悔的我肠子都青了[流泪]如果再给我一次选择的机会…
我家儿子今年小升初，前几天老师在群里发了两个民转公学校的招生公告，#石门实验# 和#外国语学校# ，一看是民办转公立的我就没太关注。
几天后儿子说他同学摇号去了石门实验，百分之五的几率被砸中了，这么火热吗？！
儿子满眼的羡慕，说属于二中教育集团的，众所周知，#二中# 是所有小学生和家长的梦想！
我仿佛感觉没有报名像错过了人生一次重大选择！都怪我盲目自信，没有好好了解这两个学校，虽然报名未必能上，但是没报名就觉得是自己错过了一次大好机会[流泪]
人生会有很多次选择，有些知道是错了就该尽快悬崖勒马，有些将再无机会！
突然感觉心死了一样！
周一，早，不安！
#小升初# #择校# #石家庄头条# #石家庄身边事#
全国各地小学生都在提前放寒假，而银川却在组织线上考试，实在让人费解。
家长打印答题卡，增加感染风险；有些孩子已经感染，虽说可以补考，孩子心里慌不慌！
笔者认为：对于非毕业班来说，少一次期末考试无关大局。而在最近上网课的过程中，我感觉教育相关部门好像不做点事，就感觉啥都没干一样。
其实，在这个稍微有些恐慌的时候，怎么行动让家长轻松，让孩子轻松，也许是对孩子家长最好的事情。
小学生练字，练时总比日常作业时好很多，于是我做了一次调查，学生写的很诚恳，如果老师不了解学生的实际学习情况，又怎能有效提升实用水平呢？#练字# #教育#
西安小学生，幼儿园家长们的担心已经爆棚。
感觉很多学校都已经有了不少阳性学生。
但也只是那个班放假，其他的继续上课。
网友:难道厕所也是分开的吗？
不敢想象，如果学校做一次全员核酸，会有多少？
寒假前最后两周，大家都在苦苦坚持。
#如果有一次复活的机会，你想让谁复活# 看过抖音上的你想复活谁采访的小学生，袁隆平、立白、科比，一切英雄。每个答案都让人感动，我想复活我的一个小兄弟，一起走过几年的时间，他却突然不在了，我很想念他。
小学生减压系列
让孩子学会过马路非常重要！
记得有一次放学后
让孩子继续独立过马路
今天是好另一个同学一起过
让孩子说了过马路口诀
过马路时举起手
要先看左再看右
走到中线先看右再看左
哈哈口诀是我们自己编的
好不好的实用！
咱们的马路确实复杂
除了汽车还有自行车电动车
两个轮子的三个轮子的……
在快过去的时候
那个同学家长大吼一声
孩子瞎了一跳过了马路
就哇哇大哭抗议
知道孩子抗议什么吗？
说自己注意了嚷嚷吓人一跳
最后我拿出吃的奖励了俩人
其实我也非常不满意
教孩子过马路你嚷嚷什么啊！
山东临邑太可笑了，说上个通报没说明白有些不妥，重新组词造句通报一回，一切以官方通报为准[呲牙][呲牙]，啥水平呀这是？搞得的好像小学生写作文似的，不行了重新改改，这是压根就没明白大家关注的点在哪里，这水平真让人着急#山东临邑通报5人非访索要工程款被行拘#
40岁大姐感染新冠恐慌，盲目吃药致肝衰竭进ICU...
