焊工（初级）考试题库及答案
-05-23 08:47·安全生产考试模一点通
题库来源：安全生产模拟考试一点通公众号小程序
焊工（初级）题库是焊工（初级）复习题历年真题！焊工（初级）考试题库及答案依据焊工（初级）考前押题。焊工（初级）考试题库随时根据安全生产模拟考试一点通上手机同步练习。
焊工（初级）考试题库及答案
#社区工作者##社工##社区工作者考试指南#
社区工作考什么？如何备考社区工作者笔试？
目前社区工作者的招聘一般是区级招聘，也从另一方面反映其考试的层级性相对比较低的，与事业单位、省考相比，社区工作者考试目前还是起步摸索阶段，应该说不是很完善，所以题目题型也相对比较简单，尤其对于社工专业的学生可能更加容易，现在抓住机会进入是相对容易的，以后什么情况我们就不好说。
笔试到底考什么？
细数济南几个区的招聘简章中，笔试内容一般都没有标明到底考哪些，大家准备起来也很茫然，但小伙伴们可以换位思考下，如果你们作为出题方，针对本次考试让你出题，你会出什么题？社区专业知识肯定占大头，如何快速掌握社工专业知识？我建议大家可以买一套初级社会工作师的历年真题去做，这个时候也别只抱着专业知识书去读了，因为时间短去看书效果确实不大，做题、做题、做题、总结；另外除了社工专业知识以外，时政肯定也是必不可少；再者关于社区居委会组织法也熟悉一下，准备这几种，考试思路应该就清晰很多了，这应该算点干货吧[得意]。
关于待遇等其他疑问，我自己整理的文章，您可以点击看这里社区工作者，真如你周边的小伙伴说的那么惨吗？
如果您对社区工作感兴趣，也欢迎大家关注我[惊喜]，一起交流。
马克思主义基本原理组成部分：马克思主义哲学（即辩证唯物主义和历史唯物主义）、马克思主义政治经济学、科学社会主义。具体介绍如下：
1、马克思主义哲学（即辩证唯物主义和历史唯物主义）
（1）辩证唯物论
就是用辩证法的观点研究世界的本质，即研究世界的本质“是什么”的问题。是马克思主义哲学体系的理论基础和逻辑起点。它以物质和意识或思维和存在的关系为主线，系统论述了辩证唯物主义的物质观、实践观和意识观。相应有四个原理：
①物质存在形式原理（运动是物质的存在方式，时空是运动着的物质的存在方式）。
②实践本质原理（实践具有直接现实性、主体能动性等特点）。
③意识的本质和能动性原理。
④世界的物质统一性原理，这是马克思主义哲学中关于世界本质的原理，是唯物论，是党的思想路线的哲学基础。
（2）唯物辩证法
该部分回答了“世界怎么样”的问题。它通过阐述唯物辩证法的联系和发展的两个观点，进而讲解唯物辩证法的基本规律和范畴，从不同侧面揭示了唯物辩证法与形而上学的对立。其内容可概括为“两个观点、三大规律、五对范畴”。其重要原理有：
①普遍联系的观点中关于系统及其整体性、整体与部分关系的理解和应用能力；普遍联系的观点及其方法论意义。
②度的含义及其认识意义。
③质量互变规律的内涵及其方法论意义。
④辩证否定观及其方法论意义。
⑤矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理及其方法论意义。
⑥矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用原理，即事物发展的源泉和动力原理。它内含以下内容：运用矛盾的同一性原理分析社会生活中的实际问题；矛盾的转化原理以及二者之间的综合作用。
⑦矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系及其方法论意义。
⑧矛盾发展的不平衡性原理及其方法论意义。
（3）认识论
本部分围绕着实践、认识、真理三个核心及认识发展过程中实践与认识的辩证关系原理、认识发展律、真理发展律等三大规律，强调认识是在实践基础上主体对客体的能动反映，系统阐述了马克思主义哲学的辩证唯物主义认识论理论，实现了在实践基础上唯物论和辩证法的高度统一，辩证唯物主义认识论和历史唯物论的有机结合，正确回答了“怎样认识世界”的问题。其重要原理有：
①可知论和不可知论的区别原理。
②认识的主体及其形成和发展。
③实践和认识的辩证关系原理(实践的观点是马哲首要的和基本的观点)。
④认识发展辩证过程的原理。
⑤认识运动的不断反复和无限发展的原理。
⑥理性因素和非理性因素在认识过程中的作用原理。
⑦真理的具体性原理。
⑧真理和谬误的辩证关系原理。
⑨检验真理标准的唯物论和辩证法原理。
