作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于侧面描写父母的作文300字，欢迎阅读与收藏。
侧面描写父母的作文300字篇1
教学目标：
1、初步认识侧面描写。
2、初步运用侧面描写的方法进行构思行文。
教学重点：
让学生了解什么是侧面描写以及引导学生运用侧面描写进行构思写作。
教学难点：
引导学生打开思路，进行思维的训练。
教学准备：ppt课件
教学过程：
一、典型的侧面描写片断引路，悟写法。（6分钟）
1、出示课文〈〈小足球赛〉〉中的一段侧面描写的片断。请一个学生读一遍。
那个戴红帽子的小女孩生怕别人挡住她，往外探着身子，眼睛盯着远处。坐在她旁边的女孩伸直了脖子。那个扎蝴蝶结的女孩索性站了起来。搂着小弟弟的男孩可能来迟了，他坐在最边上，也全神贯注地注视着局势的发展。旁边的那个戴风雪帽的小男孩却显得挺紧张，也许是头一回看到这样激烈的球赛。对这场球赛最感兴趣的要数那位大个子叔叔了。他面带笑容，看得津津有味。孩子们踢得太精彩了，也许引起了他小时候踢球的美好回忆。 2、说说这段话在哪篇文章中见过？读完这段话后，你觉得这场足球赛怎样？ 3、作者写这篇文章的目的就是为了突出这场足球赛的精彩。再看这段话，作者是抓住什么来写球赛的精彩的？
4、平时我们写一场比赛一般会抓住什么来写呢？那叫做正面描写。而今天我们看到的这段话并没有从正面去描绘比赛的精彩，而是从观众的表现这个侧面来表现球赛的精彩。这样的描写就叫做侧面描写。（板书教学课题：侧面描写）
5、这样写有什么妙处呢？你们希不希望你写的文章有感染力，给人留下深刻的印象？那么我们这节课就来好好地学习和运用这种写作的方法。
5、其实，侧面描写不仅是可以运用在写比赛中，写人记事写景状物的文章都可以。我们在描写一个事物时，不直接从正面来表现它（他）的特点，而是抓住与他相关的事物来表现，就叫做侧面描写。（课件出示）
三、口头冲浪：你说、我说、“大家”说。口头训练中强化对侧面描写的认识。（10分钟）
1、明确本环节要求，激发学生的口头表达兴趣。现在我们可能对侧面描写已经有了一定的认识。下面老师就来考考大家。面对下面这些作文题你会如何构思？现在我们一起来个口头冲浪：你说、我说、“大家”说。这里的“大家”还有另一层的意思，那就是文章大家，作家。看看谁的构思与作家的构思最相近。
2、出示题目：写一个貌美的女子。
引导学生交流，指导学生打开思路：可以写她的出现大家的表现、她的离去观者的表现、不同身份年龄的人的不同表现、甚至于花鸟的表现如（沉鱼落雁、闭月羞花）。
学生交流后，出示《陌上桑》中的一段描写。教师稍作引导让学生领会其中的妙处，不作详细地解读。并表扬学生的表现，激发学生动脑、动口的兴趣。
行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。
3、出示题目：写一场精彩的口技表演。
引导学生交流，指导学生打开思路：⑴欣赏过口技表演吗？听到表演者模拟些什么声音？⑵侧面描写你准备写什么？用“突然传来…….观众……”引导学生表达。
清代小说家蒲松龄也曾经欣赏过一场精彩的口技表演，看看他是怎样写。出示《口技》中的一段描写。引导学生体会作者创作时的匠心独运。说说哪里是写得最妙的？忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
四、故事链接。让学生更加全面地了解侧面描写。（2分钟）
1、其实，侧面描写还不仅可以用于说话、写文章，其它的艺术创作如果能恰如其分地运用它，也能起到锦上添花的效果。讲《踏花归去马蹄香》的故事。
2、侧面描写常常并不是单独使用的，往往和正面描写一起运用，互为补充，相得益彰。
