家长应该如何帮助孩子养成细心的好习惯呢？本文将从家长监督、增强责任心、集中精力和养成写日记的习惯四个方面进行探讨。
家长监督
家长多一些耐心，观察孩子做事时的态度。如果发现孩子有粗心的情况，应当及时的提醒，帮助孩子养成细心的好习惯。
增强责任心
家长应当通过有效的措施，增强孩子的责任心，并且给孩子输入更多的责任感。有了责任心之后，孩子会细心谨慎的做事情。
♀?集中精力
家长可以在平时，可以帮助孩子培养集中精力的好习惯。可以给孩子奖励感兴趣的物品，帮助培养注意力。当孩子的注意力开始集中之后，就可以转移到学习和生活中。
养成写日记的习惯
粗心大意的孩子，往往不喜欢记载东西。家长可以要求孩子把自己一天要做的事情写下来，写上重要、琐碎的事情，这样孩子会下意识的在自己头脑里把事情梳理一遍，会减少粗心大意的毛病。
怎样培养孩子认真细心
粗心大意的孩子，往往学习上马虎，做作业时不认真，考试时成绩就会不理想。怎样教育孩子细心呢?下面我收集了一些关于教育孩子细心的方法，希望对你有帮助
培养孩子细心的方法
方法一：训练孩子的注意力
妈妈应避免在孩子学习的时候，把电视声音开得过大，更不要在这时候打牌?搓麻?。因为孩子的注意力是极易受到干扰的，这些做法会使他无法将注意力集中到学习上，长久下去，孩子便会养成一心二用的坏习惯。
有很多妈妈反映，自己的孩子回家以后，第一件事不是打开电视机，就是戴上耳机，然后才会拿出作业。对孩子这种同步进行的做法，需要妈妈及时给予纠正。
方法二：让孩子多做一些细致活
不论是在学习还是在生活中，我们都会遇到许多细致活，不认真对待是不行的。妈妈可以多让孩子干细致活，如择洗蔬菜，写毛笔字，缝纽扣等，这些活都能训练孩子的细致程度。让孩子有目的地去做这类事情，久而久之，也就克服了粗心的毛病。
如果在你的朋友或亲戚中有人从事精密、细致的工作，不妨与他们联系好，带上孩子去看看他们工作时的情景，让孩子受些启发。
方法三：叮嘱孩子多检查一次
很多妈妈都会在孩子做完作业后，亲自将作业中的错误检查出来，再让孩子改正。这对孩子克服粗心的毛病没有好处，而且还会养成孩子的依赖思想。应该让孩子自己检查并改正错误，这样才能让其对自己的学习效果有一个了解。即便是妈妈帮助孩子检查作业，也不要发现错误就直接指出，可划出一个范围，再让他自己检查并改正。最后，还应告诉孩子一次做正确的重要性。
方法四：让孩子自己制订惩罚粗心的措施
如果孩子因为粗心导致作业或考试不太理想，那么，妈妈可以对他进行一点小小的惩罚。例如，取消原定的外出计划，少看一会儿电视，或者让他罚自己背几段有关不能粗心大意的小诗、格言、小故事等。
方法五：努力让孩子的生活有序
孩子有粗心的毛病也是从小逐渐形成的。试想，如果孩子从小就生活在一个无序的家庭中，没有一定的作息时间，东西可以随处乱放，如何能要求孩子没有马虎的行为呢?因此，妈妈应该重视这一点，做什么事情都要有规矩，不要随心所欲，东西摆放要整齐，让自己的家里有一个良好的氛围。一旦孩子在生活上养成了有规律的习惯，就一定能摒弃粗心的毛病，变得细致认真起来。
培养孩子细心的建议
一、不要急于批评
有的父母一看孩子粗心大意做错了事情，就大吼大吵，这样并不能产生好的效果，反而让孩子产生一种不健康的心理。父母总以为孩子粗心都是因为他满不在乎，其实不完全如此。许多孩子很在乎家长的评价，有时也会说：?我没有注意。?好像这样说，自己就可以逃避责任，可以心安理得原谅自己。事实上，做错事多数不是由于粗心，更多是由于知识掌握不细致、方法运用不当造成的。这时父母要教孩子正确的知识技能，并反复训练强化，直到熟练掌握。
二、在生活细节中培养孩子细致的习惯
让孩子养成细致的习惯，要从日常生活着手，从细节着眼。可以学习富兰克林，反复训练，一段时间内只重点纠正一种坏习惯，等相应的好习惯养成之后，再开始下一个坏习惯的纠正训练。渐渐地，让细心成为孩子的思维习惯。
三、让孩子养成自己检查作业的习惯
孩子上大班后也会有少量的家庭作业，如复述诗歌、故事等，父母不要帮忙到网上搜索，或者直接从幼儿园墙壁上拍照，回家不要孩子说直接就写。有时候写数字、比大小不要一发现错误马上指出并让其改正，鼓励孩子自己先检查，然后家长陪孩子一起看看。否则，孩子会更加粗心，其作业错误也会越来越多。父母应该让孩子自己去检查自己的作业，让他自己去发现其中因粗心而造成的失误。等孩子检查出来改正后，父母要及时夸张地表扬：?我们小?真厉害。?
