只能淡定、淡定、再淡定，默念着，亲生的，亲生的，随我。
陪孩子写作业真的是一个艰难的过程，因为当你看到他一个题都不会，给他讲了半天还是不会的时候，真的是火冒三丈，焦急万分，恨不得把他给吃掉了。
但是经常发脾气也不好，还是得保持一个温柔妈妈的形象。所以当我在想要发脾气的时候，我一般都会在心里默念，他是我亲生的，智商都随我，一定要淡定，要不然的话我会被活活气死。
能怎么办呢？孩子写作业几乎都是这个样子，如果太过苛刻，然后对他发脾气的话，他一定会不服气，这样只会更加适得其反，所以我也只能忍着。真正想要发脾气的时候，我就努力克制自己，不然能怎样呢？
我们小时候写作业都是独立完成的，不像他们现在还得家长辅导，讲个半天还听不懂，把自己当外星人一样，但是除了忍，也没别的招，谁让自己没把他生得聪明些呢？
孩子现在特别抵触学习，一说上学就哭闹，二年级的孩子厌恶上学怎么办？
13岁的孩子叛逆不上学怎么办：
一、科学教育，引导为主。
很多家长都是在遇到问题的时候就指责学生，动不动不是打就是骂。这不仅不能解决问题还会对孩子内心造成二次伤害。只要对症下药就行了，比如孩子受到了学校暴力。你就可以联合学校对问题学生做出惩罚，或者干脆自己每天抽空送孩子。引导他去认识到问题学生是不对的。
二、万变不离其宗，最重要的是沟通。
沟通是人与人之间的根本，如果你都不愿意和自己的孩子沟通还有什么资格为人父母？沟通是了解孩子的重要手段。还有就是，多花点时间陪陪孩子。
三、建议家长放松思想，多和孩子沟通。
如果学习不好，可以找人课外辅导，提高孩子的学习成绩，增加自信心。如果对班主任有意见，要跟老师谈，通过谈话，破冰。关系融洽。首先要清楚，孩子是不是在学校违反课堂纪律，被批评了？或是老师没有注意方法，伤害了孩子自尊。也可以转班。
四、抓住孩子的兴趣点。
十三岁的孩子应该进入了叛逆的年龄，也是说不得打不得的，喜欢听一些夸奖的话，还是需要父母多和他沟通交流，往他感兴趣的话题说，再问一下学校里不喜欢的事情，要倾听不要说教，你只有站在他这边，他才会相信你，才会有话跟你说，而不是逃避家长逃避学校。
五、张弛有度。
不宜过分催促孩子上学，或者每天都问今天上学去吗等问题，更不宜谩骂、指责和体罚孩子。
六、培养孩子的意志力。
孩子的意志力是可以通过后期培养的，家长可以让孩子学习下棋、画画等需要长时间专注类课程，在孩子学习中来培养锻炼他们的意志力。也可以通过让孩子参加“户外拓展训练”等活动，训练孩子顽强的毅力，增强孩子的意志力。
七、先不要提过高的要求。
老师和家长对孩子暂时不要提过高（超出他的能力的）要求；其次是，让孩子有同学中找到友谊，培养友情；再者，对孩子要以鼓励为主，但不是迁就；他做错了，就要温和地批评，他做好了，要大加赞扬。
在孩子们的眼里，学习是很辛苦的。 每天上课、作业，还有各种大大小小的考试，孩子们的压力也很大。 因此，经常会有孩子忍不住说“我不想上学”。 如果二年级的孩子讨厌上学怎么办？
? 讨厌上学的二年级学生怎么办？
1.快乐教育 喜欢产生快乐，快乐产生动力。 如果一个孩子在学习的过程中没有体验到学习的快乐，反而经常被家长训斥，被老师批评，如果他感受到了来自于学习的痛苦，而不是与学习相抵触，那就很奇怪了。 首先，家长应该改变因为孩子的学习而产生的焦虑，调整自己的心态，经常和孩子愉快地交流所学的一切。 你经常会问，今天在学校有什么让你开心的事吗？ 告诉我们？ 也让我们开心？ 孩子们会觉得他们的父母想听。 他还会用快乐的眼睛观察学校里快乐的事情。 久而久之，他常常会沉浸在愉快的心情中，会觉得上学是一件幸福的事。 2.梦想教育 梦想是一个人看不见的翅膀。 有梦想的人有方向，有行动。 父母应该是孩子梦想的向导，描绘出他们心中向往的梦想。 可以带孩子读书、旅游、参加公益活动，让孩子感受。 一个他钦佩的人，一个他喜欢的地方，一个他接触过的东西，都可以成为一种行动的力量。 3、适当的奖励 定期的口头表扬和小额的物质奖励，给孩子一些小惊喜，但这些都必须与学习联系在一起。 例如，您可以利用用餐时间说您的老师说您今天在学校的课堂纪律很好。 那么下次孩子在课堂上肯定会更加自律。 但是，请记住，表扬应该针对具体的事物，而不是笼统的。 再比如，为了孩子完成作业快、好、写得漂亮……都可以作为表扬的依据，给予口头表扬或者适度的小奖励。