五、学以致用，侧面描写的书面片断训练。（10分钟）
1、俗话说：“光说不练假把式”。下面我们就拿起手中的笔，把侧面描写运用到我们的作文中去。
2、出示写作要求：选择一个题目，运用正面描写与侧面描写相结合的方法写一个100字左右的片断。
一个好消息 一个发怒的人 一个炎热的夏天3、学生写作，教师巡视。
六、作文讲评。（12分钟）
1、让学生毛遂自荐，每一个命题请一个学生上来读自己的文章，（同时投影展示）采取自评、他评、师评相结合的方式。
自评：说说自己是这个片断描写的目的是什么？自己的习作哪些地方运用了正面描写，哪些地方运用了侧面描写？
学生互评：从他人的习作中你感受到了什么？你认为他人的习作中哪些地方运用了侧面描写？最欣赏其中的哪些句子？你有什么建议？
老师评：对学生的发言进行补充和对学生习作在语言上的一些问题进行修改。
2、把学生按选择的命题分组，然后小组同学相互学习取长补短。
3、给学生的习作进行修改。
七、课堂小结：
说说通过今天的作文课，你学会了什么？
侧面描写父母的作文300字篇2
爸爸的胡子又粗又硬，像刺猬身上的刺，又像刷子上的毛，扎在我脸上又痒又疼。
往日和蔼可亲的妈妈，今天却铁青着脸，像是要和谁决斗。
妈妈脸上红一阵白一阵的，老半天没有讲一句话。
爸爸的脸阴沉得十分难看，仿佛被寒霜打了的茄叶一样，又黑又紫。
爸爸耳朵很大，耳垂也肥，像寺庙里佛像的大耳朵。
爸爸高高的个子，瘦长的脸颊，一副黑边眼镜伴随他许多年。
妈妈今年已经 30多岁了，黑黑的头发，圆圆的脸，眼角上也不知何时爬上了几道鱼尾纹。
我的妈妈非常慈祥，她有一张通红的圆脸，由于岁月的流逝，皱纹爬满了妈妈的脸颊。
我特别爱看妈妈的脸，乌黑发亮的秀发下一张端庄秀丽的脸，脸色泛着红润。
画中的妈妈，头发卷着，像个核桃仁。
“挣明天”的爸爸
人们早已关掉电灯，进入了甜美的梦乡。我从梦中醒来，看见爸爸书房里的灯还亮着。原来，爸爸在灯下拿着书，握着笔，伏在桌上，认认真真地看着.、写着……我悄悄地走进大房间，问妈妈：“爸爸每天深夜攻读，为的是啥?”“为了挣大钱!”妈妈神秘地说。呀!我懂了，爸爸苦心攻读，原来是为“挣大钱”!我走进爸爸的书房，轻轻地走到他身边，说：“爸爸，您天天夜里苦心攻读，到底挣了多少钱?”爸爸回过头来笑着说：“你问我挣了多少钱?那太多了，数也数不清。你想，爸爸在化肥厂工作，如果厂里的生产技术超过世界先进水平，不知要为国家挣多少财富呢!只要大家齐心协力，一定会为祖国挣一个更加美好、更加幸福的明天!”我听了，恍然大悟，一把抱住爸爸的脖子，大声说：“爸爸您真棒!”“嘘，轻一点儿，妈刚睡下，别吵醒她。”爸爸小声地说。我伸了伸舌头说：“知道了。”
妈妈是个“两面派”
我的妈妈是一位出色的小学教师，她对小朋友说话总是笑眯眯的，那一双迷人的小细眼笑起来像月牙儿一样可爱，这样的老师谁不喜欢呢?我真为她骄傲。可妈妈有一个缺点———那就是“两面派”，在家里她尽管笑嘻嘻的，可是笑中带着多少威严!我在心里给她取了个绰号叫“笑面虎”。你听，“笑面虎”又在发威了!刚吃完饭，妈妈就嚷起来了：“李今，弹琴!”“李今，别磨磨蹭蹭的!”我想反抗，可母命难违，只好乖乖地去琴房，.“李今，今天弹《喷泉》!”哎!谁叫我是她女儿呢?弹了一会儿，弹错了一个音，本以为在认真备课的妈妈没听见，谁知，她又嚷了起来：“李今，你今天怎么一点灵感也没有，走调!重弹!”哎!“笑面虎”真烦人!我那不争气的泪珠像断了线的珠子流了下来。
侧面描写父母的作文300字篇3
今年深秋，空气愈发干燥，凛冽的寒风肆无忌惮地吹着。小路再也不像往年那样湿润润、暖烘烘、朦胧胧了，取而代之的是冷冰冰、硬梆梆，我闻不到那熟悉的草腥味了。清晨，我裹上羽绒服，披上围巾，像一个“大粽子”一样出了门。
