问题一：外貌描写的作用 1.通过外在表现反映出人的喜好、身份、生活态度等,在人物刻画时又起到加强的作用
2.外貌描写的作用：体现人物性格的特征，对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用
3.外貌描写是正面刻划人物的一种写作方法，主要是对人物的容貌、体态、神情和服饰的描写。对人物的外貌抓的好，就能很好地塑人物形象，表现人物的思想性格。
问题二：小说中的外貌描写有什么用 1、增加情节的真实感
这是最主要的，也是上面有人说的“脑补”，目的是让情节更真实、更厚重、更饱满，真正达到氛围营造的效果。
“黑夜里小巷空无一人，一名男子突然从街尾闪出，走上前来。”
“黑夜里小巷空无一人，一名身材魁梧、脚步极快、穿黑色夹克压低了帽檐戴着墨镜有黑qq络腮胡的男子突然从街尾闪出，走上前来。”
2、增加阅读 ***
有的时候为了让文字更流畅，或者增加阅读乐趣，这么做是有必要的。
3、用作情节铺垫
4、方便读者区分
这么说，比如来了两个警察，一个又瘦又高叫巴拉，一个又矮又胖叫拉巴，你就记住了，下面再提到巴拉和拉巴，你就可以通过之前的形象区分了。
问题三：用外貌描写有什么好处? 概括故事内容：时间，地点，人物，事情，四要素。故事内容一般在开头或者结尾有概括性的语句。
重要段落的作用：承上启下，过渡句，总结概括。
外貌描写的作用：体现人物性格的特征，对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用
总分写人法/方法1：总写→分写（外貌钉化）
3、总分写人法
方法1：总写→分写（外貌变化）
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我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关心人的心。
特色评点：先总写妈妈的身份，然后分写妈妈的外貌特点。
绿色妙语：名师导写精彩开窍一段话
观察指导：外貌描写，是指对人物容貌、衣着、神情。姿态的描写。要细致观察，努力脱俗求新，去选择表现老师个性、风采的材料。就应当捕捉他们与众不同的特征，通过平凡小事加以表现。
写作指导：描写人物的外貌，要抓住特征，要按一定的顺序描写。要抓住人物的本质特征，写得准确传神，使读者如见其人。这样人物就写得栩栩如生。
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孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。
这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。
我上四年级的时候，教我们班的是一个女老师。 这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。
绿色建议：指导方法写作要点再提示
1、平时要多细心观察，注意各种人物的特点。熟悉人物是写好人物的前提。
2、描写人物时应注意人物所处的环境、人物与人物之间的关系；人物是在社会中生活和活动的，不注意社会环境和人物彼此之间的联系是写不好人物的。
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问题四：外貌描写的作用是什么？写好外貌的关键晏是什么？ 1.通过外在表现反映出人的喜好、身份、生活态度等,在人物刻画时又起到加强的作用2.外貌描写的作用：体现人物性格的特征，对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用
3.外貌描写是正面刻划人物的一种写作方法，主要是对人物的容貌、体态、神情和服饰的描写。对人物的外貌抓的好，就能很好地塑人物形象，表现人物的思想性格。
问题五：外貌描写和动作描写所起的作用是 生动的刻画人物形象，让读者能更深切的感受大人物的情感
有区别。
一、描写手法不同
1、外貌描写
即是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。
2、肖像描写
肖像描写即描绘人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。肖像描写的目的是以“形”传“神”，刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。 描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态 具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
二、作用不同
1、外貌描写
能看出人物的内心世界，展现人物的性格，反映人物在特定环境，特定时期的内心情绪和心理活动，还可以反映人物所处的社会环境和时代特征。
这些外貌描写要完全从文章主题表达的需要来勾勒，所写外貌必须切合文章的主题，能为刻画人物服务。如：这句话运用了外貌描写，生动形象地写出了人物（ ），表达了人物（ ）的感情。
2、肖像描写
过描写人物的五官或者其不同时期的变化来揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象，表达作者文学创作的主旨。
三、描写要求不同
1、外貌描写
根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂。通过一些关键词可以表达出一个人的性格，尽量不写太过于老套。要有新意。
2、肖像描写
细节要突出，鲁迅曾立志画出中国国民的"活的灵魂"。列夫·?托尔斯泰为了写出玛丝洛娃的灵魂，勾勒出玛丝洛娃在牢中的内心世界，曾对玛丝洛娃的外貌描写修改了二十次。
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