作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于描写历史故事的作文，欢迎阅读与收藏。
描写历史故事的作文篇1
《荆轲刺秦王》选自《战国策·燕策三》，记述了战国时期荆轲刺秦王这-悲壮的历史故事，反映了当时的社会政治情况，表现了荆轲重义轻生、反抗暴秦、勇于牺牲的精神。文章通过一系列情节和人物对话、行动、表情、神态等表现人物性格，塑造了侠义英雄荆轲的形象。
公元前227年，荆轲带燕督亢地图和樊於期首级，前往秦国刺杀秦王嬴政。临行前，许多人在易水边为荆轲送行，场面十分悲壮。"风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还"，这是荆轲在告别时所吟唱的诗句。荆轲来到秦国后，秦王在咸阳宫召见了他。荆轲在献燕督亢地图时，图穷匕见，刺秦王不中，被杀死。
描写历史故事的作文篇2
中国历史故事读后感
暑假的时候，表姐帮我卖了这本《中国历史故事》，我爱不释手。之后，我就利用空闲的时间去阅读。
《中国历史故事》主要讲的是：发生在很久以前的战争、思想、品德的一些小故事，从这些小故事让我明白了许多关于做人、关于学习、关于生活等方面的道理。
在《中国历史故事》这本书中，让我印象最深的是《铁杵磨成针》的故事，这个故事让我明白了：做事要有耐心，不能半途而废，就像故事中的老婆婆一样。
读了《中国历史故事》让我懂得了只要付出，就会有收获。
记得在去年的暑假，我到乡下大姨去玩，那时刚好是西瓜成熟的时候。有一天中午，我吃完午饭，过了一会儿，大姨端来了一盘西瓜，我津津有味地吃了起来，大姨问我：“千，吃完西瓜要不要跟我到瓜地里去摘西瓜？”“太好了，大姨我们来比赛，看谁摘的西瓜最多！” 我高兴地说，“好啊，我是不会手下留情的！”大姨笑眯眯地说。我便快速地把西瓜给吃完。过了一会儿，我就背着个大竹篮跟大姨一起到瓜地里去摘西瓜。到了瓜地，太阳毫不留情地烤着地里的西瓜，还没有开始摘西瓜，我就汗流挟背了，“千，快来摘西瓜呀，我们还要比赛呢！”大姨在瓜地里喊着，“哦，来了!”说完，我就跑了过去。开始摘西瓜了，我双手抱着西瓜，用力地拔，西瓜好像跟我作对，我怎么拔也拔不动，这时，大姨走过来笑着对我说：“千，不是这样拔西瓜的，是……，知道了吧！”“哦，原来是这样！”我点了点头，接着像大姨教我的那样，很快就摘了两三个西瓜。第一次顶着火辣辣的太阳摘西瓜，真有些不习惯，我想：又热又累，真不想干了，我还是到树底下休息一下吧！然后我就跑到瓜地旁的大树底下休息，突然，我想起了《中国历史故事》这本书，说：“不行，不能就这样放弃，我还要和大姨比赛呢！”我站起来，跑向瓜地，又开始摘西瓜了。一个多小时过去了，我的竹篮已经被西瓜装满了，虽然我摘的西瓜没有大姨那么多，但是看着我辛苦劳动的成果,我开心地笑了。
读了这本书，我懂得了：在学习，在生活的时候我们会遇到许多困难的事，但是只要付出，就会有收获，我们不能半途而废。
描写历史故事的作文篇3
感恩节作文素材：关于感恩的历史故事
● 衔环结草，以报恩德
结草与衔环都是古代报恩的传说，出自《左传》。前者讲一个士大夫将其父的爱妾另行嫁人，不使殉葬，爱妾已死去的父亲为替女儿报恩，将地上野草缠成乱结，绊倒恩人的敌手；后者讲有个儿童挽救了一只受困黄雀的性命，黄雀衔来白环四枚，声言此环可保恩人世代子子洁白，身居高位。后将二典故合成一句，比喻受人恩惠，定当厚报，生死不渝。明朝时冯梦龙在《醒世恒言》中写道：大恩未报，刻刻于怀。衔环结草，生死不负。
● 漂母的一饭之恩
韩信少年时家中贫寒，父母双亡。他虽然用功读书、拼命习武，却仍然无以为生，迫不得已，他只好到别人家吃“白食”，为此常遭别人冷眼。韩信咽不下这口气，就来到淮水边垂钓，用鱼换饭吃，经常饥一顿饱一顿。淮水边上有个为人家漂洗纱絮的老妇人，人称“漂母”，见韩信可怜，就把自己的饭菜分给他吃。天天如此，从未间断。韩信深受感动。韩信被封为淮阴侯后始终没忘漂母的一饭之恩，派人四处寻找，最后以千金相赠。
● 知遇之恩
春秋时期，俞伯牙擅长弹奏琴弦，钟子期擅长听音辨意。有次，伯牙来到泰山（今武汉市汉阳龟山）北面游览时，突遇暴雨滞留岩下，寂寞之余，拿出古琴弹了起来。也正在附近躲雨的樵夫钟子期听到后，忍不住叫道：“好曲！真是好曲！”随后伯牙每奏一支琴曲，子期都能听出它的意旨和情趣，这使得伯牙惊喜异常。二人因此结为知音，并约好来年再相会论琴。可第二年伯牙来会子期时，得知子期不久前已经因病去世。伯牙痛惜伤感，摔破了古琴，从此不再抚弦弹奏，以谢平生难得的知音。
● 士为知己者死
