以场面描写写一篇十九小跑操时五百字作文
大课间的跑操就快要开始了。我们动作迅速地在教室门前排好男女两队，在班长的带领下，我们伴着嘹亮的《运动会进行曲》，向崭新的塑胶操场走去。
不一会儿我们来到了自己的方阵，并排成了6排，横排、竖排、都排得非常整齐，像一个“一”字。这时，四、五、六年级其他班的同学也都以最快的速度来到操场上。鲜红的塑胶、雪白的跑道，映着同学们灿烂的笑容，此时的校园是最美的。
跑操终于开始了！阵阵响亮的有节奏的跑操音乐从广播里传出来，我们喊着节拍，字字铿锵有力，我们顺着节拍而动，双腿也自如地迈动起来，队伍慢慢地向前移动着。我抬头看看前方，吸气、收腹、摆臂，身边的树木开始向后退去，很舒适地呼吸著新鲜空气，全身开始协调地运动起来。身上微热，呼吸也开始急促起来，心情越来越愉悦。
以足球比赛为题写一篇作文要有场面描写要有首尾呼应五百字
“射门！快点！”，“加油！”“耶！”，是哪个地方这么热闹？原来是一群八九岁的小孩在这片空地上赛足球赛啊！
只见他们把书包、外衣和棒球帽分别分成两堆堆起来做球门，正热火朝天的拉着阵势赛足球呢。在一旁玩耍的小朋友们也被那热闹的场景吸引过来了，一位悠闲的叔叔也坐在石凳上，正准备好好欣赏一下这场精彩的足球赛。
只见那个守门员一动不动的盯着那个黑白相间的足球，他戴着一双皮手套，连膝盖受伤了也毫不在意。守门员后面的那个球员好像是替补的守门员，他一心想让自己早点上场，好扑入几个险球。
这时，石凳上已经坐满了观看球赛的人。一个头上扎着蝴蝶结的小女孩由于个子太矮，就站在石凳上看的津津有味，目不转睛。一只可爱的小白狗也跟着他的主人来到了现场，只要看见一个球进了，就围着主人又蹦又跳，好像也在为球员们加油喝彩。有个小男孩看得最认真，而且还时不时地拍手喊“好球” 、“好球”！
赛场上，球赛正进行到了 *** ，球员们你来我往，互不相让。这时，一个红队球员想把球传给他的另一个球友，就在球飞速滚动的时候，一个蓝队队员眼疾手快，中途把球截住了，趁守门员不注意，使出吃奶的劲儿把球踢进球门，“耶！中了！”队员们顿时欢呼雀跃。
再看坐在石凳上的那个大个子叔叔突然低下头沉思起来，不知道他是不是想起了自己童年时赛足球的趣事。
用侧面描写写一篇五百字的关于冬日寒风凛冽的作文
并不是所有的老师都给我带来好印象。
我还记得，在我读小学的时候，我是多么热切地渴望上学，因为，在小学的大部份时光里，我都快乐无忧，而且很讨老师的喜欢，经常被老师委以“重任”，这情形直到小学五年级的时候开始有些改变了。
我五年级时候的班主任姓丁，很高很瘦的一个人，他教我们语文。一开学的时候，我便直觉他并不喜欢我，而且似乎有点天生排斥我，这从一件事上可以获得证明，那便是我一惯得高分的作文在他手中从来没有及格过。
有一段时间，我非常失落，然而我不甘心，我先是自我反省了一番，是不是我的作文真的不行呢？于是有一天，我偷偷抄一篇很久以前＜小学生作文>里面的文章，结果最终的结果是仍然不及格。
这令我很有些绝望，之后在很长一时期内对那老师我采取的是一种敌视态度。正如他不喜欢我（这一点经过无数次试验后我确信）一样，我一样不喜欢他，唯一的可能是，我在学习上更努力，直到小学会考我以优异的成绩考上中学后，我才有一种报复的快意。
然而这很是给我的内心造成一片阴影，以至于之后很长一时期内我对老师采取的是敬畏的态度。
幸好，这样的老师在我的学生时代里就遇上这么一位。
有时候，想想人生真是很奇怪，就是因为这位老师的不好，却能将之形象长存于我的记忆，看来恨的力量实在是不可低估，自然而已，光阴流逝，敌视的心情也已淡漠，但那一段岁月却不曾遗忘。有一次，在一个同学家里偶然遇见他，奇怪的是他居然依稀还记得我，当然当初是“如何待我的”却已全然忘掉。
竞争打斗场面描写一百字作文
紫风历二百四四年夏,凉河西岸的横领山地,打了一场罕见的恶仗.
