未来的课本作文300字500字

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是未来的课本作文300字500字，欢迎大家分享。

未来的课本作文300字500字篇1

新学期开始了，我终于又见到了久违的同学。进入教室，奇怪了，教室里没有讲台、没有黑板、也没有老师的身影，怎么回事呢？我也没想太多，坐下来便与同学们谈笑风生。

“叮铃铃”上课铃想了，课桌上突然冒出了一台小巧玲珑的电脑，这电脑长约35厘米，宽约25厘米，厚度约1。5毫米，太精致了。一声清脆的声音传了过来：“嘿，同学们，大家来认识一下吧”，我是你们所有课程的新老师，叫电子课本，我可是教学全能哦，以后上课和解决疑难问题就由我来全权负责了，有什么困难尽管找我吧！

第一节是语文课，电子课本开始工作了，《我和祖父的园子》：我身临其境到祖父的园子里，祖父做什么，我就做什么，我帮祖父做了许多事情，电脑里传出一阵阵欢笑声。电子课本真好，我还能与课文里的主人对话呢！

到了第二节数学课，一个x跳了出来，原来这节上方程，小小的x教我如何解方程、如何检验，每当我做对一道题，就会有一阵优美的音乐，如果做错了，就会听到“加油”…

第三节课是英语课：可爱的米老鼠穿着红色的吊带裤，带着一顶蓝色的帽子，样子特别的有趣！它带着我漫游迪斯尼乐园，让我用准确的口语和它对话！

这样的学习一点也不累，我喜欢！

我喜欢未来的电子课本！

未来的课本作文300字500字篇2

哇噻！这样学习不就简单多了吗？我敢担保，再也不会有学生厌学了！“总编，我的新课本制作计划制订好了，请您过目，如果您没有什么意见，我马上布置实施！”“太好了！快拿来我看看！”一上班，作为新世纪教材责任编辑的甘祥，便把他的计划书递给了我这个教材总编辑。我迫不及待地打开计划书，仔仔细细地审阅着。很快，我就被甘祥的计划吸引了，禁不住拍手叫好。

“未来还需要课本吗？不，未来的学生只需要每人一部手提电脑就可以了。电脑的程序分固定程序和活动程序两种。固定程序就是我们编辑人员专门为学生设计的学习材料，这里面包含着人类几千年来积累下来的丰富的科研成果和优秀的传统文化，分门别类地进行编排，供同学们选择学习。学生利用功能强大的搜索工具，强力搜索自己要研究的课题的资料、成果，快捷地接受前人的经验。

“活动程序就是在线学习，这是未来学习的主要组成部分。

学生可以提出问题，通过互联网向专家学者请教，可以与相隔几千里远的“同学”或“学哥”、“学姐”们商讨探究。可以提出问题供别人研究，也可以向外界发布自己的研究成果……闲暇之时还可以通过互联网与网友做游戏、下棋、聊天，进行各种娱乐活动。“当然，这种电脑是顶尖的高科技产品，绝对的零辐射，电脑屏幕上的字体可以随使用者的“意愿”进行调整，即便是一天二十四小时使用电脑，也不会对眼睛造成任何微弱的伤害。学生可以尽情地学习、研究问题，丝毫不会感到疲劳……“这种电脑课本的另一个优点是携带方便，它可以进行多层折叠，最后折成火柴盒大小，装入自己的口袋。使用时只要将它从口袋里掏出来，层层打开，便会出现17英寸的大显示屏。它没有键盘和鼠标，完全根据人的‘口令’操作，使用起来非常方便……”

简直是太神奇了！可是这种电脑能生产出来吗？我不太相信地看着甘祥。这时，甘祥露出得意的笑容，对我说道：“总编同志，这种课本电脑已经由‘教材科技硬件组’发明成功，正准备大批量投入生产，到时只要把我们开发研究的学习程序安装在电脑上就可以了。预计下学期全国的小学生全部能用上这种课本。”

“太好了！”我兴奋地连连夸奖甘祥。他这种设计真是不错！以后我们全国的小学生就不用背着沉重的书包来上学了，只需要一台小小的火柴盒般大小的“学习电脑”，就可以完成全部的学业，这是多么幸福的事情呀！我真诚地祝福他们学习快乐！

未来的课本作文300字500字篇3

随着我们年龄的增长，要学习的知识也越来越多，课本虽然不断在更新版本，但还是满足不了我们对知识的需求，所以我决定发明一种多功能电子课本。

这个多功能电子课本由宇宙晶体制成，长20厘米，宽30厘米，约重75千克。独创的新型液晶屏不仅可以保护你的视力，还可以让你学习中缓解疲劳。高性能的超级电池充一次电可以使用一年。怎么样?你是否迫不及待地想知道它的其他功能呢?

