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如何判断两物体加速度相等_高中物理知识点总结解题技巧:关联物体问题的求解方法...

时间:2018-11-03 05:17:36

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如何判断两物体加速度相等_高中物理知识点总结解题技巧:关联物体问题的求解方法...

一、关联物体的速度关系

学生常对该如何分解速度搞不清楚或很难理解,其主要原因是无法弄清楚哪一个是合速度、哪一个是分速度.这里有一个简单的方法:物体的实际运动速度就是合速度,然后分析这个合速度所产生的实际效果,以确定两个分速度及分速度的方向.

图1

例1 A、B两物体通过一根跨过定滑轮的轻绳相连放在水平面上,现物体A以v1的速度向右匀速运动,当绳被拉成与水平面夹角分别是α、β时,如图1所示.物体B的运动速度vB为(绳始终有拉力) ( )

图2

解析 A、B两物体通过绳相连接,且两物体都是运动的,物体的实际运动速度是合速度,物体的速度都产生了沿绳方向和垂直于绳方向两个作用效果.设物体B的运动速度为vB,此速度为物体B合运动的速度,根据它的实际运动效果,两分运动分别为:沿绳收缩方向的分运动,设其速度为 v绳B;垂直绳方向的圆周运动.速度分解如图 2所示,则有:v绳B=vBcosβ.

物体A的合运动速度为v1,它也产生两个运动效果,分别是:沿绳方向的分运动,设其速度为 v绳A;垂直绳方向的圆周运动,它的速度分解如图 3所示,则有:v绳A=v1cosα,由于对于同一根绳,其长度不变,故有:v绳B

选项D正确.

图3

例2 如图4所示,均匀直杆上连着两个小球A、B,不计一切摩擦,当杆滑到如图5位置时,B球水平速度为vB,杆与竖直方向的夹角为α,求此时A球速度大小.

图4

图5

解析 A、B两球速度分解如图5所示,A球沿杆方向的分速度与B球沿杆方向的分速度大小相等,即:vAcosα=vBcos(90°

例3 如图6所示,一根长为 L的轻杆OA,O端用铰链固定,另一端固定着一个小球A,

图6轻杆靠在一个高为h的物块上.若物块与地面摩擦不计,则当物块以速度v向右运动至杆与水平方向夹角为θ时,物块与轻杆的接触点为B,下列说法正确的是 ( )

A.A、B的线速度相同

B.A、B的角速度相同

图7

解析

如图7所示,根据运动的合成与分解可知,接触点B的实际运动为合运动,可将B点运动的速度vB=v沿垂直于杆和沿杆的方向分解为v2和v1,其中v2=vBsinθ=vsinθ为B点做圆周运动的线速度,v1=vBcosθ为B点沿杆运动的速度.当杆与水平方向夹角为θ时,

A、B两点都围绕 O点做圆周运动,角速度ω相同,由于转动半径不一样,故A、B两点的线速度不相同,选项A错误,选项B正确;B点的线速度为:v2=vsinθ

项D错误.

二、与能量相关的关联问题

例4 如图8所示,竖直放置的大圆环圆心为O,半径为R,质量为m的小球A套在大圆环上,有一足够长的细轻绳拴在A上,另一端跨过固定在大圆环最高点C处的一个小滑轮后吊着一个小球B,不计滑轮半径和质量、不计绳子的质量,不计一切摩擦,绳子不可伸长.平衡时弦CA所对的圆心角θ=30°.求:

(1)小球B质量mB;

(2)若mB=m,将小球A从圆心O的等高点D静止释放后小球A、B轨道稍微错开互不影响,求小球A的最大速度vAm.(可含根式)

图8

解析 (1)小球B处于平衡状态,绳子对小球B的拉力等于小球B的重力,绳子的拉力为:T=mBg

小球A处于平衡状态,受到三个力的作用,由平衡条件可得,绳子的拉力为:

mg,联立解得:

(2)A到达最低点时为速度最大设为vAm,此时小球B到达最高点,即vB=0,由动能定理得:

例5 如图9所示,在距水平地面高为0.4m处,水平固定一根长直光滑杆,杆上P处固定一定滑轮(大小不计),滑轮可绕水平轴无摩擦转动,在P点的右边,杆上套一质量m=3kg的滑块A.半径R=0.3m的光滑半圆形轨道竖直地固定在地面上,其圆心O在P点的正下方,在轨道上套有一质量m=3kg的小球B.用一条不可伸长的柔软细绳,通过定滑轮将两小球连接起来.杆和半圆形轨道在同一竖直面内,滑块和小球均可看作质点,且不计滑轮大小的影响.现给滑块A施加一个水平向右、大小为60N的恒力F,求:

(1)把小球B从地面拉到半圆形轨道顶点C的过程中力F做的功;

(2)小球B运动到C处时所受的向心力的大小;

(3)小球B被拉到离地多高时滑块A与小球B的速度大小相等?

图9

解析 (1)由几何关系可得:PB=

力F做功为:W=F·(PB-PC)

代入数据联立解得:W=24J

(2)由于B球到达C处时,已无沿绳的分速度,所以此时滑块A的速度为零,两球及绳子组成的系统的能量变化过程中,由能量守恒定律可得:

mv2+mgR,代入数据联立

根据向心力计算公式F=

例6 如图10所示,两根长直轨道与一半径为R的半圆形圆弧轨道相接于 A、C两点,B点为轨道最低点,O为圆心,轨道各处光滑且固定在竖直平面内.质量均为m的两小环P、Q用长为

R的轻杆连接在一起,套在轨道上.将MN两环从距离地面2R处由静止释放,整个过程中轻杆和轨道始终不接触,重力加速度为g,求:

(1)当P环运动到B点时,系统减少的重力势能ΔEp;

(2)当P环运动到B点时的速度v;

(3)在运动过程中,P环能达到的最大速度vm;

图10

(4)若将杆换成长

由静止释放,经过半圆形底部再次上升后,P环能达到的最大高度H.

解析 (1)P环从开始运动到运动到B点过程中,系统减少的重力势能为:

(2)AB都进入圆轨道后,两环具有相同角速度,则两环速度大小一定相等(或通过速度分解得到两环速度大小相同).根据系统的机械能守恒得:

(3)当系统质心下降到最低处时,系统达到的速度最大,设此时MN离O点竖直高度为h1,OQ连线与OA的夹角为α,由几何

根据系统的机械能守恒得:

(4)由于杆长超过了半圆直径,所以两环运动如图11所示.

图11

M再次上升后,设位置比原来高h2,如图12所示.

根据系统的机械能守

2R-h2)=0

图12

解得:

M能达到的最大高度为

在解决关联物体的问题时,首先要清楚物体间是通过绳、杆关联还是直接接触的,找到两物体在运动过程中速度存在的关系,分析物体实际运动的方向,然后分析这个合运动所产生的实际效果,在绳和杆不伸长的情况下,两物体沿绳或杆方向的分速度大小相同.

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