战事已经结束.秋天的暮色中,红色衣甲的步兵骑兵已经退到主战场之外的南部山头,大纛旗上的“晋”字尚依稀可见.主战场北面的山头上黑濛濛一片,黑色旗甲的兵团整肃的排列在“风”字大纛旗下严阵以待,愤怒的望着南面山头的晋军,随时准备再次冲杀.南面山头的晋军,也重新聚整合步骑两阵,同样愤怒的望着北面山头的紫风军,同样准备随时冲杀.
血红的晚霞在渐渐消退,双方就这样死死对峙著,既没有任何一方撤退,也没有任何一方冲杀,谷地主战场上的累累尸体和丢弃的战车辎重也没有任何一方争夺.就象两只猛虎的凝视对峙,谁也不能先行脱离战场.
满地的鲜血,染红了整个大地.
他踢踢脚边的尸体向左右望去,左边的兄弟右臂上插著一支箭,却用不熟练的左手死命地砍著,面目狰狞；右边的兄弟杀红了眼,大声的吼叫,嘴角甚至流出血来.
他用衣袖抹抹额头的汗水,抬头看看照耀着红色土地的红色太阳,耀得睁不开眼来.
可怜卢定河边骨,犹是春闺梦里人.
不知她的那一边看到的太阳,是不是也是这样的血红呢?
将军在远方挥舞著戟,仿佛在用鲜血画画一般,那颗盔甲下面的永远不曾低下的头颅,是所有国人的希望,好像旗帜.
他苦笑.
这便是战争.要维护的始终是帝国的安宁,却又有多少人想过那些新鬼烦冤旧鬼哭的场景.恐怕,那些达官显贵们是不会想的吧.
吼!
寒光一闪,却是又是一刀砍到,那一瞬间,那双凝望着天空的眼睛,却终究是没有闭上.
桥头上展开了混战：用斧子互相砍著车轮子,用鞭子、木棒互相殴打……咆哮、呐喊、女人的要命的哭声、孩子的叫喊……桥上挤得水泄不通：车轴挂著车轴,喘气的马被绳索乱缠着,人们拥挤不动,孩子们哭着,骇得要死.花园后边是一片嗒拉……嗒——嗒……的机枪声.前去不能,后去不得.
竹竿舞的场面描写作文，帮我找一篇或写一篇，有气氛描写!
四月末，五月初，我们迎来了我校“第四届科技文化节”。这次“科技文化节”的口号是“ *** 奥运，阳光校园。”为此，学校举行了许许多多有意思的活动，如：航模、车模、比赛跳竹竿舞、踢毽球、象棋、围棋比赛、乒乓球比赛……其中，我认为最有趣的活动就要数跳竹竿舞了。
跳竹竿舞，顾名思议，就是把两根粗一些的竹竿放在两边，由六个人拿着竹竿，随着开开合合的节奏敲起来。跳竹竿的人要机智灵活，随着节奏“开开”时跳过去，不被夹着就代表成功！体育老师先给我们做了一下示范，只见他灵巧地跳过去了。同学们为他“设计”的难题，他也轻而易举地跳过去了。我们被老师“精湛的舞技”所震惊了，情不自禁地鼓起了掌。
老师示范完毕后，叫我们来排队试试。同学们的姿式可谓五花八门，有的是被老师“赶鸭子上架”才跳的；有的使用“张牙舞爪”式，跳到了竹竿上就跑；有的使用“活蹦乱跳”式在竹竿上乱跳了起来，就像跳起了“迪斯科”。你再看那位同学急忙忙上去，不料，一不小心，脚下一滑，整个人栽在了竹竿上。哦！肯定使用的是“泰山压顶”式了……这些招式逗得同学们哈哈大笑。不知不觉到我了，我心里十分害怕，把脚伸进了竹竿里又缩了回来，心想，哎，如果夹着脚了一定会很疼，如果把鞋子夹掉了，我肯定又成了一大“新闻”人物。我闭上了眼睛，深呼了一口气，又睁开了眼，我想豁出去了，然后不慌不忙地跳了起来。耶！我居然成功了。我跳了一遍又一遍，老师说：“杨子寒，真棒！”同学们也向我投来赞许的目光。
这次“科技文化节”内容丰富，活动有趣，不仅让我们了解了许多奥运知识，还锻炼了我们的身体。
现代文模仿口技写一篇350字场面描写
班中有善睡技者.会老师讲课,于教室之东南角,施三尺高书,善睡者坐高书后,一人,一椅,一桌,一高书而已.少顷,但闻书后“呓语”一声,满坐寂然,无敢哗者.
