几何图形初步知识网络：知识点梳理背诵1. 我们把实物中抽象的各种图形统称为几何图形。2.有些几何图形(如长方体.正方体.圆柱.圆锥.球等)的各部分不都在同一平面内，它们是立体图形。3.有些几何图形(如线段.角.三角形.长方形.圆等)的各部分都在同一平面内，它们是平面图形。4.将由平面图形围成的立体图形表面适当剪开，可以展开成平面图形，这样的平面图形称为相应立体图形的展开图。5.几何体简称为体。6.包围着体的是面，面有平的面和曲的面两种。7.面与面相交的地方形成线，线和线相交的地方是点。8.点动成面，面动成线，线动成体。9.经过探究可以得到一个基本事实：经过两点有一条直线，并且只有一条直线。简述为：两点确定一条直线(公理)。10.当两条不同的直线有一个公共点时，我们就称这两条直线相交，这个公共点叫做它们的交点。11.点M把线段AB分成相等的两条线段AM和MB，点M叫做线段AB的中点。12.经过比较，我们可以得到一个关于线段的基本事实：两点的所有连线中，线段最短。简单说成：两点之间，线段最短。(公理)13.连接两点间的线段的长度，叫做这两点的距离。14.角∠也是一种基本的几何图形。15.把一个周角360等分，每一份就是1度的角，记作1°；把一度的角60等分，每一份叫做1分的角，记作1′；把1分的角60等分，每一份叫做1秒的角，记作1″。16.从一个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的射线，叫做这个角的平分线。17.如果两个角的和等于90°(直角)，就是说这两个叫互为余角，即其中的每一个角是另一个角的余角。18.如果两个角的和等于180°(平角)，就说这两个角互为补角，即其中一个角是另一个角的补角。19.等角的补角相等，等角的余角相等。例题精讲
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千万别把教育的顺序搞反了1.向下扎根才能向上成长2.不是有了效果才坚持而是坚持了才会有效果3.在孩子的成长过程中不是出现问题才想到解决而是准备好了才不会出现问题宁可脱一层皮，也要飞起来。人生亦是如此，想要转变自己的生活状态，必须付出超乎常人的蜕变，完美的背后，是艰辛的付出与无数风雨的洗礼！越努力越充实！——不要在最该奋斗的年纪选择安逸，奥利给！
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