#说出一部电影的名字证明你不再年轻# 小学三年级学校统一安排看“妈妈再爱我一次”，看之前高年级同学说要带好手帕，结果发现一条手帕根本不够用。哭的昏天暗地[流泪][流泪][流泪]！
同期还有“侠女十三妹”记得是3D电影，也是学校组织看的。
#你在学生时代做过最疯狂的事是什么#我记得是小学三年级吧，那时候冬天很冷。每次下雪地上都是厚厚的一层。每天早上去上学和另外一个本村的那个女同学一起上学。我们为了超近路，每天都觉得很好玩，一路有说有笑嘻嘻哈哈的去学校 。不知道怎么回事我们两个都掉进了水沟里，好不容易爬上来衣服裤子都湿了。好冷哦，当时只能返回去还被妈妈骂啦！
我家小孩三年级不打戏，回来跟我说在学校别人都不跟她玩，因为大家在学校都聊游戏她搭不上嘴！
上小学三年级那年寒假，父亲为了哥哥被替考的事，和学校领导起了争执冲突，事后的第二天一大早，学校的领导就拦住了父亲的去路。
我们家兄弟两个，哥哥比我大两岁，哥哥上学的时候由于成绩不好，连续留了两级，后来和我做起了同学。
上三年级的时候，那年寒假期末考试，本来我和哥哥早上吃过饭就早早的去了学校，正当就要考试的时候，突然班主任领了三个高年级的同学来到了考场。
班主任把我哥哥和另外两个成绩不好的同学叫了出去，在外面说了几句话，然后几个高年级的学生就分别坐在了哥哥和两个同学的座位上。
哥哥他们随后便进来把自己的考试用品拿走了，我望着他们离去的背影，当时不知道是怎么回事，后来才知道这是学校为了争排名，故意找人替考。
哥哥他们离开学校以后，并没有回家，也不敢回家，怕被家里人知道，几个人便跑去离学校不远的树林里去玩耍了。
正巧同村的一个村民看见了他们，询问了他们情况时，起先他们还吞吞吐吐的不愿说，后来被村民回家告诉了父亲以后，才说出了实情。
父亲当时就很生气，就打算去找校领导，可是那会儿试已经考完了，就和另一个同学的父亲商量下午再到学校去。
下午父亲他们到了学校以后，校领导他们是极力辩驳，还说这是对我们学校好，让父亲他们不要再追究了，父亲他们的意思是，让孩子重新再考一次，学校领导并没有答应父亲他们的要求，于是双方闹僵了。
父亲他们走的时候撂下了一句话，说如果不重考的话，父亲他们就要到教育局去。
就这样，第二天一大早，父亲他们便正准备去市教育局，这时，校领导忽然出现了，好声好气地对他们说，学校愿意答应他们重考，好说歹说，后来这事才算了结。
再后来听父亲说，他们并没有争求什么，只是为了给孩子一个心里上的激励，不管孩子考的怎么样，都要让他考试，不让他们考试，势必会让孩子心里承受打击，对以后的学业都会受影响的。
在第二学期开学的时候，有一次班主任找到了我，和我说了许多当初我听不太懂的话，但有一句话，我记得清清楚楚，他说我父亲没有教养，我和哥哥以后也不会有太大的希望，当时我被这句话伤的太深了，直到整个学生时代都会想起这句话来。
如今想起来，觉得班主任的话多少带一些置气的成分，但后来我很感激他，因为这些话一直激励我，伴着我成长……
#头条创作挑战赛#
三年级效应读后感
首先感谢老师把这么好的学习资源给到家长。
看这个视频（留言区讨论）前，我也曾和好几位家长讨论过这个问题:“俺那成绩相比一二年级下降了呢！虽然知道年级越高，题越难，孩子也得有个适应期，但就升入小学三年级后，只九月份这一个月的表现来说，我这个老母亲着实是捏了一把汗。这个课题真的是接地气儿啊。
就畏难情绪这一点，我清晰地记得问过她好几遍:“你觉得三年级的题难了吗？有不会的题吗？有的话咱们一块儿讨论讨论。”得到的回答是:“没觉得难呀。题我都会呀。”此处给她无数个白眼儿—会，会！为什么考不了满分了呢？哪怕单元测试考个a也好啊，我也不至于这么着急呀。
