科学知识点的归纳可以帮助学生将零散的知识点整合起来，建立起科学知识的框架。通过整理和归纳，学生可以更好地理解各个知识点之间的关系，形成系统的学习结构。通过整理和总结不同的科学现象和规律，学生可以培养批判性思维和问题解决能力，提高科学素养。以下是“小学二年级科学知识点归纳及测试题汇总完整版”的内容，可供大家参考。
文章目录
小学二年级各单元科学知识点归纳
小学二年级科学重点知识总结
小学二年级科学必考知识点归纳
小学二年级科学试题及答案
小学二年级科学复习选择题
小学二年级各单元科学知识点归纳
上册
第一单元《手我们门的地球家园》
第一课《地球家园中有什么》
1.地球家园中有（空气、土壤、岩石、水、动物、植物、人）等。
2.非生物和生物资源对地球家园缺一不可。
3.地球是（生命）共同的家园，人类的生活离不开地球提供的各种（资源）。
第二课《土壤—动植物的乐园》
1.土壤上生长着许多（植物），土壤表面和土壤里生活着许多（动物
2.我们要保护生活在土壤上的（动植物）。
3.(土壤)是地球家园的重要资源。
第三课《太阳的位置和方向》
1.太阳的（光和热）对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响。
2.太阳为我们的地球家园带来（光和热），它在天空中的(位置）会不断变化。
3.不要用眼睛（直接观察）太阳，以免伤害眼睛。
第四课《观察月相》
1.我们看到的月球发亮部分的形状叫（月相）。
2.月相是（变化)的，不同的夜晚月相不相同。
3.月相是（逐渐）发生变化的，有时月相亮面逐渐（变大），有时逐渐（变小)。
第五课《各种各样的天气》
1.常见的天气现象有（阴、晴、雨、雪、风)等。
2.天气会(影响和改变）我们的家园。
3.天气的变化对人类的影响既有（有利)的一面，也有（不利)的一面。
第六课《不同的季节》
1.一年中季节变化的典型现象（各不相同）。
2.季节变化对（植物生长、动物迁徙和人类衣着）会产生影响。
3.梧桐树春天（长叶），夏天（茂盛），秋天（结果），冬天（落叶
第七课《做大自然的孩子》
1.人类的（衣、食、住、行）离不开动植物提供的资源。
2.野外植物的果实（不能）轻易食用。
3.只有在必要的情况下才给小鸟（喂食），比如天气严寒或雪天，不能让小鸟产生依赖。
第二单元《才料》
第一课《我们生活的世界》
1.我们周围的世界可分为（自然世界）和(人工世界），人工世界是由（人）设计并制造出来的。
2.物品是由（材料）制成的，不同材料具有各自的特点。
3.物品按材料可分为（金属类、塑料类、陶瓷类、木头类、玻璃类）等。
第二课《不同材料的餐具》
1.不同的物品往往由不同的（材料）做成的。
2.不同的材料具有不同的（特性）。
3.不同材料的餐具各有特点，有的(坚硬），有的（光滑），有的（粗糙），有的会(反光），有的（有花纹）。
第三课《书的历史》
1.（造纸术）是我国古代四大发明之一。
2.现在一般用（芦苇、木材）等材料造纸。
3.用纸制作书，具有（书写方便、装订便捷、容易携带）等优点。
第四课《神奇的纸》
1.材料经过加工、改造、优化后，其性能会发生（改变）。
2.(瓦楞状）的纸比普通的纸能支撑更重的物体。
3.在普通的白纸上刷上油能够（防水）。
第五课《椅子不简单》
1.有的物品是由(一种)材料制成的，也有许多物品是由(多种)材料制成的。
2.椅子的基本结构包括（靠背、椅面、椅脚）等。
3.常见的椅子制作材料有（木头、金属、塑料、皮）等，具备（坚固、柔软、透气、弹性）等特性。
第六课《做一个帽子》
1.用不同材料制作的同种物品，它们的（功能和用途）是不一样的。
2.一些(废弃）的材料可以用来制作新的物品。
3.帽子一般由（帽顶）和（帽沿）两部分组成。
下册
第一单元 磁铁
1、生活中有很多地方有磁铁，它们的形状各种各样。常见的不同形状的磁铁有条形磁铁、蹄形磁铁和环形磁铁。
2、磁铁能吸引含有铁一类（如：铁、钴、镍）物质的物体，我们把这种性质称为磁性。
3、下面这些物体能被磁铁吸引吗？
①水龙头（铁制）；②木片；③铜导线；④易拉罐；⑤砖块；⑥长尾夹；⑦玻璃球；⑧沙子；⑨一杯水；⑩卡纸；⑪石头；⑫铁钉和螺丝钉（铁制）；⑬橡皮；⑭塑料尺；⑮铅笔；⑯橡皮筋；⑰回形针
能被磁铁吸引的： ① ⑥ ⑫ ⑰
不能被磁铁吸引的： ② ③ ④ ⑤ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑬ ⑭ ⑮ ⑯
4、硬币能被磁铁吸引吗？
（1）1元都能被磁铁吸引
（2）1角、5角只有部分能被磁铁吸引
（3）分币都不能被磁铁吸引
科学家研究磁铁时，测试过很多材料，他们发现磁铁不但能吸引铁，还能吸引镍和钴。
5、要拾起木屑中的回形针有什么方法 ？
方法一：利用磁铁可以吸引铁，但不能吸引木屑的特点来拾起回形针。
方法二：利用水的浮力，将木屑和回形针的混合物倒入水中，木屑会浮起来，回形针会沉入水底，倒掉水和木屑，剩下的就全是回形针了。
6、要让图中的铁质小车动起来，可以通过以下方法：
①直接接触：用拉力驱动、用推力驱动、用电动机驱动。
②不直接接触：风力驱动、磁力（即磁铁的吸引力）驱动。
7、磁铁能隔着一定距离或一些薄的非金属材料（如：薄玻璃、薄木板、薄塑料板、薄布料……等）吸引铁质小车，使小车动起来。这是因为磁铁产生的磁力会在一定范围内发挥作用，如果磁铁隔着太厚的材料，或是距离铁质小车太远，就很难吸引小车并让小车动起来了。
8、条形磁铁的两端磁力最强，中间磁力最弱。
9、磁铁上磁力最强的部分叫做磁极，无论什么形状的磁铁都有2个磁极。即使是摔成两段或很多段的磁铁，每段也都会有2个磁极！
10、磁铁能指示南北方向。指向南方的磁极叫南极（S），一般用蓝色表示；指向北方的磁极叫北极（N），一般用红色表示。
11、探索磁铁指示南北方向的实验时，可以用水浮法、悬挂法、支架旋转法来检验。实验中要注意：①磁铁能自由转动；②实验附近没有其他磁铁或铁制品的干扰。