四、培养孩子发现错误的能力
问题一：如何培养孩子学习细心的习惯 同时在生活上丢三落四，还会出现很多不必要的烦恼。家长要帮孩子改掉缺点，帮助孩子健康成长。 粗心是一种常见的现象，不单是在孩子身上有这种弱点，许多成年人也避免不了。导致孩子粗心的原因主要有以下几个方面： 一是因为孩子的视觉记忆和辨识能力较弱； 二是家长没有及时纠正孩子的马虎，久而久之就形成了习惯； 三是孩子缺乏责任心，做什么都心不在焉； 四是孩子功课太多，紧赶慢赶，往往就丢三落四，忙中出错。1．训练孩子的注意力 家长应避免在孩子学习的时候，在一旁看电视，甚至是打牌搓麻将。儿童的注意力是极易受到干扰的，你的做法只能让他无法将注意力集中到学习上来，久而久之，孩子便养成了一心二用的坏习惯。要养成孩子一回家就做作业的习惯。2．让孩子在生活中体会细心的好处 如果你的朋友中有人是从事精密、细致的工作的，你不妨与他们联系好，带上孩子去看看他们工作的情景，让孩子能受些启发。3．叮嘱孩子多检查一次 应该培养孩子独立完成作业的习惯，让孩子自己检查并订正，家长可以在一旁陪同。4．让孩子自己制定惩罚粗心的措施 如果孩子因为粗心，影响了作业或考试的成绩，那么，你可以对他进行小小的惩罚。例如：取消原定的外出计划，或者少看一会儿电视……5．培养孩子有规律的生活 要求孩子做事有规律，先从生活上做到，然后再落实到学习上。可以要求孩子从整理自己的房间开始。6．培养孩子的责任心 可以让孩子做一些力所能及的家务，要及时给予奖励或批评。纠正孩子粗心的缺点，其实就是让他培养对自己负责的做事习惯。 7．让孩子多做一些细活儿” 可以让孩子练习写毛笔字、系鞋带、剥毛豆等，提高孩子的细致程度。“细心”是一种习惯，与性格有关系，但不是天生的，一切习惯都是后天形成的。要培养“专注”的习惯，做事认真、专心，能较快的集中注意力，能控制自己沉稳下来，不三心二意，不虎头蛇尾。要培养“检查”的习惯，做完了事习惯于检查一下，例如，劳动完了，检查一下做得怎麽样？收拾完了，检查一下有没有遗漏的？做完作业了，检查一下有没有错误……养成了“检查”的习惯，将受益终生。要养成“有序”和“条理”的习惯，行为有条理，物品有条理，不毛毛躁躁，不丢三拉四。习惯的养成，不是一朝一夕的事，是持之以恒的结果，小孩子不可能自己养成，在于环境和教育的作用。首先，大人要做出细心的榜样，以成人的细心来感染孩子，整个环境是细心的，孩子就会自然而然地细心起来。要对孩子提出要求，并坚持要求，不能时松时紧，不能无原则地心软原谅，更不能代替孩子收拾残局。细心,可以培养生活细心在日常生活和工作中是非常必要的。然而，如今生活节奏越来越快，做事毛躁马虎的人也越来越多，生活好像也越来越缺乏安全感了。很多人还为此振振有词：我就这习惯，改不了了。事实上，细心是一种心理素质，完全可以通过有意识的培养，而逐步做到有条不紊、沉着稳当、明察秋毫的。细心与神经类型有关细心作为一种个性特质，确实和先天气质有密切联系，比如内向敏感的人，往往谨慎小心，但也会表现出放不开手脚；而外向粗犷的人，做事通常洒脱自在，不拘小节，但也会粗枝大叶，马虎大意。然而有很多值得信赖的成功人士能够粗中有细，战略上藐视困难，战术上重视细节，因此常常能运筹帷幄，把握机遇，同时又能精耕细作，处事圆满。从这个意义上说，细心就是一种心理素质，需要在实践中逐渐培养，只有努力培养细心的素质，我们才会有真正的效率，才会有可靠的安全，才会有事业的深度与广度。工作生活当中，要做到细心，功夫往往在细心之外。首先要集中精力，重视眼前，重视当下所从事的工作和事务，把手......>>