也反思过，琢磨过，问题到底出在哪儿呢？想了几次也没想出个所以然来，可能是我有点儿敏感了。正巧老师推荐这个网上的免费家庭教育相关课程，看完后知道了，三年级效应情况为什么这么明显的在自家娃儿身上体现了，也知道下一步该怎么做了。
我们的现状整体还是基础知识掌握不牢。在数学计算中乘法口诀有个别的还会出错，在此也非常感谢任课老师，一上三年级检查错题本，对老师这个工作复盘化是非常非常的赞。有些题不来个十个八个回合，它是死不了那么透彻的。英语上了三年级加了听写，这单词拼读对俺家娃儿来说是一个挑战，不过相信她可以慢慢适应的。大语文，咱家长们也知道，内容是相当庞杂，它有课本知识、书写、阅读、背诵这几大项，样样是大头，一门课要当成三门来学。我们就是一直在追赶别人，追的还有些吃力。
看完这个视频后，我更清晰地看到了娃儿身上可喜的变化:一，阅读在坚持。每天半小时左右。二，语文的预习，正儿八经的当做作业来对待了， 可以读出声音来了。三，计算题每天十道。四，除了小报这种大体量的作业，其他大部分在学校里完成了，完成作业的效率在提高。孩子对语文，数学，英语，美术，科学，道法这些学科从一年级开始一直保持着较高的兴趣。跟以班主任老师为首的优秀教师们的独到的教学方法有非常大的关系。在此由衷地感谢老师们！
下一步还是跟着老师们的节奏来，我和孩子各自列一个学习计划。难度要适中，让她踮踮脚就能够得着。不过度焦虑，要保持自我学习。打造一个舒适的家庭学习氛围，让孩子健康、稳步成长。
教育一直是个大工程。任重而道远。在学校里有一群这么优秀、称职、可爱的老师们，在家里也有全力支持孩子的家长们，咱们家校合力一定会共同托举出一个个优秀的学子们！
后来遇到疫情，上网课，再后来到了疫情完全放开，放寒假，三年级上学期就这么结束了。也不知道她掌握的怎么样。[微笑][兔年大吉][兔逢新春]
#从今天起记录我的##读后感# #三年级# #小学三年级的孩子应该怎样学习#
#苏州头条#花样十年 不负韶华
小学三年级集体举办十岁成长礼
生活有时需要一些仪式感，今天学校特地停课一天，隆重举办了成长礼仪式，我们小时候就缺少这样的活动。
祝少年们鹏程万里，鱼跃龙门！
孩子今年上小学三年级，学校老师夸孩子非常的聪明伶俐，孩子平时成绩也挺不错，但是自己总觉得孩子一直都是吊儿郎当的状态，担心会不会太淘气了，后面心思不在学习上。我就分析了下孩子的盘。这位妈妈要对自己的孩子充满信心呀。孩子命盘长得很好，尤其是学业盘，学业发展会很顺利的。因为孩子的三宫和九宫都分布的很不错，既然孩子在学习上的天赋经常被老师夸赞，那家长也要适时的给孩子鼓励。孩子的学业盘长得好，确实让父母都省了不少心。家长担心孩子骄傲有所退步也是正常的，但是一味的否定孩子会伤到孩子的自信心，进而产生自我怀疑。
崔涧的地形，极像一个平躺着的葫芦，葫芦口东北向开着，真余三边包裹着几座大山，村庄背靠北，面向南，错落布局，低处是一片约近五百亩左右涧地，适合生长玉米、洋芋、豆类。过去的年代，当地农民也种西瓜、小瓜，糜子，谷子，如今，在产业政策的影响下，这些作物再无踪迹了。
崔涧和我家居住的窨子湾，一山之隔。
我的六姑奶奶十八岁时，嫁给这里陈姓人家。六姑奶奶是排行，我高祖阳春的孙女统一排行，行六。与我爷爷同父异母，是妹妹。
六姑奶奶是虚龄八十一岁时去世的，慢性肾炎，从得病到去世，一直在小镇上私人诊所治疗，儿子们最终说，没治好，人走了。
出丧前一天，有个仪式，谓之“娘家人争斗”。意思大概是娘家人，为死者在生前受到儿子媳妇的对待上，给岀评价，也包括丧事办理的优劣。
父亲生前曾无意中有过交待，告诫过六姑奶奶的儿子们，如果六姑奶奶受罪了，一定叫表弟们难堪。“争斗”这一环节，会严加批评的。
我是六姑奶奶儿子们的晚辈，“争斗”那个环节上，我说的比较隐讳，含有批评的味道在里头。我的姑舅大们不一定听得懂，场面外有人肯定能理解。
