作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于日记300字写事300字，欢迎阅读与收藏。
第一篇
今天,我和妈妈去买菜.来到菜市场,我看见有卖花甲的,就对妈妈说:"我想吃花甲",妈妈说:"好呀,你会挑吗?""我会!"我说完,就蹲下慢慢地挑起来.如果看见盆里的花甲露出白白的触角或身体,那就是活的,我就马上把它挑出来.最后,我终于挑了一斤新鲜的花甲,还挺不容易的呢!
回到家,妈妈叫我把花甲用清水洗干净,她再把它放进沸水里煮一煮.妈妈说这样可以更好地去掉泥沙,还去腥味.这时,我发现锅里的花甲一个又一个地慢慢张开了壳,就好奇地问:"为什么花甲的壳会自己打开?"妈妈说:"这说明花甲是活的呀,它受热就开壳了,这样花甲就熟了.死的花甲就不开壳"然后,妈妈把花甲捞起来,再用姜蒜辢椒来爆炒一下,放点盐糖料酒酱油,最后洒上香葱就出锅了.
好香的一盘炒花甲呀!我最爱吃美味的花甲了!
第二篇
议论就是讲道理，就是作者对所记叙的事情发表看法，表明自己的立场、观点和态度。在写事时加以适当的议论，往往能对文章起到“画龙点睛”的作用，使文章的中心思想更鲜明，并激起读者的共鸣。例如作文《春蚕》中有这样几段结尾部分的文字：
我家邻居养了些春蚕，有一次，我亲眼见过蚕儿吐丝结茧的情景。它们蜕了四次皮之后，便开始了那不平凡的工作——吐丝。春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀……直到最后。啊，春蚕，你就是这样结束了你短短的一生！真是春蚕到死丝方尽啊！
想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象，我不禁赞叹道：“春蚕，你为了造福于人类，宁愿牺牲自己。这是多么高尚的精神啊！”爸爸在一旁接下去说：“是的，人也应该这样，应该做一个对人民鞠躬尽瘁，死而后已的人。”
这几段文章结尾部分的文字主要叙述作者亲眼见到的蚕儿吐丝结茧的经过。当作者把蚕儿吐丝的过程写完，便从“春蚕到死丝方尽”出发，进行议论，直抒胸臆。从春蚕为了造福人类的献身精神，联系到我们应该“对人民鞠躬尽瘁，死而后已”，作者通过议论点明了文章的中心，并将文章的中心思想提到一个新的高度。
写事时适当地进行议论，主要的作用是概括文章的中心，它可以是作者直接发表自己的看法，也可借作品中的人物之口来进行。
有篇题为《蚂蚁》的作文，细致地描述了一群蚂蚁齐心协力战胜比自己大几十倍的菜青虫的战斗过程后，在文章结尾处，作者用议论表达了自己的想法：
这天夜里，我躺在床上，心想：小小的蚂蚁为什么能战胜比它们大得多的菜青虫呢？那是因为它们齐心协力，顽强战斗的结果。这对我们不是很有启发吗？
作者用设问和反问的句式进行议论，提出了一个富有哲理性的问题，发人深思，突出了中心。
当然，议论并不是都在文章的结尾处进行。有时在文章叙事的过程中，在段与段之间，恰当地写上一两句议论，能有承上启下的妙用。例如，在小学语文课本中的《伟大的友谊》这篇课文里，第四小节是这样写的：
恩格斯不但在生活上热忱地帮助马克思，更重要的是他们在共产主义的事业上，互相关怀，互相帮助，亲密地合作。
