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1、“项目3-1撰写竞选自荐信”教案第21-22课时 课型：理实一体化授课时间：第d周 星期—一(5、6节)— 授课班级：_1221_授课时间：卫-月一^日 第且周 星期—三(5、6节)— 授课班级：_1222—学习目标：1、 了解Word功能，能较熟练地在指定位置创建Word文档并根据需求录入文本，文档合理分段2、 能通过格式工具栏设置文档中的字体、字号、字形、颜色及段落对齐方式，编辑出一份满足日常需求 的实用文档3、 会使用Word中的字数统计功能统计文档中的字数学习重点：格式工具栏的应用学习难点：为格式工具栏添加所需要使用的工具按钮教学过程：导入：校学生会即将进行换届选举，初选方式是请有意愿的同学投递自荐信。自荐信要能清楚表达自己 希望应聘的部门、职务及自己的优势，字数在500〜800字之间。要求采用Word文档编辑自荐信，并在规 定口期前发送到校学生会指定邮箱。请你根据自己的优势与兴。
2、趣，向学生会投递一封自荐信。(假设学生 会的应聘部门有生活部、文娱部、体育部、舍管部、学习部、社团部)资源准备(学生准备)：在记事本中草拟自荐信-、上网搜索了解“自荐信”的作用及写作要求，将要点复制到下面空白处。思考你自己所应聘的部门、职务(部长、副部长、干事)、自己的优势二、创建一个新文档并保存1、创建新文档的方法有几种？请尝试用两种方法创建新文档，并将方法写下面空白处。2、请将文档保存为“XXX的自荐信.doc”，(组织学生讨论)(1) 文件菜单的“保存”、“另存为”有什么区别？(2) 保存文档时，需要更改保存对话框哪三个位置的内容？(老师可以提问学生，也可提示学生注意文 档的保存位置、文件名称、文件类型)(3)如果保存并关闭文件后发现文件找不到了，你怎样解决？三、 输入自荐信内容并熟悉WORD文档视图和工作界而。1、 将草拟的自荐信输入到刚创建的新文档中。2、 熟悉WORD的。
3、工作界而3、 学习WORD文档视图并学会在儿种视图之间快速切换四、 根据自荐信的写作要求，修改自荐信的内容注意：段落的合并与拆分、复制、删除和添加文本、撤销与恢复已做的操作复制文本的快捷键是 剪切文本的快捷键是 粘贴文本的快捷键是 撤消操作的快捷键是 恢复操作的快捷键是 五、 利用格式工具栏对文本及段落完成下列的格式设置1、 将第一段称呼设置为小二号黑体蓝色字，左对齐，加红色双下划线。2、 将其他段落的字体设置为楷体小四号，首行缩进2个字符，行距为18磅，段前间距为0.5行。六、 进行字数统计，将统计结果写在最后一段之后。并给统计结果加着重号。七、 将做好的自荐信保存并提交作业。学生独立完成，必要时可以合作、讨论，教师巡视指导。附：自荐信写作模板敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！ a我是XXX。今天我来参加班干部的改选活动，我应聘XXXX岗位，希望得到大家的支 持。a在日常的学习生活中，我。
4、处处严恪要求自己，“德、智、体、美、劳”全面发展。学习 上认真、刻苦，力争各科都取得优异的成绩.一直以来，拢关心集体，团结同学，萇守纪律， 热心助人，积极参加学校组织的各项活动，先后获得“XXXX”、“XXXX”等称号，芥在 XXX活动中获得鼓励奖，为班级争光。我还努力完成老师交给的每一项任务，尽职尽责， 积极主动。“如果这次我能当选，我一定会珍惜这个荣誉，不辜负老师、同学们的期望和支持，加倍 努力，以身作则，起到班干部的模范带头作用，并全心全意，勇于奉献，为班级做出贡献， 为同学们服务，成为老师的好帮手、同学们的好朋友！ “请大家为我投上宝贵的一票，谢谢！ 3 项目小结自我评估观察点©文件名简洁并体现“见名知意”的原则没有错别字，正确使用标点符号文本格式进行了适当的变化，符合信函格式清楚地表达了自己期望应聘的部门、职务及自己的优势，字数在500字左右作业布置巩固拓展学习手册P14项目3-1撰写竞选自荐信。