但闻上课铃骤响,便有生翻书碰椅之声,嬉笑玩闹声渐止.少顷,遥闻高跟鞋踏地之声,渐大.既而入室,师呼：“上课”,便有生起碰桌、推搡之声.师呼：“同学们好”,生齐答：“老师好”.又得搬桌弄椅之声,高跟鞋声,生絮絮翻书声,师执教鞭声,讲课声,一时齐发,众妙毕备.满座师生无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝.
未几,生齁声起.师不睬,大声授课如旧.微闻有生窃窃私语,有生奋笔疾书,有生窃笑打闹.而师授课声不止.于是坐中生稍欠身,而师面露严肃之相.
忽下课铃响,然师充耳不闻,教鞭声、授课声不止.俄而生抱怨声、哀叹声、置笔于桌上声,收书声渐起.未几,班外嬉笑打骂声、跑跳声,喧哗嘈杂声不止,而屋内之声亦渐大.少顷,师曰：“下课.”当是时也,生起立声,老师再见声,碰撞桌椅声,整理用具声,一时齐发；中间舒叹声,讲话声,走动声,笑声齐作；又杂室外喧闹声,凡所应有,无所不有.虽师有百手,手有百指,不能指其一端；师有百口,口有百舌,不能名其一处也.于是师者无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.
忽然木椅敲地声响,书后惊叫声.众师生怪之、继而满座鸦雀无声.撤书视之,善睡者于地上,捂头呼痛.盖其酣睡忘我,人仰椅翻.众师生齐笑之!
我跑操时鞋掉了写一篇600字作文
冬天到了，气温下降了好多，各个学校为了提高学生的抵抗力，纷纷开始晨跑，我们小学也开始了每天十圈的晨跑运动。我们早上都不耐烦了，“什么时候才是跑操的末日啊！难道只能等到二零三零年啊！”周伊末听说要跑十圈后吃惊地说。
当跑操钟打响的那一瞬间，刚刚还在为下课而欢呼的我们，不由得唉声叹气，我们都慢吞吞离开座位，难过地朝楼下走去，周伊末大声地说：“跑操，你的末日迟早会到的！”说完，嘴巴不由自主撅了一下，眉毛也皱成一条线了。周伊末环顾著前后左右的同学，似乎都是这个表情。
在我们要跑操的那时候，大家都抱怨著说：“冻死了，烦死了，累死了……”这一类的话。周伊末忍不住小声说：“天天都要跑步，要把我累死呀！唉，都是跑操惹的祸。”
我们开始跑了，跑到第1圈的时候，大家都没有感到吃力，队伍也算整齐。后来一圈比一圈吃力，掉队的人也好多。到了第三圈了，我们都累得筋疲力尽，周伊末早就坚持不住了，心情像到了世界末日一样悲伤。我们都非常累，气喘的跟哈巴狗似的，老师还非让我们好好跑。
时间是那样慢，好像等到了世界末日一样。终于熬到老师说：“齐步走。”这时，周伊末小小的内心世界充满了欢乐幸福。之后，老师简单总结一下，就带我们回班了。不过迟到的人没有我们幸运，要被责罚，还要加倍呢！
