300字范文,内容丰富有趣,生活中的好帮手!
300字范文 > 舟过安仁的作者是宋代诗人()这首诗描写了()展现了儿童()表达了诗人对()同时也赞美了他

舟过安仁的作者是宋代诗人()这首诗描写了()展现了儿童()表达了诗人对()同时也赞美了他

时间:2022-03-06 10:04:49

相关推荐

舟过安仁的作者是宋代诗人()这首诗描写了()展现了儿童()表达了诗人对()同时也赞美了他

答案是:舟过安仁的作者是宋代诗人(杨万里),这首诗描写了(诗人乘舟路过安仁时所见到的情景),展现了儿童(充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想),表达了诗人对(对儿童的喜爱之情溢于言表),同时也赞美了他们的(聪明伶俐)。

一、原文:

舟过安仁

[南宋] 杨万里

一叶渔船两小童,

收篙[gāo]停棹[zhào]坐船中。

怪生无雨都张伞,

不是遮头是使风。

二、作品赏析:

“一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。”这是诗人看到的情景。两个小孩之所以引起了诗人的注意,是因为他们虽坐在船上,却没有划船,撑船用的竹竿收起来了,船桨也停在那里,这是奇怪的事。

由此可见,此时诗人的心情是闲适的,也是比较愉快的,所以才注意到两个孩童的所作所为。

“怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”这里省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事,省略了诗人心中由此产生的疑问,而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。

疑问的解开,可能是诗人看到孩童异常的行为,就开始更认真地观察、思考,结果是恍然大悟:两个小孩没下雨也张开伞,原来不是为了遮雨,而是舞动伞柄使风吹动小船使船前进。

也可能是直接就问两个孩子,孩子把原因讲给他听的。不管怎样,知道了原因,诗人一定是哑然失笑,为孩童的聪明,也为他们的童真和稚气。

诗人直接把目光聚焦到儿童身上,全诗都是写儿童的稚气行为。诗人非常善于利用儿童稚态,起到点化诗境的效果。

诗人对儿童的喜爱之情溢于言表,对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。当然,从中也可以看出诗人的童心不泯,表达了诗人对孩童的喜爱和赞赏。

舟过安仁的作者是宋代诗人()这首诗描写了()展现了儿童()表达了诗人对()同时也赞美了他们的

本内容不代表本网观点和政治立场,如有侵犯你的权益请联系我们处理。
网友评论
网友评论仅供其表达个人看法,并不表明网站立场。