双减政策下孩子周末不上补习班，父母该如何应对，让孩子一路开挂？
暑期已结束，全国各地各院校都迎接新学期的来临，但是与以往不一样的是，我国双减制度早就在逐渐落地式，一个最大的变化便是，现在大多数教育培训机构都陆续取消礼拜天及节假日日补习班。面对这样的文化教育新形势下，即便是患得患失的父母，大约都知道这一点：之后靠礼拜天补习班来提升孩子的名次已是脱离实际了。家长该如何去学会适应礼拜天并没有补习班节奏的，已经成为许多家长现阶段的新课题、挑战。
过去教育减负提了好多年，但好像并没有真真正正解放学生的压力，反而还会越来越激烈的态势，不得不承认，在这里之中各界教育资本和机构助力，的确加重了众多家长的焦虑，也加强了众多家长金钱上的压力。许多家长自嘲养不活二胎，事实上通常是承担不起过重的文化教育压力，但这种文化教育压力又主要表现在学校外补课学习培训等颇丰开支。因而，我国颁布双减制度的初心之一就是我希望你能真真正正减轻众多学生自主学习压力，随之，家长就可以不用在校外补习班上投入不必要开支。
事实上，父母能真正重新回到孩子的教育这个问题上，让孩子的教育回归家庭，这才是真正孩子成长过程中一件快事！我们都知道，亲子教育假如走偏方位，负伤的不仅是孩子，其实包含家长自身。在之前的，大家从身边家长的日常聊天时，都能听到或见到许多家长把侧重点放到了例如上哪个地方的校外补习班好，上哪个地方的学校外补习班能增分，而非把侧重点放到怎样在日常生活中为孩子构建良好的教育软环境建设，让孩子在有限的资源教学资源下得到更好的成长！
孩子不了学校外补习班，不但对学校的课堂教学给出了更高要求，与此同时，还对家长给出了更高要求。对学校而言，学校会比过去更加注重教学课堂的品质，以确保孩子在学校就能够很好地进行绝大部分的学习的目标，而无需根据学校外补习机构来协助进行。对家长而言，也代表着孩子的教育关键将真真正正重新回到家庭教育方面，家长将饰演和学校教师势均力敌的重要的角色。
必须表述的是，家长所扮演什么角色，也不是说家长就要像学校教师那般明白实际课堂教学，反而是关键在于对孩子的理论正确引导，家长就算对教育完全就是外行人，最少还会懂得去激励孩子吧。理应说，家长和学校教师在孩子的教育上有着不同的着重点。大家如何以军队来举个例子，学校教师好比是军队的军事主官，主要从事专家教授孩子课程等相关的知识；家长好比是军队的团政委，主要是针对孩子开展正向引导激励，激发起孩子的学习内驱力，家长根据本身较好的示范性来推动孩子发展！家长在孩子教育上切勿做足球越位的事，把学校教师要做的事给抢走了来。
实际上孩子的教育是一个非常高精密、科学合理的系统软件，容不得丝毫的模棱两可，不然，这个系统并不是“卡死”，便是“奔溃”。在通常情况下，孩子受教育的主战场应该是在学校、在家庭，而非在校外，但因为各种原因，许多父母在这方面的了解形成了非常大的误差，把学校外补习班当做了孩子不可少的宝物。也正因为存有这种了解误差，在之前的，也有不少家长习惯将孩子的教育难题丢给学校教师，把孩子的学科成绩丢给学校外补习班，认为当名我行我素，就能轻轻松松把孩子培养成才。
那如果我们可以把孩子的教育都推到学校与老师的身上，还认为掏钱上补习班就能将孩子课程的学习做好，以至疏忽守候孩子的发展，不愿耗费时间精力在孩子的身上，要想塑造孩子成材的心愿，到后来多半都是要无功而返。
父母是孩子的第一任老师，这绝对不是一句空话套话，反而是蕴涵比较深的教学原则和规律性，家庭里会给孩子什么样的文化教育，孩子就成为怎样的人。较好的亲子教育，自然就能培育出各方面条件出色的孩子；相反，一个好端端的孩子极有可能就变成一个让父母头痛的问题孩子。