12、指南针是利用磁铁能够指示南北方向的特点制成的。指南针的结构有磁针和刻度盘。
13、如何使用指南针？
①水平放置指南针，让磁针自由转动；
②待磁针静止后，红色一端指的就是北方，白色一端指的就是南方；
③转动刻度盘，使刻度盘上的南（S）北（N）标识对准磁针所指的方向。此时，刻度盘上的方向就是实际的方向了。
（注：使用指南针时，要远离磁铁或铁制品的干扰！）
14、指南针是利用磁铁来指示方向的仪器，是我国四大发明之一。它的工作原理是利用了磁铁受地球磁场的作用可以指示南北方向的特点。
15、指南针的发展历史：磁石-司南-指南鱼-水浮式指南针-罗盘-现代指南针-电子指南针。
16、自制水浮式指南针：
准备材料：钢针、吹塑纸 、指南针、磁铁、盛水容器
步骤：
（1）磁化钢针：用磁铁的磁极在钢针的针尖或针尾沿同一个方向摩擦，重复摩擦多次，并检验是否有磁，如果能吸起其他钢针，就说明已经变磁针了。
（2）固定磁针：吹塑纸比较轻，将磁针组装在吹塑纸上，利于磁针浮在水面上，并自由转动。
（3）放入水中并测试方向：将组装好的磁针轻轻放在水面上，待其静止后，用真正的指南针确定方向，看看浮在水上的磁针，其针尖和针尾所对应的方向，然后在吹塑纸上标上南北。
17、磁极间相互作用的规律：当两个相同的磁极相互靠近时，磁极会互相排斥。当两个不同的磁极相互靠近时，磁极会互相吸引。（即：同极相斥、异极相吸），
18、悬挂的磁铁静止后会指示南北方向，但是，当另一块磁铁与它靠近时，二者会根据“同极相斥、异极相吸”的规律发生转动。因此，磁铁虽然有指示南北方向的特点，但它会受到附近磁铁的磁极作用或铁一类物质的影响，用它来辨认方向时要尽量远离这些干扰因素。
19、身边有磁铁的地方：冰箱门边、门吸、指南针、喇叭、手机、电脑、银行卡…………等等。
20、磁悬浮列车没有轮子，它是利用了磁极间的相互作用来前进的。
21、硬盘、磁条卡、磁带等都含有许多及其微小的“磁铁”，它们能记录很多信息。（磁条卡等物品要远离手机、电脑等含有磁铁的物品，以免消磁造成损坏）
22、磁铁的特点：
①能吸引铁钴镍和其他磁铁；
②隔着一定距离或薄的材料也能吸引铁；
③有2个磁极，磁极的磁性最强；
④同极相斥，异极相吸；
⑤能指示方向；⑥能记录信息。
第二单元 我们自己
1、从外形来看，人的身体基本结构分为（从上到下）：头、颈、躯干、四肢；人的身体外形还具有左右对称的特点。
2、观察身体时，眼睛观察不到的身体内部结构可以用手摸一摸，耳朵听一听来进行观察。用手摸一摸可以感受到皮肤下面有：肌肉、骨骼、心跳（脉搏）、关节……等等；用耳朵能听到心脏的跳动、肺的呼吸、肠胃的鸣叫……等等。
3、用耳朵听我们身体内部发出的声音时，要尽量减少厚衣服的阻隔，保持周围环境的安静，并能准确寻找到听音的最佳位置。
4、人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。
5、每个感觉器官都有自己能感知的信息，也有不能感知的信息。只用眼睛看：获得的信息单一，不一定真实，容易判断错误。使用五种感官一起观察：获得的信息全面，判断会更准确。
6、面对有视力障碍、听力障碍的人，我们能为他们做些什么？
①视力障碍：弱视或看不见的人，可以用听觉和触觉来判断周围的世界。他们需要借助盲文阅读、盲道行走、还有导盲犬的帮助、公共场所要有语音提示，我们不可以在盲道上堆放物品和占用盲道……
②听力障碍：听力障碍的人需要借助助听器来听声音；如果语言能力也已退化或丧失，无法进行正常交流，还可以通过手写文字和手语来进行交流。
7、观察时要按一定顺序进行（比如：从上到下、从左到右……等），之后通过比较、分析，才能发现事物更多的细节。
8、观察3杯滴了不同量酱油的饮用水，可以用哪些方法进行排序？
①看——颜色的深浅（由浅到深；由深到浅）、酱油的多少（由多到少；由少到多）
②闻——气味的浓淡（由淡到浓；由浓到淡）
③尝——味道的咸淡（由淡到咸；由咸到淡）
注：没有老师或家长的允许，不可以随便用尝的方法观察！
9、把仿真水果挑出来，有哪些方法？
①看——颜色、光泽、表面斑纹……等。
②摸、掂、捏——光滑程度、轻重、软硬、质地……等。
③闻——气味
10、在“翻拍手”游戏中，我们用到的感觉器官：眼睛、手、耳朵。
11、在“抓尺子”游戏中，抓住尺子的次数多，不一定就代表反应速度快，还要看抓到的位置。
12、尺子下落过程需要时间，得分多，说明抓住尺子的位置越靠下，即用的时间越短，反应速度也就越快。
13、在“抓尺子”游戏中，我们用到的感觉器官：眼睛（看尺子下落）——大脑（反应抓尺子的动作）——手（抓住尺子）
14、“抓尺子”游戏是一个眼、脑、手共同参与的游戏，它需要每个感觉器官都协同配合，并且动作速度要快、注意力要集中，才能提高分数。
15、从出生到现在，我们一直在生长。
16、怎样证明我们的身体一直在生长？
①衣服大小的变化；②饭量的变化；③外观样貌的变化；④身高、体重的变化；⑤牙齿、指甲、头发的变化；⑥行动能力的变化；⑦身体力量更强；⑧反应速度更快；⑨记忆能力更好；⑩学习能力更强……等等。
17、身高一般用“厘米”来表示（如：120厘米）；体重一般用“千克”来表示（如：20千克）。
18、身体的时间胶囊需要我们装下所有的身体生长信息，比如：身高、体重、臂长、腿长、手长脚长、视力、速度、记忆能力、肺活量……等等。这些信息都是能测量、会变化的。
19、要让身体健康成长需要注意哪些方面？①注意饮食的多样化，不偏食不挑食；②积极参加体育锻炼；③保持良好的生活习惯和作息时间。（无固定答案，言之有理即可）
小学二年级科学重点知识总结
一、水的性质与用途
水是一种无色、无味、无形的液体，也是一种重要的物质资源。水具有三态变化（固态、液态、气态），能溶解许多物质，是生物体内的重要组成部分。水的用途广泛，可以用于饮用、洗涤、种植、发电等。
