词语知识：?运用拟人修辞手法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
1、秋天到啊秋天到，山野变得更漂亮，枫叶拍红小手掌，葡萄穿上紫衣裳，大豆肚子圆又鼓，苹果穿上大红袍。
2、秋天到啊秋天到，山野变得更漂亮，枫叶拍红小手掌，葡萄穿上紫衣裳，大豆肚子沉甸甸，苹果穿上赤红装。
3、秋天到啊秋天到，山野变得更漂亮，枫叶拍红小手掌，葡萄穿上紫衣裳，大豆肚子胖乎乎，苹果穿上火红裳。
扩展资料：
拟人手法是我们经常会用到的一种写作手法。拟人手法的作用也是非常明显的，它可以让我们的写作，变得更加的生动形象、富于人性化，特别是对于抽象的东西可以具象化。让文章与读者们更加的亲近，打开了阅读的隔阂，让读者更加容易有情感的融入文章去。那么首先我们来了解一下什么是拟人。就是将事物的人化。简单说就是把物当成人来看。
具体来说就是将一些人类特有的情感、表情、语言等东西转移到动物、植物以有其它一些事物上来的手法。下面看例句：
1、夏日的天空就像小孩子的脸一样善变，一会哭一会笑。
2、太阳公公出来，露出了暖阳阳的笑容。
3、小草不停地摇摆着叶子在同小朋友们打招呼！
4、狗狗说，我才不吃亏。
用拟人的手法写作文500字
拟人的手法写一个句子是：月亮悄悄的爬上了树梢，像一个害羞的少女，羞涩地把自己的面容藏在了夜色里。
1、增强表现力和感染力：通过拟人手法，可以将非人的事物或概念赋予人的情感、行为和语言，使得它们更加生动、形象，从而增强作品的表现力和感染力。
2、丰富想象力和创造力：拟人手法需要作者充分发挥想象力和创造力，将非人的事物或概念转化为具有人类特性的人物形象，从而创造出独特的艺术效果。
3、深化主题和寓意：拟人手法能够通过赋予非人的事物或概念人的情感、行为和语言，更好地表现作品的主题和寓意，使作品具有更强的思想性和启示作用。
4、增强文学性和艺术性：拟人手法在文学作品中有着广泛的运用，它能够使作品更加生动、形象，同时增强作品的艺术性和文学性，使作品更加具有审美价值。
拟人注意事项
1、上下文和目的：明确拟人的目的和所在的上下文环境。确定你要拟人的对象是什么，并思考为什么要给它赋予人类特征。确保拟人不会误导读者或产生混淆。
2、保持一致性：在拟人描述中保持逻辑和内部一致性。确保拟人的特征和行为符合拟人对象的属性和背景。例如，不要给一个木头桌子赋予呼吸能力，这与其本质相悖。
3、注意描写方式：利用形象生动的语言来描述拟人的特征和行为，使读者更易于理解。使用生动的比喻、比拟和形容词来描述拟人对象的感受和行为。
4、避免人类特殊性：虽然拟人是给非人类事物赋予人类特征，但要避免给予人类独有的心理、情感或思维。拟人对象可以有自己的特殊性和特点，但要保持其非人类的本质。
1. 用拟人化的写作手法写一篇记叙文,500字
描写雪，里面含拟人化的写作修辞，仅供参考：
春、夏、秋、冬这四个季节，是四幅绚丽的图画。绘就春的，是缤纷的花丛；勾勒夏的，是鲜翠欲滴的叶子；画出秋的，是无垠的稻田；描绘冬，则是一朵朵冬天的使者--雪花。
雪花从一望无际的天空轻轻飘落下来，纷纷扬扬、飘飘洒洒。。一朵朵、一片片晶莹如玉，洁白无暇，像天上的仙女撒下的玉叶、银花，又像天宫派来的白色天使，是那样的美丽，无私的把大地装扮成了童话中的白色王国。
白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花萧萧洒洒。面对这样银装素裹的世界，我心里不由升起几分愉悦，于是便怀着踏雪赏冬的心境，融入这洁白的世界。