这是春秋末期晋国著名刺客豫让说的，强调感恩报恩。因为对自己有知遇之恩者智伯被赵襄子所杀，豫让认为“士为知己者死，女为悦己者容”，决心刺杀赵襄子为智伯报仇。第一次攻击失败以后，他用漆疮烂身体，吞炭弄哑声音，残身苦形，使妻子不识，然后寻找接近赵襄子的时机。第二次行刺仍以失败告终，但是被捕的豫让说：“明主不掩人之美，忠臣有死名之义。”他请求赵襄子借衣服让他砍一刀。赵襄子脱下了贵族的华服，豫让拔剑三跃而击之，然后伏剑自杀。
描写历史故事的作文篇4
你知道多少出自历史故事的成语呢？出自历史故事的成语非常之多，让我一起来学习下列这部分出自历史故事的成语吧！
完璧归赵 [wán bì guī zhào] 本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。
围魏救赵 [wéi wèi jiù zhào] 原指战国时齐军用围攻魏国的方法，迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。
退避三舍 [tuì bì sān shè] 舍：古时行军计程以三十里为一舍。主动退让九十里。比喻退让和回避，避免冲突。
毛遂自荐 [máo suì zì jiàn] 毛遂自我推荐。比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作。
负荆请罪 [fù jīng qǐng zuì] 负：背着；荆：荆条。背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。
纸上谈兵 [zhǐ shàng tán bīng] 在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。
一鼓作气 [yī gǔ zuò qì] 一鼓：第一次击鼓；作：振作；气：勇气。第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。
讳疾忌医 [huì jí jì yī] 讳：避忌；忌：怕，畏惧。隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的的缺点和错误。
卧薪尝胆 [wò xīn cháng dǎn] 薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。
杀妻求将 [shā qī qiú jiàng] 春秋时，吴起杀掉妻子以求得到鲁国的信任和重用。比喻为了追求名利而不惜做灭绝人性的事。
惊弓之鸟 [jīng gōng zhī niǎo] 被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。
高山流水 [gāo shān liú shuǐ] 比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。
一字千金 [yī zì qiān jīn] 增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。
指鹿为马 [zhǐ lù wéi mǎ] 指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
焚书坑儒 [fén shū kēng rú] 焚：烧；坑：把人活埋；儒：指书生。焚毁典籍，坑杀书生。
悬梁刺股 [xuán liáng cì gǔ] 形容刻苦学习。
一饭千金 [yī fàn qiān jīn] 比喻厚厚地报答对自己有恩的人。
四面楚歌 [sì miàn chǔ gē] 比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。
约法三章 [yuē fǎ sān zhāng] 原指订立法律与人民相约遵守。后泛指订立简单的条款。
孺子可教 [rú zǐ kě jiào] 指年轻人可培养。
背水一战 [bèi shuǐ yī zhàn] 背水：背向水，表示没有退路。比喻与敌人决一死战。
破釜沉舟 [pò fǔ chén zhōu] 比喻下决心不顾一切地干到底。
手不释卷 [shǒu bù shì juàn] 释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。
金屋藏娇 [jīn wū cáng jiāo] 娇：原指汉武帝刘彻的表妹陈阿娇。汉武帝幼小时喜爱阿娇，并说要让她住在金屋里。指以华丽的房屋让所爱的妻妾居住。也指取妾。
描写历史故事的作文篇5
传说，在很久很久以前，在不见天日的山洞里，住着一只残暴、听信谗言、狡猾、贪婪的恶龙。
这恶龙法力无边，可他知道总有一天，他是会被绳之以法的，可他却不想着如何拯救自己，他在设想一件邪恶无比却很有可能是他做的最后一件事了。
他要使人们对“龙”这个东西产生错误的理解，他要使投胎为人的后代保持家族的本性却又能过上好日子。