问题二：如何培养孩子认真细心的习惯 怎样培养孩子细心学习的好习惯 “细心”的反面是粗心、马虎，这个毛病在儿童中是较普遍的，越大越令人头痛，不利于学习、不利于成材，而遍观成人中的粗心者，多是从小养成的，可见，小时侯的培养至关重要。 “细心”是一种习惯，与性格有关系，但不是天生的，一切习惯都是后天形成的。怎么能养成孩子学习细心的好习惯呢?其实，只要我们有心，这种缺点是可以改正的，也可以培养学生细心学习的好习惯。 第一、培养孩子整齐有序的生活习惯 首先，我们家长要做出细心的榜样，以成人的细心来感染孩子，整个环境是细心的，孩子就会自然而然地细心起来。孩子粗心的毛病不是一天养成的。如果孩子从小就生活在一个无序的家庭中，没有一定的作息时间、没有一个好的生活习惯，那么孩子做事丢三落四、马马虎虎就会成为“家长便饭”。 其次，我们要引导孩子养成整齐有序的生活习惯。生活上，让孩子养成保管自己物品的好习惯，不仅仅是学习用品，衣服、鞋子等也要放到自己的柜子里，自己保管。学习上，要培养孩子养成当天的作业当天完成、做完作业要检查、课前要预习、课后要复习等好习惯。生活、学习都整齐有序地进行，粗心大意、马马虎虎当然也就是少有的现象了。 习惯的养成，不是一朝一夕的事，是持之以恒的结果，小孩子不可能自己养成，在于环境和教育的作用。当然，家长也可以让孩子做一些力所能及的事情（扫地、洗碗、整理自己的玩具等）。做的好了，家长要给予表扬和鼓励；做的不好，应给予批评，让他重新再做一次。家长要让孩子正视粗心的坏处，让孩子在生活中体会细心的好处，必要时可以让孩子承担因为“粗心”所导致的后果。 我们一定要对孩子提出要求，并坚持要求，不能时松时紧，不能无原则地心软原谅，更不能代替孩子收拾残局。 我相信只有物品有条理，生活有条理，行为有条理，久而久之，孩子的思维才能有条理。 第二、培养孩子认真细致的观察习惯 细心学习的前提是细心观察，应引导孩子细心观察周围的一切事物 ，生活中处处留心，处处留心皆学问。遇到新奇的事物，比如去动物园看动物，出去旅游看风景等，大人在孩子欢呼兴奋、情绪盎然的时候，恰倒好处提醒、引导他，仔细地观察细部，审视细节，不要只看笼统地看大概。观察要从形状、声音、颜色、味道、数量等方面入手。 引导孩子与相邻的或者相似的事物进行对比，比如看到鸭，就让他同鹅进行对比。吃杏时，让孩子说说杏与桃有何异同。 课堂中的学习中同样需要细心观察，课文中有特别多的形近字，像欢迎的欢与吹气的吹，奔驰的驰与池塘的池等等，孩子们如果善于观察、会观察，那么学习也会很轻松。 第三、培养孩子认真细心的做题习惯 我们首先要给孩子创造一个良好的家庭学习环境，为孩子营造一个安静、舒适的学习氛围，我们可以想象一下，如果我们家长饭碗一推就张三、李四地打一起搓麻、打牌； 或者把电视、电脑、音响声音开得过大，儿童的注意力是极易受到干扰的， 孩子能细心做作业吗？ 