那年我担任“国培计划”农村教师网络远程培训小学语文老师培训班辅导老师（班主任），记得那天是星期六，好多村小老师工作日网络不通，村小又无电脑，一周中只靠双休日回乡镇家中，网吧恶补。那晚12点过了，我在电脑前凭着良心在班级群里为老师们打气加油。要12点了，有位村小老师悄悄在厕所里给我打电话，说看到我还在线上，很感动，她现在这个穷亲戚正在富亲戚家中，在富亲戚的冷眼和自己心中的屈辱中猛学，“王老师，再怎么说也不能拖班上的后腿呀”。最后这位村小r老师的一句朴实的话令我深深震撼：“王老师，我这样说亲戚是不是没良心？可我实在是受不了妹妹的冷眼”。接了电话后我心中五味杂陈，不由自主地在省农村国网地打下了如下一句话：
小语7班王x(770xxxx) 0:29:44
我们班上有好多人现在都在学，我们村小老师趁亲戚家里的电脑猛学，星期一到村小就没电脑、没信息了，还要满山村求告学生家长送孩子上学，一星期可能都学不了。我们想劝劝，又怕上面要统计进度，不陪陪心里直不落忍。
“国培计划”远程培训依托互联网开展培训活动，培训班级具有网络虚拟性，培训亲切感比真实培训班级差。而且网络学习对农村小学偏远闭塞、网络信号不稳定和乡村山区学校随时断电等诸多困扰和不利因素也成了摆在广大“国培计划”农村小学培训学员老师和我们班级辅导老师的拦路虎。
由于“国培计划”农村教师网络远程培训已连续办了三、四届，应受培训对象已基本培训完毕，工作关系我已接连担任了三届“国培计划”农村教师网络远程培训小学语文教师培训班的辅导员工作，就以我今年辅导的小语7班来说，全县小学语文教师已接受培训率高达90以上，班上今年刚参加教师队伍的新老师就有30人之多，还有5、6个50岁以上，甚至59岁的、有我们县“西伯利亚”之称的、偏远闭塞合家小学的老教师黄国兴也抱着“帮学校领导一把，为学校做最后奉献”加入国培学习。而小学语文班级里的乡村老师，特别是村小老师占了大多数，小有小有的烦忧、老有老的难处。
儿子的小学语文老师，要求每天读背四书五经一个小时，论语、中庸、大学等都背完了。
关于背诵这个事情，我觉得自己太有发言权了。
儿子的小学语文老师，对孩子们是按照培养“圣人”的标准来的。
从小学一年级起，就要求正常学习时间，每天读背四书五经一个小时，还要录音；假期每天6点半起床，全班一起远程腾讯会议诵读经典。
到目前已经背了好几年了，论语、中庸、大学、孟子、老子，都是背完了。
平心而论，确实有几个特别聪明的孩子，是真能背下来的，我觉得这些娃真了不起。
自家孩子嘛，至于现在还能不能记住之前背过的，能记住点啥，就很难说，更遑论理解了。
我只觉得老师很尽心，孩子很辛苦，目前是看不出来有什么效果，以后会不会有好的成效不是太清楚。
家中侄女念三年级，基础弱，很多题目都得一题一题教。
远程教学，教完语文教数学，教完数学教作文，教方法教思路听不懂，只能直接教答案[捂脸][捂脸]给她老师知道了会怎么样？教得辛苦，不是自己的孩子又不能发火，还得哄着她写，终于体会到那些教自己孩子写作业气到爆炸的心情了[泪奔][泪奔]
#郑州头条#
坐标河南郑州荥阳
疫情之下
80后宝妈住院记之远程辅导四年级上网课女儿写作业微信电话不断[泪奔]
四年级的孩子本来应该完全能够独立完成网课和提交作业的，可我家的女儿对数学作业凡是解决问题的题(我们小时候叫做应用题80后的朋友应该都知道)大部分连题都不念就说自己不会，我说你先把题念两遍再说自己会不会，她说我念了还是不会，我滴娘呀[打脸]
我不给她说吧，她说她不会咋办，那电话微信接连打来，一打就是几十分钟，只得耐着性子给她一个一个讲，老师每天大概6点在群里提醒谁还没交作业，几乎每次都有她的名字，我就告诉她，不要让老师每次批评的时候总有你的名字，啥时候能让老师表扬你一次我就烧高香了