这波操作给我整不会了，以前觉得疫情吓人，现在发现得了新冠不可怕，可怕的是大家都不知道如何科学对待新冠。大姐恐慌归恐慌，吃药还是得听医生的，比如无症状、轻症不吃药都行，实在难受得不行，也可以上支付宝搜「问诊买药」，线上问医生怎么吃药还是蛮靠谱的。
为了避免交叉感染，目前支付宝推出线上问诊服务，用户可以选择公立三甲医院的医生在线问诊，而且杭州的省人民医院还支持医保在线支付，数字化服务真的不错，我目前试过一次在线问诊，回复及时，用药上也交代的很清楚。
像是现在的“网红药”-布洛芬、泰诺等退烧止痛药，医生提示我千万别瞎吃，用料重复还过量的话，容易造成肠胃黏膜损伤。如果你身体出现发热、感冒等不适症状，建议大家上支付宝用发热、常见病的24小时在线咨询功能，吃什么药、什么时候吃，都解释得明明白白，还有防疫快捷购买通道，点进去可以给家人们准备一些基础防疫必需品，如口罩、消毒水和温度计等。
最后，给大家一个小建议，什么事都别过“度”。过犹不及，小学生都懂的道理，希望我们这帮成年人也能懂。
1992年健力宝队挑队员那阵儿，张效瑞还是个黑瘦的小矮子，好在他脚上似沾着强力胶，小球左滚右滚滚不到别人脚下，倒让他占了便宜入了队。天津人见球不要命，有一个算一个，往草皮上一站任谁都不服气。搁在南方球员身上，张效瑞称得上脚法好，但因为是天津人，人家便觉得他有点儿粘球。
“粘球"不是个好评语。别人说别人的，效瑞单听教练的。小时候在业金体校学踢球时高复祥教练鼓励他控球。后来加盟健力宝队，朱广沪和李辉也不说三道四，张效瑞更是我行我素。两位教练倒是暗地里嘱咐其他队员，多给这个家伙制造些空当。
朱广沪早摸准了效瑞的脾气，表面是他喜欢带球，实际上是这小家伙好强。1993年12月，健力宝队正赶上巴西伊都第一届国际足球邀请赛，主人闻听健力宝队大名，特意上门邀请该队参赛。张效瑞向来抱定“年级第一"的小学生心理，踢得特玩命。
比赛结束后，伊都市市长找到朱广沪，有意“买"下张效瑞和另一名队员黄勇。要说这是多大的荣誉啊，张效瑞心里仍是老大的不高兴，原因是黄勇在这次比赛中被评为唯一的最佳运动员，他自己呢，什么称号都没有。回到驻地，张效瑞就在日记中写下一句话：下次比赛我要争当最佳运动员。对人家市长看中一事，他则只字没提。
果然，时隔一个月，他在南圣的一个赛事中表现不俗，被评为最佳球员。
效瑞的父母早年两地分居，家里的"支柱"总不在，效瑞自然被妈妈灌输不少自立自强的思想，家中这个小小“男子汉”帮了妈妈不少忙，却无意中形成内向性格。当上足球运动员后，踢球便成为他表达情感和思想的最好方式，而他无论。如何表达，流露的仍是好强的性格。
1994年，健力宝队与当地一青年队比赛，此前张效瑞因伤休养了两周，很想在这场比赛挽回“损失"。这么一急，不免动作有些大发。一次进攻中竟跟对方一名球员互相动粗，一脚将人家踢趴下。朱广沪看到情势不妙，当即将张效瑞换下。
张效瑞在场上是拼命三郎，场下却是个“胆小鬼”，知道惹下麻烦，坐在替补席上低头不语，一直到比赛结束，他始终像一个等待老师批评的小学生。幸好，对方教练十分欣赏张效瑞，终场时特意走到中国队教练席前，跟朱广沪说了这么几句话：你们不要太多责怪队员，他们还年轻，正在成长，必然要走一些弯路，要教育他们以爱心对待对手。
回驻地后，教练组果真没有批评张效瑞，而是对他大讲“爱心”的道理，讲古广明、赵达裕当年如何因对手动粗受伤而终生告别绿茵场……不料，对效瑞而言这比批评还厉害，他当时替那位巴西球员一着想，想着想着便哭了。在周记里，他专门痛心地反思了此事。——《新体育》，1997年第6期#足球##dou为球狂##中国足球##中超#
二年级小学生真实生活系列
让孩子自信地成长！
提高孩子学习积极性的做法！
在家里有人说孩子字难看
我认为还可以
争论怎么结束呢？
可以跟老师谈！
听老师怎么说！
大人在和老师交流的时候
要让孩子听到！
有一次问老师
您说我的孩子写字怎么样？
其实就是为了让孩子听到
老师说这个同学的字还可以！
告别老师就问孩子
你听到老师说什么了吗？
孩子说
我写字还可以！
大家知道为什么要跟老师交流吗？
一
让老师知道老师的辛苦家长清楚
二
让孩子知道自己写字的情况
老师说写的好呢
孩子就信心十足！
如果老师说有问题
孩子就知道自己要抓紧改正了！
其他学科也可以同样做法
跟老师交流不是为惩罚孩子
而是让孩子知道自己的情况
很多家长动辄谴责孩子
大人这种做法是有罪的！
记住很有可能你的谴责
会耽误孩子求知欲
会打击孩子积极性！
假如你控制不住自己
就问问自己
自己是作家呀还是书法家呀？
等再有议论孩子字的时候
这样孩子就可以回答自己字的好坏！
图
自己的不忘初心
