C语言实验报告-数组与指针
实验题目数组与指针实验时间 6月9日实验地点DS1404实验成绩 实验性质 设计性 教师评价：
□算法/实验过程正确； □源程序/实验内容提交 □程序结构/实验步骤合理；
□实验结果正确； □语法、语义正确； □报告规范；
其他：
评价教师签名：实验目的
1.掌握二维数组或多维数组的定义和初始化方法；
2.理解数组单元的存储特点及下标范围取值和访问方法；
3.掌握理解数组与指针的概念及两者之间的联系；
4.掌握指向数组元素指针的使用；
5.掌握用指向数组指针变量表示数组的数组元素及其操作方法；
6.掌握用指针形式参数在函数间传递数组实际参数的方法。
7.熟悉并掌握动态数组的创建方式及元素访问方法。
二、实验项目内容(实验题目)
模拟“地雷游戏”。在M*N的方格中，随机布上dn个“地雷”，按M行N列输出各格子的数(有雷为9(或‘*’)，无雷为0)。在有相邻地雷的格子内进一步标出相邻地雷数。要求:
1)“雷区”方阵的大小M和N在程序运行过程中通过键盘输入。
2) 地雷的个数dn在程序运行中指定。
3) 地雷的个数dn必须与指定的个数相同。
实验参考提示：
以实验书P27页上的程序为基础，加“可变动态数组(教程：例6-14，二维动态数组的创建和使用示例)”实现。
三、源程序(实验过程或算法)
#include
#include
#include
void main()
{
int **pArr,m,n,dn,i,j;
void mine(int **p,int m,int n,int dn);
void mine_dis(int **p,int m,int n);
printf("请输入行数和列数和地雷数:\n");
scanf("%d,%d,%d",&m,&n,&dn);
pArr=(int **)malloc((m+2)*sizeof(int *));
for(i=0;i<=m+2;i++)
pArr[i]=(int *)malloc((n+2)*sizeof(int *));
for(i=0;i<=n+2;i++)
{
for(j=0;j<=n+2;j++)
pArr[i][j]=0;
}
printf("随机雷区：\n");
mine(pArr,m,n,dn);
for(i=1;i<=m;i++)
{
for(j=1;j<=n;j++)
{
printf("%5d",pArr[i][j]);
}
printf("\n");
}
printf("\n地雷分布及数目\n");
mine_dis(pArr,m,n);
}
void mine(int **p,int m,int n,int dn)
{
int k,i,j;
srand(time(NULL));
for(k=1;k<=dn;)
{
for(i=0;i==0;)
i=rand()%m;
for(j=0;j==0;)
j=rand()%n;
if(p[i][j]==0)
{
p[i][j]=9;
k++;
}
}
}
void mine_dis(int **p,int m,int n)
{
int i,j;
for(i=1;i<=m;i++)
{
for(j=1;j<=n;j++)
if(p[i][j]>8)
{
p[i-1][j-1]++;p[i-1][j]++;p[i-1][j+1]++;
p[i][j-1]++;p[i][j+1]++;
p[i+1][j-1]++;p[i+1][j]++;p[i+1][j+1]++;
}
}
for(i=1;i<=m;i++)
{
for(j=1;j<=n;j++)
{
if(p[i][j]>=9)
{
p[i][j]='*';
printf("%5c",p[i][j]);
}
else
printf("%5d",p[i][j]);
}
printf("\n");
}
}
四、源程序调试过程(或运行结果)
五、实验小结(体会)：
在此实验中我学会了动态数组的使用方法，而且也感受到了指针对C语言带来的方便。
数组与指针13级机自05杰
