提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的难忘的泼水节作文300字。
难忘的泼水节作文300字篇1
今天，我们去了云梦山——参加云梦山第七届泼水节!9:30，我们抵达了云梦山。我们上午爬山，登天梯。下午，就是我们盼望已久的泼水节!
泼水节将在大水潭(四个水潭连在一起的地方)举行。我们先自己玩了一会儿，接着，那些泼水的大姐姐们来了，我们便“一致对外”展开进攻。
那些大姐姐们可厉害了，她们的“武器”——盆子威力又大，“装弹”又快。而我们的“武器”——水枪虽然威力大但是“装弹”慢，所以，我们经常糟受她们的攻击，但是，我们人多力量大，随着一阵阵精确打击，她们便被迫退下阵来。第一场——我们胜利!
但是，局面很快就对我们不利。那些大姐姐们试图拉拢一些我们这一边的小女孩，去帮她们。布置妥当后，她们马上展开了二次进攻。
因为这次有小女孩们的帮助，她们的局势迅速逆转，但是，突然有一位大哥哥猛冲进来，最终，我们胜利啦!
泼水节，下次你还要等着我，好吗?
难忘的泼水节作文300字篇2
泼水，这个词对于许多人来说只是单纯的泼水，但你去过江南水乡后，就会有了与众不同的理解。泼水节即将开始，所有人都在看台上焦急地等待着这场火山爆发似的泼水节。时间一分一秒的过去了，人们也紧张起来了，有的把手紧紧地握住，有的皱起了眉毛, 还有的咬起了嘴唇,人们都在等待这场激动人心的泼水之战。
在现场所有人的期盼之下,泼水节以一个戏剧性的方法拉开了帷幕。“你看，你看，来啦!”随着观众的议论声，只见对面斜坡上的房屋中的水瞬间冲了下来，那飞奔而下的水在灯光的照耀下，犹如火山爆发时的岩浆飞速而下，有好似万马奔腾浩浩荡荡。水后浪推前浪地冲进了水池当中。就在这时，人们一拥而上，争先恐后地冲进了水池当中，以迅雷不及掩耳之势，舀起一盆水，就二话不说地胡乱泼了出去，所有人互不相让，不分敌我，只管拼命泼水，把快乐泼给对方，把祝福泼给对方，把吉祥泼给对方，把好运泼给对方，所有人都沉浸在泼水的喜悦当中。
难忘的泼水节啊!
难忘的泼水节作文300字篇3
在傣族，每年的泼水节就如同一道光鲜亮丽的风景，热闹非凡。泼水节就相当于在公历的四月中旬(4月13-16日)举行，一般会持续3天至7天的时间呢。第一天被称为“麦日”;第二天被称为“空日”;第三天是新年，叫“叭网玛”，意为发首。“麦日”相当于除夕，而新年是有一天中最喜庆的日子。
泼水节又被称为“浴佛节”。每当泼水节，人们会穿上颜色鲜艳的节日盛装。既然这是浴佛节。当然第一件要做的事就是“浴佛”了，妇女们用干净的温水泼在佛像上，“浴佛”完毕后，才能正式开始泼水，男女老少们你泼我，我泼你，相互表示祝福，希望用圣洁的水冲走疾病和空难，以便换来幸福快乐的生活。人们用各种各样的容器盛水，水涌出大街小巷，追逐嬉戏，只要遇到人就泼，不论是熟悉的人还是陌生的人。一朵朵象征着吉祥、健康、幸福的水花在蔚蓝的空中悄然绽放它那甜美的笑容，像仙女一般在空中欢快的跳起了舞，那画面实在美极了!人们尽情地泼水、洒水，笑声、喧闹声、打闹声、嬉戏声连成一片一片，久久地回荡在大街小巷里，回荡在整个傣族村里。如果这一天谁被泼的次数最多，就代表谁来年里最幸福、健康、快乐，也表达了傣族对幸福、健康和吉祥的向往!在那一天里，人们依然兴高采烈，到处充满欢声笑语呢!到了夜晚的时候，歌手们都会唱起歌，人们围成圈来，一起尽情跳舞，所有人都会沉醉在这份快乐之中，难以自拔，整个场面热闹非凡。
当然，整个节目期间，除了泼水和唱歌以外，还有赛龙舟、放高升、放孔明灯、丢包、斗鸡、放气球、游园联欢等许许多多有趣而又有新意的活动呢。
泼水节流传至今已有上千的历史了，就在，泼水节成功列入非文化遗产。
难忘的泼水节作文300字篇4
◆您现在正在阅读的《难忘的泼水节》说课稿文章内容由收集, 本站地址：,版权归原作者所有.!本站将为您提供更多的精品教学资源!《难忘的泼水节》说课稿