虽然今天的跑步结束了，但还有明天、后天、大后天……这苦日子到二零三零年才能到头啊！这样一想，刚刚愉快的心情又变得沉重了，周伊末无奈地叹了一口气。
场面描写伫列操的作文700字
今天是我们在军校的最后一天。我们今天要叠棉被、打背包、野外包扎、伫列会操等一系列比赛。
前面的比赛虽然很精彩，但我最期待的是最后一项——伫列会操比赛。我信心百倍。
我盼望关，盼望着，终于等来了伫列会操比赛。
首先出场的是五一班，他们在教官的口令声中结束。他们走得不好，不但伫列没对齐，而且走得也不到位。二班三班比赛的时候，我们开始整理队伍，我紧张地脑子一片空白。
很快就轮到我们班了上场了。我的心七上八下，忐忑不安。我们随着教官的口令，来到了主席台，此时，我觉得周围很安静，静得只听得到教官的口令，我的脑子仿佛已经停止了思考。我们随着口令做着各种的规定动作，动作整齐，声音洪亮。那响亮的口号是我们用了吃奶的力气喊出来的。
我们的展示，让评会连声叫好。杨校长还表杨我们。我心中的石头络于落了地。
回到休息的地方，教官表扬了我们，孟老师也取消了我们的作业。这次，我们班如愿以偿，拿到了最高奖：选进集体的称号，真开心！
写一篇课堂说话的作文五百字
今天早上,我来到学校,像往常一样,准备到语文小组长那儿去交我的语文作业.于是,我漫不经心地开启书包,开始在书包里翻找我心爱的日记本.咦,我的日记本呢?我把书包翻了遍,可就是没找到.我只好把书包里的书啊本啊一样样的拿了出来,随著书包里书本的减少,我的心也揪得越来越紧……我几乎崩溃了,确实没带!可是,我明明记得带了呀!语文小组长柳大力走过来,关切地说：“你想想,你昨晚上干了些什么.”我仔细回想起来：晚上,我写完日记,然后拿给妈妈看.“哦!”我一拍脑袋,无奈地说,“瞧我这脑子,忘在客厅里了!”柳大力嘲弄地说：“嘿嘿,没办法,忘了带就算没写,老师就是这样说的.我要去告诉老师了.”说完扬长而去.我忙追上去,拉住他说：“柳大组长,再让我想想!”
我此时真像走在独木桥中间,进退两难啊!我正面临着两种选择：一是让柳同学去告诉老师；二是在最短的时间里把日记本搞到手.从我眼前走过来的鲁琦同学就像及时雨一样,让我眼睛一亮：只要借用鲁琦的电话,打给妈妈,让她尽快帮我送过来,不就成了吗!我忙用鲁琦的手机给妈妈打了个电话,心想：妈妈一定马上就会帮我送来的!然后,我放心地上完一节课.下课时,语文老师把我叫到办公室,问我：“你为什么不交日记?”我一听,惊呀地说：“老师,我妈妈难道没帮我送来?!”老师一听,严厉地说：“哪有你妈妈影子呀?……”我顿时脸红到脖子根!
我心里很纳闷,每次丢了东西,妈妈都会迫不急待地帮我送过来,今天到底怎么啦?……
回到家,我疑惑不解地问妈妈.妈妈严肃地说：“嗯,今天你偿到苦头了吧!你要牢记这个教训!”听了妈妈的话,我惭愧地低下了头.