其次，要求孩子做题不要图快，要讲究质量，对不会写的字先放下做后面的 最后，我们要区分孩子是真粗心还是假粗心， 如果是真粗心则要批评教育或加以惩罚， 如果是表面上看似已弄懂,并能按照老师的方法做对一些题,可是换了同一种类型的不同题目,或过一段时间再做相关知识的题目,正确率大大降低了的假粗心.，我们则要耐心讲解，直至孩子明白为止。 第四、培养孩子耐心、细心的检查习惯 要培养孩子“检查”的习惯。先要从生活中开始，游戏完了，检查玩具是否收好了?画画好了，检查一下是不是有遗漏的，劳动完了，检查一下做得怎麽样？收拾完了，检查一下有没有遗漏的？做完作业了，检查一下有没有错误?......>>
问题三：怎样才能让孩子细心 方法一：帮助孩子找到粗心点一位10岁孩子的母亲在解决孩子的粗心问题方面很有心得：我家孩子数学成绩不好，经过我和孩子仔细分析他每次做错题的原因，我们得出一致的结论：不是题不会做，而是每次都会把题目看错。由此，我得知，容易看错题目就是孩子的粗心点。孩子用我教他的方法去做，效果果真很明显，每次做作业时，因为粗心出现的错误少多了。看，面对孩子的粗心，妈妈与其批评孩子、给孩子上政治课，不如具体地帮助他们找到问题的症结所在，采用正确的方法帮助孩子解决问题。方法二：让孩子准备一个错题本一个孩子的作业本、作文本里到处都有错别字，孩子因此很自卑，他的妈妈对此也很无奈。于是，孩子的妈妈便去请教儿童教育专家，在教育专家的指导下，妈妈想出了一个好办法。她和这个孩子一起统计和整理他作业本里的错别字，整理完之后，她和孩子都惊奇地发现：原来，总是写错的字就是那么几个。最后，她让孩子准备了一个小本，把整理出来的错别字写在这个本子里，并且和孩子一起分析这些字写错的原因，把这些也写进本子里。在妈妈耐心的指导和孩子的认真坚持下，一周以后，这个孩子作业本里的错别字已经明显地减少了。如果你的孩子有粗心的毛病，你不妨让他准备一个错题本。其实，只要对粗心问题进行详细地整理，这些问题就可以在思想上、意识上得到纠正。孩子以后再遇到类似的问题，大脑就会自动提出预警和反应，这样，粗心的现象就可以最大限度地得到控制。这就如人在冰上走路，因为冰很滑，所以要小心翼翼地走，因为小心翼翼，所以犯错误的可能自然会少了很多。方法三：围绕细心做文章遇到孩子粗心的问题，一般的妈妈要么抱怨、要么批评，但这样做往往效果不是很明显。其实，妈妈如果转换一下思维，围绕细心做文章也是一个不错的办法。一位妈妈曾经这样介绍她的经验：有时，我不总是盯住孩子因为粗心而犯的错误不放，而是寻找机会表扬孩子的细心之处。如孩子在没有经过大人的提醒下把地板扫干净了、孩子避免了一次以前经常会犯的错误等，我都会把这些记录下来。在我们家墙壁上贴着一张细心表，孩子每细心一次，我就给他画一个红色五角星；当五角星满五个时，我就会给他一个小奖励，如带他去吃一次肯德基等；当小奖励满两次时，我就给他一个大奖励，给他买身新衣服、买个新文具盒等。这样坚持一段时间，我发现孩子的细心点越来越多了，而粗心的毛病也明显地减少了。妈妈要特别注意这一点，当孩子出现粗心的毛病时，千万不要给孩子贴上负面标签。你真是屡教不改、你就是一个小马虎虫，我看你这粗心的毛病是真改不了了，当家长说出这样的话时，孩子自己也会丧失信心。人往往是有求证心理的，孩子更是如此。如果我们努力去寻找孩子的细心点，并不失时机地肯定他、鼓励他，孩子便会感觉自己真的很细心。