好“雪”知时节，当“冬”乃发生。看到雪花一丝丝，似有似无，缓缓地，轻轻飘飘地的飘落，我想到了那些形容白雪的词儿，什么“洁白、晶莹、柔软、明净、无暇、素雅”，想起了“白雪纷纷何所似？”“来若柳絮因风起”“草木之花多五出，独有雪花多六出”“忽如一夜春风来，钱树万树梨花开”，等诗句；想起了“瑞雪照丰年”的谚语；甚至还想起雪莱在《西风颂》里所言“哦，风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？”
无声的雪，还在飘飘洒洒，却重重落在我的心里，唤起了我对冬天的使者--雪花的爱。雪花，并不只是寒冷，它有颗热忱温暖的心。它无私地在阳光的照耀下融化的自己，化做水分供给大地，滋润世间的万物。
2. 500字写一种植物的作文用拟人手法
白菊花的宿命
早上五点钟起床到江边散步。晨的气息是那么地美好，我喜欢在宁静中行走。这时候，我的思绪是自由的。只是满眼望着平静的江面，偶尔低头看看脚下的小石子。四周静悄悄，我便坐在岸上，思绪像插上了翅膀，飘飘飘，飞飞飞，漫游着……
等到坐得觉得有些麻了，就起来继续向前走。忽而看到一片小小的花丛，那是白菊花的世界。我很惊奇地望着她们，娇小的身体，奇艳的面容。我向折下来一支，于是便再一次向花海巡视，有一朵在中间，长得最高，最为艳丽，我伸出手，可是却又忽然想起了什么，罢了，还是不选她了吧。她让我想起了一些东西，令人忧伤。
也不知道是什么时候，一个青年男子从这里路过，他看了看这些花，便毫不犹豫地把那个长得最高，开得最美的白菊花连根拔掉了。在手掌上玩了一会儿，就撇了。
我跑过去捡其了那朵白菊花。她已经被糟蹋得，揉搓得不成样子。花瓣碎了，花蕊也有些散了，根也断了。我把她捧在掌心里，一点一点地轻轻把她的花瓣抚平，再慢慢挪动她的花盘，让它们合在一起。我捧着她，很久很久。
为什么？为什么她会变成这个样子？这不禁让我想起她曾经的风姿与美貌。而现在，她连生命都没有了。白菊花，这就是你的宿命吗？是不是你的太美丽，你的太娇艳，反而造成了你悲惨的命运？难道太美丽，太娇艳是一种错吗？你支离破碎的身躯让我想起了很多和你一样命运的女子，西施，昭君，杨玉环……还有无数个甚至比你还悲惨的女子。美丽的红颜，在美丽的背后是隐隐的注定的悲哀。
那个青年男子并不是真正地喜欢那朵花，而只是爱她一时的美丽，一旦她被他拔起，叶子枯萎，便再没有价值了。
在人的心中，应多一份博爱吧。
3. 采用拟人化的手法写的一篇景物说明文作文500字
风中赏荷花
入秋后的天气渐渐地凉快了起来，今天的天气显得格外凉爽，微风轻盈地在空中回荡，吹在我的脸上让人感觉舒服极了.乘着凉爽的天气和开学前的空隙，我和爸爸妈妈兴致勃勃决定乘着凉爽的微风一起去观赏六月西湖的出水芙蓉——荷花.
809路汽车穿过隧道飞快地行驶着，不一会儿就把我们安全地送到了西 湖边.站在湖岸上，向湖中远远望去那千姿百态的荷花，非常美丽，真让你不由自主想奔向那里.我迈着轻快的步子来到湖边，想和荷花靠近一点，只闻一阵阵淡雅的芳香扑鼻而来，沁人肺腑，让人感觉心旷神怡.
白的、粉红的，一朵朵、一簇簇的荷花被那绿色的花萼托着，鲜艳的花瓣更显得分外美丽.
一
朵朵的荷花千姿百态，好似一位位美丽的姑娘.近处是一朵已展开花瓣的荷花，长在绿油油的荷叶上，远远望去像是一位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美
地跳舞；远处是一簇含苞待放的花骨朵，侧身看去仿佛是一个害羞的女孩坐在草地上羞涩地用双手蒙着脸颊；旁边一个个莲蓬像一个个用宝石镶嵌而成的小鼓，荷花
姑娘们在这绿色的舞台上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在举行小音乐会…….