这段话是议论。它的前半句承接上文记叙的具体事例，概括出恩格斯在生活上竭尽全力帮助马克思；后半句提示下文的内容，写他们在共产主义事业上是怎样亲密合作的。这段话在文章中起承上启下的作用，使全文眉目清楚，线索分明，中心明确。
进行议论时要注意的是，议论不要离开所叙述的事件孤立地进行，议论的语言不要是标语口号式的。也就是说，一不要与文章的内容无关，二不要空洞浮夸。还需要注意的是，在写事的文章中，议论不要过多，要让议论起“画龙点睛”的作用，而不要使议论去“画蛇添足”。
第三篇
今天，我和舅舅开车去了笑翻天那里去玩，经过一段路到达了目的地。
一开始我们首先看见像一副仙外桃园的画一样美丽，还有专门用来纪念伟大的雷锋叔叔的雕像。
然后，我们来到了一个大水池，里面有一条条的关卡等待着我们去挑战，首先我们玩了一个方块关卡它是由一块块正方形的浮板浮在水上，我一口气冲了去结果冲到一半就下水了，然后我尝试了许多次终于冲了过去，我还玩了圆形浮板这是要团结的运动，我们边拉着绳子一边平衡着圆浮板一下子就过去了。
这次去笑翻天真好玩。
第四篇
今天是农历五月初五，是我国传统的端午节。我知道端午节的习俗有：赛龙舟、吃粽子、洗艾草......还与纪念屈原联系在了一起。
早上，我吃了一个香喷喷的大粽子，可好吃了！早餐后，我们全家就去了员村的珠江边看猎德德龙舟省亲。
来到江边，已有许许多多的人在观看龙舟了，个个都喜气洋洋，这里一片节日的气氛。在宽阔的江面上，有许多漂亮的龙舟划过。我马上趴在石栏上，用望眼镜仔细地瞧一瞧:一条龙舟大约有六七十位龙舟手，龙头一人在打鼓，一人在指挥，龙尾还有一人在掌舵。龙舟手们穿着统一的衣服，齐心协力，在密锣紧鼓声中动作一致地用力划啊划，奋勇向前。
这时，天空飘下雨丝，可大家依然兴致不减地继续观看，这场面太精彩了，我拍下了不少照片呢！
今天虽然只是看见龙舟省亲，没有比赛，我也觉得开心了。
第五篇
青春就像是一本天真的童话故事书，但于轻松浏览之后，方有醍醐灌顶之感。在那些曾经的懵懂岁月，发生了许多可能在你看起来有些荒诞的事，成长就是这样，可否细听在下娓娓道来。
以前放学时，常伴着酡红的夕阳，这夕阳如今我仍念念不忘。我顺着路走，在起伏的柏油路行走，我就像一只船。路旁有个菜场，菜场旁有条肮脏的河。河里净是贩子们丢弃的垃圾、剩菜和死鱼。我和顺路的同学每每经过这，就会拿起石头去砸河中的死鱼，想要将它们砸沉。有一次，我和同学一如既往拿起石头去砸。没想到一位老奶奶叫住了我们。我们回头看，她在窗台上让我们停手。我们没有理会她，继续转过头玩着这“游戏”。不一会，她又叫我们，转过头来一看，她在阳台准备浇花。我们于是显得非常不耐烦，大声叫：“别吵了，别打扰我们。”砸了一会后，一点兴致都没有，想回家。抬眸望去，想看她还在不在。她收完衣服，准备离开阳台。我们相视一笑，纷纷拿起小石头，想要砸她。我们轮番“攻击”，没想到她没有被砸中，完好无损。阳台上的花盆被我们砸中了，重重得摔在了地上，略带腥味泥土迅速向四周炸开。我们露出了胜利的喜悦。伴随着“花盆事件”，没想到麻烦也接踵而至。她可能有点儿发火了，朝我们说了一句，小孩子，你在干什么呢！她原来见过我，认识我父母。就找来我父母，把我训了一顿。花盆已然砸碎了，父母说必须要赔。父母很生气，意味着后果很严重。爸爸说要从零花钱里扣，而且一个月不准玩电脑。
