小学传统礼仪
从古至今，礼仪一直是人类文明的一部分，通过礼仪，人与人之间的关系更加融洽，社会秩序更加有序。小学是孩子成长的关键期，传授好礼仪知识，不仅能够帮助孩子树立正确的价值观和人际交往意识，更能够提高其综合素质和竞争力。以下是小学传统礼仪的几个要素：
一、尊重长辈
尊重长辈是中华民族传统美德的重要体现，从小学阶段就应该教育孩子要尊重老师、父母和长辈。具体表现为遇到长辈要主动问好，不要话里带刺或者不恭维的语言，礼让长辈，让座、搀扶等等。同时在儿童教育中，还需教育孩子关心长辈，爱护长辈，尽孝道。
二、学会分辨场合
分辨场合，指的是在不同场合下，合理地运用得体的言行举止，并观察周围行为复合常规的表现。如在课堂上举手发言，注意到讨论会应该礼貌地听取与发表自己看法等等。懂得分辨场合，是小学生在未来面对不同社交场合时可以更加得体有礼的举动。
三、注意穿着
孩子的个人形象代表着他们的素质和教养。教育孩子在穿衣方面的时候，需要注重规矩和肃穆。例如，穿着整齐，干净，符合季节，不随意泼洒食物等等。小学生要在学校的日常生活中规范自己的穿着，时刻维持自己的整洁与美丽形象。
四、礼貌待人
做人要有礼貌，这一点在小学中更是显得非常重要。小学生不仅要尊重长辈，还要尊重师长以及同学。具体体现在言谈举止上，在礼物方面，在体贴关心的话语上。礼貌的待人相处，可以帮助孩子在以后的人生中更好的融入社会，提高他们的人际交往能力。
小学传统礼仪是基础礼仪教育的重要组成部分，教会孩子传统礼仪不仅有利于培养孩子良好的社交能力，还可以提高其生活质量和人际关系。父母可以通过多与孩子交流，掌握好教育孩子建立传统礼仪的技巧，帮助孩子在成长中更快的形成正面的人格品质与领导力。
小学传统礼仪教案
在小学阶段，学生们需要掌握一些传统的礼仪规范。这不仅能够让他们在社交场合中得体表现，还能对其品德修养产生积极的影响。下面是一份小学传统礼仪教案，帮助孩子们学习礼仪规范。
一、认识传统礼仪
在传统文化中，礼仪被视为人们的行为准则和道德规范。它包括了许多方面，如言语礼仪、服饰礼仪、交往礼仪等。学生们需要了解这些礼仪规范，因为这些规范是他们思考和行为的基础。
二、学习言语礼仪
言语礼仪是指在交际过程中正确的用语、措辞和语调。小学生需要掌握如何与他人进行基本的问候和寒暄。例如，见到同学应该说“你好”、“再见”等。在语气抑扬顿挫上的尝试也是很有必要的。除此之外，还要避免在交际中出现口吃、口齿不清等情况。
三、学习礼貌用语
礼貌用语是言语礼仪中的一个重要内容。在表达意见、提出建议、道谢等事宜中都需要运用。小学生应该学习尊重师长、帮助弱者、有礼貌地提出要求和感谢等方面的规范。只有这样才能使他们形成高尚的品格和人格魅力。
四、学习正式礼仪
正式礼仪是指在公共场合或特殊场合中需要遵守的一套规范。例如，参加拍摄或者领奖时，需要掌握握手、行礼、鞠躬等礼仪。这些规范能够让学生们在人际交往中拥有更深刻的印象。”
五、学习社交礼仪
社交礼仪是与他人相处及交往的基本规范。小学生需要学习如何礼貌地与他人交往，例如做客时的礼节、婚礼、葬礼等场合的礼仪规范等等。这些礼仪规范都是在社会交往中必备的。
六、点亮礼仪的“文化芝加哥”
实践是检验真理的唯一标准。学生们需要在日常生活中不断践行礼仪规范，以真正做到“懂礼仪，做礼仪，成礼仪”，成为礼貌友善的好学生。
小学传统礼仪教案就介绍到这里了。学生根据这份教案进行学习，将会对其品德修养产生极其积极的作用。通过传统礼仪的学习，他们能够形成“刻苦好学，尊重师长，友善待人”的优秀品质和优良作风。