我上了车，站在略微有些挤的人群中看着窗外的景色。到了下一站，车上的人少了许多，空下了一个位子，上来的一位女青年坐在了那儿。
我端详着她，清冷的深秋阻挡不了她那颗爱美的心。她穿着粉红色的棉服，颜色嫩嫩的，像果糖一样晶莹发亮。下身穿着米色的长裙，足蹬一双黑白色的帆布鞋，打扮得像个学生妹。“人靠衣装马靠鞍”，但她的长相也十分端庄大气。她有一双细细的柳叶眉，下面一双湖水般的浅棕色瞳孔空灵秀气，长长的犀牛毛一般锐利发亮的睫毛似一对米黄色的蛾翅。她的鼻子挺拔俏皮，上面还有一颗妩媚的小黑痣。她的嘴唇虽然不动，但动起来绝对是万种风情。她那黑练一般的长发从侧脸垂下来，还侧别着一个精致的小珠链。哦，真美。我真想颂一句“谁用胭脂染红了你不语的双唇，谁用珠玉挽起了你缠绵的情丝！”
我对她的另一侧脸也十分好奇，便转过去看了看，谁知她的另一侧脸却长了一块大黑痣，看起来丑陋不堪。唉，老天，你为什么要把缺陷给这么美丽的姑娘啊！我不禁动了恻隐之心。
过了一会儿，一个老太太颤颤巍巍的上了车，我看着头发花白的她，真想让位，可真是心有余而力不足。无奈，我只得把求救的目光投向那位姑娘，谁知她却闭上了那美丽的眼睛。我心里愤愤地想：还真不能光看长相这个“侧面”，没想的她竟然是这种外表漂亮、却冷漠无情的人。
正在这是，女青年旁边的老大爷站起身子，拉着老奶奶，让她坐在位子上：“老姐姐，你坐，俺身子骨硬朗着呢！”“不中，咱年龄都大了，俺可不能让你遭这个罪！”“老姐姐！”他们俩互相推辞着。突然，女青年着急的摸索着，还焦急地说：“大娘，您坐我这里吧！”啊，原来这姑娘是个盲人！老大爷和老奶奶也发现了，连说：“不，姑娘，你不方便，你坐！”
哎呀，我差点就误会了这个姑娘，人家是个盲人，却还想着给老奶奶让位，我刚才却还诋毁她，真不该。我一方面为姑娘脸庞的侧面惋惜着，一边又为姑娘品质的侧面而肃然起敬。啊，“侧面”，你真是让我欢喜让我忧！
指导老师：朱安华
侧面描写父母的作文300字篇4
什么是“场面”？事件发生的场合，人物表现的“舞台”，就是场面。例如春节联欢，那联欢的场合、情景，又如劳动场面、战斗场面以及各种会议场面等。场面描写，是人物同人物在一定时间和环境中相互发生关系而构成的生活画面的描写。它截取的是事件进行中的横断面。比如，一场足球比赛，有足球场，有比赛的双方，有裁判，有观众。要写比赛的场面，就要把比赛双方的表现，观众的反映都写出来。
场面描写的作用是渲染气氛，表现人物，发展故事，表达中心思想。对一些记叙文来说，有场面描写和没有场面描写，表达效果是大不一样的。
那么，怎样去描写一个场面呢？
一、要以人物的活动为中心
场面描写是特定环境中人物活动的描写，而且主要是以人物活动为中心的“动态”的描写。因此，场面描写重点并不在于周围的环境，而要求以人物的活动为中心，展示人物彼此之间的关系，表现人物的精神面貌。就拿课文《狼牙山五壮士》来说，五壮士在完成了掩护任务后，向三面悬崖的莲花瓣，棋盘陀方向转移，把敌人引上了绝路，然后相继跳崖，壮烈献身。作者描写的重点，显然不是悬崖深谷，而是五壮士英勇斗争的行动和坚强不屈的声音，充分反映了他们的大无畏的革命精神。
二、要分别主次，理清头绪
场面不论大小，往往都是人物众多，事件繁杂。因此，必须理清头绪，要有主有从，有详有略，有层次、有条理地展开描写。如课文《飞夺泸定桥》末尾写到“红四团发起总攻”的战斗场面：先写“团长和政委亲自指挥”，接着写在号手们的吹号鼓舞下，“所以武器一齐开火”，响声“震动山谷”，然后写“二连突击队十二位英雄”如何冲向对岸，最后写“三连战士”怎样铺桥前进。尽管事件比较复杂，但作者主要写了战士们冲锋陷阵的情形，其余的大都三言两语，一笔带过。场面描写切忌一味求多，弄得支离破碎。
三、要写出特定场合的气氛