二、空气的组成与性质
空气是由氧气、氮气、二氧化碳等气体混合而成。其中氧气是维持生命必需的气体，氮气是空气中的主要成分。空气也具有重量，可以产生压力，对物体施加力。空气的压强随着高度的增加而减小。
三、太阳的光和热
太阳是地球上光和热的主要来源。太阳的光经过大气层的散射和折射，到达地球表面，使我们能够看到物体。太阳的热能使地球上的水变成水蒸气，形成云和降水，也使植物进行光合作用。
四、生物的特征与分类
生物是地球上存在的各种动植物的统称。生物具有生长、繁殖、呼吸、运动等特征。生物根据其共同特征和差异，可以进行分类。常见的分类有植物和动物两大类，植物可以根据形态、用途等进行更细致的分类，动物可以根据食性、生活环境等进行分类。
五、季节的变化与气候
季节的变化是由地球绕太阳公转和自转引起的。地球的倾斜使得不同地区在不同时间受到的阳光照射不同，从而形成了四季的变化。不同季节的气候也不同，如夏季炎热、冬季寒冷等。
六、常见的自然现象与日常生活
日常生活中常见的自然现象有闪电、雷声、雨、雪、风等。这些现象都是自然界中常见的现象，可以通过科学的解释来理解其原理和产生的原因。
七、简单机械与简单力学
简单机械是指能够改变力的作用方式和方向的工具或装置，如杠杆、轮轴、滑轮等。简单机械可以使工作更容易进行，如用杠杆可以提起重物。力学研究物体的运动和力的作用，包括力的大小、方向和作用点等。
八、生态环境与保护
生态环境是指生物与非生物环境的相互作用和关系，包括生物圈、气候、土壤、水资源等。保护生态环境是维护人类社会可持续发展的重要任务，包括减少废气排放、节约能源、保护水资源等措施。
小学二年级科学必考知识点归纳
第一单元 我们的地球家园
必考知识点归纳
一．土壤与动植物。
依靠土壤生活的植物：狗尾草、车前草、菊花、杨树、柳树等。
依靠土壤生活的动物：蚯蚓、蚂蚁、老鼠、甲虫等。
二．太阳和月亮
1．太阳。
(1)太阳的位置：清晨太阳从东方升起，中午太阳在南方，傍晚太阳在西方落下。
(2)利用太阳的位置辨别方向：早上面对太阳，左手边是北方，右手边是南方，背后是西方；中午面对太阳，左手边是东方，右手边是西方，背后是北方；傍晚面对太阳，左手边是南方，右手边是北方，背后是东方。
(3)天中温度最高的时间：一天中中午最热，我们可以通过身体感觉或用温度计来测量得出结论。
2．月亮。
月相的变化规律：农历上半月，亮面在右侧，亮面逐渐变大；农历下半月，亮面在左侧，亮面不断变小。
三．天气与季节
1.天气
（1）区别不同的天气。
（2）天气对我们生活的影响
2.季节
四．大自然和我们。
我们的衣食住行都和动植物密切相关，大自然中不能缺少动植物，因此我们要爱护动植物，保大自然。
第二单元 材料
必考知识点归纳
1．金属。
(1)特点：坚硬、光滑、反光、不透明、敲击声音清脆、没有味道、摸起来凉凉的。
(2)常见物品。
2．木头。
(1)特点：有花纹、比较坚硬、不反光、不透明，敲起来声音很闷。
(2)常见物品
3．塑料。
(1)特点：有的坚硬，有的柔软；有的透明，有的不透明；光滑、反光，敲起来声音很响。
(2)常见物品。
4．陶瓷。
（1）特点：坚硬、反光、光滑、不透明，敲击声音清脆。
(2)常见物品。
三．瓦楞纸的优点
1．承受压力更大。
把纸叠成瓦楞状，相当于增加了纸的厚度，也就是增强了纸的抗弯曲能力。
2．能隔热。
瓦楞状的纸中间的空隙有助于散热，因此隔热效果很好。
3．减轻重量。
瓦楞纸板是中空结构，同体积下可以减轻自身重量。
四．观察椅子的材料。
小学二年级科学试题及答案
范文一
一、填空题。（4*7=28分）
1、月亮和太阳一样，也是东升西落。
2、用手电筒照射在白墙上，光斑越大，亮度越暗；光斑越小，亮度越亮。
3、光是看见物体的重要条件之一。
4、地球每天自西向东自转的同时，还绕着太阳公转。
二、选择题。（4*7=28分）
1、阴雨天的时候，晴雨花的颜色会有什么变化？
(B)
A颜色变深
B颜色变浅
C颜色不变
2、(C)在冬天开放。
A桃花B荷花
C梅花D菊花
3、400多年前，(B)第一次用望远镜观察了月亮。A亚里士多德
B伽利略
C布鲁诺
4、我们在(B)能够看到满天繁星。
A城市B旷野C广场上
5、在日常生活中，(A)需要亮一些。
A看书写字B看电视C睡觉
6、阳台的门窗我们一般选择(A)的玻璃。
A透明的B不透明的C半透明的
7、下面物体中，(C)是透明物体。
A作业本B房门C一袋空气
三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。4*6=24分）
1、太阳与我们的生活息息相关。(√)
2、只要对物体用力，物体的形状就会发生变化。(√)
3、望远镜发明之后，人们终于看清了月亮的脸。(√)
4、在过强或过暗的光线下看东西，都会伤害眼睛，我
们要学会保护眼睛。(√)
5、不能长时间看亮着的白炽灯泡，以免伤害眼睛。(√)
6、物体形状发生变化的程度与拉力大小无关。(×)
四、略
范文二
一、填空题（每空2分，共24分）
1、地球家园中有人、动物、植物等（生物），还有土壤、岩石等（非生物）。
2、一片土地生活着（多种）植物。（填“一种”或“多种”）
3、太阳每天从（东边）升起、（西边）落下。
4、（月相）是月球被照亮的那部分的形状。
5、天空中没有云或云很少，阳光充足这样的天气是（晴天）。
6、树木长出嫩芽的季节是（春季）。
7、我们的周围既有山川、河流等（自然）世界；
也有人类设计、制造的（人工）世界。
8、每种材料都有各自的特点，同种物品可以由不同的（材料）组成。
9、材料的特性决定材料的（用途）。
二、判断题（每题2分，共26分）
1、地球上的资源十分丰富，因此我们浪费一些无所谓。（错）
2、土壤里没有空气，动物不能生活在土壤里。（错）
3、没有太阳对植物和动物没有什么影响。（错）
4、每天的月相都是圆的。（错）