河边小男孩夕阳写一篇作文五百字
从小至今，最疼我的人就是每天早出晚归的爸爸，而爸爸对我的疼爱总是不厌其烦、无微不至的，所以长大的我一定要好好回报爸爸对我的疼爱。
爸爸在我短短十三的岁月里，不管是悲，是喜，是怒，还是乐，爸爸都陪着我一起渡过。还记得有一次，我因为要月考了，而到了很晚还没睡觉，在这时，爸爸就像天使一般，将一杯热腾腾的热可可放在我读书的桌上，那时我一喝下第一口时，精疲力尽的身子，马上在那瞬间变得精力充沛，那时，我以迅雷不及掩耳的速度将那堆积如山的评量和习题全部做完，那个时候我非常感谢爸爸，由于他端来的那一杯热可可，让我精力充沛，给我“加持”，使我能在一瞬间，将那堆积如山的习题写完。
爸爸，平常对我是如此的和蔼可亲，只要我欠缺什么或是想要什么，爸爸可说是有求必应呀！但是有时爸爸对我却是无比的严厉。想起以前，由于我挑食，而且又说蔬菜很难吃，老是对着蔬菜面有难色的表情，当时爸爸一听到我说的话时，爸爸马上火冒三丈、怒发冲冠得对我说：“去旁边罚站，今天晚上不用吃饭了！”那时我一听到这句话时，震惊的我马上到旁边罚站，因为我从来见过爸爸对我如此凶悍。当天晚上，饿著肚子的我已泪洗面，饥肠辘辘，肚子咕噜咕噜叫，当时的我真是自作自受呀！自从这次的教训之后，后来我再也不敢挑食，再也不会对自己喜欢的食物有贪得无厌的心态。而事后我也觉得，即使那时被爸爸骂得狗血淋头，我认为那都是应该的，因为爸爸为了使我更加健康，更加强壮，也要懂得对食物心存感恩。真是感谢爸爸那时的教诲，感谢爸爸使我对食物有尊重的心态。
感谢爸爸这十三年的疼爱，如今我已经长大了，不再像以前那么幼稚了。现在换我来照顾爸爸了，而我一定也会更加乖巧，更加聪明，更加孝顺，不会再让爸爸为我担心。现在应该换爸爸停下来休息，因为“休息是为了走更长远的路”，辛苦的爸爸三不五时也应该给予自己快乐，让自己有快乐的每一天。最后我要跟爸爸说一声：谢谢爸爸对我的疼爱，我长大后我一定会回报爸爸对我的疼爱。
操场上写作文
操场上的作文如下。
学校的操场像个魔术师，变化多端。
下课了，同学们如潮水似的涌向操场，一刹那，操场上一下子就人山人海，热热闹闹，有的在玩摔跤，有的在打乒乓球，有的在打篮球，还有的在比赛跑步······
上课了，同学们又如退潮似的回到了教室，这时候，操场上突然变得 无声，冷冷清清，只能听见同学们读课文清脆的声音。
学校的操场上有两棵柿子树，一棵立在男厕所旁，有十几棵芒果树，分别排在花坛边和车棚边，有一棵荔枝树，它立在门房旁，还有一棵大榕树它挺在操场西南面的一角。
春天，它的枝头抽出了新的嫩芽，嫩绿嫩绿的远远望去，犹如撑开的新绿的大伞。
夏天，它们的枝条上长出了密密层层的绿叶，下课的时候同学们可以在绿荫下休息、乘凉、游戏。毒辣的阳光中，绿荫成了我们的乐土。
秋天，校园的操场上果实累累，树上时不时地飘落下几片黄叶，也时不时落下几个果子，那果子惹得我们直流口水。到处充满了秋的气息。
冬天，树下叶子堆成了一片，树上只剩下几片生命顽强的叶子，因为没有了树叶给我们挡一阵阵的东北风，同学们穿着棉衣才敢到操场上嬉戏玩耍。
这就是我们学校的操场，它是一个魔术师，也是我们的乐园。
1. 作文操场上六百字
操场是同学们娱乐的地方，操场是同学们嬉戏的地方，操场是同学们快乐玩耍的地方，也是同学们运动的地方……。
操场上每时每刻都离不开热闹，但是最热闹的时候是上操前后的几分钟。“叮铃铃”伴随着优美而熟悉的音乐，下课铃响了，同学们纷纷涌出了教室，迅速排好整齐的队伍走向操场。