大家好,我今天说课的题目是《难忘的泼水节》，我的说课内容分成六部分：教材分析、教学目标、学生情况、教法学法、教学过程、板书设计。
一、教材分析
1、《难忘的泼水节》是新课程标准第四册第三组的第三篇课文，这个学段的阅读课文教学是区别于其他学段的。处于一个承上启下的位置，我们在教学过程中，要把握好教材的着眼点。
2、教材编排特点
这个单元的主题是让学生了解祖国的辽阔、美丽，增强对祖国的认识和热爱，激发学生了解家乡，赞美家乡的感情。本课记叙的是一个充满温情的感人故事。课文中洋溢着热情，在人们欢迎周总理的场面描写中，在周总理泼水的描写中，文章的结尾，更是表达了人们的激动、幸福和难忘，文中还配有一幅洋溢着热情的插图，以帮助学生更好地感受热烈的气氛。
3、重、难点
重点：了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景，有感情地朗读课文。
难点：体会 周总理和傣族人民地深厚感情。
4、课时安排：2课时
二、教学目标
1、新课标提出：阅读是学生个性化的行为。要重视学生在阅读过程中独特的情感体验，开始重视培养学生积极的、健康的阅读情趣。由此，我确立了“情感和态度”目标：正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。
2、根据教材的知识结构特点和小学生好奇心强的特点，确立“知识和能力目标”：会认12个生字，会写12个生字，对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受。
三、学生情况
二年级学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点，容易被新鲜的事物，活动的东西所吸引。
在教学这一课时，学生已经能说一段较完整的话，并能在教师创设的情境中体验、感受，达到情感的共鸣。另外，学生掌握了不少的识字方法，而且自学识字能力很强。通过课前的预习，多数已经解决识字问题，只个别学生个别字有障碍。
这都是学习本课的有利因素。
四、说教法、学法
1、创设情境
创设一个浓郁的情境，让学生主动融入阅读情境，感受语言的魅力，得到美的享受，情的熏陶。正如叶圣陶先生所说“设身处地，激昂处还他个激昂，委婉处还他个委婉……美读得其法，作者胸有境，入境始于亲。”在导入新课时，让学生观察插图，感受热烈的气氛与场景，对傣族泼水节的向往与兴趣。从而有助于主动进入文本，从而体会到课文字里行间蕴含的情感，释放自己的情感。
难忘的泼水节作文300字篇5
“泼水节”到了，我，豆豆，小杰，红姨妈，杨雪阿姨和妈妈一起在小区里玩水。我把水泼到杨雪阿姨的身上，她又把水泼到了我身上，豆豆和小杰拿着水枪在旁扫射，红姨妈和妈妈一个负责运水，一个负责摄像，最后所有人玩得全身都湿透了。这真是一个快乐的泼水节啊!
难忘的泼水节作文300字篇6
少数民族的传统节日作文800字 傣族的泼水节
说到傣族，想必大家一定不会陌生，而提到傣族的节日，大家脑子里一定会浮现出一个词——泼水节。没错，泼水节便是傣族的象征性节日之一，同时，它也是我今天要写的文章的主题。
泼水节是傣族最重要的节日，也是云南少数民族中影响面积最大、参加人数最多的节日。泼水节其实也是傣族的春节，在每年公历4月11日举行，一般可以持续3至7天呢！大家可能不知道，泼水节是由一个美丽的传说演变而来的，而这个传说就让我娓娓道来吧！
很早以前，有一个无恶不作的魔王占领了美丽富饶的西双版纳，并抢来七位美丽的姑娘做他的妻子。姑娘们满怀恨意，准备将魔王杀死。一天晚上，一位姑娘用最好的酒肉把它灌得配酩酊大醉，使魔王吐出了自己的致命弱点。原来，这个天不怕地不怕的大魔王，就怕别人用它的头发勒下自己的头。于是，机敏的小姑娘小心翼翼地从熟睡的魔王的头上拔了一根头发，将魔王的头勒了下来。魔王的头上着起火来，没过多久，变成了一个大火球，滚到哪，火势就蔓延到哪，竹楼被烧毁了。为了扑灭邪火，其中一个姑娘揪住了魔王的头，其他六位姑娘便不停地向魔王的头上泼水，终于，在傣历的六月把邪火扑灭了，乡亲们又开始了安居乐业的生活。
