小学动词过去式
“学习”，“玩耍”，“探索”，这是小学生的日常。在学习过程中，小学生接触到了各种各样的动词，而这些动词的过去式则是让他们更好地掌握语法和使用语言的能力。今天我们就来一起回顾一下小学动词过去式的用法和常见形式。
一、常见动词过去式的形式
1. 一般情况下，过去式的形式是动词原形加-ed。例如：play-played、watch-watched、study-studied。
2. 若动词以不发音的-e结尾，则只需加-d. 例如：love-loved、hope-hoped、smile-smiled。
3. 若单词以辅音字母+y结尾，则变为i加ed。 例如：carry-carried、study-studied、cry-cried。
4. 以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，则双写加-ed。例如：stop-stopped、rob-robbed、swim-swam-swum。
二、常用的动词过去式
1. read-read【ri:d,red】，读
读书是小学生的必修课，而read则是表达读的过去式。比如：Yesterday, I read a book about dinosaurs.
2. climb-climbed【klaɪmd】，爬
孩子们喜欢爬山，游泳池的边缘，这时候用到的就是climb过去式。比如：They climbed the mountain last weekend, it was a tough journey.
3. help-helped【hɛlpt】，帮助
小学生常常需要互相帮助，这时候就可以用上help过去式了。比如：My friends helped me with my math homework last night.
4. jump-jumped【dʒʌmpt】, 跳
跳高，跳远，跳绳都需要使用jump过去式。比如：She jumped three times in a row and felt very happy.
5. clean-cleaned【kliːnd】，清理
保持环境干净整洁，需要大家共同努力，这时候可以使用clean过去式。比如：I cleaned my room yesterday and found out that some things were missing.
三、小学生如何掌握动词过去式
1. 多读多练习
多读英文书籍，丰富词汇，加强阅读能力。在口语过程中，多加练习，熟能生巧。
2. 记住规律
掌握动词过去式的常规变化可以让小学生在面对陌生单词的时候更加从容。
3. 掌握正确的语境
语境是引导小学生正确运用动词过去式的关键。在日常生活中，教师可以引导孩子们运用到动词过去式的环境中。
小学动词过去式是学好英语的基础，学有所得是每个学生的梦想。通过规律的练习和生动的语境营造，小学生们必将在英语学习的道路上披荆斩棘。
小学动词过去式变化规则
在我们学习英语的过程中，动词是非常重要的一部分，同时也是相对较难掌握的一部分。而在动词使用中，过去式更是必不可少的一部分。那么，小学动词过去式变化规则是什么呢？本篇文章将会为大家详细讲解。
一、动词的基本形态
首先，我们先了解一下动词的基本形态。在英语中，动词的基本形态有三种，分别为原形、过去式和过去分词。我们先来简单了解一下这三种形态：
(1) 原形：表示动词的基本形式，一般为动词原型。如：fly、talk、eat等。
(2) 过去式：表示动词的过去发生的情况或动作。 如：flew、talked、ate等。
(3) 过去分词：表示动词的已经完成或被动语态。如：flown、talked、eaten等。
二、动词过去式的变化规则
在英语中，动词过去式的变化规则是多种多样的，以下是一些基本的变化规则：
1. 一般情况下，只需在动词后加ed就是动词的过去式，如：
Succeed-succeeded、believe-believed
例句：Yesterday, I believed that I could succeed.
昨天，我相信我可以成功。
2. 以e结尾的动词只需在后面加d，如：
love-loved、solve-solved
例句：Yesterday, she loved that cat and solved the problem.
昨天，她喜欢那只猫并解决了问题。
3. 以重读闭音节+辅音字母+元音字母组成的动词，双写结尾字母再加ed，如：
stop-stopped、plan-planned
例句：I stopped studying and planned to play games.
我停止了学习，计划去玩游戏。
4. 辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再加ed，如：
try-tried、cry-cried
例句：He tried hard but still cried.
他很努力地尝试了，但还是哭了。
5. 不规则动词，无规律可循，需要记忆，如：
go-went、eat-ate
例句：Yesterday, we went out and ate some food.
昨天，我们出去吃了些东西。
三、练习题
1. The mouse _____ (hide) in the hole.
A. hided B. hid C. hideed D. hidden
答案：B
2. She _____ (study) for three hours.
A. study B. studid C. studied D. studed
答案：C
3. I _____ (get) up at 7 oclock this morning.
A. get B. got C. gotted D. gotten
答案：B
4. My father _____ (buy) a new car yesterday.
A. buy B. bought C. buyed D. buying
答案：B
5. They _____ (go) to the park yesterday.
A. go B. went C. goed D. gone
答案：B
四、小结
以上便是小学动词过去式变化规则的详细讲解。要熟练掌握动词的过去式变化规则，需要多加练习，才能在英语学习中游刃有余。在学习的过程中，要注重实践、趣味性和多角度的学习方式，这样能够更快、更轻松地掌握英语知识。希望这篇文章能够帮助到大家。