在去操场的路上，同学们有的向天空叫喊着，好像在告诉蓝天他这一天的快乐；有的同学边走边把嘴贴在另一个同学的耳边说话，好像有什么不可告人的秘密；还有的同学边走边乱蹦乱跳，活像顽皮而好动的猴子。刚跑完操时，还有的同学把衣服抛向空中。
看，还有更热闹的场面呢！低年级的小朋友躺在了碧绿而松软的草地上，正在打滚儿，同时还在“咯咯”地笑着，久久不愿起身，好像非常留恋这绿草地。还有小朋友在跟老师玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
老师在前面当母鸡，她极力地保护着身后的小鸡，生怕小鸡被凶狠的老鹰抓走，而老鹰呢，他却去奋力地去捉小鸡，恐怕捉不到。……操场上真热闹！热闹非凡的操场似乎归同学们所有，他们可以在操场上尽情、快乐地玩耍。
2. 在操场上
操场上的笑声 “哈哈哈，快来看啦！”下午的活动课时，操场上传来了一阵阵朗朗的笑声。
是我校的老龄教师正在举行教工体运会选拔赛呢！ 你看，操场的跑道上，托球竞走就要开始了。年近花甲的朱老师右手托着球板，左手拿起乒乓球，放在球板上。
那乒乓球顽皮地掉了下来。他连忙弯腰去捡，嘴里还说：“看你往哪儿逃，你是逃不出我如来佛的手掌心的。”
我们大家都哈哈大笑起来。潘老师头发花白，一本正经地站在起跑线上，有位同学边笑边打趣地说：“瞧，还真像经验丰富的国家运动员呢！”大家又高兴地笑了。
裁判员喊了一声：“预——备。”“砰”的一声枪响了，老教师们眼睛俯视着球，飞卷起的头发随风飘动着，像一个个快乐的小天使一般向终点跑去。
我们哄堂大笑，有的同学脸都笑红了。真像电视中的铁拐李。
嗬，那位银发老教师的球从球板上滚下来，我们这些小观众十分着急，恨不得去帮他捡，他却来了一个漂亮的银燕沾水把球抬了起来。“好。”
大家拍手为他鼓掌加油。他右手忽高忽低，身子一会儿倾斜，一会儿左右摇摆，大家捧腹大笑，小飞笑得直咳嗽，李小华揉着笑疼的肚子直哼哼。
“哈哈哈……”从操场的另一角又传来了笑声，原来这里正在进行10米载物走呢！这项比赛更是精彩，老教师们四人一组，每人把毽子放在鞋面上，跷起脚尖一扭一拐地向前走去。看着他们那引人发笑的动作，操场上不时传出爽朗的笑声。
满脸皱纹的王老师刚走几步，毽子就掉在地上了，她一个敏捷的动作捡起毽子放在鞋面上再走。有位同学说：“你们看王老师多机灵啊！”大家高兴地拍着手，笑着、赞叹着。
操场另一边，定点投篮、慢车赛也在笑声、掌声、欢呼声中进行着，师生的笑声在操场上空回荡。 操场上的你 上课铃声的响起，让我兴奋又期待。
因为即将有一场“大战”的来临，同学们你还在吗？别忘记看我呦！ 铃声响过，同学们在老师的带领下来到了操场，我们整齐的做着准备活动。等待着挑战的开始。
虽然准备活动很短暂，但在我看来却很漫长。随着老师笛声的想起，你开始奔腾了，我们追逐着你，你是圆心我们跟着你转。
你在我们的脚下传来传去，同学们你追我赶，以团体的精神为核心，你开始在我们的脚下考验我们的实力。你传给我，我传给他，他又把你传出去，传来传去，对方一碰不到你，对方就像热锅上的的蚂蚁。
其中一队的同学紧紧把握住时机，脚一运球，你似乎很听话似的进了对方的家门。还没有到门口时，对方的守门员挡住了你的去路，你此时就像俘虏一样乖乖的离开了。
操场两方的同学你争我夺，你在操场上却不慌不忙的，在同学们的脚下转来转去。在我惊呆是，你又逼近了对方的家门，我方队员瞄准了，脚一用力对方千方 阻挡，你被夹得喘不过气来，空隙来了，你突出重围，被一个外围的队员趁机越起。
“进了——”同学们欢呼这用在了一起。 笛声再次响，第二场，第三场，激烈的对决开始了双方都有经验，防守的队员防的滴水不漏，说是匹匹野马也不错。