当孩子的细心点越来越多时，细心便成为了孩子的一种习惯。方法四：培养孩子整齐有序的生活习惯 孩子粗心的毛病不是一天养成的。如果孩子从小就生活在一个无序的家庭中，没有一定的作息时间、没有一个好的生活习惯，那么孩子做事丢三落四、马马虎虎就会成为家长便饭。所以妈妈要引导孩子养成整齐有序的生活习惯。生活上，让孩子养成保管自己物品的好习惯，不仅仅是学习用品，衣服、鞋子等也要放到自己的柜子里，自己保管。学习上，要培养孩子养成当天的作业当天完成、做完作业要检查、课前要预习、课后要复习等好习惯。生活、......>>
问题四：如何培养学生认真、细心的好习惯 我们在平时的工作中发现，有的学生平时成绩很好，给他们们出题他们都会做。可是一碰上考试，他们马虎粗心的毛病就犯了。每一次考完，他们们都很有信心，说没有什么不会的。可卷子发下来，错误多着呢！不是漏了一个数，就是多写了一个数。这时马上再考他们们，他们们都会做。可为什么一到考试他们老犯粗心的毛病呢？作为老师，也是很头疼这个问题。学生粗心的毛病怎么才能改掉呢？
现在，小学生粗心马虎的现象很普遍。是啊！本来不该错的题却答错了，本来不该看错的题目看错了，本来不该写错的字却写错了等等。有时心里总在提醒自己千万别粗心了，但到时候，不该错的还是错了，不该粗心的地方还是粗心了。尽管老师一再要求学生要认真仔细，但学生还会出现不该出现的错误。
作为老师，应该认识到粗心是每个学生的特点，不能把孩子的特点简单地当作缺点来看待。人的成长是一个过程，纠正学生的粗心，要有耐心，不要期望一蹴而就。帮助小学生克服粗心的毛病，主要有以下几点：
1、要培养学生对学习的兴趣，增强其学习的责任感
俗话说得好，兴趣是最好的老师。一个人只要对某事感兴趣，就会投入极大的热情去努力干好此事，同时也会积极关注并认真地对待它。因此，培养学生对学习的兴趣是克服粗心大意的重要前提。同时，应使学生增强对学习的责任感，即让他们们懂得如何认真正确地做好身边的每一件事，培养良好的学习生活习惯，能合理地安排自己的学习时间和学习进度，这样才能更好地激励自己不断进步。
2、要求学生重视基础知识和基本概念的学习
我们都懂得这样一个道理：学得好不一定考得好，但学得不好就一定考不好。有些学生在学习中出现差错，不一定就是他们的粗心马虎所致，实际上是他们对一些基础知识没有真正掌握，或缺少相应的基础知识训练。因此，老师和家长要督促学生认真听懂听好每一节课，不懂就问，不要留尾巴；作业要及时、准确、快速、独立地完成；如果出错，就要立即改正重做。长期坚持就一定会有好的结果。
3、要教给学生一些必要的应试技巧，让学生自己学会调节情绪
考试时，有许多学生都很紧张，即使平时学得很好也会导致考试失败，这主要是和学生不会调节自己的情绪有关。一般来说，学生不善于调节自己紧张情绪的表现有两种：一种是对较容易的题目放松警惕，常在没有看清题目要求的情况下急忙做题，结果答错题；一种是一看到自己复习时没有见过的所谓“难”题，心理一下子就紧张起来，甚至大脑一片空白。这也是学生对自己不自信的表现。正确的应试方法应该是：自信地走进考场，试卷发下来之后，先整体浏览一遍，然后将自己在复习中已经熟练的题目或是比较简单的自己会做的题目先做，一时不会做的题目留在后面做。如果实在做不出来也不要着急，你要这样想：我做不出来，也许别人也做不出来，这样你就会冷静地继续思考，没准儿还真能做出来。
