四年级了,如果写单元作文依然感到困难怎么办?家长们就要提前给孩子准备几篇有趣、有料的范文,在阅读的过程中把框架结构抽取出来,让孩子可以仿照着学习,用列提纲的方式进行构思。第4单元的作文是《我和谁过一天》,今天范文讲的是我和孙悟空过一天,孙悟空的特点就是喜欢拿金箍棒打妖怪,还有本领高强。小作者就是在梦境里和神通广大的孙悟空相遇,在与孙悟空相处的过程中,发生了许多有趣的事情。一起来欣赏吧。#小学语文# #四年级#
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老师布置了1篇作文,题目是《你想和四大名著中的谁过一天?》,这本是一篇很好的拓展思维的作文练习,没想到丫头班上,所有的男生都选的孙悟空,女生基本都选的诸葛亮,内容都大相径庭,因为孙悟空厉害,诸葛亮聪明。
丫头却死活不肯给我看她的作文,平时她的作文我是不担心的,但是好奇心的驱使下,我还是偷偷翻出了她的作文,一看,差点当场石化。
原来,她选的是要和李逵过一天。[笑哭]
理由很充分——
李逵够义气,够忠心,虽然脾气爆了点,脑回路清奇了点,但是单纯,直来直去,相处不累;
而且长得不好看,相处起来她不会分心([笑哭]考虑得挺周全啊);
整天就围着宋江转,想找的时候也好找[笑哭](好像也有点道理);
至于李逵容易得罪人这点,丫头也表示,无所谓,反正就和他待一天。[捂脸]
好吧,好像也真是有点那么回事。
第二天,语文老师还专门来找我,夸我说丫头的作文让她耳目一新,而 其他孩子的都大同小异。
确实,现在四大名著是中小学语文课必学书,是小升初、中高考必考书,是提升传统文化素养必读书!
但是,对中小学生来说,四大名著体量篇幅之大,语言文字之艰,文化内蕴之深,可谓阅读难度极大,犹如四座难以逾越的大山。尤其对于小学低年级的学生,当要他们写类似《你想和四大名著中的谁过一天?》这样的作文时,第一想到的就是特征最明显的几个,想再延伸,思维也就被限制了。
那么,如何才能读懂四大名著呢?
孩子还是只知道孙悟空能72变吗?
只是知道诸葛亮能借东风吗?
在这里,我要强烈推荐天地出版社出版的《名家给孩子讲四大名著》——集结了四位国内知名学者、大学教授、四大名著研究专家,融专业研究成果与通俗讲解为一体,是一套少年儿童真正能读懂、能读透、能读完的“四大名著”。
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