电子课本储存了小学一年级至大学的所有知识。假如你在上课时课本不小心掉了，请不要担心会发出声响会打扰到老师和其他同学，这个宇宙结晶虽然很硬，但是属于轻型材料，只会发出1分贝的声音。放学后老师布置的作业，如果有不会的题，它会适当给你提示，让你能快速地写完。当你题目做错时，它会显示一个红叉;在你题目做正确时，它会显示一个绿勾;如果题目漏做时，它会显示一个黄圈，旁边还会显示一个问号。提示后你还是不会，那你就可以在线请教其他同学。当然，如果考试时用这个向别人“请教”的话，对不起，取消你的考试资格。

纸质课本每几年会更新一次，但电子课本的优点是会自动更新，并且保存以前课本的所有数据。

电子课本还能让你在学习之余放松放松。当你无聊时你可以用配套的电子合金笔点击相关操作，比如点击“涂鸦”按扭画画，点击“笑话”按钮听笑话，还可以点击“漫画”按钮看漫画……当然，上课和考试时这个按钮会自动“锁定”。如果你找不到资料，你可以点击“搜索”按钮，说出资料的关键字，就可以啦!当然这个考试时也会自动“锁定”。

除此以外，它还有一个最奇特的功能，就是——保护功能。就在电子课本的右下角处有一个隐形按钮，隐形按钮有两个功能：报警和隐身。如果你不小心遇到坏人，只要悄悄触碰隐形按钮，电子课本就能直接报警，还可以在警察未出现时让你“自动隐身”。怎么样，这个功能够强大了吧?

同学们，你们对我的发明还有看法呢?期待你们提出宝贵的意见，你们的建议会使我的发明更加完善、更加科学，谢谢大家!

未来的课本作文300字500字篇4

“哈哈哈！”是谁笑得这么开心呀！告诉你，这就是我们快乐的班级，我们正在表演有趣的课本剧呢！

在今天，我苦心编制的课本剧《自相矛盾》终于登上“讲台”表演了。说到这，我不由想起了上台前大家紧张排练的一幕幕……

几天前，老师就给我们布置了课本剧的任务，让我们发挥想象，自选主题，自编剧本，并评选最佳编剧、最佳主角、最佳配角等奖项。

我们这组是个大组，一共14人，我被大家推选作为编剧。张小雨因为幽默而且很入戏，被选为主角——楚国人；其他人分成A、B、C三组作为配角——路人。我这个“编导”认真写好了剧本，“演员们”就紧锣密鼓地开始排练了，在排练中每个人都积极投入，熟背台词，忙得不亦乐乎，我呢，及时帮“演员们”修正不足，展现优点，虽然，排练时间短暂，但通过我们不断的调整、练习，我们都信心满满，相信我们是最棒的！

今天，当我们登上讲台，看着台下这么多对手，心中如十五个水桶打水般七上八下，还是有些紧张。但是做事就要坚持不懈，名次也不是问题，重点是收获。我们抱着这样的想法上了台。

开演了，我们组的男主角——张小雨左手握矛，右手抱盾，趾高气昂地走上“舞台”，大声吆喝：“卖矛啦，卖盾哩。快来买呀！前50名可打85折，过了这村没这店，不买是你终身的遗憾……”这个楚国人在台上绘声绘色地卖力地叫卖着，把同学们都给逗乐了，笑得前翻后仰，我也抵挡不住这有趣的一幕，忍不住偷笑了起来，一直笑到肚子疼，才停下来。

接着，到我们配角组上场了。我们A、B、C三组陆续走上“讲台”，以路人的身份讨论“矛”和“盾”。大家你一言我一语议论纷纷。这也是我最得意的地方，每人都有一句台词，让每个人都有展示自己的机会。

