作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？有关我一定能行的作文，欢迎阅读与收藏。
第一篇
今天，我们的主题是画连环画。
我一开始就在那里想呀想，想呀想，终于想出了一个很好很好的连环画——不要破坏树林，搞笑环保队，出动!》的题。
我先画了一张封面。封面上有一个人，人手里拿着一把大大大大的大斧头，人的左边有着一棵大树，我想大家一看就知道，这个人的手拿着一把大爷头，他就是想破坏树林的坏人。封面后面有一队搞笑环保队，他们非常的搞笑前面有一个人，他就主角——队里的队长!他是里面最搞笑的人!他坐着飞碟在天上飞着呢!后面有两个队员，他们可都是好队员哦!在我画的第一张画上至第六张画面上，今天我就一五一十地告诉你们吧。从前有一个人，他因穷而上山去砍树。他走啊走，走到了一棵大树下，马上看了看这棵高大的树，心想：我太有才了，竟然看见了一棵这么大的大树，我一定要把这棵大树给砍掉!说着，他就准备要走过去砍树。这时，我们的主角马上坐着车子飞了过来，拦住了他，马上就会有一场可怕的战斗了，可是，这并不可怕。大好笑了，这时主角队长冲上来，哪知道，队长的脚下正放着一块大石头，他一脚踩上去，然后摔在了地上!把坏人给抓住了。怎么想啊，好看吗?
有的人画了保护森林，有的人画了保护小鱼，有的人画了要保护生态等等。
今天可让我手都痛了!
第二篇
每个家庭中的父母都想让孩子努力学习考的好成绩，而我们家不同，下面我讲讲我哪块于别人不同!
在小学时候老师告诉我们一个教诲“怕吃苦，就会吃一辈子苦;不怕吃苦，只吃一阵子苦。趁年龄还小，要好好努力，老了就可以享福报。”可是我没有在意这些教诲，还是按我自己的想法去做，因为我们家父母不管我学习，导致我喜欢去玩手机看电视。而且我干什么事都坚持不住而放弃，最后在初一的时候成为了全班倒数第三名!我真后悔没听老师的话。我估计我以后连考高中都考不上，以后一定一辈子啃老了，但我又想想有些只有小学文化的人，长大之后也有能成为老师或者专家的。我虽然父母不管我小学学的不好导致初中倒数，但我觉得我不能放弃努力学习，不能像以前似的玩手机看电视了，我都13岁了，应该有自己规划和理想了，要从现在开始自己努力学习，一定要以前的毛病都改掉，自定规划一定能把成绩提上来的。
我一定能行的!
第三篇
那一刻，心与脑子一下子都空了，身边的喧嚣声蓦地变得好远，仿佛在地球的另一边响起。刚还像金浪一样在身边起伏的阳光也陡然静了下来，直直地投在那张才发下来的数学测试卷上，泛起刺眼的惨白……
雨，不知是什么时候从厚厚的云层中滚落，在地上溅起大朵的水花，喘起沉重的泥土的气息。举着伞，注视着灰蒙蒙的云层，不知为什么，心中掀起一丝忧伤的细浪。伞柄从我的手心向胸口传递着镂骨的寒意，雨水有节奏的“嘀嗒”声使街头的吵嚣中参入了一缕缕似有若无的怅然。街的拐角，风在悲伤地旋转。“你是在寻找什么吗?”“奔放的自由。”“在街的拐角?怎么可能?”“怎么不能，这个拐角阻挡了我奔放的前进之路!”风咆哮着，向我掀来他的悲伤与愤怒。“就凭这小小的墙?”“……”“你是那样强大的风，怎么不能越过拐角的一面小墙?”“……”“是因为你曾经差点被墙阻死吗?”“……”“有什么好沮丧的?你有机会，有能力!”“或许——，你是对的。”风柔与了，在我面前缓缓地盘旋了一阵，接着他爆发出一股强大的气流，从墙上优美地越过。在他越过的同时向我洒来一丝带有成功气息的雨水……
拖着沉重的步子，我接着朝家的方向走。晚一秒到家，仿佛都是一种解放。哎，怎么我就这么差呢?这时那团风又一次成功地在我背后越过一面高墙。“哦呼!”他的欢呼在我身边响起。“你有机会，有能力，努力去做，用心去做!”我又说。是啊，我能这么劝说他，为什么不说服自己呢?对，努力去做，用心去做!
转过又一个街的拐角，雨过天晴，阳光在积水中跳舞。用心、努力去做，我一定能行!大悟!向家的方向飞奔。