说了那么多，也该讲讲泼水节的习俗了。刚刚上面提到了泼水节就是傣族的新年，而每一天也都是有名字的。第一天叫“麦日”，是送旧的意思。第二天叫“恼日”，“恼”的意思就是“空”，这天不属于上一年，也不属于明年，故为“空日”；第三天就是傣族的元旦，而第四天，则是人们最为期待的泼水节。
泼水节这天，男女老少都盛装出行，挑着清水，先到佛寺浴佛，再拿着花叶沾水，开始互相泼水，豪放的汉子举起一盆水，朝空中洒去，立刻，便下起了倾盆大雨。文静的淑女，则用细柳沾水，轻轻向别人洒去，你泼我，我泼你，一杂杂“鲜花”在空中绽放，它象征着吉祥幸福和健康。大家互相泼啊泼，泼水节成了欢乐的海洋。
不过，你可千万不要因为被泼到而不高兴，泼水节泼水的寓意是希望彼此平安、幸福，被泼到的水越多，就表示你收到的祝福越多，不过活动结束后记得穿衣，不然，你就会感冒……
傣族的泼水节已被列入了国家非物质文化遗产，没错，现在科技越来越发达，社会越来越现代化，但你你回头想相，我们中华民族几千年的文化又剩多少呢！
难忘的泼水节作文300字篇7
泼水节是傣族一年中最盛大的传统节日之一，时间在傣历的6月，为期3一4天。过节期间，人们互相泼水祝福。西双版纳是傣族的主要聚居地，最大的泼水节就在这里举行。
泼水节最为有趣的当然就是泼水了。人们都愿意把水泼给德高望重、受人尊敬的人；大家还相互泼，互相祝福。最兴奋的还是小伙子和大姑娘，他们泼得格外卖力，把一盆盆水端到人群中，从头到脚把人浇个透，真是躲也没处躲，藏也没处藏。你看，那位姑娘穿着质地考究的傣族传统服装，红红的，像一团火焰。她正举着相机，想把这个欢乐的场面拍下来，冷不防一盆水把她浇了个透，泼得她睁不开眼睛，相机也被浇透了。这要在平时，那还了得？可这是过节，过泼水节，到处都是一片欢歌笑语。
水，到处都是水，泼得你睁不开眼，泼得你J慌了神。水，泼出了丰收的希望，也泼出了富裕的祝福。一盆盆水像一朵朵闪闪的银花，欢迎远道而来的朋友，欢迎他们来感受傣家人的“风俗”。
水还在泼，歌还在唱；打响了腰鼓，敲响了错锣；吹起了葫芦丝，跳起了孔雀舞……为欢乐添彩，为生活增辉。
难忘的泼水节作文300字篇8
快乐的泼水节
今天是一个晴空万里的好日子，也是我去宁波奉化土楼夏令营的第二天，我们一起去泼水。
我们先坐车到了泼水的地点，看了一场优美的民族舞蹈表演，佤族人民跳得真好啊！我赞不绝口。接着，就是既紧张又刺激的泼水活动了。
我们先在佤族叔叔的带领下来到一个小商店，在里面拿了一个盆子，然后我们就怀着兴奋的心情去泼水了。我来到水缸前刚舀起了一盆水，就听“哗啦”一声，一盆水正向我迎面扑来，我躲闪不及，被水砸了个正着，从头到脚都湿了。我连忙擦擦脸上的水，一看，原来是蔡奕程向我“开战”，我当然不甘示弱，急忙拿起脸盆向他“反击”，蔡奕程马上被淋得像一只“落汤鸡”，赶紧“落荒而逃”。我赶紧又舀起了一盆水，寻找下一个目标。大家你泼我，我泼你，一朵朵水花在空中绽放。
“哈哈哈……”欢快的笑声就像一朵朵水花在我们中间蹦跳着……
难忘的泼水节作文300字篇9
今天陈老师上了一堂二年级的语文教研课《欢乐的泼水节》。这课紧扣“欢乐”记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，初步进行尊重各民族风俗习惯的教育，全文有三个自然段，第一自然段写凤凰花开了，一年一度的泼水节到了，第二自然段是全文的重点部分，这有五句话，具体生动地写了泼水节的欢乐场面，第一、二句写人们做的准备，第三、四句写泼水的场面，第五句点出了泼水的象征意义，第三自然段略写了泼水节的其他活动。
陈老师上得是第二课时，一开始，陈老师就复习了生字词语。然后引导孩子们看图片老师适当解说。然后就进行了分段学习。最后进行了拓展延伸，小结，作业，是一堂地地道道的家常课。
