春，就是高鼎笔下描绘的“草长莺飞二月天 ， 拂提杨柳醉春烟”的烂漫。
1、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 __朱熹《春日》
2、客路青山外，行舟绿水前。 __王湾《次北固山下》
3、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 __白居易《忆江南·江南好》
4、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 __杜牧《江南春》
5、人闲桂花落，夜静春山空。 __王维《鸟鸣涧》
6、燕子飞时，绿水人家绕。 __苏轼《蝶恋花·春景》
7、流水落花春去也，天上人间。 __李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》
儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢出自哪里，描写的是怎样的画面？
《画》的古诗描写的景物有山、水、花、鸟。《画》是宋代佚名诗人（一说唐代王维或南宋川禅师）创作的一首五言绝句。此诗描写的是自然景物，赞叹的却是一幅画。
原文：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
译文：在远处可以看见山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。春天过去了，但花儿还是常开不败，人走近了，枝头上的鸟儿却没感到害怕。
描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童正处在人生早春，儿童的欢声笑语，兴致勃勃地放风筝，使春天更加生机勃勃，富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。
原诗
村居
清代：高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
译文
农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
扩展资料
创作背景
诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，志不得伸，归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人有感于春天来临的喜悦而写下此诗。
农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
《村居》是由清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区，闲居农村时所写的一首七言绝句。《村居》描写了诗人居住在乡村时因春天来临而喜悦，所见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景。
鉴赏
全诗笔调轻松欢快，草长、莺飞、二月天、杨柳、春烟、儿童、东风、纸鸢等意象的叠加，酿造出一坛浓浓的醇酒，透着芳香，令人未饮先醉。作者借此表达了对于村居生活的惬意与热爱。
这首诗结构谨严，是典型的起承转合章法。
第一句起，交代季节；第二句承，对第一句加以补充发挥，把春天之美表现得更加充分；第三句转，由前两句写自然转向写人事，有了转，就能避免平铺直叙，使诗歌曲折有致；在第三句的铺垫与引导下，第四句“闪亮登场”，使作品出现高潮，并戛然而止，结束全篇，留下不尽的馀味。
运用起承转合章法的绝句，大体上都可以分为前两句与后两句两截。前后两截分开来讲，是两次起与承，即第一句起，第二句承；第三句另起，第四句承。但是前后两截又不能完全脱节，而是彼此关联，统一于同一个主题。例如这首诗即统一于“春居”这个题目。