荷叶又大又圆，绿荧荧的，像一块碧绿的翡翠盘；又像把插在水中的大伞，一片接
一片.怪不得宋朝诗人杨万里在《晓初竟慈寺送林子方》中对荷花有如此的赞美：“接天连叶无穷碧、映日荷花别样红”.在阳光的照射下，清澈的湖水与荷花交相
辉映，构成了一幅美丽的“荷花图”，好看极了.
荷花真美啊！大自然的万物真是充满生机！
校园春色
春姑娘来了.她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园.她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收.
那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨、春风姐姐好！”朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外地舒服.
中
午，太阳公公把温暖的阳光洒向大地，把学校的花园小区映射得像个天国，美丽极了.把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得好象天上宫殿.看，一对对蝴蝶在灌木丛
中比翼齐飞，一群群蜻蜓好象飞机特技表演那样在空中比武.听，“唧唧唧”，是谁在叫？哦，是一群活泼机灵的小鸟，在那告别冬眠，萌发出小芽的大树上唱歌、
比赛跳高跳远.放学了，同学们在这鸟语花香的环境里溜达，尽情地沐浴着温馨的阳光.教学楼前，有些同学已脱下厚长的衣服，玩起抛沙包的游戏.
晚
上，校园里一声声朗朗的读书声，一阵阵拂面的春风，一习习醉人的花香，使人陶醉.电缆线上整齐地排列着数百只燕子，似在召开灭蚊大战的誓师大会.路边的小
树抱着春雨给他的礼物，怀念着白天与阳光相聚的时光，伴着夜雾屈壮地成长着.春风抚摸着花朵.花朵竟然开心得得意忘形，跳起了温柔的华尔兹舞‘春风之
歌’，姿态优美得不得了.天上的星星公主闪烁着小眼睛，好象在问：“他们是在开晚会吗？为什么不请我呀？”
啊！校园春色，好一幅精美迷人的风景动画！
4. 拟人手法 作文 500
自视 “ 有谁还会想起，那个答不出问题的你。有谁还会想起，那个同桌的你。”有这样的一首经典的老歌一遍遍想起，有谁还会想起，曾经那个‘同桌的你’。
一首歌，一段曾经。一句词，一段回忆，偶然的一个机会让我听到了这首歌‘同桌的你’，一路走来经历是风风雨雨，一个个精美的片段在眼前闪过，仿佛身临其境。在记忆深处，有一道抹不去的记忆：
“上课了，上课了！”同桌在一旁催促着。“唔，我怎么睡着了？”我伸了伸懒腰，不紧不慢地说着，回头一看同桌那急的通红的小脸，噗吱一声笑，“怎么大家都不在呀？”我觉得有点不太对劲。还没等我说完下面的话，同桌就拽着我往操场跑：“体育课啊，老师要八百米测试来着！”等我反应过来，我们已经到操场了，赶在老师前一秒在队伍里排好了。你还不知道吧，问我们的体育老师那可是学校里数一数二的风云人物，同学们背地里叫他“公老虎”。
二话不多说，他向体育委员使了个眼色，体育委员就屁颠屁颠的走上前去，带领我们做了准备活动。准备活动一做完我们就开始800米测试了，“公老虎”把我们分成了4组：女生2组，男生2组。“你们谁要是没有达到目标分，就看着办吧！”“公老虎”向我们吼到。当时的目标分我已经忘了，不过影响中还算合理吧。当时我是第一组的，和同桌一起。
“第一组通许集中注意力，预备—跑！”老师话音刚落，只见操场上尘土飞扬，漫天黄沙。我们就像一群落荒而逃的难民。
“呼、呼、呼”呼吸声越来越紧促终点也越来越近。还剩最后一圈的时候，领先的是同桌，其后是我。可是，不知道是老天“嫉妒”我还算怎么样；“扑通”一声，你猜的没错，我摔倒了！就在这个时候，同桌回过头来看了一眼，马上掉头过来扶我，就在同桌回来扶我的时候，我真的没有想到，同桌竟然为了我愿意回头扶我，就在我站起来的一刹那，觉得脚底一股钻心的痛，我“扑”地一声又摔了下去，同桌焦急地说：“没事吧，还能跑吗？”一边说，一边挽起我的裤脚：好大一个包啊，看来是扭到了，怎么办？”她哭了，看着她红了的眼眶，我好难过，我慢慢地站了起来，在同桌的陪伴下走完了全程。“同桌，谢谢你！”“那么客气啊，脚还痛吗？”“好多了呢。”不知不觉中，体育老师走了过来，说：“非常好，这种精神非常好，还有你们的友谊，我还真有点不住所错呢，呵呵，那么的惩罚就免了吧！快去医务室看看吧，同学们都走了，你们也赶紧回家把。”“谢谢老师。”我们同时说了句，这就是所谓的默契吗？我们对视了微笑了一下，手挽着手，在夕阳下，拉着长长的背影向医务室走去，留下的是两个少女那清脆、甜美的笑声，多么的天真、春节的笑，一片叶子飘落下来，它铭记着这纯真的友谊。
“有谁还会想起那个答不出问题的你，有谁还会想起那个同桌的你。。”我永远也不会忘记那个—同桌的你。