只有养成认真细心的良好学习习惯，就不会再出现 那样的错误了。我们深信，只要教育引导得法，只要学生有决心改掉粗心的毛病，经过一段时间的训练，粗心马虎就会远离学生而去。
问题五：怎样培养孩子认真，仔细的习惯 绝大多数家长都有一个误区，以为小孩子都是“教”出来，古人云：身教胜于言教！实际上，小小孩的好坏习惯基本上都是自己“模仿”出来的和家长、老师、伙伴“激励”出来的，家长以“言教”的方式“教”出来好习惯并不占多数。
跟孩子做朋友的主张是非常正确的，交朋友的同时制定规则并对微小的进步及时鼓励都是十分必要的，但大家总是忽视其间的前提或战略原则，
其一：家长要建立信誉，不能为了家长的面子等仅仅是些看上去很重要的东西去读您家娃娃的嘴，防民之口甚于防川！因小失大实不划算！丢掉了信誉，谈何互动性？没有了互动性，家庭教育的灵魂也就消失了，您的一个又一个的主张不管有多么正确，只能适得其反，望洋兴叹！
其二：您的任何主张都是需要执行和被执行的，无论执行与被执行都是需要理解与合作的，否则旁生肢解无数，结果也未必满意，这就需要您尽量减少枝节的数量，循序渐进！忌讳一口吃个胖子！
其三：如果您打算批评的时候能用表扬的方式进行，那么，您就是开明家长！
其四：打骂呵斥讽刺挖苦奚落等教育方式统属于恶性教育，不是不能用，一个家长唱花脸，另一个家长唱红脸，唱得好的，配合默契的皆可以多用，不会唱的，唱反了的，都不能用。
其五：练书法、舞蹈啥的，都等于自己的事让别人办，能管用，但有限！只能起辅助作用。
问题六：如何培养孩子做事认真的习惯 1、给孩子多阅读一些课外书籍，让他“静”下心来。
一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。一些好的故事会给孩子带来无穷的力量，让他不畏惧困难，可以知难而上，养成做事认真、执着的态度，甚至受益终生。比如我给孩子讲的故事有： *** 小时候到菜市场去读书的故事、囊萤映雪、悬梁刺股、凿壁借光等的故事。周末，我会尽量挤时间带崽去书店看书。书店的读书氛围很吸引我。起初，我崽又吵又闹，静不下心来，看见妈妈和其他小朋友及大人在津津有味地看书，他也找了一本《植物大战僵尸》――他很喜欢的书来看。书中的有趣情节吸引了他，这样慢慢地，崽崽就学着妈妈的样子静下心来看书了，看到有趣处，还笑出了声，跟妈妈一起分享。我就认真听他说，培养他的口头表达能力。家里，我也买了很多他喜欢看的《法布尔昆虫记》、《最小孩图书》、《森林报》、卡梅拉系列、贝贝熊系列丛书等等。让他有书读，并且可以随手拿到书。
2、加强训练孩子“听”的能力。
“听”是人们获得信息、丰富知识的重要来源。会听讲对学生来说是相当重要的，因为老师多半是以讲解的形式向学生传授知识。父母可以通过听来训练孩子的认真听讲。每天晚上临睡前，我都会给崽崽讲二十分钟左右的故事，这样既可以培养他认真听讲的习惯，也有助于提高他的语言表达能力。在日常生活中，我崽崽在讲的时候，我一般不去打断他，也不做其他事情，认真听他讲，这样，他觉得得到了尊重。慢慢地，我讲的时候，他也会认真倾听。
3、培养孩子的专注力与耐心。
每期，我都给崽崽报了机器人兴趣班，他也很喜欢，这样让他静下心来，耐心地、专注地拼完每件作品。在家里，我也根据他的年龄分阶段地买了一些地形拼图、木制建筑物拼图、动物拼图等益智玩具，来培养他的专注力与耐心。