5、下暴雨时我们躲在家里，不会对我们的生活产生影响。（错）
6、不同季节，我们家园的景色是一样的。（错）
7、有些狮子、老虎等大动物太危险，对人类没有什么用，可以捕杀（错）8、人类只能使用材料，而无法制造材料（错）
9、相同大小和厚度的塑料碗比陶瓷碗轻。（对）
10、做书的材料变化的原因，是因为科技在不断进步（对）
11、纸箱抗压最主要的原因是它很厚（错）
12、椅子全用金属制作最好。（错）
13、草帽的功能仅仅是遮阳（错）
三、选一选（每题2分，共26分）
1、如果全球变暖，地球的冰山会慢慢融化，下列说法正确的是（C）
A、对我们的生活不会有影响
B、对陆地上的动物和植物不会有影响
C、可能淹没很多城市，破坏很多小动物的家
2、下列关于土壤的描述不正确的是（B）
A、土壤上生长着很多植物
B、所有植物的生长都需要土壤
C、土壤是地球家园的重要资源
3、下列说法中正确的是（B）
A、一天中太阳的方向是不变的
B、与南边相对的是北边，与东边对应的是西边
C、蒲公英无论在什么样的天气情况下都能开花
4、关于“床前明月光，疑是地上霜”的说法正确的是（A）
A、可能是满月
B、可能是峨眉月
C、可能是新月
5、下列天气中，（B）的天气最适合外出旅游。
A、风雪交加
B、秋高气爽
C、春雨绵绵
6、秋天是庄稼（B）的季节
A、播种
B、收获
C、盛开
7、关于人类、动物与植物的关系，下列说法正确的是（C）
A、动物非常可爱，比植物重要
B、植物可以为人类制造氧气，所以植物比动物重要
C、人类、动物、植物都是自然界的一部分，相互依存
8、下列材料中属于金属材料制成的是（B）
A、教科书
B、钥匙
C、手套
9、用下列材料制成的餐具易碎的是（B）
A、木头
B、陶瓷
C、金属
10、东汉时期（A）改进了造纸术，是现代纸的渊源。
A、蔡伦
B、张衡
C、郑和
11、瓦楞状的纸能隔热是因为折叠后（A）
A、变厚了
B、变薄了
C、变小了
12、椅子的支架和椅脚采用金属材料，主要是因为金属材料（C）
A、更便宜
B、更美观
C、更结实
13、如果要做一顶防水帽子，可选用的材料是（C）
A、卡纸
B、旧衣服
C、塑料袋
四、连一连（8分）
将材料与其对应的特点连起来
金属碗光滑、坚硬、容易碎
瓷碗很轻、颜色鲜艳
塑料碗有气味、有条纹
木碗光滑、坚硬、不易碎
五、填一填（填序号）（每题8分，共16分）
1、动植物为我们提供了很多资源，请把相对应的事物填在一起。
①米饭②鹅③蜜蜂④树木
羽绒服②水稻①木船④蜂蜜③
2、用纸做的帽子有哪些优点和缺点？
①很漂亮②能遮阳③不防水④不耐用优点：①②
缺点：③④
范文三
一、填空题：（40’）
1.观察教室中物品的材料，教室里的桌椅通常是用 做的，窗户通常是用 做的，窗帘通常是用 做的，书本通常是用 做的。
2.磁铁一般分为 和 两极。
3.人们研制出来许多新材料，比如 、 等，可以像荷叶表面和蜡烛黑灰那样，不沾水、不沾灰。
4.蚂蚁的家像一座 宫殿。 为他们提供了舒适的生存环境。
5.公元前3世纪初，中国人就发明了早期的指南针—— 。
6.温室，又称 ，有 、 和 等功能。
7.在生活中，常见的拧螺丝工具有螺丝刀、十字形扳手和 等。
8.公元105年，中国人 改进造纸术，生产出了便宜、适于 的纸。
9.古希腊的天文学家托勒密在著作《天文学大成》中，建立了 体系。
10.公元1041-1048年期间，中国人毕昇发明了 。
二、单选题：（20’）
1. 磁铁上磁力最大的部分叫作 。
A.南极
B. 北极
C. 磁极
D. 磁针
2. 北宋的科学家 在读到白居易的诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”时，产生疑问，决定上山实地考察。
A. 欧阳修
B. 毕昇
C. 蔡伦
D. 沈括
3. 杯子可以用以下哪些材料做成的？
A. 纸
B. 玻璃
C. 陶瓷
D. 以上都可以
4. 公元前7世纪初， 出现了最早的风车。
A.荷兰
B. 法国
C. 伊朗
D. 中国
5. 栽小葱，我们不需要做以下哪一件事？。
A.浇适量的水
B. 松土、施肥
C. 保温
D. 放在阳光下
三、判断题：（20’）
1.磁铁用处很大，所有物品都可以被磁铁吸起来。
2.金属杯烫手，玻璃杯、陶瓷杯易碎，人们应该多使用纸杯。
3.指南针历史悠久，所以现在人们仍然大量使用指南针来确定方向和寻找目的地。
4.磁铁不仅可以吸铁，还可以吸镍。
5.土壤里有许多小动物，比如西瓜虫、千足虫、蚯蚓和蜈蚣等等。
四、简答题：（20’）
1.工具箱中，有哪些常见的工具，请写出3-4种。
2.许多小动物生活在土壤里，为什么？
答案稿
一、1，木材，玻璃，布料，纸
2，南极，北极
3，纳米布料，纳米涂料
4，地下，土壤
5，司南
6，暖房，防寒，保温，透光
7，L形扳手
8，蔡伦，普及
9，宇宙地心
10，活字印刷术
二、CDDCC
三、×××√√
四、1，老虎钳，羊角锤，扳手，螺丝刀，钢卷尺……
2，土壤为小动物们提供了温暖、松软的环境和必须的食物。
小学二年级科学复习选择题
1．爸爸要骑自行车出游，从安全的角度应选择( )
A.B.C.D.
2．月相是（ ）变化的，有时月相亮面（ ）变大，有时（ ）变小。
A.逐渐B.随意
3．泥板、竹片都是（ ）。
A.人工材料B.自然材料C.都不是
4．纸属于（ ）。
A.人工材料B.自然材料C.都不是
5．烧制后的泥板（ ）。
A.容易腐烂B.防虫、防水C.能重复使用
6．圣诞节快到了，假设你要为演出的同学设计并制作一顶帽子，一下步骤正确的是（ ）。
A.画出设计草图，选择合适的材料，量一量，做一做
B.选择合适的材料，画出设计草图，量一量，做一做
C.量一量，做一做，画出设计草图，选择合适的材料
7．具有保暖动能的帽子是（ ）。
A.B.C.
8．具有遮阳、透气功能的帽子是（ ）。
A.B.C.