任何场面都是在某种特定的气氛下展开的，没有特定气氛的场面是不存在的。场面描写，要求通过一定环境中人物活动的描写，表现出特定场合和或喜或悲的气氛。写出场面的气氛，实际上就是写出场面中人的活动和感情。
四、要运用点面结合的写法
一个场面由许多人和事组成，叙述的时候可以采用点面结合的写法。先对整个场面作概括的描述，然后再写几个有代表性的人或事。这样，既能给人完整的印象，又有具体的感受。
描写场面时，应尽可能做到点面结合，如果平均使用笔墨，那只能罗列现象，平铺直叙，很难将场面写活的。
侧面描写父母的作文300字篇5
亲爱的爸爸妈妈：
你们好吗？
秋风乍起，落叶铺满了大地。那缕缕清风带着点点的思念吹进我的心房。日子好像是白驹过隙，在不经意间悄然逝去。但总有一些东西是消融不了，他们一直陪伴在我左右，为我驱散黑暗，带来光明。
恍然间，初中生涯已过了三分之一，现在我又背起行囊，走进校园。回首过去的一年，我收获了许多。在刚踏进学校时，我还十分莽撞。在奔跑时磕磕绊绊，遇事处理过于急躁，总是造成糟糕的后果。在老师与同学们的帮助下，我改正了自己的缺点，学会了沉着冷静。
“路有尽头，爱无止境”。在成长的旅途中，是你们与老师的点滴教育，让我懂事很多。你们辛勤工作，不辞辛劳供我读书，老师无私奉献，将自己的学识传授给我们。没有你们的付出就没有现在的我。
立人学校是一个书香四溢的校园。每当走在小道上，总能看见有学生在专心致志地读书，每当走进教室，都有同学在兴趣盎然地谈论学习。学校教学富有特点，老师总是教导我们“先成人，后成才”。一个人要先有道德，再来好好学习。空有学问，没有高尚的品德是无用的。
立人学校的老师都十分负责、和蔼。我们的语文老师谢姐年轻有为，与我们十分亲密；数学老师高大健壮，讲起课来精彩纷呈；物理老师幽默风趣，课堂氛围十分轻松；英语老师开朗和蔼，语言教学生动有趣。正是在各科老师的帮助下，我才取得优秀的成绩。他们的付出，我们铭记于心。
如果说老师是勤劳的园丁，那你们便是滋养花儿的大地。
妈妈您为了我，辛勤地工作，却不知眼角的皱纹一天天的显现出来。岁月在你脸上留下了或深或浅的印记。而它们，尽是为我而生。
爸爸，您为了我，默默地付出，却不知那银丝已悄然攀爬而上，忧愁在您的发中依稀可见。
仍然记得，你们教我走路时蹒跚学步的情景；仍然记得，你们耐心教我说话时呀呀学语的画面。岁月蹉跎，曾经温柔细腻的手已经变成布满老茧的手。曾经的甜美嗓子已略微有些沙哑。这一切，都是为了我啊！
爸爸妈妈，你们把爱全给了我，把世界给了我，而我却不知你们的苦与乐。现在，让我用行动来回报你们的付出吧！
爸爸妈妈，曾经你们的梦想是走出大山。如今，你们最大的梦想是望子成龙。所以，我会带着你们的梦想，努力学习。
但是我知道，在学习的过程中，有时阳光灿烂，有时风雨交加。但我不会停下脚步，前进的乐曲不会停奏。即使有失败，我依然坚持自己的目标。我会用乐观的心态，勇敢向前。因为我相信“阳光总在风雨后”，我会尽我所能交上一份满意的答案。
落叶在空中盘旋，谱写一曲曲乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩。白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅美丽的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。怀着一颗感激的心，树立目标，踏实做起，回报你们所付出的一切
祝：
身体健康，永葆青春！
儿子：简xx
20xx年9月17日
侧面描写父母的作文300字篇6
给父母的感恩信500字 给父母的一封信
亲爱的爸爸妈妈：
您们好！
