呼图壁县创新远程教育工作载体，着力打造群众”活动平台”、党员“培训平台”、专家“辅导平台”和农民“实践平台”，激发远程教育工作活力，服务农村发展。
打造群众“活动平台”，实行每日一开放。整合村级组织活动场所资源，将远程教育站点、党员活动室、村民议事室进行有效整合，增加开机率，坚持每日常开放，将远程教育学习培训与村级日常事务结合起来，打造“以教育培训为目标、以群众活动为中心、以精神娱乐为拓展”的村级远程教育复合式教育模式，调动党员干部群众走进远程教育，进一步提高支部的凝聚力和向心力。
打造党员“培训平台”，实行每周一集训。在广泛征求村民、居民学用需求意见基础上，搜集整合共享优质教学课件1600余个，有针对性地刻录了有关农村实用技术、政策法规、政治理论等内容的教学光盘2100余张，每季度印发《教学资源节目单》，提供点菜预约、个性化学习、送学上门服务。村级操作员结合课件安排、产业分布和群众需求，采取“集中学”、“需求学”、“分类学”等培训方式，组织农村党员群众收看党的政策法规类、时事政治类、农业科技类等课件，提高农村党员群众综合素质、科技素质和致富能力。
打造专家“辅导平台”，实行每月一宣讲。调动远程教育成员单位积极性，各单位依据各自行业特点，建立定向联系、定期辅导等制度，开展远程教育送科技下乡活动，通过现场咨询、实地指导等方式，深入生产一线传授特色农业科技知识，普及推广农业科技新知识、新技术，到村级终端站点开展远教面对面教学辅导活动，培训党员干部群众，有效地破解“政策理论听不懂、实用技术看不懂、专业知识学不会、致富信息用不上”的难题，提高学习成果的转化率，切实做好远教服务群众“最后一公里”工作。
打造农户“实践平台”，实行每季一观摩。选择18个有一定规模，具有代表性的种植、养殖基地作为远程教育示范基地。惠农保鲜合作社理事长赵勇、东风奶牛养殖合作社文丽等一批党员合作社带头人、农村实用人才依托专业合作社站点平台、合作社基地，通过现身说法、开班授课等形式介绍致富经验，传授致富技术，为社员提供最新市场供求信息和技术服务，帮助解决“产―供―销”环节的实际问题。在做好日常培训基础上，重点组织有创业计划的农户，到学用示范基地进行现场观摩、实践学习，将课堂培训、专家讲课、实地观摩融为一体，不断丰富培训方式，提升学习实际效果，促进学用成果转化。