9．瓦楞状的纸能隔热是因为折叠后（ ）
A.变厚了B.变薄了C.变小了
10．下列选项中，（ ）不是现在造纸用到的材料。
A.白菜B.芦苇C.木材
11．制作帽子时，不会用到（ ）。
A.B.C.
12．当我们看到的月亮圆圆的像月饼时，一般是（ ）
A.农历初一B.农历初七C.农历十五
13．下面的椅子，适合行动不便的人使用的是( )
A.B.C.D.
14．我们的地球家园中有( )。
A.太阳B.月亮C.动植物、人类
15．下面四种杯子，隔热效果最好是( )
A.B.C.D.
16．要制作一种容易书写并且可以印刷的书，应该选择( )
A.B.C.D.
17．有—种材料，它会反光，坚硬而且重，摸起来凉凉的，它可能是( )
A.陶瓷B.木头C.塑料D.金属
18．办公椅的靠背用网布制作，主要的目的是（ ）
A.耐脏B.更结实C.更美观D.更透气、更舒适
19．纸箱芯做成瓦楞状主要是为了( )
A.隔热B.防水C.抗压、坚固D.节省材料
20．下面属于地球家园的是( )
A.太阳B.月亮C.森林D.星星
21．下列天气中，比较适合出去游玩的是( )。
A.B.C.D.
22．八月十五中秋节是我国的传统节日，下面是中秋节月相的是( )
A.B.C.D.
23．从龟甲、兽骨、石头、青铜器到纸，记录文字的载体经历了漫长的演变过程。纸可以由( )等材料制作而成。
A.树木B.泥土C.陶瓷
24．下面的( )和橡胶手套是用同一种材料制成的。
A.木块B.气球C.玻璃水杯
25．椅子靠背用纤维制作，主要目的是（ ）。
A.更结实B.更美观C.更透气
二、二年级科学期末复习判断题
26．东面的对面永远是西面。（ ）
27．我们可以利用太阳的运动规律来辨认方向。（ ）
28．植物和动物的生长离不开土壤。（ ）
29．地球家园中有山川、河流、动植物等自然世界。（ ）
30．季节的变化对动植物和人的影响都是积极地。（ ）
31．季节变化不会对植物生长、动物迁徙和人类衣着产生影响。( )
32．我们地球家园的邻居——月球。（ ）
33．不可以用眼睛直接观察太阳，以免灼伤眼睛。（ ）
34．太阳的运动没有规律。 （ ）
35．太阳给我们的地球家园带来光和热。（ ）
36．地球上的生命离不开太阳的光和热。（ ）
37．天气的变化对人类的影响既有有利的一面，也有不利的一面。（ ）
38．土壤为植物提供必需的营养和水分。（ ）
39．人类、动物、植物都是自然界的一部分，相互依存。( )
40．人类的生活离不开地球提供的各种资源。（ ）
41．每种材料都有自己不同的功能。（ ）
42．我们用的不锈钢碗不是金属材料制造的。（ ）
43．木头是可以浮在水面上的一种材料。（ ）
44．木头不是材料。（ ）
45．竹简比现代书籍装订更方便。
46．在我们生活中，许多物品都不是只用一种材料制成的。( )
47．土壤是地球家园的重要资源。( )
48．地球上的资源十分丰富，因此我们浪费一些也没关系。( )
49．野外植物的果实是野生的，非常好吃，看见了马上摘了吃。( )
50．土壤中含有多种多样的生物。（ ）
三、二年级科学期末复习解答题
51．小明连续观察十五天的月相变化。以下五幅图是其中几天的月相。请你按照月相变化的先后顺序，用1，2，3，4，5给它们正确排序。
52．根据情境，回答相应的问题。(每空2分，共6分)
（1）一天清晨，小明站在十字路口，他观察到太阳正好在自己的正前方，他正面对着的方向是( )。
A.东
B.南
C.西
D.北
（2）确认了自己面对的方向后，小明想去位于南边的图书馆，他应该( )。
A.直走
B.向左走
C.向右走
D.向后转
（3）农历八月十五是中国的传统节日中秋节。根据你观察发现的月相规律，你认为中秋节时的月相是( )。
A.
B.
C.
53．观察下面有关季节的图片，回答问题。 (第五题2分，其余每题3分，共14分)
（1）上面四幅图中，描绘夏季景象的是( )
A.图①
B.图②
C.图③
D.图④
（2）下面的词语中，用来描写图①景象的是( )
A.春暖花开
B.骄阳似火
C.秋高气爽
D.冰天雪地
（3）在图③的季节里，大雁将飞往( )
A.东方
B.北方
C.西方
D.南方
（4）在图④的季节里，我们出门要穿戴( )
A.
B.
C.
D.
（5）植物落叶的季节是( )
A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季
54．红红想给妈妈设计制作一顶帽子，请你根据所学知识帮帮她。
（1）现在是冬天，做的帽子应该( )
A.保暖
B.遮阳
C.透气
（2）为了达到上面的目标，你建议她选用的制作材料是( )
A.塑料纸
B.草
C.毛线
（3）为了保证大小合适，做之前应该先测量妈妈的( )
A.身高
B.头围
C.体重
（4）下面的工具中，不能直接测量头围的是( )
A.扭扭棒
B.软尺
C.直尺
（5）红红设计制作帽子的过程包括：①测量头围；②设计、选材料；③动手制作。你认为正确的顺序是( )
A.②①③
B.②③①
C.①②③
55．仔细观察下图中的四把椅子，回答相关问题。
① ② ③ ④
（1）四把椅子中，能调整高矮的是（ ）号椅子。
A.①
B.②
C.③
（2）四把椅子中，能节省空间的是（ ）号椅子。
A.②
B.③
C.④
（3）均由一种材料制成的是（ ）号和（ ）号椅子。
A.① ③
B.②④
C.①④
（4）通过以上分析我们发现，用多种材料制成的椅子（ ）。
A.更便宜
B.功能更多
C.更漂亮
56．将不同材料的书与对应的书写工具和对应的优点连起来。
57．将下列词语与所描述相对应的季节用线连起来。
秋风习习 春暖花开 冰天雪地 烈日炎炎
春季 夏季 秋季 冬季
58．不同材料做出不同功能的帽子，请将下列图片与其功能用直线连起来。(每条连线2分，共6分)
59．将下列的观察方法与相应的身体器官连起来。(每条连线2分，共10分)
60．把人类生活与相关联的动植物用线连起来。
供人类食用
药材
做成课桌椅
丝做成丝绸衣服
出行的交通工具
61．金属
玻璃
纸
布
木头
塑料
62．将下列的图片和相应的天气名称连起来。
63．连一连。请将不同时间对应的“太阳的方向图”和“冷热感觉”，用线连起来。
64．连一连。
雨 阳光灿烂
阴 天寒地冻
春 季节 百花盛开
风 天气 狂风大作
夏 知了鸣叫
65．活动记录
连一连。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、二年级科学期末复习选择题
1．A
解析： A
【解析】【分析】为了保证其自行车时的安全，应该使用头盔，这样可以保护头部不受到伤害。
2．A
解析： A