为了你，同学们的欢声笑语弥漫整个校园，还有因为你而引起的抱怨。 下课的铃声响起了，让我们失望，又让我期待，期待下一次的对决，你这匹野马还是还是会让我们给驯服的。
反思一下，学习不也是一样吗，我们如都拿出赛场上的干劲来，在学海中我们追逐你，毫不放弃，只要我们那你努力，知识我们不也可以驯服吗？你说是不是？体育之于我也是既熟悉又陌生的，从小我就不喜欢体育，很少活动，也不贪玩，属于乖孩子，但后来的日子里我不得不接触体育，我也喜欢了一些体育活动，特别是体育游戏。然而，相比其它的学科，我的体育成绩显得一般了。
但富于戏剧性的是让我在师范毕业后从事了几年的专职体育教学，那个“缺少伯乐”的时代是坑人不浅啊，我迫不得已荒了几年的文化课专业知识，让我将师范学得的体育三脚猫功夫全都用上了。但我还是将全部的精力都用在学科教学上了，由此，我也养成了一种习惯，体育课就得正儿八经的上，而且不管什么课我都做到一丝不苟，当时我一个星期上了一节兴趣课，结果还扯起了一支小民乐队，弄得挺像那么回事的。
事到如今，太阳还是那个太阳，操场已不再是那个操场，老师已不再是以前的老师，学生也不再是那时的学生。顶着风沙、含着灰尘上课的日子一去不复返了，代之而起的是塑胶跑道和操场，宽敞而整洁，然而能规规矩矩、有板有眼地上体育课的老师已经老朽，年轻的都是充满朝气、热爱体育、不受约束的人，体育课失去了几个部分、几个环节的科学分布，也不再讲究运动密度和心律等指标了，备课本上再也看不到体育课所特有的各个环节时间分配和练习次数、队形组织等内容了。
当然，学生也不再是那样能守得了规、能吃得起苦、能听得了话的学生了。 我站在太阳下，每星期九节体育课必需那样去上，我责无旁贷，我已成习惯。
当看到另一些师生躲在阴凉处闲谈地上体育课时，我没有退缩，我觉得这是我的职责，尽管太阳是火热的，尽管人是疲累的，但比起以前的操场来，我感到了一种满足、一种舒服和亲切。看上去多么爽心的操场，踏上去多么惬意的塑胶，我已知足。
烈日是一种考。
3. 操场上的作文
“叮铃铃”，清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出教室，奔到操场上，参加自己喜欢的活动。
一伙同学正在兴致勃勃地跳长绳呢！摇绳的同学有节奏地甩绳，打在地上“啪啪”直响。跳的同学身轻如燕，忽上忽下、忽左忽右，像跳跃在五线谱上的音符。站在一边的小明看地入了迷，他摩拳擦掌、跃跃欲试，兴奋地对小刚说：“我想和你们一起玩，行吗？”大力士小刚一边甩绳一边爽快地答道：“好，我们一起玩儿。”
有几个同学正在进行拍球比赛。他们手下的球一上一下地跳动，像被施了魔法一般听话。
同学们尽情的跳着、笑着、叫着，每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容。
在今天上体育课的时候，我们的陈老师让我们自由活动，然后我就和小伙伴们一起玩老鹰捉小鸡的游戏。
那时的我想对于班上的同学来说是非常高大的，所以我就自告奋勇地要求做老鹰，随后细心的应紫妍被大家推选为鸡妈妈，剩下的那些同学都当小鸡了。游戏规则是被抓的要表演一个节目，小鸡抓完后，另选角色重新开始。游戏开始了，我为了得到美味的美餐，发起了猛烈地攻势。一会儿跑到东，一会儿跑到西。应紫妍别看她个子小，身手非常敏捷，她尽职地保护着她的鸡宝宝，几个回合下来，我和鸡妈妈都累得气喘吁吁，鸡宝宝却躲在鸡妈妈身后挑衅我：“笨蛋老鹰！”“抓不着，饿死你哦！”“老鹰被我们打败了！”听了他们的话，我的肺都气炸了。我眼珠子骨碌一转，强攻不行，看来只能智取了。我假装做出失去信心的样子，愁眉苦脸地说：“唉，看来我太胖了，所以只能空手而归了。”还故意蹲下来休息一下，还做出非常累的样子。“小鸡”以为我真的在休息，就放松了一点警惕。我趁它们不注意时，猛地站了起来扑过去，小鸡们吓得四处逃窜。鸡群一下子被老鹰冲散了。我发现有一只“小鸡”竟傻傻地站在原地不动，难道被我吓晕了，哈哈，我不费吹灰之力，一只非常美味可口的小鸡就被我捉住了，然后我就故意做出大口大口享受美味的样子，看的那些伙伴们都哈哈大笑。
