#头条创作挑战赛#“三花”幽香美如画——重读冯德英“三花”有感
著名作家冯德英只上过五年小学，13岁参军，19岁写出长篇名作《苦菜花》。以后，又写出《迎春花》《山菊花》等优秀作品。
我从小学三年级向邻居借阅读《苦菜花》，到初中读《迎春花》《山菊花》（上），书中人物印象颇深。
一个只读过五年小学的战士，19岁就能写出长篇小说《苦菜花》，一直到“三花”开遍神州大地，总字数达162万字，发行量达到一千多万册。只能说，勤奋是一方面，但是，他确实有极高的天赋。
“三花”的共同点是以山东省的胶东地区为总的地域舞台，各部又都分别围绕一个村，一个家庭展开故事情节。对地域环境、景物描写相当娴熟。对女性的描写更是细腻入微，无论是正面，还是反面人物，都刻画生动，栩栩如生。
作品是时代的产物，但是作家的“三观”是否正确，如何把握历史的走向，站在什么样的立场上去反映生活，这里面大有区别。
我一直认为，有些茅盾文学奖的获奖作品，读者并不接受，口碑也不高，历史是会做出评判的。
去年从榆次老城旧书摊购得《苦菜花》，今年8月20日又在老城购得《山菊花》（上下），8月30日又从孔夫子网购回《迎春花》。一时间，“三花”盛开在我的书房，馨香似溢，妙不可言。又如多年未见之老友重逢，捧书在手，如饥似渴，感慨万千。
“三花”是一部时代的画卷，更是中国共产党人在山东胶东地区，从建党初期到解放战争时期，艰苦卓绝斗争的历史缩影。这里的斗争之残酷，人民奋斗精神之壮烈，实属罕见。
《山菊花》反映的是大革命时期的斗争画面，《苦菜花》写的抗日战争时期的斗争情况，《迎春花》写的是解放战争时期的画卷。三部作品各有重点，又独立成篇，读来让人欲罢不能。这真是：
重读三花心澎湃，
血沃胶东向阳开。
纵然孔孟有遗训，
追求平等信念在。
泰山高压地火涌，
霹雳一声震天外。
烈火燃遍华夏地，
红旗如画是未来。
（.8.31傍晚于榆次说葳蕤斋）
万千孩子证明，学好小学数学的第一要素，不是计算，而是——阅读！
邻居家孩子数学测验，考哭了。因为所有应用题题目都很长，尤其是最后一道，特别长！
老师都收卷子了，孩子才看完，悲剧的是，他看完后才发现自己会做！可是已经没时间了！孩子太难过了，立刻趴在桌子上哭了……
如果你是小学学生家长，你就知道了，现在的数学题目是真的长啊[捂脸]。应用题都是一大段一大段的，选择题，判断题，图形题，都是看题要看老半天[笑哭]，在题目里找有用的条件真得需要速度！
除了速度快，想当然也不行。题中经常有这样的描述：除、除以、被……除、……去除，这些表达孩子能不能非常准确地捕捉到，其实也是阅读能力的体现。
所以，阅读真的要重视起来，尤其是在幼小衔接的孩子。
多阅读不仅让孩子思维活跃，视野开阔，重要的是阅读速度也会提升，至少不会遇到连题都看不完的悲剧……#教育听我说#
邻居的孩子读一年级，现在减负，天天在学校上了延时课，所以回家后没什么作业了。
但老师还是布置了一个阅读任务，每天课外阅读半小时。说现在阅读很重要，确实现在阅读很重要，学会阅读才能积累词汇，扩大知识面，现在的考试阅读的占整个卷面的3三之一，所以说现在的阅读真的很重要。所以我们从小就要抓起。
可邻居说，孩子不爱看书，每天都是看几分钟就没有兴趣了。那我说肯定是你没有找到孩子喜欢看的书，如果孩子喜欢看，别说半个小时，一个小时孩子都会看。#育儿事务所#
比如现在抖音里“明明讲故事”这个账号里，就会教你怎么选择书？我最先知道这个账号是听了讲的故事，很生动，作为一个大人，我听了他的故事，就不由自主地回到了童年。觉得他讲得很生动入神，让听的人不由自主身临其中。
后来了解才知道他是从业的男幼师，叫冯伟明，所以他讲的故事孩子们爱听，因为他有丰富的教学经验。后来他辞职在抖音上卖书，有一次直播，《四大名著》就卖了一万多套。说起四大名著，之前我孩子小的时候买过，可孩子不爱看，我现在才找到原因，是因为我没有买到对的书。我买的，字很小一个，而且没有插图，孩子们看到一大片的字，就没有阅读的欲望。#从业男幼师创业卖童书火了#
所以说选择对的书很重要，在抖音里明明就会教家长们如何选择书？
[玫瑰]1、书是否是正版
书是正版的，字体，字的大小，字的颜色，插画等都会很协调，如果是盗版的，字可能太小，或是插画少，孩子们就不喜欢这类图书。
[玫瑰]2、家长们选择
现在疫情期间，都建议少出门，所以新华书店，图书馆就不太好去，加上家长们都忙于工作，没这么多时间逛书店，只能利用空闲的时间刷下抖音购买。而明明就是一个经验丰富的幼师，他经常会教大家如何挑选图书，如何避坑？
识字量大的孩子，进入小学后“如鱼得水”。因为识字量大的孩子，阅读能力差不了！在小学，阅读能力是拉开孩子成绩差距的重要因素之一！
有一次，邻居说起她家孩子刚上一年级那会，因为识字量太少，学习完全跟不上。甚至考试的时候连题目都读不懂，平时在家做作业也特别费劲，老师布置的作业他也记不下来，邻居看着只能干着急。