【解析】【解答】月相的变化是有规律的。A选项符合题意。
故答案为：A。
【分析】月相是天文学中对于地球上看到的月球被太阳照明部分的称呼。随着月亮每天在星空中自东向西移动一大段距离，它的形状也在不断地变化着，这就是月亮位相变化，叫做月相。
3．B
解析： B
【解析】【解答】泥板和竹片是取自自然的材料，未经过加工，所以是自然材料。B选项符合题意。
故答案为：B。
【分析】自然材料指的是在自然界中未经过人类加工的材料。
4．A
解析： A
【解析】【解答】纸经过人的加工，是人工材料。A选项符合题意。
故答案为：A。
【分析】人工材料指的是自然界中天然存在的材料经过人的加工后得到的材料。
5．B
解析： B
【解析】【解答】烧制后的泥板不含有水分，因此具有防虫防水的特点。B选项符合题意。
故答案为：B。
【分析】 材料经过处理后就会有特殊的性质。
6．B
解析： B
【解析】【解答】设计帽子的步骤：根据需求选择材质，再画出设计草图，然后量一量尺寸，再实际制造。B选项符合题意。
故答案为：B。
【分析】本题考查的是制造帽子的操作步骤。
7．B
解析： B
【解析】【解答】毛线帽的材质具有较差的导热性，因此毛线帽的保暖性较好。B选项符合题意。
故答案为：B。
【分析】不同的材料具有不同的特点，由它们制造的工具的性质也是不同的。
8．C
解析： C
【解析】【解答】草帽帽檐较大，并且具有较好的透气性，所以草帽具有遮阳、透气的功能。C选项符合题意。
故答案为：C。
【分析】不同的材料具有不同的特点，由它们制造的工具的性质也是不同的。
9．A
解析： A
【解析】【分析】把纸折成瓦楞状，本质上是把纸变厚了。
10．A
解析： A
【解析】【分析】芦苇和木材都是造纸常用的材料。
11．C
解析： C
【解析】【分析】制作帽子需要用扭扭棒测量头围，用剪刀裁剪材料不会用到放大镜。
12．C
解析： C
【解析】【解答】农历十五月亮的月相是满月。C选项符合题意。
故答案为：C。
【分析】农历十五、十六，月球转到地球的另一面，黄经差为180°。这时地球在太阳和月亮的中间，月球被太阳照亮的那一半正好对着地球，此时我们看到的是满月，或称之为“望”。
13．D
解析： D
【解析】【解答】轮椅一般是给行动不便的使用，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】不同椅子，有不同的功效，适合于不同的人群。
14．C
解析： C
【解析】【分析】 我们的地球家园中有动植物，人类等
15．C
解析： C
【解析】【解答】A、不锈钢导热性好，隔热差，不符合题意。
B、塑料杯子隔热不好，不符合题意。
C、陶瓷杯子隔热效果较好，符合题意。
D、玻璃杯导热性较好、隔热性能较差，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】不同材料的导热性能不同，导热性能好的，隔热性能就差，材料越厚，隔热性能就好，导热性能就差。
16．B
解析： B
【解析】【解答】 容易书写并且可以印刷的书是纸，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】纸是由木头经过一系列化学变化制作而成的，是最为方便的书。
17．D
解析： D
【解析】【解答】A、陶瓷相对金属而言，不够坚硬，不够重，不符合题意。
B、木头不反光、摸起来不凉，不重，不符合题意。
C、塑料不反光、摸起来不凉，不坚硬，不重，不符合题意。
D、金属一般 会反光，坚硬而且重，摸起来凉凉的，符合题意。
故答案为：D。
【分析】不同的材料性质不同，其用途也不相同。
18．D
解析： D
【解析】【解答】 办公椅的靠背用网布制作，主要的目的是更透气，更舒适，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】材料的性质和结构决定了它的用途。
19．C
解析： C
【解析】【解答】 纸箱芯做成瓦楞状主要是为了 抗压、坚固。C符合题意。
故答案为：C。
【分析】相同的材料形状不同，性质不同。
20．C
解析： C
【解析】【解答】A、太阳是地球以外的星体，不符合题意。
B、月亮是地球以外的形体，不符合题意。
C、森林属于地球家园，符合题意。
D、星星是地球以外的形体，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】地球家园包括构成地球地形地貌的不同环境以及地球家园内部所有的生物。
21．B
解析： B
【解析】【解答】A、图示为雷雨天气，电闪雷鸣，不适合游玩，不符合题意。
B、图示为晴天，适合出去游玩，符合题意。
C、图示为雨天，不适合出去游玩，不符合题意。
D、图示为龙卷风，不适合游玩，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】晴、阴、雨、多云、雪等都是常见的天气气象，不同的气象适合做不同的事情。
22．C
解析： C
【解析】【解答】八月十五几乎是满月，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】按照阴历，从月初到月末，月相依次是新月、峨眉月、上弦月、凸月、满月、凸月、下弦月、峨眉月、残月。
23．A
解析： A
【解析】
24．B
解析： B
【解析】【分析】橡胶手套材料是橡胶，气球的材料也是橡胶
25．C
解析： C
【解析】【分析】纤维的特点是柔软、透气。
二、二年级科学期末复习判断题
26．正确
【解析】【解答】东西方向是对立的，所以题目的说法是正确的。
【分析】地球中的方位，南对北，东对西。
解析： 正确
【解析】【解答】东西方向是对立的，所以题目的说法是正确的。
【分析】地球中的方位，南对北，东对西。
27．正确
【解析】【解答】太阳在一天中的运动是东升西落，所以我们可以根据太阳运动的规律来辨别方向。所以题目的说法是正确的。
【分析】地球的自转带来了太阳的东升西落现象。
解析： 正确
【解析】【解答】太阳在一天中的运动是东升西落，所以我们可以根据太阳运动的规律来辨别方向。所以题目的说法是正确的。
【分析】地球的自转带来了太阳的东升西落现象。
28．正确
【解析】【解答】植物和动物的生长都是离不开土壤的。所以题目的说法是正确的。
【分析】所有的植物都是需要在土壤中生存，许许多多的动物也是需要在土壤中生存的，所以植物和动物都离不开土壤。
解析： 正确
【解析】【解答】植物和动物的生长都是离不开土壤的。所以题目的说法是正确的。
【分析】所有的植物都是需要在土壤中生存，许许多多的动物也是需要在土壤中生存的，所以植物和动物都离不开土壤。