4. 用“操场上的我们”写一篇600字作文
“叮叮……”下课的铃声打破了校园的宁静，同学们都像小鸟一般飞快地冲出教室，跑到操场上做起了自己喜爱的活动。校园里顿时沸腾起来。
同学们有的跳象皮筋，有的打蓝球，有的踢足球，有的做游戏……
看着同学们玩得这么开心，我也不例外，便叫上一群男同学踢起足球来。“我是罗纳尔多！”“我是卡恩……”我们这群同学一会儿功夫都变成了世界着名的“球星”，一番吹牛过去，我们便开始了“世界杯”。
比赛一开始，我就从对方的脚下抢过球，直射对方球门，好险啊！就差那么一点点就进球了，球打在门柱上被弹了回来。我双手抱着脑袋，连蹬了几脚，后悔极了。过了几分钟，我们双方都没有进球。正在这时，对方一名队员突然把球踢到了球门的边缘，他把球一会踢到东，一会儿又踢到西，准备射门，可我们的守门员也目不转晴地盯着球移动的方向。进行了几个回合，突然他一个大射门，我们的守门员双手稳稳地接住了这个球，终于化险为夷了，我们的队员兴奋地紧紧抱到了一起。对方的士气好象下降了许多。就在对方队员思想不集中的时候，我方队员来了一个猛烈地进攻，一脚就把球踢到了球门边，接着，另外一个队员就轻而易举地把球踢进了球门。“进球啦！进球啦！哈哈……”一阵阵地欢呼声、笑声吸引住了操场上所有的同学们，我们玩得真是太开心啦。
“叮叮……”上课铃响了，同学们又飞快地回到了教室，校园里又恢复了上课时的平静，只有我们那开心的笑声还时儿地在操场上回荡……
男
女、男
“今天，我们田径队玩什么游戏？”田径队朱老师问道。我们异口同声地喊：“打野鸭！打野鸭！”
游戏的规则是：在地上画一个可以站十几人的大圈，选一半的人在圈内，其余人在圈外，圈内人不能出圈，圈外人不能进圈，再拿个海绵球当子弹，你可以拿着“子弹”打圈内的“野鸭”。“野鸭”可以逃，但也只不过在圈内逃，可是一旦被打中，就成了“猎物”了，只能傻傻地站在旁边。
首先，二年级的田径队员当“野鸭”，许小阳瞄准宋小风，只听“啪”的一声，没打到宋小风，倒打到杨昱成了。唉，许小阳老是歪打正着。杨小成还没反应过来呢，逗得我们哈哈大笑。
接下来该打宋小风了。我拿住球，瞄准他，向他掷去，想不到他灵巧地避开了。接着，许多人想打他，可是他都左一闪，右一看，上一跳，下一趴，全都灵巧地避开了。我只能使出我的“郭邦可三计”了。
第一招：调虎离山。因为二年级的小朋友都喜欢把宋小风当“挡箭牌”，所以，我就让许小阳骂宋小风，叫他“送您疯”，于是他就去和许小阳吵了，我就把其他二年级的全给“一球打尽”了。
该解决宋小风了，我就要用我的第二招了。
第二招：声东击西。我让小邓对他大喊：“我要拿球打你！”然后趁他在注视小邓时，我悄悄瞄准他，“一，二，三！”我向他掷去，可还是被他灵巧地躲开了。
第二招不成，就来第三招，最后一招一定打中。
第三招：假动作。我拿着球，在空中空转了六圈，但我在第六圈时神不知鬼不觉地发了球，还没反应过来的他就被我打中了，同学们笑得前俯后仰，他莫名其妙地问我：“我被打中了？”“是的，”我欣喜若狂地告诉他，“是被我打中的！”
笑声在操场上久久地回荡……
