(一) 小学生五年级作文的写作要求
1、把握作文尺度。以四五年级学生的实际水平和要求为准绳，要求他们能够用简单的语言表达自己的思想、感受，而且用正确的语法结构。
2、培养学生的创造性思维。鼓励学生根据主题，提供生活中体验和认识，发挥自己的想象力，努力做到新颖、有文采，创造出抒发学生个性、表达心情的作文。
3、注重内容和文采。作文内容要对，文章语言要生动、活泼，遣词文思要准确、新颖，有吸引力。
4、注意行文结构、训练学生概括能力。要求读者能够一目了然，只看标题能够明白文章的主旨，作文的开头和结尾要有衔接和升华作用，结构要完整、紧凑，最后可以有几个总结性句子，对所讲内容加以概括。
(二) 小学生五年级作文实践形式
1、始终与主题紧密相关。在进行作文实践时，应该尽量以主题为基础，做到文章的开头、结尾和最终句子都要紧贴主题。
2、辩证地反映生活体验，一定要抓住学生最具体的生活经历，运用学生在实际生活中所见所得的来表达思想感受，既要反映现实的生活，又能在讨论的过程中，培养孩子的思维、分析、辩证解决问题的能力。
3、围绕中心，团结一致，文章写作过程中要紧紧围绕主题，条理清晰，每段写完后要检查，并把握内容之间的联系，保证文章内容的一致性。
4、要考虑到表达形式。五年级作文应当以“浅淡自然”、“简单明了”为准则，使用简单易懂的语言，尽量避免过于庞杂的句式和词语，在表达时应注意层次性，能够体现出感情的流动性与抒发的力度。
5、清楚总结发表主要思想。实践中，强调要做到总结出文章的主要思想，有耐心一段一段编排文章，精雕细琢的完成作文的呈现。
(三) 结语
小学生五年级作文写作要有一定的规范性和学术性，紧密围绕主题，把握写作尺度，培养学生创造性思维，要求文章内容语言生动活泼，总结出文章的主要思想；要注重行文结构、训练学生概括能力；最后要努力做到文采新颖，表达出学生的思想感受，最终完成出一篇有文采的小学生五年级作文。
一、概述小学生五年级作文要求
1. 五年级作文是小学生最早接触作文写作的阶段，写作任务较为基础，容易引起学生对写作的兴趣和热情，可以充分发挥学生的想象力、丰富表达能力。
2. 写作的话题范围比较窄，要求主体语言控制在三十五至五十词左右，写作方式简单、易懂。内容要求立意新颖、情节完整可读性强，文字应精炼流畅，表达精准准确，不可出现不恰当或不文明的表述。
二、具体要求
1. 篇章结构要求：小学生五年级作文具有篇章结构，文章以引言引出主题，然后描写情节，最后以结尾下结论。并且注意结构和连贯性，每一段要围绕一个中心展开，要鲜明把握主题，叙述自然流畅。
2. 情节描写要求：五年级作文以前单叙叙述和后加评论为主，不要出现多个叙述而又没有评论的情形，对于情节叙述要求在描写完整、细节准确的基础上，主要突出的是叙述的丰富性，能让读者置身于其中体味其精髓。
3. 用语要求：文章要求用词准确，要求写作语言朴素、健谈，不但要准确的词语，更要有灵性的修辞，才能表达作者的想法和感受。
4. 书写要求：文章要求书写工整、平整，结构清晰，字迹清楚，错别字要认真检查，不能出现批改错误。
5. 编辑要求：文章要求有统一的编辑，比如空格正确用法，句号标点归类正确，语序正确，字体正确，大小写正确，空段标示正确，空格正确，意群正确，字体统一，段落对齐等。