29．正确
【解析】【解答】自然世界就是大自然，是未经过人类改造的。所以题目的说法是正确的。
【分析】大自然是指狭义的自然界。它是与人类社会相区别的物质世界。即自然科学所研究的无机界和有机界。自
解析： 正确
【解析】【解答】自然世界就是大自然，是未经过人类改造的。所以题目的说法是正确的。
【分析】大自然是指狭义的自然界。它是与人类社会相区别的物质世界。即自然科学所研究的无机界和有机界。自然界是客观存在的；它是我们人类即自然界的产物本身赖以生长的基础。
30．错误
【解析】【解答】季节的变化对动植物和人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。所以题目的说法是错误的。
【分析】地球的公转带来了四季交替的现象，四季交替会导致气候和温度的变化，对生物的
解析： 错误
【解析】【解答】季节的变化对动植物和人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。所以题目的说法是错误的。
【分析】地球的公转带来了四季交替的现象，四季交替会导致气候和温度的变化，对生物的影响是两面性的。
31．错误
【解析】【解答】季节的变化对植物的生长、动物的迁徙和人类的衣着产生影响。所以题目的说法是错误的。
【分析】季节的变化会带来气候和温度的变化，对动植物的生长以及人类的活动都有影响。
解析： 错误
【解析】【解答】季节的变化对植物的生长、动物的迁徙和人类的衣着产生影响。所以题目的说法是错误的。
【分析】季节的变化会带来气候和温度的变化，对动植物的生长以及人类的活动都有影响。
32．正确
【解析】【解答】月球是地球的第一大卫星，也是离地球的最近的天体。所以题目的说法是正确的。
【分析】月球人类肉眼所见称为月亮，古时又称太阴、玄兔、婵娟、玉盘，是地球的卫星，并且是太阳系
解析： 正确
【解析】【解答】月球是地球的第一大卫星，也是离地球的最近的天体。所以题目的说法是正确的。
【分析】月球人类肉眼所见称为月亮，古时又称太阴、玄兔、婵娟、玉盘，是地球的卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。月球直径大约是地球的四分之一，质量大约是地球的八十一分之一。月球是地球已知的质量最大的卫星，月球表面布满了由小天体撞击形成的撞击坑。月球与地球的平均距离约38.44万千米，大约是地球直径的30倍。
33．正确
【解析】【解答】太阳光中含有强烈的紫外线，所以不能直视太阳。所以题目的说法是正确的。
【分析】太阳光，广义的定义是来自太阳所有频谱的电磁辐射。在地球，阳光显而易见是当太阳在地平线之上
解析： 正确
【解析】【解答】太阳光中含有强烈的紫外线，所以不能直视太阳。所以题目的说法是正确的。
【分析】太阳光，广义的定义是来自太阳所有频谱的电磁辐射。在地球，阳光显而易见是当太阳在地平线之上，经过地球大气层过滤照射到地球表面的太阳辐射，则称为日光。
34．错误
【解析】【解答】太阳相对于地球的运动是东升西落的，所以题目的说法是错误的。
【分析】地球的自转是自西向东，所以太阳的运动是东升西落。
解析： 错误
【解析】【解答】太阳相对于地球的运动是东升西落的，所以题目的说法是错误的。
【分析】地球的自转是自西向东，所以太阳的运动是东升西落。
35．正确
【解析】【解答】太阳是太阳系唯一会发光发热的天体，我们地球上的光和热是来自于太阳。所以题目的说法是正确的。
【分析】太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。是太阳系
解析： 正确
【解析】【解答】太阳是太阳系唯一会发光发热的天体，我们地球上的光和热是来自于太阳。所以题目的说法是正确的。
【分析】太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。是太阳系唯一一个或发光发热的天体。
36．正确
【解析】【解答】人类和动植物的生长都是离不开太阳光的，所以题目的说法是正确的。
【分析】太阳光，广义的定义是来自太阳所有频谱的电磁辐射。在地球，阳光显而易见是当太阳在地平线之上，经过地
解析： 正确
【解析】【解答】人类和动植物的生长都是离不开太阳光的，所以题目的说法是正确的。
【分析】太阳光，广义的定义是来自太阳所有频谱的电磁辐射。在地球，阳光显而易见是当太阳在地平线之上，经过地球大气层过滤照射到地球表面的太阳辐射，则称为日光。
37．正确
【解析】【解答】天气变化有时候会给人类带来丰收的喜悦，但是有时也会破坏房屋建筑。影响庄稼收成等。所以题目的说法是正确的。
【分析】天气是指某一个地区距离地表较近的大气层在短时间内的具
解析： 正确
【解析】【解答】天气变化有时候会给人类带来丰收的喜悦，但是有时也会破坏房屋建筑。影响庄稼收成等。所以题目的说法是正确的。
【分析】天气是指某一个地区距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。而天气现象则是指发生在大气中的各种自然现象，即某瞬时内大气中各种气象要素（如气温、气压、湿度、风、云、雾、雨、闪、雪、霜、雷、雹、霾等）空间分布的综合表现。
38．正确
【解析】【解答】 土壤是植物赖以生存的环境，为植物的生长提供必需的营养和水分。所以题目的说法是正确的。
【分析】植物的根从土壤中汲取水分和营养运输到植物上部。
解析： 正确
【解析】【解答】 土壤是植物赖以生存的环境，为植物的生长提供必需的营养和水分。所以题目的说法是正确的。
【分析】植物的根从土壤中汲取水分和营养运输到植物上部。
39．正确
【解析】【分析】自然界中的人类，动物，植物是相互依存相互制约的。
解析： 正确
【解析】【分析】自然界中的人类，动物，植物是相互依存相互制约的。
40．正确
【解析】【解答】地球上存在丰富的资源，这些资源是人类生活的基础物质。所以题目的说法是正确的。
【分析】地球是人类赖以生存的家园，为人类的生活提供物质保障。
解析： 正确
【解析】【解答】地球上存在丰富的资源，这些资源是人类生活的基础物质。所以题目的说法是正确的。
【分析】地球是人类赖以生存的家园，为人类的生活提供物质保障。
41．正确
【解析】【解答】不同材料可以制造出不同的工具，不同的工具具有不同的用途，这说明不同的额材料具有不同的功能。所以题目的说法是正确的。
【分析】材料是人类用于制造物品、器件、构件、机器或
解析： 正确
【解析】【解答】不同材料可以制造出不同的工具，不同的工具具有不同的用途，这说明不同的额材料具有不同的功能。所以题目的说法是正确的。