不久，他使用它巨大的力量找到了历史预言书，写下了未来，他将自己的后代变成统治者，命名为“龙的传人”，还将龙写成神圣的圣兽，吉祥的象征。
过了100年，这条恶龙倒在了神勇的天兵脚下，但估计，那个杀死恶龙的天兵做梦也想不到，自己还是没有真正战胜恶龙。龙死了，他写下的那个邪恶的预言却实现了。
数千年后，人从这个世界上诞生了，可是恶龙转世的皇帝残暴无比，害死的忠臣烈士数不胜数数，四处搜刮老百姓的钱财。就拿统一天下的秦始皇来说，他是中国的第一个皇帝，却残暴至级，可他是龙族的骄傲。
就这样，因为错误的理念，竟然有人为这种人卖命，这也让我们意识到这个龙的狡猾。
描写历史故事的作文篇6
这个寒假，我看了著名作家林汉达所编撰的《中国历史故事集》，下面是我对这本书的读书笔记和自己的心得。
1，它读起来很顺口，就和听普通的故事一样，读起来很流畅，不像其他的历史读物，读起来稍有些拗口。所以，说它是一本历史读物，还不如说它是一本故事书。
2，它的故事情节比一般历史读物生动。前前后后几个故事，都彼此串联起来，让我读了一篇，还想读一篇。有一次，我连续读了一个多小时。从春秋时期一直写到三国时期，都是这样。往往前一篇篇末说到的一个人名，后一篇，就与故事内容息息相关。
3，所撰写的历史详细并取材于正史。书中记述了从春秋到三国一千多年的几乎所有重要事件。而且都是在正史上有记录的事件，像原来《三国演义》中记述的“桃园结义”“草船借箭”在书中都没有出现。
4，插图精美。往往我们在读历史读物时看到的几乎都是满篇的文字，没什么插图，让人觉得枯燥无味。而这本书，不仅附带了三四十幅插图，而且在每一章的最后，都有该时期的一幅地图。如:在《战国故事》一章的末尾，附有一张战国地图。
以上就是我认为这本书的精彩之处。
读了这本书，我也许才真正的理解这一千多年的历史。才真正理解了这一千多年灿烂辉煌的文化。
描写历史故事的作文篇7
【注音】guó sè tiān xiāng
【成语故事】唐朝时期，唐文宗李昂在程修己的陪同下到御花园里赏花，园内百花齐放，姹紫嫣红，争奇斗艳。文宗十分欣赏牡丹花王，就问程修己都城传唱的牡丹诗。程修己回答说中书舍人李正封的诗：“天香夜染衣，国色朝酣酒。”文宗赞叹不已。
【出处】国色朝酣酒，天香夜染衣。唐·李浚《摭异记》
【解释】原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。后也形容女子的美丽。
【用法】作宾语、定语；形容女性的美丽
【近义词】沉鱼落雁、羞花闭月
【反义词】其貌不扬
【示例】于那娉婷妩媚之中，无不带著一团书卷秀气，虽非国色天香，却是斌斌儒雅。清·李汝珍《镜花缘》第六十六回
描写历史故事的作文篇8
最近我看了一本书，名字叫《吴姐姐讲历史故事》，这本书中讲了各个朝代的人物。今天，我就给大家讲讲隋唐时期的一个人——李密的故事。
李密的祖父李曜是周朝蒲山公，父亲李宽是隋朝的上柱国，家世显赫。但炀帝对李密很厌恶，不允许他当宿卫。于是，李密便潜心读书。杨素非常赞赏李密的才能，于是便把李密请到家中，给他儿子做榜样。后来因为炀帝对杨素起了疑心，所以杨素在生病时不肯吃药，不久便死了，杨玄感发动了历史上有名的“杨玄感之乱”。而李密是杨玄感重要的军师。杨玄感兵败后，李密趁着一次机会逃之夭夭。后来，李密想要投靠领袖中最强的翟让。于是，他就结交了翟让的军师，让军师在翟让面前推荐他。李密在翟让面前展示了自己的才智，翟让自认为比不上李密，甘心让位。可是李密反而忘恩负义，杀了翟让，因为他怕翟让改变主意，把位子让给翟宽。
因为李密的忘恩负义和心胸狭窄，使他走上了一条不归之路。最终，在众叛亲离的情况下，李密中伏而亡。
所以，纵然我们有天大的本领、最聪明的头脑，也必须以德服人、宽厚待人、懂得感恩，才能成就自己的梦想，否则会像李密那样走上一条害人害己、自我覆灭的不归路。
描写历史故事的作文篇9
世人曰：“先主兵归白帝城，夫人闻难独捐生。至今江畔遗碑在，犹著千秋烈女名。”看着这段话，总有人思绪涌动。
当时，她也是站在这里，看着淅淅沥沥的小雨，听婢女禀告，她会在一日后与徐州刘备联姻。什么？！她不可置信，前几日还告诉自己会为她寻良人的哥哥竟然让他嫁给那年过半百的刘备？纸伞从手中脱落，转身，向孙权奔去。
可是好景不长，终有一日，孙刘联盟破裂，无奈、失落、几欲断肠的她顶着刘备其属下的怀疑，转身，毅然决然的回到了东吴。
她张开双臂，任由芜湖的风拂过她脸颊，最后看了一眼这片江山社稷，随后纵身一跃，同一只断线的风筝坠入芜湖，坠入芜湖……以这个方式，她便在这大好年华与世界告别。
谁说女子不如男？各位在知道那替父从军巾帼不让须眉的花木兰、明眸皓齿依然出塞的王昭君、女儿身却凤傲九州的武则天的同时，莫忘了曾经有一位东吴郡主、一位绝世枭姬——孙尚香！
