去年曾经做过两个英语读书群，但是越到后面执行起来就越吃力，原因在于大家都是同样的读书任务，不同水平的孩子读起来感觉不一样，有些觉得很简单，有些觉得很难，这样就造成了机械式的完成打卡任务，如果今天没有任务那么小孩就不读了，并不能养成自律自主学习的习惯，所以今年想了一个好办法，给每个孩子发布专属的打卡任务，但是这个任务是有条件的，就是孩子和家长要自己来领取任务，比如我要用30天读什么什么书，每天读多少，第二天是否重复读，然后30天之后给我一个反馈，我来分析，然后再领取第二个三十天的任务，同时制作一个任务领取表，小孩要在上面签字，承诺自己要坚持下来，这样就把打卡任务由完成老师发布的任务，变成完成自己给自己制定的任务，更能培养孩子自主自律自立的精神。
#我最感谢的老师# 虽然时间过去三十多年了，在我的记忆中，我的初三英语老师是我最感谢的老师。我清楚地记得，我们那个年代，读书考学要在本县考，因为我父亲为了让我学到知识，从小学一年级就把我寄读在别个县城的一个亲戚家，在那里上完小直到初中二年级，初三上了两个月后，我父亲就把我转回本县。可是，那所学校的上课进度要比原来那所学校要快，那个英语老师为了能让我赶上她们的课程，每天放学后免费给我补课，淳淳教导，不厌其烦，经过两个多星期的补课和自己的努力，英语成绩直线上升。自此，在我的一生中最值得我感谢和我最感谢的老师就是我的初三英语丁老师。我非常非常的感谢丁老师！
我父母八十多了，妈妈985工科毕业，爸英语译审，生活中一切都能自己搞定。现在明白为什么父母要求我一定要好好读书上学，原来知识不仅是力量更是