5. 观察一种植物,用拟人的手法写下来
梅花
小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
五月份，春与夏交接的季节。阳光明媚，姹紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵，这一切，都像人们说得那样，是的，这我也同意，春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。
然而，冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。
夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀的等待着死神的到来。
而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打……
这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。虽然冬天是那样的寒冷，以至于人们都懒得出门，然而梅花却在风雪中开着那小小的花，而这小小的花，所象征的精神，却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚假的很，而梅花，她是真真正正的纯白，有时还带着一点点粉红，她留下的，是似有似无的芳香。她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。
你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗？难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗？难道你不曾想到，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗？难道你就没有想到，这傲雪临霜的雪梅，真真切切的象征了我们的革命战士们，象征了他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪的来临的那种精神，那种意志品质吗？
6. 写一种小动物用上比喻和拟人的修辞手法500字作文.
松鼠
松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢.它四肢灵活，行动敏捷.玲珑 的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛.身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油.一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮.
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵.只要有人触动一下树干，它们就躲在数枝底下，或连蹦带跳地逃到别的树上去.晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴的跳着叫着，互相追逐嬉戏.它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉；只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们才到地面上来.但是从来不接近人的住宅.
松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树叉中间.它们搭窝的时候，先搬来一些小数枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平.窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了.她们带着儿女住在里边，又暖和又安全.
松鼠常吃的食物是松子，榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋.它们吃东西的时候，常常直着身子做在树枝上，用前爪捧着往嘴里送.秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它塞到老树的缝隙里，塞得满满的.冬天，它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物.
7. 我的书房作文500字 以拟人手法写的