邻居说真是太后悔了，当初上幼儿园的时候，觉得识字要让孩子慢慢来，谁知道一年级的孩子根本跟不上！
[给力]识字是孩子上学前绕不过的大坎儿。很多传统教学认字的方式比较机械枯燥，孩子不仅不感兴趣，效果也并不理想。
想要让孩子对识字有兴趣，我们要把握住孩子的识字敏感期，一般而言，2—7岁就是教孩子识字的最佳时机。这段时间，孩子对外界事物的探索欲最强，平常看到外面的事物，也会迫切地想要知道，比如说站牌上的文字、公交车上的文字等等，孩子都会想要了解。那么，我们就可以把握住这个敏感期，给予孩子更多的正向回应，让孩子更快认识汉字。
可以通过这几种有趣的方式让孩子来认字：
[心]1、生活中引导
日常生活里，我们可以做好引导，把孩子的注意力从寻找图画转移到注意文字上，用图文结合的方式，让孩子对文字的具象事物产生联想，之后再看到文字，就有了一定的认知。
比如，在女儿识字时，我会在电视上贴上“电视”两个字，在桌子上贴上“桌子”两个字，这种看似随意的方法，可以让女儿将抽象意义的汉字变成形象意义的感知，不用可以强调，过不了多久，她就将贴的汉字全都记住。
[心]2、玩纸牌游戏
我和女儿一起制作过汉字牌，然后我们来打牌，女儿拿一张牌，我拿一张牌，分别说出自己牌上的字并组词，慢慢变为说一句该词的话。
[心]3、使用合适的识字工具
给孩子合适的工具，让孩子在玩中学，学中玩，就会有事半功倍的效果。
[比心]比如，这本《学前识字1600字立体翻翻书》。满屏都是萌趣可爱的插图，宛如一本好看又好玩的生活情景图画书，瞬间就能让孩子喜欢上！
[比心]这本书适合2—7岁识字敏感期儿童使用，精选生活、场景、自然、人物、诗词等，培养孩子的认读能力，帮助孩子在生活场景中萌发学习识字的兴趣。
[比心]更有好玩有趣的是，书里有40+个翻页都可以翻开！每个翻页翻开都是一个惊喜！翻页不仅好玩，翻页前后，都是相关性高的内容和字词。通过“由点到面”的形式，让孩子一学，学一串字词。让孩子觉得学认字就是一件好玩的事儿~
[666]18个场景主题，包含了1600 个日常高频单词。几乎承包了孩子幼儿园、小学阶段的单词任务量。
[给力]这本书利用场景式学习模式，真正做到了贴近生活、有效识字、快乐识字。喜欢的爸妈不要错过，点击文末链接即可下单。
#遇见更美童年#
学前识字立体翻翻书
小学生减负真得太好了，让人各得其所。
三个邻居家各有一个一年级的小朋友，因为这三个家长都和我沟通过，所以比较了解他们。
家长A有自己的学习理念，他认为学习语文就是要集中识字、大量阅读文言文，不必要按照教材上的那种“扣扣搜搜”的学习。现在减负了，学校学习任务很轻，作业少多了，也没有单元考试。
他孩子放学后，就开始大量阅读，已经读完了《千字文》（民国石印版）、《三字经训诂》（木刻影印版）、《论语》《木刻影印版》等十几部经典。头条上的“贝妈讲《文字蒙求》”和“老树说字”每期都看。这孩子经常问我一些问题，有些问题超过了高中难度，孩子的钻研能力特别强，又特爱思考。
家长B认为一年级的孩子应该多运动、多从社会中学习知识，不应该拘泥于课本，因此减负后，他孩子参加了大量的徒步、骑行、义卖等公益活动。这是一个男孩，长得虎头虎门，壮壮的，很阳光，又有礼貌，是个人见人爱的孩子。
家长C非常认可体制内的教育，但她认为应该提前学，她孩子已经把小学四年级的语文都学完了。这孩子每天放学后都学习高年级的内容，家里把初中的语文课本都买齐了。是个非常漂亮的小女孩，每次见到她，她都笑嘻嘻的。
国家实施减负后，为孩子空出来大量的时间，可以让他们按照各自的意愿来学习和生活，家长和孩子的笑容都多了。
大家是怎么看“减负”的呢？请说说各自的看法。
9岁参加精读，常稳年级第1，语文成绩从未低于97分！！
近日，江苏无锡一位家长火了，邻居家的孩子一年读60本，却不及自家孩子一年精读30本书，甚至语文成绩从未低于97分，常稳年级第一！
据这位家长分享到：孩子从9岁便加入精读，与此同时，邻居家的孩子也开始坚持读书，一年下来，邻居家的孩子也读了60本书，但是是泛读，无目的，无系统的读，虽然量多，但是孩子不能理解每个章节的故事性，也不能总结出每本书的主要内容以及深刻的意义！
精读训练，每本书的每个章节是从听、说、读、写、记全方面训练孩子，不仅拓展了孩子的知识面，还提升了孩子的阅读力，写作力，鉴赏力，表达力。
今天我们精读的是：时代广场的蟋蟀第一章在人情冷漠的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明又略带市侩的塔克老鼠和忠诚、憨厚的亨利猫，还遇到了爱它的主人——男孩玛利欧。
蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真诚友情，帮助玛利欧一家摆脱了困境，自己还成为了震惊整个纽约的演奏家！
想参加精读训练，回复: 参加
一年泛读100本书与精读30本书的区别！！邻居知道后，失眠了，原来差距这么大！