最后，一位同学指着“矛”和“盾”，调皮地问：“用你的矛来戳你的盾会怎么样呢？”张小雨（楚国人）抓耳挠腮，尴尬地回答：“这……”我们所有人异口同声地说：“这真是自——相——矛——盾呀！”

整个课本演完了，同学们都十分开心。最佳编剧、最佳主角、最佳配角奖都被我们收入囊中，这真让人高兴！

通过这次表演，我明白了只要努力、认真了，就会有所收获，就会因为收获而开心！

未来的课本作文300字500字篇5

我们表演的是《渑池之会》和《负荆请罪》的片段，我的角色是旁白。

上个星期五，我就把我幸幸苦苦的“道具”都给了每个演员，有帽子、有演员牌，大家都很开心，每下课就排练一次，今天的班队课，我们终于可以表演了——

等到十一小组表演完，就到我们了。我们紧张的陆续上台，我清了清嗓子，大声地说：“大家好，我们是第一和第二小组，我们先要表演的是《渑池之会》！”在老师的录像机开了后，表演开始了。我大声的朗读着：“秦王约赵王在渑池会见，赵王和大臣们商议着。。。。。。”然后饰演大臣的谭浩宏就先“闪亮登场”了，他把双手缩在长袖外套里，头上的大臣帽子的两根鞭子甩来甩去，他大方的说出了自己唯一的台词，然后就下场了。我接着读着旁白，这时，主角简泳铟饰演的蔺相如要出场了，还有秦王。同学们津津有味的听着，我的心也慢慢平静了下来，这时，我们的搞笑动作出现了——饰演车夫的麦皓钧把椅子用双脚划来划去，“蔺相如”坐在后面，麦皓钧还把校卡当马鞭嘴里喊着“架、架、架、架”，令全场顿时发笑。然后，王颖琦演的廉颇出场了，高头大马的动作她用的《江南staly》的动作，大家立刻笑成一团。我也忍不住了，和大家一起笑。这时我要下场了，罗雪莹来当第二个故事《负荆请罪》。我站在一边，心还在砰砰的跳。

罗雪莹开始读第二个故事了，大家临时创作的动作很搞笑。“蔺相如”把台词弄错了，让廉颇请起的时候说成了老师平时的口头弹：“没关系，知错能改就是好孩子！”全场一阵大笑，“蔺相如”和“廉颇”也不好意思的笑了。

我们的表演结束了，十分的兴奋。下午，老师宣布了成绩——我们两个小组得了全班第二名，在领奖的时候，我们一齐欢呼起来！

第一次课本剧表演，真是太有趣了！

未来的课本作文300字500字篇6

我是世界上最可怜、最不幸的课本。看到同伴们都穿着新衣服，有的还穿起了“白天鹅”袍子呢！可是我却变成一只愁眉苦脸的大花猫了！难看极了！

以前的我拥有一套“黑天鹅”袍子呢，还拥有光滑的皮肤，人见人爱。而现在的我，却脏兮兮的，我本来有170页，现在却只有70页，而今，别人对我的态度令我很不满的，因为他们都骂我“丑八怪”。

想知道我是如何受伤的吗？那还得听我哭诉。

有一次，小主人在放学路上，突然下起了倾盆大雨。小主人把我放在头上，害我变成一只“落汤鸡”。回到家中，不是放在阳台上晒，而是放在钩子上晒，让我掉了更多页……

还有一次，我的小主人突发奇想，居然跟邻居比赛谁扔课本扔得远，害得我只剩下不到40页了。

你们都不知道我有多痛苦啊！唉，谁来救救我呀！

未来的课本作文300字500字篇7

翻开课本

世界豁然打开

原来

丰子恺爷爷的白鹅

是如此傲慢

诺索夫先生的白公鹅

是如此高傲

老舍先生的小猫

又是如此古怪

这些可爱的动物

惹人喜爱

原来

鸟的天堂

只是一株大树

却是“鸟的天堂”