不管怎样说，孝敬是个自醒自觉行为，况且“娘家人争斗”，带有明显的传统色彩，只因过去的年代，法律不健全，娘家人就约定俗成地充当了“判官”的角色。
上周的某一天，我的二姑舅大猝死了。
有基础病，心脏血管瘤。在自家院子里修三轮车，可能是用力或者姿势原因，一会儿，感觉不动，呼喊家里的妻子，还没等把速效救心丸送到嘴里，人就咽了气。前后大概三到五分钟时间。
家乡人把这种死法叫“好回首。”基本没有痛苦的死亡。
疫情阻挡，我没有回去抬卖二姑舅大。前一段时间，我还因为请人，与他通过电话，转眼间，就要永远阴阳两隔了。
遥念姑舅大在那边安息吧！
六姑奶奶在世时，崔涧是我们经常去的地方，每一次，都能受到上好的待遇。六姑爷爷人和善、慈祥，额头上沟壑很深，象陕北坡坡上的大垄沟种亩，抽着旱烟，讲着“古朝”。六姑爷爷的“古朝”应该师承我的曾祖，他的岳丈。
我小学三年级时，学校在芦子渠的前头，翻一个山口，跳下崔涧的脑畔山，就到了六姑奶奶的家里。
那时候，哥哥在周湾中心小学当民办教师，我们家里的日子过得十分清苦，一年内，很少能见到肉星。一个夏天，六姑奶奶家里杀猪，捎话让我们哥俩过去吃杀猪菜。
下午放学后，哥带我，翻山越岭过到崔涧，大过了一次吃猪肉瘾。干揽槽头肉，黄米饭，吃了个嘴油肚圆。
晚上，住在六姑奶奶靠东边的拐窑洞里。由于是盛夏，整夜窗户都是敞开的，窗棂上顶着个棍子。
如今，随着六姑奶奶、六姑爷爷的先后离开，崔涧尽管地理位置没有丝毫变化，心里上已经渐渐遥远了。记忆是美好的！记忆也是苦涩的！
#教育听我说# 说经验
的上学期已经进行了四分之一了，听闻三月份发生在山西运城某校发生的一年级老师体罚学生的事件后，两名涉事教师已经别学校和当地教育主管部门进行了严肃处理。不由得我想起了一九九三年上半年发生在我身上的一件事。
那是九三年具体哪天已经没有记忆了，当时我是在农村的一所初中任教，并承担了初一三班的班主任工作，一天中午，我骑着车子刚到学校，就有一名女生急匆匆冲到我面前，上气不接下气的对我说：“老师，你快上班级看看吧，咱班某东北打了某宁两个嘴巴子，某宁哭着要回家呢！……”我一听，赶紧随这名同学跑到班级，了解了大致的情况，就是这名某东北欺负女生，不但平白无故骂人家还扇人耳光，了解真相后，我当时真气的是火冒三丈，一方面安慰了被打的女生，另一方面不由分说我就把某东北这名男生往办公室拽，结果这名男生还不服不忿的，还和我讲他的“道理”，这时我是真的忍不住心中的火气了，还没到办公室呢，我就狠狠的扇了某东北两个耳光，左右开弓，扇完后这我看有东北的鼻子就流血了，当时我也没去管他。结果，某东北跑回家了（因为我任教的乡镇中学就在镇政府所在地——大堰村）而某东北的家就是大堰村的。结果，刚到下午上班时间，家长就找到学校了。我呢，当时还觉得没啥事？那时候老师对学生“体罚”吧，也是挺普遍的，我心存着这样的想法，和家长见了一面，以为就是说说没事了。和家长叙述了事情的经过，结果家长不干了，说他家孩子如果把某宁打坏了，他家某宁治病，说我把他家孩子打坏了，必须要我给治病（事实上孩子就是鼻子出了点血，无大碍），我一听当时有些懵，这是摊上事了（因为某东北的爸是当地有名的“太保”也就是地赖子），结果经过几个说和人调解，我最终给某东北家赔偿800元才算了结此事。现在想想那件事，自己真是有些愚蠢和鲁莽，打人是违反《教师法》的，但当时自己根本没有法律意识，如果这件事放到现在，我咋能会动手啊？我的故事讲完了，尘封多年的一段记忆分享出来，希望能给从教者一个警示：“体罚学生的事坚决不能干。”您对教师体罚学生这件事怎么看？欢迎评论区留言！
#你人生的第一台车是什么车# 当然是自行车了！那时是上小学三年级，学校离家也远。卖了家里一口袋稻和我留了好几年的长发，买了辆自行车，每天都骑着去上学很开心！