【分析】材料是人类用于制造物品、器件、构件、机器或其他产品的那些物质。
42．错误
【解析】【解答】不锈钢就是取材于金属材料。所以题目的说法是错误的。
【分析】不锈钢的只有成分就是铁，是金属材料。
解析： 错误
【解析】【解答】不锈钢就是取材于金属材料。所以题目的说法是错误的。
【分析】不锈钢的只有成分就是铁，是金属材料。
43．正确
【解析】【解答】木头的密度小于水，所以会在水中浮起来。所以题目的说法是正确的。
【分析】判断物体在液体中是否会浮起来，就看物体与等体积的液体的重量大小，如果物体的质量小于等体积的液体
解析： 正确
【解析】【解答】木头的密度小于水，所以会在水中浮起来。所以题目的说法是正确的。
【分析】判断物体在液体中是否会浮起来，就看物体与等体积的液体的重量大小，如果物体的质量小于等体积的液体，那么物体就可以浮起来。
44．错误
【解析】【解答】木头是一种天然材料。所以题目的说法是错误的。
【分析】材料包括人工材料和天然材料，由人类加工得到的材料叫做人工材料，但是直接在自然界中获得的材料叫做天然材料。
解析： 错误
【解析】【解答】木头是一种天然材料。所以题目的说法是错误的。
【分析】材料包括人工材料和天然材料，由人类加工得到的材料叫做人工材料，但是直接在自然界中获得的材料叫做天然材料。
45．错误
【解析】【分析】现代书籍在书写和装订方面都要比竹简方便许多。
解析： 错误
【解析】【分析】现代书籍在书写和装订方面都要比竹简方便许多。
46．正确
【解析】【分析】 在我们生活中，物品一般是用多种材料制成的
解析： 正确
【解析】【分析】 在我们生活中，物品一般是用多种材料制成的
47．正确
【解析】【分析】 土壤是地球家园的重要资源 是正确的
解析： 正确
【解析】【分析】 土壤是地球家园的重要资源 是正确的
48．错误
【解析】【分析】地球资源十分丰富，但是不能随意浪费。
解析： 错误
【解析】【分析】地球资源十分丰富，但是不能随意浪费。
49．错误
【解析】【分析】 不是所有野外植物的果实，有些对人体是有害的。
解析： 错误
【解析】【分析】 不是所有野外植物的果实，有些对人体是有害的。
50．正确
【解析】【解答】许多微生物等都生活在土壤中，所以土壤中含有多种多样的生物。所以题目的说法是正确的。
【分析】土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气
解析： 正确
【解析】【解答】许多微生物等都生活在土壤中，所以土壤中含有多种多样的生物。所以题目的说法是正确的。
【分析】土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成，能生长植物。土壤由岩石风化而成的矿物质、动植物，微生物残体腐解产生的有机质、土壤生物（固相物质）以及水分（液相物质）、空气（气相物质），氧化的腐殖质等组成。
三、二年级科学期末复习解答题
51．
【解析】【解答】根据图中1的月相，可知，月亮的变化应该是由暗到明。
【分析】月相是天文学中对于地球上看到的月球被太阳照明部分的称呼。随着月亮每天在星空中自东向西移动一大段距离，它的形状也在不断地变化着，这就是月亮位相变化，叫做月相。
52． （1）A
（2）C
（3）B
【解析】【分析】（1）早上起来面对太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
（2） 确认了自己面对的方向后，小明想去位于南边的图书馆，他应该往右走。
（3）十五的月亮圆又圆。
53． （1）B
（2）A
（3）D
（4）B
（5）C
【解析】【解答】图一小燕子在飞，植物开始生长，是春天的景象。图二椰子树已经长大，烈阳高照，是夏天的景象。图三树叶纷纷往下落，是秋天的景象。图四白雪皑皑，是冬天的景象。春天春暖花开，夏天骄阳似火，秋天秋高气爽，冬天冰天雪地。大雁秋天往南飞。冬天最寒冷，要注意保暖，穿戴图二的帽子和围巾必不可少。植物一般在秋天落叶。
【分析】一年四季，温度不同，日照时间不同，因而植物的生长状况，以及动物行为各不相同。
54． （1）A
（2）C
（3）B
（4）C
（5）C
【解析】【解答】冬天做帽子，应该注意保暖，所以需要选择较为保暖的毛线，为了保证大小合适，做之前应该测量妈妈的头围，我们可以用扭扭棒或者软尺测量头围，但是不能用刻度尺测量头围。制作帽子的过程正确顺序为：测头围，设计、选材料，动手制作。
【分析】本题考的是制作帽子的过程。
55． （1）B
（2）B
（3）C
（4）B
【解析】【分析】（1）②号椅子有气杆，可以升降椅座的高度。
（2）③号椅子是折叠椅，折叠后能节省空间。
（3）①号椅子是用木头制成的，④号椅子是用塑料制成的，都没有用到其他材料。
（4）使用不同的材料制作椅子，可以给椅子增加很多实用的功能。
三、连线题（共12题；共60分）
56．
【解析】【分析】物质的用途以及优点，铅笔可以在纸上书写，树枝可以做泥板，毛笔可放在竹筒中
57．
【解析】【分析】 秋风习习是对应秋季， 春暖花开对应着春季 ， 冰天雪地对应着冬季，烈日炎炎对应着冬季
58．
【解析】【分析】不同的帽子功能不同，凉帽主要为了遮阳避晒，安全帽主要为了保护头部，毛线帽子主要为了防风御寒。
59．
【解析】【分析】我们身体的每一个器官、每一个部位都有作用，眼睛是我们用来看这个世界的，手可以摸物品，耳朵可以听声音，嘴巴可以品尝食品，鼻子可以用来闻气味。
60． 略
【解析】【分析】植物与我们人类的生活息息相关，如植物既可以为我们制造氧气，也可以为我们提供食物，植物还能做衣服的原料。
61．
【解析】【分析】不同的物体是由不同的材料制成的，衣服、毛巾是由布制成的，金属勺子和夹子是由金属制成的，玻璃瓶和玻璃杯是由玻璃制成的，抽纸和纸杯是由纸制成的，木凳子和木柜子是由木头制成的，矿泉水瓶和笔是由塑料制成的。
62．
【解析】【解答】图片上的天气从左到右依次是晴、雨、雪和阴。
【分析】天气是指某一个地区距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。而天气现象则是指发生在大气中的各种自然现象，即某瞬时内大气中各种气象要素（如气温、气压、湿度、风、云、雾、雨、闪、雪、霜、雷、雹、霾等）空间分布的综合表现。
63．
【解析】【解答】早上起来太阳在东部，较为凉爽；中午太阳在南部，温度是热；傍晚，太阳在西面温度是凉爽。
【分析】由于地球的自转是自西向东，所以太阳是东升西落的。
64．
【解析】
65．
【解析】
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