程序设计课程的教材，也可供计算机爱好者自学。
本书由黄维通、鲁明羽、关敬敏、关继来、邱春凤等编写，同时参与程序调试的有关发达、张光、王春明，参加代码校验的有顾雷等，感谢清华大学出版社为编写本书给予的大力支持。
由于作者水平有限，加上时间仓促，书中缺点和错误在所难免，恳请读者批评指正并通过作者电子信箱告知。
作者联系信箱： huangweitong@
黄维通
8月
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