时间过得真快，转眼间，我已经11岁了。在你们的陪伴与呵护下度过了十一个春秋，你们对我的爱我会用优异的成绩来回报你们，相信我！
爸爸妈妈谢谢你们对我的精心照顾与辛勤付出。是你们让我生活在一个充满温暖而又和谐的家庭中。你们平时勤俭节约，不买奢移品，把赚来的钱供我读书，满足我的各类需要，爸妈你们辛苦了！长大以后我会赚更多的钱来孝顺你们，养活你们，让你们住豪华别墅，让你在豪华酒店吃，睡豪华床，样样都是豪华的，让你们享受荣华富贵。只不过现在都是空话，只要现在勤奋刻苦的读书，才有可能实现。
小时候，我三岁生日时突然肚子痛，妈妈就抱着我这个医院查，那个医院看，最终查出来是阑尾炎，顿时，妈妈像热锅上的蚂蚁——团团转，说要开刀妈妈更是急，开刀了，妈妈去开个票，转眼间，我就被医生带到手术室，妈妈就哭了，她在想我会不会痛，会不会哭……过了2小时，我出了手术室，妈妈才放心。我想对你说：“I LOVE YOU！”
每次学校需要什么，只要我一打电话，不管有多忙你都会当我送来，“感谢你们的栽培、抚育。在我生病时，细心照料我的是你们；在我考试失误时，心平气和安慰我的是你们；在我遇到困难时，在一旁鼓励我的也是你们。爸爸妈妈，你们就是我的启蒙老师，我最爱的人。对此我无言表达，只能付出实际行动。
今天是母亲节，在此我要对你说声“节日快乐！”
祝你们身体健康，开心快乐每一天！
你们的乖女儿 李欣桐
侧面描写父母的作文300字篇7
俗话说：“父爱如山，母爱如海。”我们在爱中一天天的成长，今天我就把自己感受到的爱分享给大家。
我的爸爸是一位和蔼的父亲，高高的个子，大大的眼睛。我的妈妈是一位严厉的母亲，圆圆的脸蛋，长长的头发。记得在二年级时，临近期末考试了，爸爸妈妈每天晚上为我辅导功课，帮我复习，每天很晚才能睡觉。期末考试那天，我非常紧张，生怕考不好回去挨骂。爸爸看出了我的心思，并对我说：“我觉得你考试前的复习很扎实，应该到了胸有成竹的境界，不要太紧张，考试时只要尽力去考，不管成绩好坏我都不怪你，回家我给你买好吃的。”听了这话，我顿时轻松下来，考完后我一路哼着小曲往家赶。不久我收到老师的通知，我考了双百。我一听高兴得跳了起来，这时妈妈向我泼了盆冷水：“不管取得多好的成绩都不能骄傲，谦虚使人进步，骄傲使人退步。”当时我觉得妈妈的话很扫兴，后来仔细想想妈妈的话也不是没有道理，随即气全消了。
这学期爸爸妈妈每个星期天都陪我上国学课，老师告诉家长们首先自己要好好学习，家长的素质提高了，孩子的学习成绩自然会提高。学习是孩子自己的事，不要过多的干涉孩子的学习。从那以后，父母天天和我一起读国学，学校的功课从没管过我。我自己认真地复习功课，专心地做卷子，平时的考试照样考得很好，不过人比以前父母老盯着快乐多了。
我觉得不管父母对我们的态度是严厉还是和蔼，这都是对我们深深的爱。我一定要努力地学习，好好孝顺父母，长大以后回报他们对我的爱!
侧面描写父母的作文300字篇8
有一种爱，是伟大而平凡，有一种，只知道付出，不求回报，这种爱是父母给我们的爱，这种爱也叫亲情!
妈妈的爱是严厉的，一次语文测试，我考了95，自己觉得考的不错，回家还得意的很，妈妈看了我的试卷，立刻大叫起来，为何不按要求去写，这分扣的值吗，给我抄课文去，吓得我都不敢吭声，我知道妈妈对我要求严，是为我好，妈妈还是爱我的。
爸爸的爱让我感觉很温和，上次我在家肚子疼，妈妈也还没下班，爸爸正好下班回来，还没有来得及换鞋子，很着急，赶紧把我送到医院，爸爸又是挂号，又是问医生，跑前跑后，还好自己只是受了凉，医生说回家多注意保暖，吃点药，多喝热水，爸爸这才放心了，对我说下次不要贪凉喝冷水了，我在爸爸的细心照顾下，第二天就好了。
我知道你们只是平凡的父母，但在我心里我觉得你们是世上最好的父母，长大后我一定会报答你们的，爸爸妈妈我爱你们!
