小学三年级数学下册应用题
小学三年级数学下册应用题是孩子们学习数学的重要部分，它是数学知识在实际生活中的应用，旨在培养孩子的问题解决能力和数学思维能力。在这个阶段，孩子们已经掌握了数的概念和基本的加减乘除运算，现在需要利用这些知识来解决日常生活中的实际问题。
一、理解题意
在解决应用题之前，首先要理解题目的意思，明确题目中所给出的信息和需要求解的问题。孩子们需要仔细阅读题目，逐一分析问题，搞清楚具体要求，从而可以有针对性的解决问题。
例如，下面这个问题：
小明有8个橙子，他想平均分给他的3个朋友，请问每个人可以分到几个橙子？
通过仔细阅读题目，我们知道小明有8个橙子，要分给3个朋友，需要求得每个人可以分到几个橙子。这样，我们就可以利用数学知识来解决问题了。
二、选择方法
在理解题意之后，需要选择合适的解题方法。在小学三年级阶段，主要的解题方法包括列式运算法、图形法、逻辑推理法等。应根据题目的情况选择方法，既要考虑方法的简单性，也要考虑方法的准确性。
例如，对于下面这个问题：
小明有20个糖果，他想要分给他的4个朋友，请问每个人可以分到多少糖果？
我们可以用列式运算法来解决这个问题。首先，用“20÷4”得到每个人可以得到5个糖果，然后用“4×5=20”来检验计算的正确性。
三、检查答案
在解决完应用题之后，需要检查答案是否正确。检查答案的方法包括反算法、估算法、验证法等。这样，可以确保计算的准确性，同时也可以通过检查发现自己的错误，从而获得提高。
例如，对于下面这个问题：
小明去商店买了一件衣服，原价是120元，现在打7折，请问他需要支付多少钱？
我们用“120×0.7=84”得到小明需要支付84元，然后可以用验证法检查答案是否正确。我们可以用“84÷0.7=120”来验证计算的正确性。
小学三年级数学下册应用题100道 王老师带了
作为小学三年级的数学老师，我深知孩子学习数学最需要的就是应用题。所以，我带着100道小学三年级数学下册应用题来到了课堂上，希望能够让孩子们更好地掌握应用题的解题方法。
以下是其中的一些题目：
1、A某班有33人，共搬了91支电动车，每组搬10支电动车，问他们可以组成多少组？
2、有一堆石头，用两个两个地放入口袋，还有一颗剩下，用三个三个地放，也剩下一颗，用四个四个地放，也剩下一颗、用五个五个地放，刚好装满，问这堆石头最少有几颗？
3、甲、乙两人爬山，在同一高度观赏风景，甲比乙高出46米，如果从甲的位置沿山上升15度的方向走500米，到达另一个观景台，在那里，乙的位置比甲低67米，求观景台离甲、乙各多高？
这些题目虽然看起来简单，但是要求孩子们不仅要掌握基础知识，还需要具备一定的运算能力和逻辑思维能力。
例如第一道题目，这道题目的解法就是简单的分组思想。孩子们需要将91支电动车平均分到10组中，最后算出一共可以组成多少组。这个题目虽然看似简单，但是可以帮助孩子们掌握分组思想，并且培养他们的逻辑思维能力。
第二道题目则是一个比较经典的问题，需要孩子们具备较强的数学思维和逻辑推理能力。孩子们需要从题目中得出石头袋的数量及最少石头数。这个题目可以培养孩子们的逻辑思维能力及数学推理能力。
第三道题目则是一道角度问题，需要孩子们具备较强的三角函数知识及几何推理能力。孩子们需要利用角度、另一观景台的高度以及甲、乙高度的差值等信息，推导出观景台离甲、乙各多高。
当然，这三道题目只是这100道数学应用题中的一部分，还有更多更有趣的数学应用题等着孩子们去挑战。
通过这些数学应用题的训练，不仅可以帮助孩子们掌握基础知识，更重要的是能够培养孩子们的数学思维、逻辑思维和解决问题的能力。相信孩子们自己的努力，一定能够解决这些数学难题。
在这里，我也要提醒家长们，孩子们学习数学最需要的就是多练习，多理解应用题背后的数学原理，多培养自己的数学思维能力，相信只要孩子们认真学习、勤于思考，就一定能够慢慢地爱上数学，成为优秀的数学学生。