以前，我们家又窄又小，我只能在餐桌上学习。每次到吃饭前，我就要把书、笔、本子放进书包，十分不便。如果我想要看课外书，还得从一只硬板纸箱中一本本地找起来，得找好一会儿才找得到，十分费时间。唉，最好能有自己的书房！
现在，我们搬进了新房子。新房子既宽敞又明亮，爸爸还特地让出一间小房间给我做书房。啊，真好！
走进书房，就会看到靠窗口放着一张精制的小书桌。现在，每次我都在这张小书桌上做作业、看书。小书桌上我还放一些装饰品，使我的书房变得更加漂亮。
在窗台上，放着爸爸为我买的盆景：吊兰、文竹……每当我的眼睛有些疲劳时，我就会望一望它们那绿色的叶子，缓解一下眼睛的疲劳。
在门的右边，有一个三层的小书架。我把书分为三种类型：科普书、教科书及其他课外书。一些我小时候看过的连环画、小人书，我用纸板箱子把它们装起来，请爸爸把它们放到楼顶上去。我在空闲时便迅速拿出一本我喜爱的书来看，津津有味地读起来。我还打算把自己的零用钱积蓄起来去买更多的书，充实我的书架，使我的小书架成为一个大书库。
我的小书房真好，我爱我的小书房！
8. 用拟人的手法写作文
今天，我又跑到小花园里玩儿。
我的目光追随着一只行色匆匆的小蚂蚁，做了一次奇异的游历。 空间在我的眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。
一只小蚂蚁，一只忙忙赶路的小蚂蚁，在这座森林里闯荡着。我想它迷路了吧！它举着一小块儿面包渣，摆动着两只触角，时不时停下来探一探方向，十分谨慎的样子。
我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上十分曲折，有时会撞上石块，还要避开来争夺食物的其它小虫子。慢慢地，它的步子加快了，也不停顿了，估计是快到家了。
它们的小天地座落在森林边缘的几丛杂草下面。这里，很多远归的小蚂蚁，都举着大过自己身体两三倍的食物。
井然有序地进进出出。看啊！一只蝴蝶悠悠地从村子上方飞过，村民们纷纷驻足痴望，但有几个反应过来，继续搬运食物，大家也继续忙活起来。
大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣，好似南国的少女一样。蛐蛐的面前聚拢了一群西瓜虫，对这庞然大物投以好奇的目光。
一个勇敢的小西瓜虫走上前去，与它友好地交流了几句，还带蛐蛐到处参观，聊得好不热闹！ 我的目光为一群舞蹈家们所吸引，它们有十几个吧，在两棵“大树”下面优美地舞蹈着，几只小虫伴奏，个个都陶醉其中，达到了忘我的状态。它们时而蜷缩起身子，变成一个个“小西瓜”，时而迈着小脚，表演极其优雅的小碎步。
这种无与伦比的舞蹈，只有西瓜虫们才能表演出来！ 我的目光顺着僻静的小路探索，我看到了蚂蚁们在开会，国王坐在一小块石头上，威严地宣布着什么。我想是在讨论怎样过冬吧。
底下的蚂蚁们真不守纪律，你说你的，我说我的，交头接耳地十分热闹。大会开得十分短暂，才一两分钟，便散了。
大家熙熙攘攘地又各自赶路去了。 我惊讶地发现，原来蚂蚁的天地里居然有幼虫锻炼室！一片隐蔽的草丛中，有着一大群很小很小的小蚂蚁。
几只大蚂蚁带领着它们翻石块、搬运东西，隐藏、穿越草丛。
把作为一只蚂蚁要做的所有事情，都耐心地、细致地、认真地、一点一点地教授于它们。 我还看见了许多许多草丛中隐居的村落。
要不是鸟儿的蹄啭，我会在它们的天地里玩到天黑。我发现了小虫子的快乐天地，我多么快乐而又得意呀！这是一个多么多么不为人知的小天地啊！ 吗。
9. 用象征和拟人手法写的童话作文500字
小白兔和小乌龟第二次比赛，结果又输了。
小白兔心里别提有多难过了，回家后悔了好几天。最后它决定找小乌龟再比一次。
它找到小乌龟，说：“小乌龟，我们再比一次，好吗？这次我一定比你快。”“好啊！看谁第一个跑到前面的小山上。”
小乌龟指着远处的小山，慢吞吞地说。比赛就这样开始了。
没过多久，小白兔就把小乌龟远远地甩在了后面。小白兔边跑边想，“这一次我再也不能在半路上休息了，我要让大家知道我才是跑得最快的。”
就这样小白兔越跑越快，很快连小乌龟的影子都看不到了。这时，小白兔看见路边有很多又大又肥的蘑菇，远远看去就象一把把漂亮的雨伞，让人看了直流口水。
小白兔很想停下来采一些回去，可是一想到前两次的失败，小白兔很快头也不回地跑过去了。就在这个时候，小白兔突然听到有个声音在叫它，“小白兔，帮帮我！”小白兔停下来一看，原来是小松鼠，“小白兔，我刚才不小心从树上掉下来，把腿给摔断了。
你能背我去医院看病吗？”小松鼠哭着说。“可我正在和小乌龟比赛呢，我要是送你去医院，那我这次就又要输了，我可不要再输了！”说完，小白兔又继续向前跑去。
才跑了两三步，小白兔象突然想起什么似的停住了，转身跑回来，背起小松鼠，飞快地向医院跑去。等它从医院回来，小乌龟早已经在小山上等它了。
小白兔又输了！可这一次小白兔一点都不难过，反而高高兴兴地回家了。你知道为什么吗？。