侧面描写父母的作文300字篇9
亲爱的爸爸妈妈：
一切可好？
九月的阳光悄无声息地穿过云层，投进夏天炽热的怀抱里。浸润着泥土芬芳的阳光，也夹杂着淡淡的花香。永远的记忆里，蒲公英的笑靥依然荡漾在蓝蓝的天空中。这一路的成长，因为有你们，永远都充满着阳光般的微笑。
“飞喽！飞喽！”小时候的我没有可爱的洋娃娃陪着我玩过家家，也没有毛绒小熊陪我入睡，我所拥有的最快乐的时光就是坐在爸爸的肩头，跟着爸爸一起飞起来。那肩膀是那么大，那么坚实，撑着我飞起来，也撑起我们的家。
小时候，会怨你们。
长大后的我才发现你们赚钱真的很不容易，每天都要起早贪黑，风吹日晒的，还承受着别人的冷眼相待。由于工作原因，你们必须要把我寄放在外婆家，可那时候的我哪里知道那么多的大道理，我哭着闹着不让你们走，可是你们只留给我一个决绝的背影。那时候的我开始怨恨你们，怨恨你们没有太多的时间来陪我。
但是，挣钱不易的你们总能满足我一些任性的要求。只要是我想要的东西，只要是你们能想方设法得到的东西，你们一定会给我。跟同龄的孩子相比，我的童年记忆里面没有挨打的画面，即使我烦的过错很大，你们也从来没有打过我，只是淡淡的说了一句：“下次不要再这样了。”
懂事些，会怪你们。
上小学的时候，你们总是对我很严格，每次考试都要再三询问我的成绩。考得好便罢，考不好总要说上几句，还经常拿别人家的孩子与我做对比。当别人家的孩子经常能受到表扬时，你们更多的是你指出我的过错与不足，似乎你们是个口味难调的美食家，总在挑剔食物的瑕疵。
那天，我拿着一份95分的试卷走到你们面前，希望你们能好好表扬我一番。但是你们看了后，只是微微的点了下头后，便开始纠正那些做错了的题目。那时候的我总是会很不开心，责怪你们为什么总是对我这么严格。
而现在，我终于懂了你们。
在你们把我送进立人学校的那一天晚上，你们哭了，也失眠了。我终于明白了，你们所做的一切都是为了我能有好的前途。来立人以后，原来经济条件就不太好的家里更是要为了我节省下许多钱，也更加重了你们肩上的负担。但是请你们放心，我会用我的实际行动证明你们的付出没有白费。在立人这个学习氛围浓厚的大家庭里，有着许多团结友爱的同学，朋友，也有着无时无刻都在关心着我们的科任老师。我相信，在他们的带领和陪同下，我的成绩会“更上一层楼”。中考即将来临，这三年的努力就在此一搏了，我会努力备考，发挥出自己最佳的水平，创造属于自己的辉煌佳绩！我会让你们以我为荣的！
我不是诗人，无法用那些华丽的辞藻来赞美你们；我不是歌唱家，我不会用美妙的歌声来颂唱你们。我只知道，我的生命是你们给予的，我的幸福生活是你们你们用血汗钱换来的。
爸爸妈妈，成长路上，有你们真好！
祝：
工作顺利，笑口常开！
你们的女儿：朱x
xxxx年9月20日
侧面描写父母的作文300字篇10
天写的父母都是最爱唠叨的,他们的唠叨有时就像一张网,让你感受到亲情无限；有时犹如一把刀,让你享受到被呵护的温馨。让你烦、让你恨的唠叨,有时却成了你生活中必不可少的东西。
我爸我妈最大的特点是爱唠叨,吃饭的时候，如果我的碗里有剩饭了,爸妈就会说,从小就应该养成节俭的好习惯，不要浪费,我们像你一样大的时候，能吃上一顿米饭,可真是件美事，我们要高兴坏了；我看电视时不能离电视太近,要不然他们又该说了：小孩子看电视多了眼睛会坏的……天冷了,他们还要说多穿点衣服,免的着凉拉,上学时,他们会叮嘱：和同学不要打架,作业按时完成，走路是要小心……”
其时，有时他们唠叨也是对的,那天早上，天气不好，眼看就要下雨了, 爸爸、妈妈让我拿把雨伞,我说不用了。他们说拿着吧！妈妈还追出门来，我只好拿着伞走了。放学时，天空中果然下起了雨,幸好我拿了雨伞，要不然，不知什么时候才能回家呢,看来，听一听父母的话一定是有道理的。正是爸爸、妈妈天天对我唠叨,我才改掉许多毛病，我从心底要对他们说一声谢谢：我希望爸爸妈妈的唠叨会一生伴我左右，我也会根据他们的唠叨不断修正自己，早日成为真正让父母放心的男子汉！