4、给他定“规则”。
做作业的时候就认真做作业，玩的时候就痛痛快快地玩，没做完作业哪都不能去，给他定规则。比如：（1）晚上9点以后必须睡觉，作业没做完，也要睡。（2）早上6点半按时起床，不起床迟到了，自己负责，妈妈不会等你，到时间妈妈就走了，妈妈有妈妈的工作要忙，妈妈也不能迟到，时间宝贵。（3）做作业在固定的书桌前做，不要一下客厅，一下卧室。这可以给他“在书桌前必须做作业了”的信号，这样做作业效率会提高很多。并且做作业的时候，你不能陪着他，遇到困难让他自己想办法，比如自己查字典等，自己去思考，比如数学不会做的自己去分析。家长不要太介入了，要狠下心来，再哭再闹，都没有用，让他知道，读书是自己的事。
5、爱和自由，培养孩子体育方面的兴趣。
我觉得最好的爱，就是陪伴。尽可能多抽时间来陪孩子。身体是革命的本钱。休闲时跟孩子一起打羽毛球、乒乓球，一起跑步，一起去感受大自然。
6、培养他的观察能力。
引导他去观察小蚂蚁、小毛毛虫等，观察它们在干什么？和崽崽一起去收集树叶，观察树叶的形状、颜色等。
7、让崽崽他爸也加入到教育孩子的责任上来。
让崽崽他爸尽可能抽时间和崽崽他妈一起陪伴孩子的成长，让孩子感受到爸爸妈妈都是爱他的，这样孩子就会更听话。
8、多和孩子进行沟通。
多和孩子进行沟通，多倾听他的意见，不大吼大叫，要顺应孩子的天性，尊重个性的发展，静静等待。
9、坚持鼓励为主。
如果孩子做事中途退缩，不想完成，家长不要唠叨个没完，更不要讽刺、挖苦，甚至用粗暴的手段强迫孩子继续。这样做很容易使孩子产生厌烦情绪，也伤害孩子的自尊心。家长要细心观察，对于孩子产生的困难及时予以鼓励、帮助，使孩子产生愉悦感和自信心，从而使孩子树立坚持完成任务的决心。
10、做孩子的表率。
家长是孩子最好的榜样，如果想让孩子从小养成良好的做事习惯，必须以身......>>
问题七：如何培养孩子认真仔细的好习惯 绝大多数家长都有一个误区，以为小孩子都是“教”出来，古人云：身教胜于言教！实际上，小小孩的好坏习惯基本上都是自己“模仿”出来的和家长、老师、伙伴“激励”出来的，家长以“言教”的方式“教”出来好习惯并不占多数。
跟孩子做朋友的主张是非常正确的，交朋友的同时制定规则并对微小的进步及时鼓励都是十分必要的，但大家总是忽视其间的前提或战略原则，
其一：家长要建立信誉，不能为了家长的面子等仅仅是些看上去很重要的东西去读您家娃娃的嘴，防民之口甚于防川！因小失大实不划算！丢掉了信誉，谈何互动性？没有了互动性，家庭教育的灵魂也就消失了，您的一个又一个的主张不管有多么正确，只能适得其反，望洋兴叹！
其二：您的任何主张都是需要执行和被执行的，无论执行与被执行都是需要理解与合作的，否则旁生肢解无数，结果也未必满意，这就需要您尽量减少枝节的数量，循序渐进！忌讳一口吃个胖子！
其三：如果您打算批评的时候能用表扬的方式进行，那么，您就是开明家长！
其四：打骂呵斥讽刺挖苦奚落等教育方式统属于恶性教育，不是不能用，一个家长唱花脸，另一个家长唱红脸，唱得好的，配合默契的皆可以多用，不会唱的，唱反了的，都不能用。
其五：练书法、舞蹈啥的，都等于自己的事让别人办，能管用，但有限！只能起辅助作用。