⑩真理和价值的辩证关系原理。
（4）历史唯物主义指出：历史发展是有其特定规律的，即生产力决定生产关系，生产关系对生产力有反作用，生产关系一定要适应生产力的发展。伴随着生产力的发展，人类社会从原始社会，奴隶社会，封建社会，资本主义社会，社会主义社会，最终走向共产主义社会。
历史唯物主义者认为人类已经经历了前三个阶段，正处于第四阶段（越南、古巴、朝鲜等自称已经进入社会主义社会，1987年的中国共产党十三大上，中国政府宣布自己在1956年进入社会主义初级阶段，邓小平断言初级阶段至少一百年。
2、马克思主义政治经济学
基本观点主要包括在马克思的重要著作资本论中，马克思研究了经济学和英国历年的经济统计资料，对经济学理论进行了分析。马克思提出了剩余价值理论，认为劳动者的付出没有得到同样的回报，剩余价值被没有付出劳动的“资本”所剥削。
马克思认为生产资料的私人占有和产品的社会化必然会导致产生周期性的经济危机，解决的办法只有实行计划经济。历史上没有一个经济学家可以提出一贴万应灵药，人类对经济规律的理解还只是处于一种大致定性的状态，马克思发现了经济规律中的一个重要方面，在社会学领域作出了重大的贡献。
3、科学社会主义
（1）阐明生产社会性和生产资料资本主义私人占有形式之间的矛盾的发展，必然导致社会主义取代资本主义 ，以生产资料的公有制取代生产资料私有制，科学地论述了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的客观规律。
（2）无产阶级和资产阶级的斗争是现代社会变革的巨大杠杆，无产阶级是作为资产阶级的掘墓人出现的。
（3）无产阶级专政是达到消灭一切阶级和进入无产阶级社会的过渡。因此，在无产阶级专政条件下，要对整个社会进行改造，发展生产力，进行社会主义建设，逐步实现由社会主义社会向共产主义社会过渡的伟大目标。此外，科学社会主义科学地阐明了无产阶级政党在无产阶级革命和建设中的作用。科学社会主义具有鲜明的实践性，与无产阶级革命运动联系最直接、最密切，是马克思主义理论体系的核心。
特此声明： 素材来源于网络，侵权删。
“为何我眼里噙着眼泪，因为我的心已很疲惫！”
这是一位农村基层学校校长内心的真实写照，这位校长石某是我高中时的同学。
石某曾在我镇初级中学任副校长达十年之久，秋天，经县教育局党组研究被认命为某乡镇初级中学校长。
石某是学术型的领导，不善交际，一门心思搞教学。自踏入教学岗位以来从未脱离过一线课堂，他多年但任毕业班语文课，历年中招成绩突出，这才被教育局领导关注，得以提拔。
石某到任校长后仍未脱离一线教学，担任了八年级一个班的语文课，他吃住在校，和学生一块出操，在学生餐厅就餐，晚上亲自查寝，一般夜晚十二点之前很少休息。
石某的表率作用似乎未对教师产生多大的影响，老师们责任心不强，走读现象严重，学校安全事故不断。学校中层领导也不能各司其职，矛盾总往上交。
班级学生之间发生矛盾，家长和老师有了冲突，还有来自社会上的一些问题，没有人为他分担，使得石某力不从心，疲惫不堪。
石某不解，找班主任和中层领导座谈，他们对石某保持戒心，很难听到真心流露。一位刚退休的教师告诉石某:该学校近五年换了三位校长，老师们都认为你也是匆匆地来，匆匆地去，不会有什么作为， 自然得过且过。
很快，石某就有了深刻体会，学校分了两名县级名师，老师们知道后争得面红耳赤，进城顶岗名额分了两个，老师们闷不做声都不愿意去，去年腊月中高级职称晋级，几位老师闹到县政府，县纪委派工作组在学校调查了一周才把问题解决，为此，石某被局长狠狠训了一顿。
到任不到半年，石某的体重就减轻了十公斤，血压也升高了， 还出现失眠症状，依靠安眠药才能入睡。
不久前在县城参加培训，我遇到了石某，我发现他神情憔悴，明显瘦了许多，头发也白了一大半。我问他咋变化这么大，都认不出来了，他唉声叹气，给我讲了他任职半年来的校长经历。说到伤心处，他眼睛里闪烁着泪花。他说早知道那是个鬼不下蛋的地方，说啥也不去干什么所谓的校长。
笔者感叹，一名优秀的中层领导不一定能干好正职，一位合格的校长需要综合素质过硬。
#清远头条# 清远市清城区中考报名通知己出，是清城区户籍但子女在外地就读中学生家长，尤其八九年级学生家长请及时了解!!
3月14日，清城区各初级中学接到教育局的文件，扩大对外宣传，让在外就读及往届相关的初中毕业生及家长密切关注。
其实在外地就读的八年级生及家长想回清远读高中的也应尽快了解相关变动并尽早做打算。（附通知）