课上陈老师引领孩子们阅读第二自然段的时候，试图引领孩子们分层阅读，从陈老师设计的评价语“老师好象闻到了香味了。”“香味真浓啊!”等可以看出，但是由于孩子们第一课时课文读得不够通顺，不够流畅，结果感情不能表达出来，加之老师担心耽误时间，便匆匆而过，其实老师完全可以耐心点拨、慢慢引领、用心示范中引领孩子们走进文本，揣摩语言，慢慢读出语文味来。
课上陈老师试图引领孩子们在语文课堂教学中进行生活化的教学，在理解傣族人民泼水一节中动作的词语时，老师让孩子们将书当瓢，进行自由地泼水。然后老师为了引导孩子们理解“灌”的动作用词的准确性，拿出准备好的“瓢”告诉孩子们这是葫芦的一半，然后用“瓢”做了舀水倒到孩子衣领的动作，这时候孩子们热情高涨，其实老师这时可以让孩子们用手做将水舀了倒进同学衣领的动作，进一步对“灌”进行体验，然后再来读这段话，相信一定会读得更好。
课上读得形式还有些单一了，读第二自然段老师引读，生接读，而读第三段的时候，老师又采用同样的方法，其实可以变换一种形式，可以让孩子们自由读，或者指名读，然后出示一段话，去掉动作词语的一段话，让孩子们再来填空，再来细细品味这些动作词语运用的精妙，从而读出味道来。
课堂上老师带了歌曲《欢乐的泼水节》。老师要求孩子们跟着节奏拍，其实陈老师本身歌曲唱得非常好，如果能当场配上音乐唱出来，那一定会让孩子们和听课的老师们为之一震，更增添一道亮丽的色彩。想起这次“现代与经典”名师观摩课上著名特级教师窦桂梅老师和孙双金老师在课结尾都伴随着音乐唱起动听的歌曲来，当然这个歌曲是配合课文或者是课文的延伸，或者课文揭示的道理。后来陈老师还拓展了其他少数民族的节日，让孩子们说出课前搜集的资料，其实老师可以放一些图片如苗族的、藏族的等民族的不同节日，边放图片边解说，让孩子们在欣赏中，开阔视野，增强美感，同时积累知识。
最后老师安排孩子们在课堂上做了一份自己印的作业。可以看出老师对这节课是非常重视的。但是没能进行典型作业的反馈，是很遗憾，问之，是实物投影不好切换。老师熟练地掌握电教教具对上好课做好铺垫的啊!
当然，陈老师这节课课前想得还是很多的，进步也是很大的，但是我觉得还可以进步更快一些。我没有忘记建议大家经常到凤凰语文论坛等教育论坛备课室学一学，参与大家的讨论，争取进步得更快。
另外我也想到子阳兄在阅读课堂中渗透习作教学的探讨课题。还可以在教学中去想一想，试一试。
想起纪伯伦〈泡与沫〉中的一句话： “我知道我所说的一半都是废话，但是，我说出来，为的是你能领悟另一半。”
难忘的泼水节作文300字篇10
去年暑假，我们一家人去了云南的西双版纳，见到了傣族的人家，并亲自观看了傣族的泼水节。
傣族每年的泼水节是在三月，只历时三至四天，所以我们观看的这个泼水节，不是正式的，只是给游客观看的一个小型活动，可即便是这样，这壮观的场面还是让我难以忘怀，更不用说那正式的泼水节了。
泼水节，还是傣族的新年，一共有三天，人们在这几天里面，被泼得越多，代表受到的祝福就越多，新的一年里面福气就会越多。
我们跟着导游，来到了举办泼水活动的场地，这里，已经有一些小孩子，换上了泼水的服装，拿着小小的水盆，来到水池里面，用水盆舀起水来，向离自己近的人身上泼去，被泼中，不用闪躲，这是别人的祝福，被泼得越多，福气就越多。由于我害怕把身上弄湿，所以没敢参加这个泼水活动，只能看着水池中心那些大人和小孩们在那里欢快地嬉戏了，不过这样也是挺好的。
接下来，人们举行了泼水节的活动，他们舀起水来，像高处泼了十下，这应该是代表着十全十美。接下来，他们再次舀起水来，向高处那个塔上雕刻有自己生肖的方向再次泼了上去，这应该是让自己的生肖在新的一年里保佑自己，能让自己有更好的运气。
举行完了活动，人们又散开了，不过这回由于有更多的人加入泼水的行列里面，所以场面更加壮观了，再加上一旁的大喇叭放着动听的音乐，这种场面就更加美妙了。
一道道水花在场中飞舞，无数的人被泼中，他们非常高兴。又给泼中自己的人泼了回去，人们就这样欢快地玩着。由于时间关系，我必须离开这个场地了，但是，泼水活动的场面，将会让我永远不忘。