第二天，我们又经过她家附近。只见她已经等待多时了，悠闲地坐在一张椅子上，好像很惬意。我当然记恨在心，几乎是翻着白眼经过这的。意想不到的是，她把我们拦住了，送我一盆含羞草植物。她还慈眉善目地说：“这是用你爸给的钱买的花盆，好好照顾它！”我当时就懵了，她又回去浇花了，只留下我呆呆地捧着这盆含羞草，楞了半晌。
我失去了微不足道的零花钱，得到了毕生收益的教训。在一个人的成长中，这可以是经验，使人一生受益谨以此文纪念我那坐上了永不回头的绿皮火车一去不复返了的童年。【作者】：戴卫红浙江省温州市乐
乐成镇实验中学
第六篇
今天，天气晴朗，阳光明媚。我和爸爸妈妈来到花都芙蓉嶂水上世界玩。那里空气清新，群山环绕，松林叠翠，飞瀑流泉与湖光山色相互辉映，自然风光优美怡人。
在水上世界里，泳池的水是山顶的飞瀑流下来的天然山水，非常清凉。我在水里就像一条小鱼儿似的快活地游来游去。一会儿，我爬到瀑布下面去冲水，感觉就好像有一条飞奔的白龙往我身上猛烈冲来，又冰又凉，好爽啊！一会儿，我又去玩水上滑滑梯，刺激又好玩。最后，我们租了一条绿色的气船，我和爸爸当起了水手，一左一右，齐心协力地划船，妈妈却舒舒服服地躺在船中央做指挥官：“划向左边，再去右边”，可把我羡慕坏了。我们就这样玩得非常开心。
不知不觉，天色已渐渐已经渐渐地暗下来了。我们这才依依不舍地离去，乘车回广州。
今天玩得可真尽兴啊！
第七篇
今天是星期天，我和爸爸、妈妈一起去放鱼。
爸爸带了一只绿色的水桶，我们先去了后海市场，买了四条健康的鱼。妈妈给水桶里装了些水，阿姨把鱼儿放进水桶里。为了让它们呼吸到更多的新鲜空气，我把水桶的盖子打开了一点儿。鱼儿不知道要带它们去哪里，在水桶里惊慌地游来游去。
爸爸建议送鱼儿去中山公园，妈妈说不行，那里有很多人钓鱼。我建议把鱼儿送去深圳湾公园，爸爸说它们是淡水鱼，不能送去海水里。最后，爸爸建议送鱼儿去欢乐海岸。
到了欢乐海岸，爸爸把鱼儿放进了湖里。鱼儿在岸边游了几个圈，好像在说：“谢谢你！”爸爸说：“走吧，走吧。”它们才转身，自由自在地游走了。
第八篇
今天，我和爷爷开始了转陀螺的较量。我首先宣布比赛规则：谁的陀螺转的时间长谁就是冠军。输的人学猴子叫三次。
比赛分三场。第一场比赛在裁判的哨声中开始了。我的“大黄蜂”闪亮登场。看，它披着一件黄的风衣，腰上横着插一把青龙剑，一看就是久经沙场的大将军。我把“大黄蜂”握在手中用力地旋动，只见我的“大黄蜂”在地上转得非常快，“这一场比赛我赢定了，决不轻饶你的‘小蜜蜂’。”转着转着，“大黄蜂”突然慢了起来，还像醉汉似的东倒西歪的。爷爷幸灾乐祸地说：“看，慢了吧，你开始用力太大了，看我的吧！”爷爷挥了挥手中的“小蜜蜂”。只见爷爷两只手卡在一起，轻轻地一拨动 ，“小蜜蜂”便开始旋转起来，越转越快，渐渐地，“小蜜蜂”变成了一道白光，在我面前不断闪过。这一局我输了。
第二场比赛，我吸取了教训，果然我的“大黄蜂”成绩斐然。第三场比赛爷爷的“小蜜蜂”刚上场就被我的威风吓得跌到了。
这次比赛 ，我不但学到了玩陀螺的方法，而且还知道了做什么事情都要遵循规律的道理。这次比赛令我难忘！