钱塘江大潮

只是一年一次

却是天下奇观

雅鲁藏布大峡谷

只是刚刚被发现

却是世界之最

这些神奇的地方

使人向往

翻开课本

我看到的是

一个丰富多彩的世界

未来的课本作文300字500字篇8

开学第一天，我学了《打开大自然的课本》这篇课文。

当我读到第一段时，仿佛感到我已身在云南的热带雨林里，看到了色彩绚丽的热带鸟类，各种热带植物；还看见了活化石——望天树，而且我还在测量着望天树的高度呢！

当我读到“让明亮的眼睛……”时，仿佛看到翠竹林立的竹林，那一根根竹子像一排排卫士站在那里；又仿佛看到松柏在雪地里傲霜斗雪，还有跟它一起做伴的梅花和菊花；我还看见了农民和果农们在沃野上、果园里辛勤的耕作，汗水一滴一滴地往下滴，浇湿了干燥的土地。

在读第四段时，我受到了青山和绿水的召唤，它们的魅力无穷，令人向往。不过，在前进的道路中，还必须不怕艰险，勇于攀登，更加不怕险恶的风浪，只有做到了，才能享受大自然无私地馈赠和给予，才能拥有勇气和胆量，在大自然里，蕴藏着无穷无尽的知识，只有勇于探索，勇于发现，越过自然障碍。才能知道大自然是多么神奇、美好，是我们最好的绿色课本。也许有人说大自然很危险，可只有体验了。才能知道它的美好，走吧，让我们一起去浏览这绿色课本！走进大自然，接触大自然，美化大自然！

未来的课本作文300字500字篇9

这个星期一，我们班进行了课剧表演，这是我第一次参加这种形式的表演，心情很是雀跃。

参加演出的一共有八个小组，有威风凛凛的武松打虎，机智勇敢的孙悟空三打白骨精，美女如云的凤辣子初见林黛玉，还有神机妙算的草船借箭……虽然是装扮的形容，但是表演的同学很投入，观众也看得津津有味。

我参演的剧目是《草船借箭》。开始选角的时候我就选中了鲁肃，虽然剧中大部分时间他都是背景板，但出镜率高还台词少，哈哈。

我们组是最后一个表演的，所以有充分的时间做准备。正式上场之前，我们布置场景、检查道具、练习走位、最后一遍对台词，信心满满走向舞台。

开场是诸葛亮和周瑜立下军令状，三天交出十万支箭，扮演鲁肃的我只要坐在周瑜旁边听着就好了。诸葛亮走后，是我的第一段台词，我提醒自己，词不一定要完全照本宣科，声音可一定要大一点。“十万支箭，三天怎么可能造得好，诸葛亮说的是假话吧？”我对周瑜说。场景切换，诸葛亮瞒着周瑜来找我借船，看着对方一本正经的模样，我有点想笑，却努力控制着自己的面部表情，尽量表现得严肃。场景又转换到船上，诸葛亮和鲁肃在船舱对饮，曹操命弓弩手射箭。其中一个饰演弓弩手的同学的箭不听指挥，跑偏的箭居然往我的脸上飞了过来，眼看就要中招，我眼疾手快抬手一拨，正好把箭打回了“肇事者”的身上，全班同学哄堂大笑，我也忍不住捂住了嘴偷笑。我和诸葛亮在一片开心愉悦的笑声中带着“十万支箭”满载而归……

这真是一次难忘的课剧表演。

未来的课本作文300字500字篇10

多姿多彩的课本

广东省深圳市龙岗区龙岗区实验学校六(7)班谭田金 假如让我来编辑课本，我一定会把我喜欢的文章都编辑进去，当然，我也要考虑别人的感受。

假如让我编辑课本，那我编辑的课本里有百分之五十的文章会是选自校园系列的小说。如《风筝在天空飘》、《正是高三时》、《万岁高三二》、《花季雨季》、《十七岁不哭》、《青春万岁》、《早恋》、《青春万岁》、《朝阳红似火》、《早安，朋友》、《一个女中学生的日记》……这些都是校园系列的小说，如果我把这些节选进了课本，学生学起来会很简单，因为这是诉说着他们的故事；而且爸爸妈妈们也可以看，从中了解孩子的心声，真是一举两得。

另外的百分之五十，我打算节选自名著、散文、诗歌。如《泰戈尔诗歌集》、《繁星•春水》、《八十天环游地球》、《经典散文》……这些文章、诗歌都写得很美，而且很出名，有利于扩展我们的知识面。当然，我会在课本的最后编进几篇探案的故事，提高我们的逻辑推理，使我们的智商有所提高。

可以自己编辑课本，实在是太棒了。同学们，我编辑的课本怎样，你们喜欢吗？

指导教师：李东阳