《C语言程序设计》上机报告
《程序设计语言基础(1)上机实践》
综合报告
专业班级
姓名
学 号
《程序设计语言基础(1)上机实践》报告
( — 学年 第 二 学期 )
课程名称： C语言程序设计 上机教室： 1,2机房
年级、专业、班级08汽服2班学号11516213姓名吴兴强成绩
上机项目名称综合训练指导教师 杨云飞
教师评语
该同学是否了解所学内容 A.了解[ ] B.基本了解[ ] C.不了解[ ]
该同学的上机调试能力 A.强[ ] B.中等[ ] C.差[ ]
该同学的上机是否达到要求 A.达到[ ] B.基本达到[ ] C.未达到[ ]
上机报告是否规范 A.规范[ ] B.基本规范[ ] C.不规范[ ]
上机过程是否详细记录 A.详细[ ] B.一般[ ] C.无[ ]
注：成绩为百分制
教师签名：
年 月 日上机目的
本次实践，将该课程的主要内容融于一题，包括表达式、程序的三种基本结构、数组、函数，以达到考察学生综合运用能力的目的。主要要求学生掌握一维数组和二维数组的定义、引用及常见算法的编写，并以函数的形式完成功能模块的编写。进一步掌握调试程序的方法，使用单步跟踪、断点等方法监测变量。
上机内容
编写一个学生成绩分析程序。要求至少能管理5个学生4门课程的成绩。要求以菜单的形式选择功能，菜单可以循环使用，功能应包括：
输入学生的成绩；
计算每个学生的总分、平均分、最高分、最低分；
计算每门课的总分、平均分、最高分、最低分；
输入学生的序号，查询该学生的信息；
统计各门课程的补考人数；
自行补充功能——
退出
要求
以函数形式完成各功能模块；
要求对程序有详细的注释或说明；
要求写出测试数据、运行界面、实际结果、调试过程
程序
#include
typedef struct _student
{
char name[10];
int number;
float Chinese;
float English;
float Math;
float Phisics;
}STUDENT;
int getName(STUDENT *pStudent) //输入学生的姓名和学号
{
int icount = 1;
printf("最多输入100个学生成绩信息(输入学号为0时结束结束):\n");
while (icount <= 100)
{
printf("请输入下一个学生的姓名和学号:\n");
scanf("%s%d",&pStudent->name,&pStudent->number);
if (pStudent->number == 0)
{
icount--;
break;
}
else
{
pStudent++;
icount++;
}
if (icount == 100)
icount--;
}
return icount;
}
void getGrade(STUDENT *pStudent,int studentCount) // 输入每一个学生的成绩
{
for(int i=0;i
{
printf("请依次输入%s的语文、英语、高数和物理成绩：\n",pStudent->name);
scanf("%f%f%f%f",&pStudent->Chinese,&pStudent->English,&pStudent->Math,&pStudent->Phisics);
pStudent++;
}
}
void funGradeByNumber(STUDENT *pStudent,int studentCount) //计算每个学生的总分、平均分、最高分、最低分
{
float s,q,max,min;
for(int i=0;i
{
s=pStudent->Chinese+pStudent->English+pStudent->Math+pStuden
